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| 医教结合才是科学的早教 | ||
来源：新闻午报 编辑：凯薇 阅读次数： 时间：2008-2-12 0:55:58 |
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“早教指导医生要介入多一点。”长期从事0-3岁早期教育研究的华东师大教授华爱华认为，与医结合是早期教育专业的特点，孩子的成长离不开生命健康，不仅特殊儿童，正常儿童也需要医教结合。由于目前大多数幼儿属于独生子女，在家庭中缺少横向比较很难发现发育异常，而在机构中虽然比较容易发现，但老师又缺乏相关知识。 原中国福利会国际和平妇幼保健院院长潘季芬教授最近研究发现，本市每年出生的10万婴儿中，由于种种原因，其中10%属于高危新生儿，但这些在生命早期出现的问题却并不为教育机构所掌握，即医疗机构与儿童教育机构，甚至医院与儿保所之间缺少相互衔接，易使这些高危新生儿处于自生自长状态；又由于家长早期关心不到位，使许多幼儿错失了早期干预的机会，等到出现严重功能障碍，已经必须送到特殊学校接受教育。 特殊教育专业博士生导师杜晓新教授表示，有关行政管理部门及老师存着在一些错误观念，比如认为特殊学校就是学校，学校就应该以课程为主的，而不提倡康复，认为康复是社区、医院的事情。他表示，这些错误的观点在一定程度上影响了特殊儿童的干预教育。□ |
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