育儿宝典

　　看见工人们正在修剪两旁的梧桐树。 　　宝宝问：“妈妈，为什么要剪掉这些树枝呢？” 　　“因为树枝太多了，剪掉一些，才能让余下的长得更好呀。” 　　“哦。那么，‘春来发几枝’呀？” 　　“那妈妈怎么数得清楚呢？发很多枝吧。” 　　“不对不对，我知道的，‘春来发六枝’。”宝宝肯定地回答。 　　“那你数给我看看，是哪六枝呀？” 　　“这个，‘云深不知处’啦，数不清楚的。” 　　“为什么云深不知处呀？我没有看见云呀。”妈妈跟儿子捣蛋。 　　“喏，那不是云吗？妈妈，你没有看见吗？你‘只缘身在此山中’呀。” 　　这是几天前我给儿子记的一则日记。把它贴到网上交流经验后，许多朋友都不相信这是一件发生在不满3岁宝宝身上的真事，然而事实确实如此。 　　很多人觉得教宝宝背诗是件很有意义的事情，与之相反，也有很多人觉得这种单纯

　　孩子的各项能力总是在学习中得到锻炼和提高，而兴趣又是学习最好的老师。因此，在幼儿阶段就应该尽早培养孩子学习的兴趣，打下快乐学习的基础。 　　前提： 　　了解孩子的生理与心理特征 　　由于孩子与成人的生理、心理特征相比具有较大差异，决定了孩子独特的学习方式。成人的学习更多着眼于书本知识、技能和经验等,而幼儿阶段孩子的学习更多从物体的色彩、图画的线条等表观来进行认知。孩子对事物有独特的视角和解读方式，将成人的想法和感情强加于孩子，是件愚蠢的事情。家长应该试着用孩子的眼光去看世界，用孩子的思维方式去理解他，创造一种轻松愉快的学习环境，保持孩子学习的兴趣，并且养成习惯。 　　基础： 　　珍视孩子的每一次尝试 　　对于孩子的每一次尝试,不管他做得如何,家长都要给予适当的赞扬,这有利于孩子自信心的培养。例如,儿子嚷着买玩具飞机,我说，不如爸爸教你

  　　４年一次的国际数学家大会８月２２日在西班牙首都马德里开幕，有着数学界诺贝尔奖之称的菲尔茨奖评选结果水落石出。在开幕式上，当国际数学联盟主席约翰·鲍尔宣布本届菲尔茨奖得主名单时，大屏幕上出现了一张清秀的华人面孔，他就是澳大利亚华裔数学家陶哲轩，因为在调和分析方面的研究成果而获此殊荣。 　　陶哲轩１９７５年出生在澳大利亚的阿德莱德，很小就显示出极强的数学天赋，１１岁至１３岁，先后获得了国际奥林匹克数学竞赛铜牌、银牌和金牌。他现任加利福尼亚大学洛杉矶分校教授，２０００年获塞勒姆奖，２００３年获克雷基金会奖。 　　在接受国际数学家大会新闻机构的专访时，陶哲轩说在得知获得菲尔茨奖后感到惊喜，甚至一直不敢相信，“这个奖对我来说是莫大的荣誉”。 　　当被问及何时开始对数学发生兴趣时，陶哲轩称自己听

        对于孩子们来说，一个“为什么”就是一次发现，一次发现可能就是一次科学探索。爸爸妈妈们千万不要错过3、4岁这个发现的年龄，引导孩子们爱上“科学”吧！        这是亮亮最开心的一个圣诞节！3岁的亮亮和爸爸一起看雪去了。纷飞的雪花那么美，飘在脸上凉凉的，好舒服。他一直奇怪，雪是怎么来的，他从爸爸那里知道“雪是从天上来的！”“雪有六个花瓣，像花一样，所以叫雪花。”那天爸爸还和他一起打雪仗、堆雪人，真是太开心了。不过他也有件事情很烦恼，那就是他想把雪花带回家等妈妈回来，可是雪花回到家很快不见了。爸爸说，雪花在温暖的地方就会融化，成了水。这些都是为什么？亮亮整整一天都在这样想着。  

