小学低年段孩子要不要培优？

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小学低年段孩子要不要培优？

来源：楚天金报编辑：凯薇阅读次数：时间：2008-4-9 11:28:14

    孩子心声二：要学的东西为何那么多
    楠楠：我不明白为什么家长要我们学这学那，自从上小学后，周末就被安排得满满当当，自己已经习惯了。如果哪天不上培优班，说不定还不习惯呢（孩子话听起来让人感觉酸酸的）。家长让我培我就培呗，反正在培优班里也没什么压力，老师也不像学校老师那么严格，除了上课不自由，也不会觉得闷。
    天天：我的成绩其实还不赖，可爸爸妈妈非要我培语文、数学、外语，简直是浪费时间嘛。不过，我把培优当作玩，就会觉得时间过得很快。而且班上有很多小朋友，和他们一起玩比学习有趣多了。
    专家点评：别让学习压力阻碍了素质拓展
    李天顺（武珞路小学校长）：小学低年段培优有三大类型：一是知识提高型（针对学有余力的学生而言）；二是素质拓展型（音乐、美术、棋类等）；三是跟风型，这类学生占多数，以升学为目的的学科培优，家长盲目跟风。
    第三种类型与小学阶段培养目标相违背，本应属于孩子素质拓展的时间被无谓的学习任务挤占，与大自然接触的时间被培训课堂取代，时间长了，孩子对学习的兴趣也会渐渐变淡。（记者刘辉）

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