育儿宝典

　　儿童运动的发展是以脑的形态、功能为基础的。现代科学研究发现，在儿童早期，脑细胞的功能尚未发育完善，甚至在2岁以前还有部分的增殖，说明发育中的脑有很强的发展潜力。如果抓紧这个时期对儿童进行运动训练，则有利于大脑和小脑功能的发育，从而促进智力发育。运动能力的发展是认知、语言等其它能力发展的基础和前提，这一方面是指其它能力的发展是在一定的运动能力水平上进行的；另一方面是指运动本身促进了脑的发育，从而有利于其它能力的发展。由此可见，动作发育与智力发育有着密切的关系。     为了促进儿童的智力发育，从小就要注意儿童运动能力的训练。在大运动方面，让孩子练习爬行，鼓励他多走、多跑、双脚蹦、单脚跳、踢球、打滚等等，不要怕磕碰而限制他的运动。甚至可以带他光着脚在沙地上跑，让沙子强烈地刺激足底神经末梢，从而反

在整理自然角的时候，我无意中发现在蚕豆秧上有只约3厘米长的青虫，它直挺挺地将身体粘在蚕豆秧的茎和叶之间。如果不仔细看，还以为那只不过是从蚕豆秧的茎上分出的一个枝杈。这让我立刻想起《幼儿园快乐与发展课程——神奇王国(4月)》中，曾经有一个《它们这样保护自己》的教学内容，活动目标是：了解动物保护自己的多种方式并激发幼儿的好奇心。当时我只是借助图片进行了相关的教学活动，苦于没有实物更没有进行实地观察的良好时机，现在机会终于来了……想到这儿，我立即召唤正在室内进行晨间活动的孩子们，让他们仔细观察这棵蚕豆秧的茎、叶、果实，看看会有什么新的发现。 　　孩子们见我兴奋的样子，也都瞪大了眼睛仔细地寻找着。1秒、2秒、3秒……孩子们没有发现那条青虫，我有些按捺不住了，真想马上指给他们看，可是转念又一想：不能着急，要给孩子们充分去观察、探究、发现的时间。时间又一分一秒地

　　家里有小宝宝，做父母的一定特别开心，虽然做父母的都爱孩子，但不知不觉中，也会走入误区。 　　1.不准掰手指数数 　　有些父母、幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。心理学家说，这种教宝宝数数的方法，并不科学。 　　心理学家认为，2～5岁幼儿的数字概念发展，通常是由口头数数开始，然后是点着实物数，接下来孩子能够推算出总数，最后，才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。 　　幼儿掌握初步的数概念，需经过由具体到抽象的过程。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程。所以在教的幼儿数概念时，要从具体出发。从具体出发，就是要从接触具体的事物开始，从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验越丰富，就越有利于幼儿形成抽象数概念。 　　正确做法: 　　数

 　　一、终身学习与孩子一道成长习惯。 　　如何在婴幼儿期着重培养孩子的高智商、在少儿期着重培养孩子的高情商需要学习； 　　如何帮助孩子处理好成长中的问题，变不利因素为有利因素，也需要学习。   　　父母需要学习，孩子也需要学习。亲子之间需要共同学习，相互学习。 　　因此，要积极参加家长学校，订阅一些家教刊物和书籍，不断学习，终身学习。 　　著名教育家洛克说：“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和配错了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。”家长是孩子的第一任教师，在“不可返工的教育”中，当然要学习在前，思考再教！ 　　二、真爱和严格相结合的习惯。 　　爱是对自己、对他人、对自然的“给予、关心、负责、

