当前位置:
首页
->>
文萃
->>
心理咨询
->>
儿童性教育
->>正文
论 坛 新 贴
最 热 文 章
·
孩子任性并非是坏事
·
让宝宝拥有支配自己的东西
·
避免与宝宝对立10招
·
男孩性别意识早培养
·
蒙氏对父母提供的原则
·
陪玩学问大
·
蒙氏关于父母的修养
·
性要怎么对孩子谈
·
害羞行为
·
如何培养宝宝的隐私意识
怎样轻松跟孩子谈“性”?
来源:《育儿生活》 编辑:candy 阅读次数: 时间:2008-1-18 16:07:45
许多父母常误以为孩子的性教育,仅限于性器官的教育,又觉得进行性教育,可能会“污染”他小小的心灵。殊不知性教育涵盖的层面极广,而且也非青少年的专利,在学龄前可以进行的部分包括:了解家庭的功能,认识及保护自己身体、认识男女构造的不同、隐私权的观念、体会生命的奥妙,男女性别认同及差异等等,反而是性器官的部分,对三岁以前,或幼稚园的小朋友而言,除为身体的一部分外,不具太大意义,家长自己并不用想得太过复杂!
大多数家长一谈到“性”,便直觉认为和色情或跟性欲有关,而没有考虑到孩子的身心发展概况。举例说明,出生l、2个礼拜的孩子就会勃起,但原因可能出自于局部充血,或洗完澡后血液循环变快、穿尿布时候受到摩擦等,那样的勃起皆属于正常的现象,完全没有性的味道。
而家长若将它视之为“生”,还是一种身体反应,那他对待孩子的心态就会不一样。如果家长用性的角度来看孩子勃起这件事,很容易产生过度联想和焦虑。但若以生理发展来看,这其实没什么好大惊小怪的。因此在学龄前,特别是3、4岁的时候,爸爸妈妈不妨将性教育当作“人身教育”,然后你就会发现,就像每个人都要认识及使用自己的手、了解刷牙是为了保护牙齿的道理一样,教导孩子认识自己的性器官,及学会好好的使用、保护这属于身体的一部分,这些都是一个人怎么认识自己、照顾自己的过程,一点儿都不需要尴尬。家长最重要的任务,便是配合孩子的身心发展,提供适切的启蒙内容。
上一篇:
学龄前宝宝性心理的发展
下一篇:
孩子爱逗弄生殖器如何纠正
站内搜索:
名称
全文
作者/公司
信息
下载