育儿宝典

心理面对面　　撒谎，或者是因为无知，或者是因为害怕，或者是因为逃脱责任，都会引起父母的恐慌：“孩子撒谎是品质问题，这可怎么办呢？”其实，反思自身，对症下药，对父母，对孩子都是最有帮助的措施。　　案例1 --幻想型撒谎　　童童，4岁的小姑娘，一直能言善语，倍受父母宠爱。当童童暑假从外婆家回来之后，父母迫不及待得和小童童亲热，想知道小童童的所见所闻。于是童童开始说：“我在外婆家看见过一只大灰狼，这只大灰狼吃了一个小朋友，后来小朋友的爸爸用刀把大灰狼的肚皮切开才把小朋友救了出来----”童童惟妙惟肖的描述，使父母听傻了：“乖乖女儿怎么变得撒谎不脸红了呢？”父母对童童的“能言善语”产生了怀疑。　　咨询师的讲解　　学龄前儿童无法分清想象与现实，常常会把想像的事物当作现实的事物。在他们丰富的想像力和表现力的发展过程中，他们往往会即兴、随意地把自己听到的故事，看到

门诊情景重现：“医生，你看看他，整天就是剥弄两只手，你看看他两只手！”母亲拉着一个十来岁的男孩走进咨询室，刚落座，便迫不及待地诉说起来，边说边拽着男孩的手,一把放在了我面前的茶几上。 　　　　“还有那只手！”在母亲的逼迫下，男孩畏畏缩缩极不情愿地将另一只手也放在了茶几上，并松开了攥紧的拳头。 　　这是一双十指光秃秃、剪不到指甲的手。甲床周围的皮肤粗燥增生，倒刺翘起，有的还留着撕扯后的伤痕，和眼前白净羞怯的男孩极不相称。 　　母亲继续在抱怨：“医生，为了这孩子，我连工作都辞了。什么办法都用过，都没用，而且越来越糟。……” 　　孩子社交恐惧谁之过？ 　　原来，男孩自小由祖父母带大，上小学后不久就开始玩弄手指，常把手指弄得咯哒响。母亲担心养成坏习惯影响孩子的学习，便辞职在家，开始严加管束。每天上学放学接送、陪读，放学回家都要询问有无在学校里玩手指开小差，经

　　数学是一门高深的学问，比如运用它可以建成一栋大厦；数学又是一种日常生活能力，比如出门买菜也需要它。对于这种能力，美国育儿专家吉尔·亚当斯指出，在3～5岁时，孩子就可以通过做游戏来培养。 　　认形状：把彩色图画纸剪成各种不同的形状，正方形、长方形、五角形、三角形等，让孩子们把图形拼成一个新的大的平面图形，或是把这些纸像积木一样搭起来，形成一个立体的形状，并给它起个新名字。 　　益处：培养孩子良好的空间认知能力和创造性。 　　认大小：让孩子建立起物体大小的概念，并不一定需要教他认尺子。给孩子一根短绳子，让他用绳子量一量洋娃娃的房间，然后用同一根绳子去量量房子的高度，再量量家里的宠物，把它们的高度做个比较就可以了。 　　益处：培养孩子的比较能力和空间认知能力。 　　安排次序：比如，在孩子玩娃娃聚餐的游戏时，让他来安排每个人该干什么，比如要你负

　　扳手指学数数虽然是古老的学数数的方法，然而它确实符合幼儿智力发展的规律。“手”和“数”有着天然的密切关系，人的双手各有五个手指，加起来共有十指，这和以十为单位的十进位法相同；而且数一个手指，曲一个指头，“数”和“手”的感觉又联系在了一起。学数数没有一个孩子不从扳手指开始。　 　　不要小看学数数，智力在数数中跳跃。因为“数”是个抽象概念,概念一进入思维的领域，就改变了之前感觉思维的模式，思维这时会发生小小的质的变化。这个年龄的孩子需要知道身边事物的一些概念了。　 　　扳手指可以加深对“数”的概念的理解。同理，分类和穿线游戏之对形状，撕纸和捏面团游戏之对属性，敲击游戏之对声音，都有促进概念认识的功用。