　　宝宝从出生之后就可以展开智能上的学习，特别是0～2岁阶段，宝宝的学习发展是相当惊人的，所有的刺激对他们来说都是前所未有的经验，透过丰富的经验累积，将建构出宝宝全方位的智能发展。因此，如何在0～2岁阶段给予适当的质与量刺激，将影响宝宝未来的智力及各种学习能力。 　　出生～1个月 　　身心发展 　　刚出生的宝宝有大部分时间都是睡睡醒醒，醒着时会出现抓握、吸吮、眼球移动等反射动作。例如你将手指放入宝宝的手掌中，他会反射性地抓握，不过，此时还未意识到那是他自己的小手。此外，会被突如其来的声音所惊吓，而有哭泣、惊讶等反应。当看见前方妈妈的脸时，会短暂注视妈妈的脸，不过，还没办法有明显的脸部响应表情。 　　学习方式 　　此阶段宝宝的学习是属于较被动式，主要是藉由身体的反射能力来面对外界的环境。因此，爸妈可以给宝宝一个舒适的睡眠环境，让他处在放松、安

　　根据《小儿科医学》期刊报告，研究人员对350个健康宝宝进行睡姿研究，发现趴着睡的宝宝智力发育较快，但是躺着睡的宝宝也能够慢慢赶上趴着睡的宝宝。但是趴着睡容易突然窒息，躺着睡则安全无虞。 　　那么，到底要让宝宝怎么睡，才会聪明、健康又不会突然窒息呢？研究人员建议，晚上睡觉时，最好让宝宝们躺着睡。白天午睡或有大人照顾时，再把睡姿调整成趴着睡的状态。 宝宝的睡觉房间最好保持适当温度、湿度和光线，宝宝才会睡得又香又甜。 　　现场音乐能使婴儿平静 　　英国研究人员在不久前举行的英国医学学会会议上公开了他们的研究成果：婴儿在听过母亲轻声哼唱后，他们心跳次数也明显平稳了，他们的发育更正常了。因此研究人员建议，所有育儿所在接生早产儿时 要使用现场音乐，并鼓励母亲们用甜美的声音哼唱，以便帮助婴儿们补充发育成长中必不可少的睡眠。研究人员强调，现场

　　根据美国之音（VOA）、英国广播公司（BBC）和英国医学杂志等权威媒体及学术期刊的最新报道，有关婴儿智力发展的研究又有了新进展。 　　体重的奥秘 　　最新的科学研究表明，在体重的正常范围内（2.5公斤～5.0公斤），出生时越重的婴儿将来越聪明，至少到青年前期是这样。纽约市的科学家对3500名儿童进行了研究，研究者用传统的方法测量了儿童的智力，并对这些儿童的兄弟姐妹也进行了测量，以便把出生时体重与营养等其他因素区分开来。研究发现，儿童在七岁时的智力与出生时的体重直接相关：出生时体重较重的儿童在智力测验中得分较高。研究人员推测，这可能是较重的婴儿出生前的大脑发育在关键期获得的营养较多的缘故。研究还发现，男孩出生时的体重与未来的智力发展方面的关联要比女孩大。 　　英国的一项大型研究也得出了类似的结论。在英格兰、苏格兰和威尔士，研究人员对出生于19

　　宝宝智能发育的过程，有时并不是一帆风顺，需要妈妈爸爸悉心和敏锐的照顾。特别是较小的宝宝，一旦出现问题，如果能及早察觉，尽早诊治，就能扫清宝宝智能发育上的障碍，做到防患于未然。  　　1. 新生儿时期，如果宝贝的头围看起来明显小，要考虑是否存在着小头畸形。  　　正常新生儿出生时，男婴的头围为31.8-36.3厘米，女婴的头围为30.9-36.1厘米;满月时男婴的头围为35.4-40.2厘米，女婴的头围为34.7-39.5厘米。  　　2. 宝贝出生后，整天都在睡觉，很少哭吵，不给别人添麻烦，对周围环境没什么反应，缺乏兴趣，同时注意力、反应力都很差。虽然这样的宝贝会被家长误认为很乖，其实是心理行为障碍的表现之一。  　　3. 宝贝在3个月时，颈部还软弱无力，不能自己抬头，还伴有其

