育儿宝典

   练习并不是越多越好的，题海战术也许短期内会使孩子得到高分，却会加重孩子的负担。孩子作业的量以应以掌握知识为目的，适当地复习以加深印象。由于学校布置的作业是以大多数同学为标准的，因此，在孩子已掌握了知识的前提下，可充许孩子不做作业。不要逼迫孩子去做那些简单重复的题目，那样会将孩子的学习优势当成缺陷而磨掉，导致孩子的厌学情绪。少做点题目可让孩子把重点放在培养学习能力上，孩子的后劲将是很大的。而要做到这一点，就必须要有平和的心态，不要把分数看着唯一。　　三、期望过高，让孩子苦不堪言　　扬扬成绩很一般，但父母望子成龙心切，便想法让孩子进了名牌中学。这个学校都是各个小学的尖子，每年升入重点高中的学生都在95％以上。初中三年，扬扬承包了所有的全校倒数第一名，最终还是没有考取理想的高中，又留下来复读。  &n

长辈的育儿观念过时了吗？很多新妈妈倾向于接受新的育儿观念，育儿书籍成了他们的“掌中宝”。那么，宝宝是不是应该按照育儿书上的经验来养呢？　   　Peter妈：27岁，银行职员 　　Peter：男，18个月 　　我和我先生老家都不在这里，生完孩子婆婆来照顾了半年就回老家了。宝宝只能托付给保姆。好在我的工作能准时上下班，所以时间上还比较宽松。 　　我的育儿经验就来自书籍和杂志。奶奶和姥姥都靠不到，而且他们的观念很旧，比如宝宝是7月份出生的，婆婆居然想用被单包个“蜡烛包”，那还不中暑啊。亏她想得出来。 　　而且男宝宝小时候的问题很多，比如包皮过长、隐睾之类的，到底怎样的情况比较严重，怎样的情况必须去医院，书上和杂志上都有介绍，根本不用发愁。但是让婆婆知道这些事情，那就够呛，够麻烦了。所以我是宁可苦我自己，自己看书，自己指导保姆的好。 　

　　宝宝智能发育的过程，有时并不是一帆风顺，需要妈妈爸爸悉心和敏锐的照顾。特别是较小的宝宝，一旦出现问题，如果能及早察觉，尽早诊治，就能扫清宝宝智能发育上的障碍，做到防患于未然。  　　1. 新生儿时期，如果宝贝的头围看起来明显小，要考虑是否存在着小头畸形。  　　正常新生儿出生时，男婴的头围为31.8-36.3厘米，女婴的头围为30.9-36.1厘米;满月时男婴的头围为35.4-40.2厘米，女婴的头围为34.7-39.5厘米。  　　2. 宝贝出生后，整天都在睡觉，很少哭吵，不给别人添麻烦，对周围环境没什么反应，缺乏兴趣，同时注意力、反应力都很差。虽然这样的宝贝会被家长误认为很乖，其实是心理行为障碍的表现之一。  　　3. 宝贝在3个月时，颈部还软弱无力，不能自己抬头，还伴有其

        宝宝乖巧的时候，做父母的总是觉得自己是世界上最幸福的人；可惜一旦小东西在公共场合发起脾气，连哭带闹、满地打滚的时候，那种尴尬足以让任何爹妈感到颜面扫地和绝望。别着急，那些发疯的小魔头并非不可驯服，只要你能够保持足够的耐心。 　　我希望可以写一封信向去年12月15日乘坐从纽约到洛杉矶的174航班的所有乘客致歉，因为我就是那个哭闹不停 的2岁男孩儿的母亲。正是那个小皮猴，霸占住走廊通道，挡住饮料车达20分钟之久；正是这个小皮猴，尖利的哭叫有如魔音传耳、连玻璃都能击碎；正是这个小皮猴，被我强行抱回位子以后，就开始对着前面的椅背拳打脚踢，足足表演了10分钟—抱歉啊，前面的那位，那10分钟对你来说一定度日如年吧，哎，我也是一样啊!　 　　儿子大闹天宫之后，心满意足地睡着了，我