　　朋友和我讲过这样一个故事。 　　她到北欧某国做访问学者，周末到当地教授家中做客。进屋看到教授5岁的小女儿，满头金发，漂亮的眼睛如同清澈纯蓝的一潭湖水，简直惊为天人。收下朋友带去的中国礼物，小女孩奶声奶气地微笑道谢，朋友禁不住夸奖说，你长得这么漂亮，真是可爱极了! 　　教授当时并没有说什么，但是女儿走了之后，她的脸色严肃了起来：“你伤害了我的女儿，你要向她道歉。”朋友大惊：“我一番好意夸奖她，伤害二字从何谈起?”教授摇摇头：“你是因为她的漂亮而夸奖她，而漂亮这件事，不是她的功劳，这取决于我和她父亲的遗传基因，与她个人基本上没有关系。但孩子还很小，不会分辨，你的夸奖就会让她认为这是她的本领。而且她一旦认为天生的漂亮是值得骄傲的资本，就会看不起长相平平甚至丑陋的孩子，这就给孩子造成了误区。 　　“其实，你可以夸奖她的微笑和有礼貌，这是她自己努力的

父母打孩子往往出于一时冲动，但却会造成不可弥补的严重后果 ——使孩子产生不良的心态和心理偏差，这一点尚未引起家长的广泛重视。经常挨打的孩子会出现以下不良心态和心理偏差。  　　 　　说谎有的家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，瞒得过就瞒，骗过一次就可减少一次“灾难”。可是孩子的谎话往往有破绽，易被家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长态度更加强硬。为了逃避挨打，孩子下一次做错事更要说谎，这样就构成了一个恶性循环。  　　 　　懦弱如果孩子经常挨家长的打，他一见到家长就会感到害怕、不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的话是对是错，他都只得乖乖服从。在这种不良的“绝对服从”环境下成长的孩子容易自卑、懦弱，往往惟命是从，精神压抑，学习被动。  　　 　　孤独经常挨打的孩子会感到孤独无援，尤其是父母当

  　国外的一项调查研究发现：住高层的孩子比较稳重、动作较慢，常充当旁观者的角色，而住低层的孩子爱活动、动作敏捷，常是积极的参与者。证明了孩子性格的形成与居住环境有关。例如，楼房周围发生了什么事，住低层的孩子，很容易去现场观察，久而久之，就养成了爱参与的性格。而住在高层的孩子可以不出屋通过窗口就能看到事情的全过程，没有必要去现场，再说，去现场需要下很高的楼梯，他们常常以旁观者的角色出现。　　这项研究还给予家长们一个很重要的启示，住高层的孩子因缺少群体生活，不利于学习与人相处的经验，不利于培养孩子的社会交往能力。住高层的家长们应该认真对待这个问题，为使孩子有一个好性格，家长们要积极创造孩子过群体生活的机会。  

　　小孩刚学走路时，如果气候条件允许，最好让刚会爬的孩子赤脚，因为穿鞋子会限制他足部肌肉的发育。如果怕宝宝脚冷，可以给他穿一双宽松的棉布袜。当孩子蹒跚学步时，仍然不需要给他穿鞋子，如果怕地板冷，或者地板滑，可以为宝宝准备一双防滑袜子，以防跌倒。如果是去室外，可以给宝宝穿一双学步鞋，这种鞋子是由软皮制成的，主要是保护脚底，对脚部肌肉的发育不会有任何影响。鞋可以买得稍大些（以不滑倒为限），这样孩子的脚就会在宽松的“环境”中健康生长。　 　　当然，当宝宝开始独立迈步时，就一定要为他准备鞋子了。目前市场上出售的儿童皮鞋有许多是成人皮鞋的缩型，不一定都适合孩子穿。一双鞋底、鞋面和鞋帮都比较软的鞋子，比如传统的帆布胶鞋，就比较适合这一年龄的孩子穿。　 　　另外，在为宝宝准备鞋子时应注意，鞋子的长度与孩子实际的脚长应有一指宽的距离，以利于脚的生长。同时家长要经