双手并用有些父母害怕孩子成为左撇子，就强迫孩子使用右手。其实这种做法不利于孩子尽早开发右脑。 　　聪明的做法是有意识地让孩子学会双手并用。 　　音乐刺激胎儿期进行音乐胎教，能够刺激右脑发育。胎儿出生后，再给孩子音乐刺激，对开发孩子的音乐智能有重要促进作用。孩子长大后，让孩子学习弹琴，手指运动能够刺激大脑皮层中相应的神经细胞。从而达到益智的效果。 　　学习外语外语学习和右脑活动密切相关。因此，早期对孩子进行外语训练，有利于开发右脑功能。 　　指物画画指物画画和指物说词训练有利于培养孩子的形象思维能力，使左右脑和形象思维协调起来。 

        让孩子学英语，如今成了年轻家长们最热衷的一件事，而如何让孩子学好英语也成了家长们的“心病”。孩子们在家长高期望值的强迫下，能有多少学习语言的乐趣？不少专家提出：儿童学英语，快乐的过程比记住多少单词重要得多。　　近日，首届全国少儿英语电视大赛天津地区的报名工作正在进行中，来参加比赛的孩子年龄最小的才两岁多，７０％以上的家长说孩子是从 ３岁左右开始学外语，有相当多的孩子从学习说话开始就接受家庭的“双语”教育。　　从家长们讲述孩子的英语学习经历中，专家们感到目前儿童学习英语存在许多问题，包括：用大人学外语的方式教孩子。很多家长考察孩子英语学得怎么样，总是以会多少单词，会多少会话为标准；逼着孩子学语言，而逼迫很容易使孩子对学习这门语言产生恐惧；一纸

周岁以内的贝贝，爸爸妈妈是呵护备至，生怕他有什么闪失，就更别提身体运动了，这其实对贝贝的智力发育是极不利的。　　    这是因为，贝贝在进行身体活动时，各种动作直接受神经系统的支配和调节，肌肉中的神经可将各种刺激传到大脑。经常进行活动，能使大脑的反应更加灵敏。同时，还可以增加脑的血流量，从而供给脑细胞更多的空气和养料，促进大脑的发育。日本“早期发展协会”的创造者井深胜先生也认为：“运动的基本技巧一定要在婴儿期进行训练，否则就太晚了。”　　    爸爸妈妈想让贝贝的智力得到良好的发育，全身活动必不可少。

6000多年来，汉字承载着中国文化，是中华民族的结晶和无价的瑰宝。那么，作为炎黄子孙的我们该如何让一块瑰宝得以相传呢？借此小编想套用一句话“认字，应从娃娃抓起”。 　　当今的很多幼儿园开设了识字教学，意大利儿童教育家主张，将读写算纳入幼儿教育，我国的幼儿心理学家教育家也主张幼儿园应有识字教育。日本的博士曾把汉字称为健脑的营养药。美国的心理学家在天才发生学的研究成果中指出：有42%的天才男童和46%天才女童是在5岁前开始阅读的。中国的文坛巨匠鲁迅、巴金、钱钟书等先生，六岁前已读过很多的古书、名著。可见幼儿识字对孩子的一生发展起了很大的作用。 　　第一，先了解“金钥匙”的历史 　　汉字是承载文化的重要工具，是汉语书写的最基本单元，是记录汉语的文字系统，并仍然或曾经在日语和朝鲜语、越南语中使用。汉字是世界上最古老的文字之一，拥有4500年以上的历史。 　　

