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高中生日记:日记本风波

2014年08月01日 15:41编辑:佚名来源:互联网
导读:这篇中考满分作文构思新巧,立意深刻,中心明确,感情真实自然,叙述流畅。人物对话符合人份身份,心理描写细腻真实。文章通过对话和心理描写,生动地刻画出符辉、邢小芳、老师和符辉妈妈等四个人物的不同性格特点。文章流露了当代青少年渴望自由、独立以及得到他人尊重的愿望和要求。这是一篇反映当代

  符辉感到一阵眩晕,他命令自己冷静下来思考,“到底是谁想要拿我的日记本?”符辉心想。刚才发生的一幕幕又在脑海闪过:邢小芳的那一瞥,还有陈老师的目光。

  “难道是……”符辉突然感到一阵寒意,日记本上写下了他许多真实的但却只能是自己看的想法。如果陈老师读了,那……他真的不敢想象后果。

  下课铃响了。陈老师说:“符辉,到我办公室来一趟。”“噢,知道了。”符辉应道。邢小芳又瞥了一眼符辉,她似乎早已经知道是什么事了,脸上似笑非笑的。在去办公室的路上,符辉像打翻了五味瓶!

  终于进了办公室。符辉看见自己那本蓝色日记本赫然就在陈老师的办公桌上!没有等老师说什么,符辉已经哭了,愤怒里夹杂着失望。他说:“老师,您怎么可以看我的日记,这是我的隐私。”符辉的哭让陈老师有些措手不及,只好安慰说:“小辉,老师也是关心你。别哭了,好吗?”符辉拿起日记本就冲了出去,老师叫他也不回头。

  放学了,符辉和邢小芳一起回家,一路上都是无精打采的。邢小芳关心地问道:“你怎么了,没事吧?”“陈老师偷看我的日记的做法太让我失望了。”符辉伤心地说。邢小芳跟着也叹了口气:“唉,谁不是这样?我的日记也常被老师和家长偷看,我们又能怎么办呢?”符辉疑惑地看了她一眼,“难道很多人都这样?”邢小芳答道:“对啊,所以以后写日记绝不能写真心话,这是秘诀。这样就不怕被他们偷看了。”“啊?那干脆不写算了。”符辉说,“国家法律上都说日记是个人的隐私,受法律保护的。他们这样做是犯法。”

  回到家里,符辉把这件事告诉妈妈。没想到妈妈却惊喜地说:“真的吗?儿子,老师是多么关心你呀,太好了。”“唉!”符辉叹了一声。回到房间里,符辉心里想,父母和老师对我们关心是好心的,但他们却不知道这种做法侵犯了我们的隐私。对我们造成了伤害。不行,我必须制止,免得他们伤害到别人。

  于是符辉拿起笔写了一封信给老师,写下他的看法,告诉老师不经同意看别人日记属于违法;老师的这种做法是不能建立和谐师生关系的;还有,他这个年龄的学生渴望被老师尊重和理解……

  符辉抱着信入睡了,他做了一个梦:梦里他的老师向他道歉,同学们向他鼓掌,老师说再也不偷看学生的日记了,他笑得好甜好甜……

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