育儿宝典

孩子很多行为是在三岁前决定的，重点在于您有没有给孩子充分的学习发展机会、给予足够的爱。 　　观察孩子是第一步 　　您有一颗细腻的心观察孩子，这就是正确的第一步。父母的想法和孩子有差别，所以我们要一步一步地去试探孩子。在情绪教育方面，了解孩子的个性是非常重要的，一个人的情绪管理不是去学很多理论，而是在对待孩子的过程中，去了解孩子、爱这个孩子。 　　爱是一种学习过程，在生活片断中，了解孩子的需求，而不是给他伤害。孩子的成长速度很快，要时时注意他的变化，父母要能有足够的智能去了解孩子是否正常，不要只是给予斥责与处罚，要知道那是因为你不了解他，结果反而给予斥责与处罚，要知道那是因为你不了解他，结果反而给了他伤害；孩子是用感觉学习，所以父母要营造情境去学习如何爱人，让孩子去表达要与不要。 　　如果只是“教”与“给”是不够的，要与孩子互动学习才知道如何适当地给予

      1. 有回报的爱，不让孩子做“白眼狼”  　　母爱是世界上最无私的爱，但母爱所带来的危害也往往正是因为这“无私”。母亲像大地一样默默付出，不求回报，其精神固然高尚，但若一不小心，也可能“爱你成了害你”，培养出一些白眼狼来。  　　·反面：一个并不富裕的职工之家，辛辛苦苦供养儿子上研究生，什么要求都满足他，自己吃咸菜馒头，却给儿子买笔记本、高档西装。平时家里有个什么事，却从来不肯麻烦儿子，连父亲得了重病都因为怕儿子耽误学习没告诉他。后来儿子毕业了挣了钱，当他母亲问他要钱给父亲治病时，他却以还要结婚买房子一大堆冠冕堂皇的理由拒绝了。  　　·正面：一个母亲在刷牙时，牙龈出血，水池里红了一片。女儿见了皱着眉头表示恶心。这位母亲就说：你上次大便不正常，我亲手

      在3岁时孩子的词汇应该超过300个，能够以5～6个单词的句子交谈，并可以模仿成人发出的大部分声音。 　　有时孩子会不停地唠叨——虽然会使你感到厌烦，但对于孩子学习新词并利用这些词汇思考是必要的。孩子可使用语言表达自己的情感，他说话和理解词汇的能力越高级，他掌握思考、创造和与你交谈的工具就越多。 　　你也许可以看到孩子如何使用语言来帮助自己来理解并参与发生在他周围的事情。例如，他可以说出大部分熟悉物件的名称，在他不能命名物件的名称时，就随心所欲地问“这是什么？”你可以通过告诉他没有理解的词汇来扩展他的词汇量。例如，他指着一辆汽车并且说“大汽车”，你可以回答他“是的，这是一辆大的灰汽车，看它的表面是多么明亮。”或者在孩子帮你选择花时，描述他所选择的每一种：“这是美丽的黄白色雏菊，那是粉红色的天

父母要注意利用自己的表情正确地引导宝宝，使宝宝在成长的第一年，不仅健康、聪明，而且能根据父母对其表达的感情和态度，修正自己的行为，不断提高辨别是非的能力。 　　1、宝宝做对的事情父母应以满意的微笑给予鼓励和赞扬。  　　如4～5个月的宝宝，父母开始训练他把尿。如果宝宝服从父母把尿的动作，顺利地解完小便，父母就应该高兴地对宝宝说：“宝宝真乖??”并亲亲他的小脸蛋，宝宝看到父母愉快的表情，听到亲切的赞扬，享受到一个甜甜的亲吻，知道父母喜欢他这样做，以后反复的把尿动作，就会使他形成条件反射，养成把尿的习惯。又如宝宝把掉在地上的东西捡起来，父母以愉快的表情说声：“谢谢??”看到父母的笑脸，宝宝会明白父母喜欢自己这样做。以后再次出现这样的行为，父母仍旧是这样的态度，就会使宝宝的正确行为得到强化。 　　2、当宝宝做出某些不好的事情的时候要严肃制止。 　

　　对于人的一生来说，0~3岁正是一个学习和探索的阶段，很多事情对他来说都是那么新鲜有趣，所以他都想去尝试一下，想查看一个究竟，也正因为不了解，所以才会经常犯错误，折断了爷爷的盆栽，打破了奶奶的眼镜，扔掉了妈妈的化妆品，待在马桶边说要钓鱼……在大人看来，这些行为都是荒诞不经的，可是对宝宝来说却是别有一番乐趣，因为这些都是他们一手造成的。 面对孩子造成的一塌糊涂，您可能会感到厌烦和愤怒，但是伍天佑医师在此提醒广大父母，这是每个孩子都必须要经历的成长阶段，谁都无法避免，与其埋怨和责备孩子，不如从积极的方面去鼓励和引导孩子。 鼓励孩子的三大注意事项 1.孩子有天生的感悟力 不要认为孩子还小，看不出个阴晴冷暖来，其实人的感悟力和交流能力天生就存在了。也许小宝宝还不会说话，但他已经可以通过你的语音和表情来感知喜悦还是忧伤，比