孩子什么时候开始学习外语最好？这是许多打算教孩子学外语的家长们所关心的问题。太早，孩子连自己的母语都无法理解，学习外语很困难，太晚，又会错过孩子学习语言的关键期。有关专家认为，在一般情况下，四岁左右开始学习外语最好。  　　首先，4岁左右是语言发展的关键时期，这时的孩子很容易接受听到的语音，模仿力很强，能够逼真地模仿出老师所发出的语音、语调，并不受母语语音和语法的干扰。而年龄越大，模仿能力就越差，容易产生语音错误。  　　其次，4岁左右的孩子机械记忆能力较强，而语言的学习正是需要机械记忆。所以，这时就开始学习外语的孩子，比年龄较大时才开始学习外语的人，能够比较快地掌握日常口语运用，当然，书写和阅读的学习要放在四岁以后才开始。因此，对这一时期的孩子进行双语教学是完全可行的。  　　但需要提醒父母们的是，教孩子学习外语时，发

　　儿童的世界是充满想象的世界，每个人艺术的天分，正是从孩提时代的想象力开始萌发的。表面上看，儿童的想象力显得可笑而幼稚，但对他们思维能力的健康成长是非常珍贵的。 　　黑格尔说过：想象是艺术创造中最杰出的艺术本领。富于想象力是儿童的天性。儿童成长的过程，也是其形象思维不断发展和完善的过程。譬如，孩子在绘画时，家长不要固执地教孩子利用哪一种色彩，可以先让孩子自由地发挥，然后，大人根据生活中的实际情况，启发孩子自己动手纠正偏差。当一种图形（譬如在黑板上画一个圆形）摆在孩子面前时，可以让孩子根据自己的想象力，使面前的图形与身边的事物产生联系，然后再让孩子回答它像什么。在向孩子讲故事时，大人可以留下一些悬念，让孩子自己去想象故事的发展脉络。 　　儿童的想象力往往是幼稚的，此时，大人切忌以成年人的眼光，把大人的想象力强加给孩子。 　　丰富的想象力，更有助于儿童

日本小儿科学会公布的调查结果表明：婴幼儿看电视时间过长，会影响他们的语言发育，导致表达能力不良。日本小儿科学会下属的“儿童生活环境改善委员会”对东京、冈山等地区1900名幼儿进行了长时间的调查，结果显示：婴幼儿看电视的时间越长，语言表达能力越弱。每天看电视超过4小时的婴幼儿，其语言发育程度和表达能力要大大低于看电视时间短的婴幼儿。 　　调查结果还发现，家庭成员特别是母亲看电视的时间越长，对婴幼儿的语言发育的影响越大。因为父母看电视的时间过长，同孩子的直接接触和交流就会减少，这样将影响孩子的语言发育。因此小儿科学会建议：不要让两岁以下的婴幼儿过多看电视；在哺乳和进餐期间关掉电视机；不要在婴幼儿居住的房间内摆放电视机等。 

　　根据美国之音（VOA）、英国广播公司（BBC）和英国医学杂志等权威媒体及学术期刊的最新报道，有关婴儿智力发展的研究又有了新进展。 　　体重的奥秘 　　最新的科学研究表明，在体重的正常范围内（2.5公斤～5.0公斤），出生时越重的婴儿将来越聪明，至少到青年前期是这样。纽约市的科学家对3500名儿童进行了研究，研究者用传统的方法测量了儿童的智力，并对这些儿童的兄弟姐妹也进行了测量，以便把出生时体重与营养等其他因素区分开来。研究发现，儿童在七岁时的智力与出生时的体重直接相关：出生时体重较重的儿童在智力测验中得分较高。研究人员推测，这可能是较重的婴儿出生前的大脑发育在关键期获得的营养较多的缘故。研究还发现，男孩出生时的体重与未来的智力发展方面的关联要比女孩大。 　　英国的一项大型研究也得出了类似的结论。在英格兰、苏格兰和威尔士，研究人员对出生于19