　　巴西有一个小孩叫桑托斯，他和巴西的其他小孩一样，从小酷爱足球。但是后来他得了小儿麻痹症，6次手术之后，虽然免于一死，但却留下了终身残疾，他的左膝盖骨变形，脚尖向外撇，肌肉发育不全，右腿也是严重的畸形，他不能站立，只能坐在轮椅上行动。他看到街上的小伙伴们踢球，真是羡慕极了，有时候看得入迷，自己的脚步也不由自主地动了起来，可是当他的脚碰到轮椅上的档板而疼痛难忍时，他又回到残酷的现实。正是这个孩子，经过顽强的锻炼，后来竟能站起来，丢开轮椅，能跑能跳，学会了踢球，而且成为国家队的主力，参加过第六届、第七届、第八届世界杯比赛，为巴西队连获两届冠军作出了卓越的贡献。这个桑托斯，就是大家所熟悉的加查林，加查林是火箭鸟的意思，由于他比赛时满场飞快地奔跑，使人想起巴西最常见的飞得最快的火箭鸟。 　　加查林创造奇迹，首先在于他克制了自己的痛苦，他没有坐在轮椅上

按理说，母亲十月怀胎，哪有不爱自己的宝宝的？但是在现实生活中，由于妈妈（尤其是职业女性）的心态极其微妙复杂，宝贝在与妈妈的交往过程中也产生了极其微妙复杂的心理和行为，有的是良性的，有的则是非良性的。 “心不在焉”的妈妈 黄女士说，做了妈妈以后确实有幸福感，但她常常并不快乐，甚至很无奈。黄女士曾在一家公司就职，工作业绩出色，颇受上司的赏识，但生了孩子以后，她的很多业务由别人承担了，这让她的自尊心很受打击，于是黄女士递交了辞职书，在家里做起了全职妈妈，还请了一个小保姆当助手。 虽然家里经济宽裕，丈夫也通情达理，黄女士却常常感到紧张、恐慌和焦虑，这种情绪影响了她哺乳和养育时的行为状态。当儿子醒着的时候，她有时会与他亲切地目光交流、温柔地拥抱抚摸、甜甜地喃喃低语。但也有很多时候，她在照顾儿子的生活起居时会心不在焉，她总觉得自己应该有新的目标并开始

　　孩子的年龄较小，认识、理解事物及心理承受能力是有限的，有时为了不让孩子的幼小心灵受伤害、有时为了给予孩子积极的鼓励、有时为了让孩子“言听计从”，成人可以适当地利用善意的谎言来达到教育目的和教育的效果，这就是“善意欺骗法。” 　　案例一 :小狗回家了 　　毛毛和妈妈在路上遇到一只可怜的流浪狗，他们决定把小狗带回家，还给狗取名叫笨笨。毛毛可喜欢笨笨了，经常跟妈妈一起给小狗喂饭、洗澡，吃过晚饭，还经常带着它去散步，没多久，毛毛就跟小狗笨笨成了好朋友。可是，有一天，毛毛从幼儿园回到家，发现小狗不见了，到处找也没找到。原来，小狗笨笨自己跑出去玩，不小心被汽车撞，死了。妈妈犯愁了，这件事以什么样的方式来告诉毛毛呢？对于一个三岁的孩子，让他怎样才能接受朝夕相处的亲密伙伴突然离他而去的事实呢？ 　　方法运用 　　为了不让毛毛在情感上承受太大打击，家长可以采用“善

　　为孩子创造条件　 　　生活中，尽可能发展孩子的感官能力，让孩子看、摸、闻、尝、听，在头脑中储存大量的表象，慢慢由依赖实物思维变成脑中的表象来思考。根据孩子这个特点，让孩子进行观察、欣赏活动，接受美的熏陶，激发孩子对周围事物的关心，培养他们热爱生活的情感。　 　　鼓励能增强孩子的自信　 　　经常鼓励能增强孩子的自信心，使孩子愉快大胆作画。每一次鼓励都能使孩子在下次的绘画中有新的进步。　 　　发挥孩子的想象力和创造力　 　　利用多种方法，如让孩子进行线条画、蜡笔画、水墨画、棉签画等，以激起孩子的绘画兴趣，使孩子的想象力、创造力得到充分发挥。　　　让孩子选择自己喜欢的方法作画，也是提高孩子绘画兴趣的重要途径。首先，从孩子最喜欢的动物入手，让孩子每天画一种动物。先让孩子画出动物大形（头和身体），接着画其他部分（手、腿、尾巴），最后画细节。　