      家长们注意了：您知道接孩子回家的时候有忌讳吗？希望以下5个忌讳对您有所帮助。  　    　一忌“甜水等待”。  　    　我们常常看到，家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料，惟恐孩子在幼儿园喝水不够。其实，每天都有“甜水等待”，反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水，长此以 往，会影响孩子的健康。我们应该倡导孩子多喝白开水，因为白开水中含有饮料无法替代而人体必需的诸多微量元素。  　　二忌“零食补偿”。  　　一些家长惟恐孩子在幼儿园吃不饱，接孩子回家时，拿出各种零食让孩子挑选食用。结果会促使孩子在幼儿园因期待零食补充而不好好吃晚饭，或者 “留有余地”，时间长了，会影响孩子的健康。

　　写字、翻书这类小事，是孩子学习时必然遇到的，但如果要做好，对于幼儿园的孩子来说，并非轻而易举，需要孩子具有相当水平的大肌肉和小肌肉的运动能力才能胜任。 　　有的孩子在这方面的发展相对落后，就会影响孩子在学习上取得进步。由于家庭中只有一个孩子，一般情况下，父母往往对这方面发展的能力不很敏感，而学校的老师却常常能够做出比较准确的判断。 　　当然，有些孩子的运动能力发展一时表现出落后一点，家长也不必紧张，及时抓紧锻炼，迟早是会赶上其他孩子的发展水平的。除了极少数孩子可能需要去看医生。尽管如此，父母还是应注意发展孩子的大肌肉和小肌肉的运动能力。下面列出的是五六岁幼儿应该具备的5种重要的基本技能，父母可根据孩子的具体情况，帮助孩子有针对性地练习。 　　握笔，用剪刀 　　握笔写字或是用蜡笔做图画似乎是每个上幼儿园的孩子都会做的事情，由于这项本领需要一

　　你知道吗，年龄在30—35岁的男人所生育的后代是最优秀的，没准能生个天才儿童呢!法国遗传学家摩里士的研究成果表明，男性精子素质在30岁时达到高峰，然后能持续5年的高质量。 　　我们还调查了诺贝尔奖金获得者的家庭出身、双亲匹配，出生环境及孕育他们时的天体运转、季节变迁、父母体多种生物种钟的运行等等，总结出怀生天才儿童的符合节律优生学理论的九个必备条件——天才九条。 　　天才儿童的六大特征 　　英国《每日邮报》近日报道，英国牛津大学天才儿童研究中心前讲师贝纳德特·泰南认为，许多天才儿童可能在学校或考试中表现并不优异，但他们在其他方面的表现能够说明他们拥有高于同龄儿童的才能。泰南制作的一个相关电视系列“让你的孩子成为天才”，近日在英国的电视台刚刚播出，就好评如潮。 　　泰

　　孩子眼睛好、听觉灵敏，观察力就一定很强?不一定。观察力并不是如我们想象的那么简单。其实，它是在综合了视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力基础之上发展起来的。并且它也是形成智力的重要因素和智力发展的基础。 　　有创意的孩子像猫一样顽皮，他们比较快乐。许多研究发现，聪明的孩子具有下列特质： 　　(1)比较独立、自律，有时会反抗权威。 　　(2)常捉弄别人，表现出小丑般的幽默，惹人开心。 　　(3)适应环境的能力比较强。 　　(4)喜欢冒险、挑战性的游戏。 　　(5)对例行公事及令人厌烦的事物，非常没有耐心。 　　(6)扩散思考能力强，记忆力广且会注意细节。 　　(7)喜欢阅读，有广泛的知识背景。 　　(8)常常需要较多时间思考。 　　(9)对有兴趣的事非常专注。 　　(10