     我们常常会听到这些骄傲的妈妈的对话。当女性成为妈妈以后，她最自豪的事就是看到自己的宝宝健康成长，而且智力还比同龄的小朋友发展得快。不过，也有妈妈会有自己的烦恼，就是自己的宝宝和别家的宝宝同龄，却没有人家聪明。是自己的教育方式不对，还是营养跟不上？其实，解决这个问题并不困难，专家告诉我们，宝宝的智力发展原来和左右脑的均衡发育有着莫大的关系。 　　原来，人的大脑分为左脑和右脑，左脑又称为“思维脑”、“学术脑”，引导着语言、逻辑、数学、顺序、符号、分析等等的运用，善于把复杂的事情条理化；右脑又称为“艺术脑”、“创造脑”，它引导着韵律、节奏、图画、想象、情感、创造等因素，它是想象力、创造力的原动力。 　　有的妈妈希望自己的小宝宝聪明一点，会刻意去开发他的左脑功能，例如从小就不断地给宝宝讲故事、听音乐等，这样的

　　根据《小儿科医学》期刊报告，研究人员对350个健康宝宝进行睡姿研究，发现趴着睡的宝宝智力发育较快，但是躺着睡的宝宝也能够慢慢赶上趴着睡的宝宝。但是趴着睡容易突然窒息，躺着睡则安全无虞。 　　那么，到底要让宝宝怎么睡，才会聪明、健康又不会突然窒息呢？研究人员建议，晚上睡觉时，最好让宝宝们躺着睡。白天午睡或有大人照顾时，再把睡姿调整成趴着睡的状态。 宝宝的睡觉房间最好保持适当温度、湿度和光线，宝宝才会睡得又香又甜。 　　现场音乐能使婴儿平静 　　英国研究人员在不久前举行的英国医学学会会议上公开了他们的研究成果：婴儿在听过母亲轻声哼唱后，他们心跳次数也明显平稳了，他们的发育更正常了。因此研究人员建议，所有育儿所在接生早产儿时 要使用现场音乐，并鼓励母亲们用甜美的声音哼唱，以便帮助婴儿们补充发育成长中必不可少的睡眠。研究人员强调，现场

    每个宝宝对妈妈的感情总是特别的，妈妈是最疼爱宝宝的那一个，宝宝也是最爱妈妈的那一个。天底下妈妈疼爱宝宝的方式有很多，有没有可能选择一个特别的方式，做一个与众不同的妈妈呢？下面我们就来介绍这些方法，让妈妈成为宝宝心目中最值得骄傲的人。◎宝宝喊“啊唷”时，别忘了亲吻他！◎穿印有宝宝名字的T恤。◎早晨，叫醒宝宝时，递给他一杯果汁。轻轻抚摩宝宝的背部，如果时间允许的话，给他读个故事开始美好的一天。◎每年一次（生日是最容易记住的日子），在墙上画宝宝身体的轮廓图。每年画一个，标明日期和宝宝的年龄。◎当你讲了令你后悔的话，你要向宝宝道歉。要承认即使是妈妈也会犯错误的，这是对宝宝表示尊重和关爱的一个方法。◎上床睡觉前，花点儿时间轻轻拍着或摇晃大一点儿的宝宝，跟宝宝聊聊天，需要的话，静静地跟宝宝待一会儿。◎春天一到，买一瓶泡泡液，