    让宝宝在爱的环境中成长，与宝宝一起玩、一起游戏，是宝宝最好的学习方法，也是家长最好的教育方法。父母每天花10分钟与宝宝一起玩，就能使宝宝越玩越聪明，同时让每一个父母都能成为育儿专家！     新生宝宝的视、听、嗅、味等感觉都是初级的，原始的、不协调的，必须经过无数次丰富的感觉、学习，才能使大脑把多种感觉信息综合起来。因此，对于新生儿来说，感官训练是最有效的游戏方式。    为了达到最佳效果，训练时要注意以下几点：    1、游戏活动要遵循婴幼儿的发育规律，过高或过低的要求都不利于小儿智力的发展。    2、游戏活动内容、训练项目要因人而异，因材施教。由于各个小儿的发育水平有差别，一般有

有家长追捧也有专家质疑 　　最近，广州市面上开始悄然流行“儿童天赋基因检测”，这种叫价几千元的检测项目声称能检测出孩子的抑郁、早恋、酗酒、网络成瘾等40－60种基因。为早早“看清”孩子的未来，不少父母花钱热捧，也有许多市民表示怀疑。为此记者多方采访，一探究竟。 　　宣传：一次检测知多项基因 　　“天赋基因——让我们做孩子的‘伯乐’！”“儿童天赋基因检测”的宣传很诱人，从某种程度上也迎合了很多父母的心理期待。记者注意到，今年以来，“天赋基因检测”项目开始在国内几大城市悄然流行——广州、武汉、杭州、福州、郑州等都先后开始向市场推广这项业务。 　　据了解，目前广州市面上有两家从事该项业务的公司：广州开睿迪教育信息咨询有限公司、广州普因生物科技有限公司。这两家公司都拿到了上海奇芯基因科技发展有限公司的代理权。开睿迪公司工作人员介绍，公司的操作方式是，将广州地

      小小采购员 　　准备：汉字卡片若干，购物清单一张 　　过程：出示蔬菜的字卡，让孩子认识各种蔬菜的颜色和形状，并初步认识对应的汉字。自制购物清单一张，写着配有简图的汉字，拿着它和孩子一起去超市购买相应的蔬菜。可以在此过程中和孩子认读蔬菜的标签，加深孩子对各种蔬菜的印象。 　　意义：做蔬菜采购员，不仅让孩子认识了各种蔬菜的实物形态、颜色、汉字的写法，也能了解购物的基本步骤，选购的常识，是一次积累生活常识的宝贵体验，适合4-6岁孩子。 　　蔬菜写真集 　　准备：蔬菜若干 　　过程：购物回来，选几种蔬菜，让孩子绘画，并配上相应的文字，制作蔬菜写真集。年龄小缺乏绘画经验的孩子，家长可以给他们画一个轮廓让他们涂色并为其配字；年龄大有丰富经验的孩子可以让其自己作画写汉字。 　　意义：在画蔬菜过程中可以加

学习障碍儿童常常具有根深蒂固的学习上的毛病，如总是抄错字，无论家长如何叮嘱，考试时仍然把王写成玉，把6 9看成96等。一次一个家长去学校开家长会，老师向他讲起了孩子的这个问题，总是抄错数字，特别影响学习成绩，于是家长认真地问起老师，应当如何教育自己的孩子，使得不再出现这类错误。老师的回答十分坚定而简单：“你的孩子没什么问题，就是欠揍！”家长回家后仔细地考虑了老师的建议，终于下定了决心，将孩子结结实实地打一顿。这位家长从未动手打过孩子，希望孩子能永远记住这次挨打。可效果如何呢？据家长讲，只管了三天用。到了第四天，孩子又是错误连篇了。其实，家长和老师都不知道，就是一个学习能力的问题，不是学习态度的问题。如果是态度不正确，也许惩罚能收到预期的效果，但如果是学习能力问题，责备就根本是无济于事的，而且只能起到相反的作用。往往是孩子哭过了，悔过了，第二

