习惯漫谈

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习惯漫谈

来源：网络收集编辑：凯薇阅读次数：时间：2008-1-21 14:43:03

    养成读书的习惯，要从小做起。

    孩子咿呀学语之时，就应让他感受书香的魅力。在优美的音乐中，在浪漫的童话里，在离奇的故事中，熏陶孩子的心灵、启迪孩子的智慧，让孩子觉得朴实无华的书里，有着无数的奥秘。
    读书时光，就好像和历史与现实对话；扶案晨读，就好像心中永远有颗不落的太阳；捧书在手，就好像拥有整个世界。从而激发孩子爱书读书的兴趣，去主动寻找有价值的书籍，并以此去体念生活，感悟生命。。

    养成读书的好习惯，家长正确的引导必不可少。

    咿呀学语时，可选择优美的童话故事讲给孩子听，如《安徒生童话》、《格林童话》等是挺不错的；

    稍大一点，可以给他看带拼音的寓言故事，如《伊索寓言》、《世界寓言名著》等；

    上小学后，有几个类型的书对孩子挺有帮助：

    1.文学名著：《中国上下五千年》,《西游记》,《水浒传》、《三国演义》等；

    2、名人传记：《世界名人传记》等；

    3、知识性读物：《十万个为什么》、《中国民间谚语》等，

    4、孩子读五、六年级要为初中的学习作准备：《少儿百科全书》、《21世纪少儿科技百科全书》、《物理奥秘》、《化学奥秘》等。

    养成读书的好习惯，家长督促孩子每周写周记或日记必不可少。
    写日记或周记不是记流水帐，而是培养孩子良好的读书习惯，即让孩子善于学习，善于反思，善于积累。

    写日记，不仅是要孩子把每天所见所闻加以记载，更重要的是要根据每天的事件发掘有意义的内涵来，加以巩固，提炼升华，形成自己的思考，自己的观念。

    就好比同样的一朵花，有人认为它花香四溢，馨香无比；有人认为花色艳丽，迷人妖艳。不论你欣赏那一种，你都要亮出自己的观点。

    这一点，小至做事，大至做人，非常重要。
如果说好的“习惯”是孩子学习品质的一个重要标志，

    那么，家长和老师能引起他们主动地学习，则是教育的最高境界或终极使命，

    即孩子不在老师和家长的监督下，能主动学习，自觉完成学校布置的作业任务，让你不操心或少操心。

    如果是那样的话，那该多好啊！

    有关主动学生主动学习最恰当的教育隐喻是“学走路”。

    “学走路”意味着没有人能够代替你走路，你只能自己经过爬行，跌跌撞撞，然后就学会了直立走路。

    尝试、摸索、跌倒、摔跤之类的错误是成长的正常代价，如果不付出尝试、摸索、跌倒、摔跤的代价，人就不会掌握走路的技巧。

    孩子学习是他自己的事，别人只能提供帮助，但无法代替。成人在某个时候可以“牵”着孩子的手往前走，即前面我所谈到的“牵养”，

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