      科学补碘保护儿童智力发育 　　据介绍，碘是婴幼儿大脑发育过程中不可缺少的微量元素，如果婴幼儿在大脑发育期间缺碘，平均智力损伤将达到15%至20%，而且终身不能弥补。目前，我国尚有近1亿人口缺碘，每年约有200万新生儿仍然受到碘缺乏的危害，这些人群和地区主要分布在西部。 　　据悉，我国十分重视消除碘缺乏病工作，《中国儿童发展纲要(2001～2002)》中提出合格碘盐使用率达到90%以上的规划要求，国务院办公厅转发的《关于进一步加强消除碘缺乏病工作的意见》提出，到2010年实现全国95%以上县市消除碘缺乏病目标，各级政府都把消除碘缺乏危害列入工作日程，已取得显著成果。到2002年全国碘缺乏病检测结果显示，我国全民食用碘盐覆盖率为95.2%，合格碘盐使用率为88.8%。 　　据了解，人类环境缺碘

孩子很多行为是在三岁前决定的，重点在于您有没有给孩子充分的学习发展机会、给予足够的爱。 　　观察孩子是第一步 　　您有一颗细腻的心观察孩子，这就是正确的第一步。父母的想法和孩子有差别，所以我们要一步一步地去试探孩子。在情绪教育方面，了解孩子的个性是非常重要的，一个人的情绪管理不是去学很多理论，而是在对待孩子的过程中，去了解孩子、爱这个孩子。 　　爱是一种学习过程，在生活片断中，了解孩子的需求，而不是给他伤害。孩子的成长速度很快，要时时注意他的变化，父母要能有足够的智能去了解孩子是否正常，不要只是给予斥责与处罚，要知道那是因为你不了解他，结果反而给予斥责与处罚，要知道那是因为你不了解他，结果反而给了他伤害；孩子是用感觉学习，所以父母要营造情境去学习如何爱人，让孩子去表达要与不要。 　　如果只是“教”与“给”是不够的，要与孩子互动学习才知道如何适当地给予

   　虽说童书的内容愈多愈好，但是对于一个5岁大且正常发展的孩子来说，家长是不是还在让他看小宝宝看的洗澡图卡？或者比较大的孩子明明对故事型、散文型的书籍兴趣缺缺，爸比妈咪仍要求他看，孩子的接受度当然不高。除了上述的“适龄原则”、“兴趣引导与优行阅读”原则外，童书的安全性与内容是否具教育性，也是必须列入考量的部分。 　　在挑选时应注意书籍的材质是否安全、装订是否牢固、裁切边会不会容易割伤孩子的手、是否便于拿取及翻阅；此外，内容的图过。陈玉馨提醒家长，选购买有教育性的童书很重要，一本可传达正向意念、让孩子有思考想像空间的书籍，绝对可以让父母的教养工作更顺利。相反地，一本充满暴戾内容的书籍，可能也会在不知不觉中成为孩子示范学习的对象，并造成家长在教养成上的困扰。

六大因素影响孩子智商  　　遗传：一般说父母智商高，孩子的智商也不会低。这种遗传因素还表现在血缘关系上，父母同是本地人，孩子平均智商为102；而隔省结婚的父母所生的孩子智商达109；父母是表亲，低智商的孩子明显增加。 　　母乳：母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质，特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。据调查，吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3-10分左右。 　　饮食：吃肉过多或贪吃的孩子智力会减低。不吃早餐的孩子智力会受到影响，这是因为早餐摄入的蛋白质、糖、维生素和微量元素等都是健脑的重要成份。 　　肥胖：体重超过正常儿童20%的孩子，其视觉、听力、接受知识的能力都会处于较低的水平。这是因为肥胖儿过多的脂肪进入脑内，会妨碍神经细胞的发育和神经纤维增生。 　　环境：生活在枯燥环境里的儿童，如弃婴，得不到