      到朋友家串门，主人准备了一些糖果，放在茶几上，这时，她家的孩子看见有好吃的，也跑了过来，我连忙问他想吃什么，孩子不说话，朋友就挑了两块糖递给他，然后告诉他，吃一点就行了，不要贪吃。孩子很听话，拿着东西就走了。 　　过了一会儿，孩子又走了进来，站在那里，什么也不说，唯唯诺诺，扭来扭去的，朋友急了，嘟囔道：“你想干什么？快说呀！”孩子更说不出来了，结果，搞得孩子不知所措，站了一会儿就走开了。 　　我告诉朋友，孩子想要东西。朋友也说了，他一进来我就看出来了，就是想吃东西，他只要说出来，我肯定给他，我又不是一个很严厉的人，可没想到，孩子的嘴真是笨死了，他怎么就说不出来呢？ 　　看来，这是一个培养孩子表达能力的问题。为什么有的孩子会说，有的孩子不会说？应当讲，做家长的负有直接的责任。有的家长认为，孩

想让宝宝更聪明、具备无限的学习潜能，花钱请专家代劳，绝对不是唯一的途径！让我们提供您Easy的方法与技巧，让你轻松成为宝宝的超级潜能开发大师！ 　　宝宝潜能启蒙，您是最佳人选 　　如果您希望带孩子去一些专业的潜能开发学苑，那里的学费也许会是经济上一笔不小支出，不是每个家庭都能负荷的开销；再加上孩子天生气质的个别差异，不见得每个孩子都合适于学苑的环境，所以，最好的地方就是自己的家；最佳的老师，当然就是爸比妈妈您们自己喽！可别自我看轻喔！虽然既非专业又从没受过特别训练，但是，根据研究显示，2岁以前的宝宝，对大人是最感兴趣的，尤其是照顾他的爸爸妈妈，更是孩子成长时最具影响力的关键人物。所以，由您来担任宝宝的潜能启蒙大师，当然就是最佳的人选喽！ 　　家庭潜能EASY法，GO！ 　　PART1：─准备好您的“心” 　　该怎么开始呢？ 　　很简单！一

　　一 美国：父亲育儿成时尚 　　养儿育女在美国，曾完全被当成母亲的职责。后来，女权主义者从男女平等，提高妇女地位的角度出发，呼吁父亲多分担育儿义务。 　　可是，近二十年来，心理学家与儿童发展专家逐渐发现，父亲分担育儿职责，对儿童的健康成长发育起着重要作用，某些作用甚至是母亲无法替代的。父亲分担育儿职责因而成为一种时尚，在关心子女成长的中等收入家庭中尤为风行。 　　在美国，很少见三世同堂的大家庭，祖父母没有抚养孙辈的义务。又因为人工贵，只有极为富裕的家庭才请得起保姆，因此育儿的担子只能落到父母身上。已婚美国人休闲活动惯常以家庭为主体，周末在参观、购物中心、各种游乐场所，到处可见抱着、用小篮提着、背着、或是推着孩子的大男人。甚至在一些学术会议上，我也曾多次见到妈妈专心开会而爸爸在旁照顾婴儿的场景。 　　专家们研究发现，由于大多数男性与女性行为方

      雯雯是个文静秀气、乖巧听话的孩子，但非常害羞：在陌生和人多的环境常常沉默寡言，显得不合群。刚上托儿所时，她总是紧紧抓着爸妈的手，唯恐他们离开；一旦爸妈离开，便一个人躲在角落里哭半个多小时；当别的小朋友冲向玩具时，雯雯常常站在房间角落里静静地看，害怕参加集体活动；在家里，客人来访时，她几乎每次都躲在爸妈身后，不敢和客人打招呼。爸妈有些担心，不知道该怎么引导孩子成长。 　　其实，雯雯的状况是正常的，爸妈不必过分担心。有些孩子天生对新事物感到害羞和胆怯，这并不表明孩子在社会性发展方面出现问题，也不表明一定将导致糟糕的结果。害羞是由于孩子天生的气质类型所决定的，这种气质类型的孩子通常对陌生环境和陌生人的初始反应比较退缩，过一段时间后会自然好转。在教育这种孩子时需要耐心和谨慎，只要引导合理

