九、既不求全责备，又不姑息纵容。天赋高的孩子也不是全面超常的人，家长和老师既要积极扶持孩子在某一方面的超常才能，又不能迁就他的弱点，而应该耐心帮助他，指导他。如正确认识和评价自己和他人，关心他人，学习他人的长处，提高独立生活能力，学会料理生活等等。只有这样，才能发扬天赋的优势，克服弱点，不断地在自身发展的基础上出现新的飞跃。