成人们都知道，对孩童时期的记忆大多和当时的情绪体验有关，有时记忆的内容忘了，可当时的情绪效果却一直保留在记忆中。情绪记忆是记忆内容的一个重要方面，积极的情绪记忆常伴有愉快、满足、喜悦等情绪体验，而消极的情绪记忆常伴有恐惧不安、痛苦、孤独等情绪体验。 积极的情绪记忆会使人变得乐观、自信、开朗和豁达，而消极的情绪记忆则会给人带来不同程度的消极影响。因此，家长应该注意培养孩子积极的情绪记忆。那么，如何培养孩子积极的情绪记忆呢? 以下的方法可供家长借鉴： 1、创造一个温馨祥和的家庭环境。这样的家庭能使孩子产生愉快安全的体验；相反，一个充满压抑和吵闹、缺乏温暖和家意的家庭，会使孩子变得自卑、孤僻、不合群、怕交往。家长为孩子着想，就应努力创造一个好的家庭环境。 2、尽量少让孩子接触恐怖邪恶的影视节目和图书，当孩子出现害怕不安时，家长要及时地给予爱

    为了孩子将来能聪明过人，一些父母从孕期开始就做好了充分准备，比如多吃富含高蛋白的食品，进行胎教等；孩子出生后，营养补充更为丰富。可是，就算孩子把这些东西全吃下去，能保证孩子一定聪明吗？爱子之心虽无可厚非，但有些做法不仅不科学，而且也不够全面。培育一个聪明孩子是项“综合工程”，父母们一定要注意以下十个要素。                            （1）对孩子的新奇念头、想象力、别出心裁的玩法，要给予称赞和鼓励。　　

      如同故事书一样，很多人也喜欢把卡通片作为教养帮手来使用。但是，父母又担心孩子有样学样，跟着卡通片里的角色养成不好的习惯。其实，凡事都有两面性，有负自然有正。只要我们积极地正确引导，尽量发挥卡通片的正面教养作用就可以啦。！ 　　卡通片为什么受欢迎 　　卡通片之所以对学龄前幼儿有着强大的吸引力，主要在于此年龄段幼儿凡事都处于摸索阶段，对任何东西都很好奇，特别是腔调、画面和声光效果，而这3大要素在卡通片里正好特别充足。 　　要素1：腔调 　　幼儿之所以爱看卡通片，多半是被卡通人物的可爱娃娃音腔调所吸引，尤其是2～3岁的孩子，正处于学习语言阶段，所以对腔调特别敏锐，很快就会流露出喜爱的感受。 　　要素2：图案 　　对年龄较小的幼儿来说，思考逻辑的发展还不健全，而卡通人物的构图简单，比较容易让孩子感

    　婴儿语言学习理论上要经过两个阶段：接受信息阶段和表达信息阶段。从学习口语和文字的两个方面，可以划分为四个必经步骤：学听话、学说话，学认字、学写字。  　　婴儿语言学习必经步骤之一：学听话  　　学听话是接受信息阶段，基本方法是：婴儿从出生开始，大量地听各种简单和复杂的语音和句子。  　　在这个阶段要为婴儿提供丰富的视觉和听觉刺激，尽管他还不能进行清晰、准确的语言沟通，但父母可以将看到的事情和正在做的事情不断地讲给宝宝听，让宝宝的头脑中将语言和日常生活的事情联系起来(而不要太在乎宝宝是否真的理解)，这是在进行语言的储备，对孩子将来的语言发展起到奠基的作用。  　　婴儿语言学习必经步骤之二：学说话  　　学说话是表达信息阶段，基本方法是：伴随发音器官的逐渐成熟，让婴

      2-4岁：尽情玩耍和游戏的年龄        蹒跚学步的婴儿会被硬币吸引，有些孩子甚至把它们当成了可以尝尝的东西放进嘴里。3-4岁的小孩子已经开始懂得区分硬币的大小，他们会将不同大小、类别的硬币装进罐子里。他们也开始认识到不可能把商场里的东西都买回家。开始对孩子说“不”， 让孩子学会耐心等待和延迟满足，这对孩子建立对金钱的认识很有好处。        5-6岁：可以有零花钱的年龄        孩子上学后，可以适当地给一些零花钱。同时教孩子一些初步的理财知识。孩子拥有自己的零花钱，在他的生命里具有里程碑