   青少年抑郁症发病率近年趋升，但人们对此病仍是“不识庐山真面目”。笔者曾对62位15－23岁“末诊”于心理专科的患者作过调查，结果显示，患者自身识别率几乎为0,学校、家庭、社会对本病的识别率平均不足1％，一些综合医院的识别率仅为15％左右。    青少年抑郁症的种种表现，在非专科人士的眼里，与思想品德，个性问题相混淆，或误诊为脑供血不足、神经性头痛、神经衰弱、精神分裂症、心血管系统及消化系统等疾病。但对专科医生来说，这些症状恰恰是青少年抑郁症的特异性表现，为诊断与鉴别提供了重要依据。    62例患者的症状归纳起来，主要有六种表现：    一、坦途无悦。面对达到的目标

      雯雯是个文静秀气、乖巧听话的孩子，但非常害羞：在陌生和人多的环境常常沉默寡言，显得不合群。刚上托儿所时，她总是紧紧抓着爸妈的手，唯恐他们离开；一旦爸妈离开，便一个人躲在角落里哭半个多小时；当别的小朋友冲向玩具时，雯雯常常站在房间角落里静静地看，害怕参加集体活动；在家里，客人来访时，她几乎每次都躲在爸妈身后，不敢和客人打招呼。爸妈有些担心，不知道该怎么引导孩子成长。 　　其实，雯雯的状况是正常的，爸妈不必过分担心。有些孩子天生对新事物感到害羞和胆怯，这并不表明孩子在社会性发展方面出现问题，也不表明一定将导致糟糕的结果。害羞是由于孩子天生的气质类型所决定的，这种气质类型的孩子通常对陌生环境和陌生人的初始反应比较退缩，过一段时间后会自然好转。在教育这种孩子时需要耐心和谨慎，只要引导合理

      要点一：多对孩子说话   　　语言的早期教育对孩子很重要。从婴儿诞生起，你就要对他多说说话，这对孩子的情感、智力、脑功能的发育都有好处。  　　首先，让宝宝听不同的声调、语气，对耳膜是一种良性刺激，对孩子来说也是适应和熟悉的过程。此外，爸爸妈妈对着孩子说话时的表情、眼神和动作也是对宝宝的视觉刺激，可以让宝宝慢慢学会对情境的领悟，能让孩子领会大人的爱，产生安全感。  　　对宝宝说话时，眼睛要注视着宝宝。可说的内容很多，你和宝宝正在做什么、看到什么就讲什么给宝宝听。例如，你可以把宝宝身边物品的名称一一教给他“宝宝看，这是花，是红颜色的花”；也可以亲亲宝宝，告诉他“爸爸妈妈好爱你”。  　　让孩子从小就生活在一个良好的语言环境中，这样就

当婴儿还很小的时候，他们就发现利用舌头、牙齿可以制造出各种奇怪的“音响效果”，他们对玩这个“新玩具”乐此不疲。　　四个月大的宝宝，已会拼凑出类似说话的声音，有时还会出现一些奇特的、将来不会在他的母语中出现的发音与音调。　　到七八个月大时，宝宝的兴趣会从单纯地玩自己的声音转而模仿自外界听到的声音，宝宝会使用自己母语范围内的音素来表现，所以虽是模仿动物的叫声或玩具所发出的声音，也不会模仿得一模一样。不过，到了这个阶段，宝宝很少会发出自己生活中不存在的语言或声音了。　　爸爸妈妈所说的话语，是宝宝最爱模仿的，这种模仿是宝宝学习语言的基础。因为宝宝还不能正确地发音，所以会学大人说话的节奏、韵律或整体感觉，用自己容易说出的语音不断的重复。　　宝宝接近一岁时，由于听觉机能的进步，嘴、颚、舌头的动作也更灵活，呼吸、发声构造也较成熟，于是他发出的音节就更准确了。但不同