　　培养一个聪明的孩子是每个父母的心愿，很多时候，爸爸妈妈会不惜重金，给孩子买来各种各样的书籍，希望通过这些书籍能够让孩子变得更聪明。但是，幼教专家却有另外的忠告。外研社儿童发展中心教育专家孙瑞玲老师表示：实际上，提高孩子智力的最有效方法是和孩子一起寻找乐趣，无论是看书还是玩玩具，家长们都需要充分的参与其中，为宝宝提供一个安全而充满教育意识的环境。 　　选择适龄的图书 　　大多数家长对孩子的书籍选择总有意无意的会带着自己的喜好，而并没有以孩子的意愿和需要为第一前提。 　　孙瑞玲老师认为，为孩子选择图书，适龄应是首要条件。现在有越来越多的家长开始重视孩子的早教阅读兴趣的培养，但是在如何为宝宝挑选适合的书籍方面，许多家长却缺乏正确的方向，结果买来的书要么太深要么太浅，或者是家长认为内容很好孩子却没有兴趣等等。而造成这一结果的一个非常重要的原因，就是

当孩子看到父母做爱的时候，父母会有什么反应呢？我们的父母可能会斥责孩子，“警告”孩子不许随便进入父母房间，也不许对别人说;或者对孩子的好奇问题避而不答。 　　瑞典：瑞典的孩子就比我们的孩子幸运些，因为他们的父母绝对不会严厉地对待他们。 　　瑞典是性开放程度很高的国家，其父母也很早就开始对孩子进行性教育。他们亲昵或性生活时被小家伙瞧见了，会十分坦然，一点儿也没有惊慌失措，他们会轻松地告诉孩子，我们也在玩呀，就像你和小朋友玩捉迷藏，不过我们是大人的玩法，你们是小孩子的玩法。孩子听了，立即恢复了轻松，自己玩去了。 　　法国：讲究浪漫的法国人，在孩子很小的时候，就让青少年懂得男女两性的差别、人的发育和成熟以及妊娠分娩等生理科学知识，而且还要他们知道生命的可贵和男女友爱的重要性。在街头碰到一对青年恋人忘情接吻时，大人会停下来，向孩

      近两年的生育高峰，催生出了一大批“狗宝宝”、“猪宝宝”，这些宝贝多数正处于一岁前的年龄段，因此，一岁前婴儿的早期教育成为了广大家长关心的问题。记者通过走访几位业内专家，为正在遭遇早教困惑的家长们献计献策。 　　家长要与孩子建立起“情感纽带” 　　育婴师国家职业资格教材编委、北京爱心家园育婴技术服务中心副主任郭建国告诉记者，一岁前婴儿虽然年纪小，但却处于大脑和情感发育的重要时期，家长除了要满足其物质上的需要外，最重要的是在宝宝刚刚降临人世的这段时间就要与其建立起情感纽带，取得宝宝的信任和依赖，“这对孩子今后的身心发展都有深远的影响。” 　　郭建国指出，现在很多家长都忙于工作，无暇照管孩子，将孩子完全托付给老人或者保姆照料的做法是不可取的，这往往会给孩子与父母之间造成情感的隔膜。 　　“另

　　错误1：教幼儿背唐诗 　　你是否热衷于教你的宝宝背唐诗?并以他小小年纪就能熟练背诵为荣?每每有朋友到家里来玩，还一定要小宝贝背两首来炫耀炫耀? 　　真相分析： 　　教育专家说，孩子在上学前就能背唐诗，貌似不错，可是，这种做法违背了幼儿的身心发展规律，是弊大于利的。 　　唐诗是古代文人墨客的佳作，遣词造句极其精练、含蓄，有时为了行文的需要，颠倒字词正常顺序的事常有，这与现在人们的语言习惯大不相同。幼儿尚处于学习语言的初始阶段，凝练的唐诗，要让幼儿读熟、读懂，并受到教育，谈何容易? 　　科学做法： 　　建议年轻家长让孩子多吟诵一些儿歌。幼儿感知事物是从表象入手的，他们乐于听取具体形象的话语。儿歌正是以其生动活泼的语言方式，迎合了孩子们的口味，容易切入幼儿的心灵，可发挥出多方面的作用。 　　错误2：让宝宝过早早教光碟，还经常一起和宝贝玩电