教妈妈轻松喂出聪明宝宝   　　父母都希望自己的孩子又健康又聪明，在开发宝宝智力的同时，也不要忘了均衡宝宝的饮食营养，先喂出宝宝的聪明大脑。那么怎样才能喂出聪明宝宝呢?   　　爱笑是新生儿聪明的表现 　　在出生时，聪明的新生儿可能要比其他孩子更机警。有些孩子从一开始就能独自把头抬高一会儿，仿佛在环顾四周，对生活有强烈的好奇心。 　　一个感觉敏锐、反应迅速的婴儿常常很聪明。在你抱他时，你会感觉到这一点。如果他似乎避开某个东西，那就表明他能区分什么是让他感到愉快的，什么不是，这也就是心理活动的开始。婴儿越敏感，也就越容易得到满足。 　　孩子笑得越早，聪明的可能性就越大。尽管这不是完全可靠的迹象，但它是个象征。很早就开始笑的婴儿常常会成为聪明活泼的儿童。   　　非常聪明的儿童在出生时常常大一些、重一些

　　现在不少城市的孩子，小小年纪就忙着做作业、学英语、弹钢琴、上补习班等等，每天早出晚归，深夜才能休息，父母希望借此提高孩子各方面的能力。这种初衷是好的，但是带来的结果却未必如此。专家认为，孩子太忙碌，不利于他们创造力的培养。   　　家长当司机，孩子忙赶场 　　对小学一年级的遥遥来说，没有平时和周末之分，因为她每天都要“上学”，而且周末因为要去四个不同的地方“上学”而显得更加忙碌。钢琴、美术、英语和思维训练，为了遥遥丰富的周末，爸爸妈妈轮流做她的司机，有时候车没处停，爸爸妈妈要窝在车里一两个小时等她。其实，从幼儿园开始，遥遥已经常常在周末“赶场” 上兴趣班了，只是现在的课程更多了而已。她已经习惯了“被安排”生活，但是，她还是很渴望暑假

　　可以说宝宝聪明与否，很大程度上取决于她记忆力的好坏，记忆力对宝宝的成长发展非常重要，那么父母该如何有效培养宝宝记忆力呢?   　　记忆力对宝宝成长的意义 　　儿童的心理是在与周围环境的相互作用中积累经验，在与成人的交往中学习和掌握人类优秀文化遗产的基础下逐渐发展起来的。这样的积累必须具备一个前提，那就是一定要有记忆，我们可以断言，倘若人无记忆，人类只能停留在新生儿时期!   　　实验证明：8个月左右的婴儿能够轻易地从一大堆的玩具中，挑出那个以前从没有见过的新玩具——这足以证明宝宝在婴儿时期就“记得”他已经拥有的东西，而这就是他们的“记忆”。不信，你可以仔细回想一下：每天早上，你的宝宝是不是都静静地躺着等待妈妈来给他洗脸?每当太阳落山，他是不是

　　非智力因素的发展。玩耍满足了孩子们的欲望，同时也激发了他们的求知欲、好奇心和探索精神。和同伴们一起玩耍，完善了孩子的个性、发展了相应的社交能力，也激发了大脑神经的高度活动能力。 　　作家冰心曾说过：“淘气的男孩是好的，调皮的女孩是巧的。”淘气、调皮的孩子总是贪玩，他们不停地摆弄着各种各样的物品、玩具，从许多相近似的物品中形成概括力;他们喜欢“逮猫猫”捉迷藏，认真观察排除假象寻找目标，养成细致的思维习惯;他们能把一根竹竿当成骏马、火箭、飞机、机关枪，把眼前子虚乌有的东西想象得活灵活现;他们玩耍时激动、舒畅、愉快的情绪激发和调动着大脑神经的高度活动能力。 　　研究证明贪玩的幼儿智商高 　　贪玩的幼儿多智慧。对此，科学家们做了大量的研究。 　　生物心理学家马克-罗森茨威格在他的实验室里选择了一批遗