研究表明，大多数成年人的问题行为都源于童年时期。就某一方面说，如果一个人在幼年时没有形成良好的规则意识，将会给其未来的发展造成许多障碍。很多家长也意识到这一点，所以在孩子很小时就给他制定家规。但是在现实生活中，很多家庭中的规则教育存在误区。 　　误区一 　　家长不能以身作则 　　孩子最初的规则意识，往往来自家庭教育环境的影响。如果成人只是一味地要求孩子去遵守规则，而自己却不能以身作则，家庭教育中规则的设立必然会失去意义。 　　案例一 　　妈妈在家里给5岁的小华制订了严格的作息制度：每天晚上8时准时睡觉，早上7时必须起床。刚开始，小华能按照妈妈的要求去做。可是每晚当小华睡觉的时候，客厅里还隐隐约约传来爸爸妈妈看电视的声音；有好多次小华早上近8时醒来时，妈妈还在睡懒觉…… 　　案例二 　　一天，小虎的妈妈带小虎过人行道时，恰好遇到了红灯。见两边没有车，妈

   记者：超常教育的概念是什么？      李彩云：澄清超常教育的概念是十分必要的。有些人认超常教育就是将孩子培养成超常儿童的教育，这是一种误解。简单的说，超常教育就是"为超常儿童（也有人称"天才儿童"）提供的教育"，它属于教育领域中"特殊教育"的范畴。我们承认儿童的智能发展存在个体差异。大部分儿童之间的差异不很明显，对其正常的学习影响不大，正常的学校课程主要是依据这部分儿童的水平和特点的设计。但由于种种原因（其中有些至今还不为人知），有些儿童智能发展表现出明显的迟缓或落后，学习一般的课程很困难；还有一些则显示出超群的优异智能，在某些领域的学习中（如数学、语言、艺术等），超速进展，水平显著超出一般儿童，这些就是一般意义上的"超常儿童"。他们在学习正常的课程内容时，会时时

有人说，大城市里的孩子最“可怜”了，因为他们感受不到四季的变化，看不见真正的山川草原和蓝天白云。他们对昼夜的理解只是天色的明暗而不是日月的交替，他们对四季的感觉只是衣服的增减而不是大自然的变化。以致许多孩子长大以后回忆起童年和少年时代，除了读书、考试和升学，极少涉及到大自然。　　而所谓难以忘怀的快乐往事，也不过是过年的压岁钱、游戏机和麦当劳之类的模糊印象。因此，要让孩子们知道世界并不只是由水泥地、高楼大厦、电视机和人类组成的，知识并不只属于书本，那么就带孩子旅游去吧! 　　国内外的儿童教育学家和心理学家经过实验发现：大城市的孩子感知能力很低。一位小学教师曾讲述了这样一件事：有一次她带学生们去春游，那天阳光明媚、春风拂面，鸟儿在树林里啁啾，溪水在脚边淙淙。她问学生们：刚才是什么东西的声音?你们看见小溪在哪里?今天有风吗?结果多半学生的回答是“不知道。”

　　幼儿到底是怎样学习的，作为一名父母也好，教师也好，我们都需要明白幼儿是通过哪些途径学习的，然而，令人遗憾的是，并非所有人知道其中的途径。相反教师和父母往往重视某一个具体途径而忽视了其它途径的运用，这种做法某种程度上极大的影响着婴幼儿后期的发展。 　　下面的总结只是一个简单的说明，并非系统的理论阐述： 　　1、刺激－反应　　举一个简单的例子，现在父母最常用的识字策略即是如此，通过反复出现字卡，不断强化，建立一种条件反射和联系，这是心理学中行为主义的最典型的做法。而这种做法显然对世界教学的影响深远，直到上个世纪60年代，行为主义的实践在教育教学中得到了充分的体现，反复的练习，提高认知能力和认知的容量。 　　结论：如果孩子在家中得不到足够的刺激，就会落后于其同岁的孩子，但是如果刺激过多，一连几小时用抽认卡操练婴儿的父母有让孩子过载的危险。孩子学得