　　孩子教育是父母最关注的话题，每位父母都希望孩子有美好的未来，尽量在教育中避免失误！怎样的教育对孩子不利，甚至会毁掉孩子的一生？ 　　1.从孩子婴儿时期开始，就对他有求必应，要什么给什么。 　　后果：这样当他长大后，就会理所当然地认为：万物皆备于我。 　　2.当他口出污言秽语时，尽管讥笑他。 　　后果：他的词汇会越来越不成体统，说出话来把人气个半死。 　　3.永远不对他进行精神道德教育，让他自己混到成年时再说，让他自己去决定一切。 　　后果：将来的他绝对思维错乱，没有底线。 　　4.避免对孩子说他犯了错误，免得孩子有时候会感到内疚。 　　后果：他将来即使犯罪被捕，也会感到是全世界都在同他作对，他是受害者。 　　5.把他随手乱丢的一切东西都替他收拾好，千万不能让孩子自己动手，免得他累着。 　　后果：习惯遇事把一切责任都推给别人。 　　6.不论好坏书刊

如何对待孩子恐惧心理 　　1、当孩子害怕的时候，切勿责备、嘲笑或愚弄孩子。 　　幼儿三岁时开始惧怕黑夜，骂孩子是胆小鬼，吓唬他不许哭，决不是好办法。正确的做法是向他讲明事情的真相，当令人毛骨悚然的怪物被你一语点破，他就会相信你的力量可以保证他的安全，恐惧感自然随之消失。 　　2、不可强迫、诱使孩子将恐惧隐藏在心里，或否认它的存在。 　　儿童无论担心、害怕什么，你应当告诉他们害怕是正常的心理现象。多和孩子交谈，经常给孩子讲些常识，是帮助他克服恐惧感的最有效方法，只要明白其中道理，心境自然平和。      父母可以帮助孩子对可能发生的困扰做好心理准备。 　　3、注意观察，及时处理。 　　孩子一旦产生恐惧感，要考虑这是否与他的年龄相称。日常生活中要关心孩子思想感情的变化，恐惧持续的时间。他是否因恐惧而什么

      大脑中最先发展的是控制脊椎、四肢的神经系统，因此，了解婴儿大脑发育、智力开发的最佳途径，就是观察孩子的运动能力的发展状况。运动能力发展涉及的是移动和运用身体、四肢的能力。 　　诊断智力开发的早期线索： 　　南希-贝莱博士是著名的心理学家，几年来潜心研究、观察了婴儿的发育、发展，她在《幼儿发展研究》一书中列出了以下8个线索，以提醒父母注意婴儿智力的正常发展。 　　当小勺掉落到地板上时，6个月的婴儿会顺着下落的方向看去； 　　6个半月的婴儿当他的需要得到满足时，会发出表示满意的声音； 　　7个多月时，会冲着镜子中的影象微笑，以及能去寻找落地的小勺； 　　8个半月时，会和人一起玩藏猫猫、拍拍手等游戏；也会倾听熟悉的词； 　　9个多月时，会去拉系在环上的线，以便把环拉近；也能理解某些词的含义； 　

    　婴儿语言学习理论上要经过两个阶段：接受信息阶段和表达信息阶段。从学习口语和文字的两个方面，可以划分为四个必经步骤：学听话、学说话，学认字、学写字。  　　婴儿语言学习必经步骤之一：学听话  　　学听话是接受信息阶段，基本方法是：婴儿从出生开始，大量地听各种简单和复杂的语音和句子。  　　在这个阶段要为婴儿提供丰富的视觉和听觉刺激，尽管他还不能进行清晰、准确的语言沟通，但父母可以将看到的事情和正在做的事情不断地讲给宝宝听，让宝宝的头脑中将语言和日常生活的事情联系起来(而不要太在乎宝宝是否真的理解)，这是在进行语言的储备，对孩子将来的语言发展起到奠基的作用。  　　婴儿语言学习必经步骤之二：学说话  　　学说话是表达信息阶段，基本方法是：伴随发音器官的逐渐成熟，让婴