孩子“告状”是一种依赖心理的表现，不少父母或老师苦于无法制止其这种行为，于是就对爱“告状”的小孩产生反感。实际上，孩子的“告状”是否应该制止，主要需看其“告状’的动机。 　

　　教育心理学的研究结果显示，孩子的告状动机主要有五种：　

　　1、受了欺负想寻求大人的保护；　

　　2、是检举他人，希望成年人对他的是非判断作出肯定；　

　　3、自我表现，想从成年人那里得到肯定的评价；　

　　4、做错了事想逃避责任，免受批评和惩罚；　

　　5、嫉妒他人，企图利于告状来贬低别人，抬高自己。　

　　随着年龄的增长和视野的开阔，孩子的“告状现象”会逐渐消失。