　　两三岁的孩子，开始有了自己的主见，不再是那个俯首帖耳的乖宝宝。此时，他们的小脑袋瓜儿里到底都装了些什么？父母如何理解他们的一些与前不同的举止呢？ 　　你的“俯首帖耳”的小宝宝，现在长成了开始满地乱窜的小“危险分子”，随着身体一同生长的，还有一些让你觉得莫名其妙的需求，愿望和能力。这一切使得喜欢把一切事物都控制得有条不紊的父母们开始觉得有莫名的失败感。 　　不过你们也用不着急，在下有拙见一二，尽管不能改变孩子的“现场”表现，但是却可以改变你如何看待他们的“异”举，这里有十二条让你更了解两三岁的孩子的行为举止和心理的“秘诀”。 　　1、玩儿，宝宝的“圣经” 　　孩子在两三岁的时候，以为生活是由无穷无尽的游游荡荡、糖果和玩具、拥抱和喜爱构成的。他们习惯去体会非常简单的快乐；出去玩，第一次骑旋转木马，第一次去踏青。有时你追着一个两岁的孩子满地跑的时候，他

  　3岁至6岁是孩子第一个性心理高峰。他们开始提出令人尴尬的问题，或是做出让成人难堪的举动。对此，父母该如何平静面对，并找到恰当的应对之道呢？ 　　尴尬1:想摸着妈妈乳房睡觉 　　情景:2岁的文文一直喜欢和妈妈一起睡觉，妈妈不在，他就不肯上床。睡觉时还非得摸着妈妈的乳房入睡。眼看文文越来越大，妈妈有些担心，这样下去怎么办呢？ 　　正确应对:4岁以下的孩子，通常对母亲的身体，特别是乳房部位感到好奇，这时妈妈要很坦然地告诉孩子这是乳房，是妈妈给宝宝刚出生时准备食物的地方。 　　不用过于担心。一般情况下，随着孩子逐渐长大，这种亲昵行为会自然减少的。 　　尴尬2:要与异性成人同洗澡 　　情景:妈妈要给葱葱洗澡，可葱葱哭着闹着，就是死活不肯。后来搞清他不洗澡的原因，是要妈妈和他一同洗澡。可妈妈觉得和已经3岁的孩子一起洗澡，会不会对孩子产生不良影响。

　　现在的孩子没有耐性是众所周知的，动不动就耍脾气，同小朋友们打架，缺乏耐性时，遇到很小的困难就会放弃。 　　测试一下你宝宝的耐性指数 　　1、做事不能有始有终。　　2、任性。 　　3、经常容易哭。 　　4、情绪易激动，很难预测他们会干什么。 　　5、吃饭时爱动。 　　6、看电视时一会坐着，一会站着。 　　7、不能坚持玩一个玩具，而是拿拿这个，碰碰那个。 　　8、自私，只关心自己。 　　9、咬手指甲。 　　10、神经敏感、神经质或经常感到不安。 　　11、情绪不稳定，变化无常。 　　12、所做的事与年龄不相称。 　　13、经常争吵。 　　14、坐立不安，多动。　　15、经常打碎朋友或家里的物品。 　　16、不能同朋友和谐相处。 　　17、经常打架。 　　18、冲动，做事前不思考。 　　19、饮食调节不好。 　　20、发火时骂人或说一些伤人的话。

8月20日，年仅26岁的衡阳籍博士生孟懿，在其就读的中科院上海有机化学研究所跳楼身亡。孟懿“毫无征兆”地结束了自己的生命，什么也没带走，却给他的父母、亲人、导师和湖南老乡们，留下了无尽的痛惜和喟叹(9月12日《潇湘晨报》)。　　其实，自今年2月起，包括孟懿在内，我国已先后发生了4起博士生自杀的悲剧事件。这些智商超群、勤奋好学的“有为青年”，其情商、意志力和责任心，竟如此低下和薄弱，这不得不令我们深思。逝者已已，我不忍给予孟懿太多的责怪，但一个在读博士生本应是理性、豁达、负责任、情知和谐的精英之士，可面对工作、学习和生活，其意志与精神的防线怎会如此不堪一击？对生他养他的父母和重金培育他的国家怎会如此决绝？　　教育本是充满情感和爱的事业。现代教育不仅要培养富有智慧的人，还要培养情感健康的人。因此，学校教育不仅要满足学生适应自身发展的认知需要，还要满足学生