有关资料证明，早慧儿童的共同特点之一就是喜欢阅读。从中国古代的王勃、骆宾王、白居易等直至近代的胡适、梁启超、鲁迅、郭沫若等，几乎都是在3、4岁就开始进入阅读的。而在五十年代初的美国，便将幼儿阅读能力的培养，作为新的教育改革政策的重要内容，在全美各州强力推行。 早期阅读的重要性已经被大多数国家的家庭和教育者接受，较早开始阅读的孩子，智力发展迅速、阅读兴趣和能力高，知道的东西多，个性发展较好，在学习上容易成功，比较容易成为出类拔萃的优秀学生。但阅读能力培养过程也非常重要，因为婴幼儿的特点不能独立阅读，怎样保持轻松愉快的让孩子接受阅读？家长怎样参与？幼儿园怎样配合？这是众多教育学家研究的焦点所在，而在外研社儿童发展中心的专家团队们也针对这个问题提出了一整套家庭早教阅读解决方案，它就是《布奇乐乐园》。 在早教阅读的过程中，家长常会感到不惑：孩子不识字，怎能阅

  　　一、听读启蒙法 　　方法：父母抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文学作品，引导孩子听和看的阅读导形式。 　　作用：集中儿童注意力，诱发儿童阅读兴趣，丰富词汇、激发想象、萌发情感、拓宽视野，更为重要的是可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵，为孩子今后的广泛阅读打下基础。        注意点：孩子听读越早越好，内容选择要生动有趣，由浅入深。关键是父母要有拳拳之心，能谆谆善诱。 　　二、讲述提问法： 　　方法：父亲（母亲）与孩子拥坐在一起，采用父亲（母亲）讲述，或边讲边提问、解释疑难，引导幼儿阅读理解阅读材料。 　　作用：促进母（父）子之间的情感交融，激发幼儿对阅读活动的兴趣。提高孩子对阅读材料的感受能力和理解能力，帮助幼儿掌握有序翻阅等基本阅读技能。 　　注意点：父母要以亲切

宝宝胆小，不少妈妈总是鼓励宝宝更勇敢些，其实，以下这些情况如果用肢体动作，效果会更好。 　　怕天黑：拽拽被角 　　解析：宝宝在两三岁左右容易怕黑，此时宝宝神经发育不完善，黑夜又会使视线更加模糊，宝宝以丰富的想象力来补偿视觉的缺失，想象出各种妖魔鬼怪吓唬自己。 　　提示：临睡前，当孩子怕黑时，和宝宝手拉着手睡觉，并不时地紧握一下。对独睡一室的孩子，妈妈可以偶尔进入他的房间给他拽拽被角，让孩子感觉父母就在自己身边，从而确定自己处在真实的世界中而不再害怕虚幻的场景。 　　怕打针：捏他的小鼻子 　　解析：幼小的宝宝触觉神经非常敏感，银针扎入皮肤的痛觉印象强烈，小宝宝自我缓解的办法就是大哭。这和成人一样，在情绪压抑时，会产生某些对身体有害的物质，眼泪会将这些毒物带走。所以，妈妈不必害怕宝宝哭。 　　提示：打针之前，妈妈轻轻捏一下宝宝的小鼻子，再轻

      新生儿指的是出生28天以内的婴儿。宝宝刚刚来到人世，每天睡眠时间长达十八九个小时，有些家长就认为无法与他们交流、游戏。其实不然，这时的宝宝已经开始逐步适应社会，逐步与人交往，爸爸妈妈可以用适当的方法与他们进行游戏。 　　1、对宝宝讲话或唱歌 　　一个连语言都听不懂的宝宝，怎样与他讲话或唱歌呢?爸爸、妈妈千万不要有疑虑，宝宝虽然还听不懂你的话，但他能感受到你温柔的声音，这种听觉刺激会加强父母与宝宝之间的感情。爸爸妈妈可以轻柔地对宝宝说：“好宝宝，笑一笑”，“小宝宝，快睡吧”，“别哭了，妈妈唱支歌”等等。另外，可以给宝宝唱些小摇篮曲。 　　2、为宝宝做一些简单的按摩动作 　　宝宝还不能做什么翻身、爬等动作，只会伸伸自己的小胳膊，用脚和腿蹬被子。爸爸妈妈可以为宝宝做一些简单的按摩动作，

　　早教专家研究出0-3岁婴幼儿应当经历的10件有意义的事，这10件事情虽然是司空见惯的寻常事，但对孩子的成长却有着不可估量的意义和价值。 　　骑在爸爸肩上 　　能感受父亲的力量，逐步建立起对成人的信任感，增进亲子间的情感;感受特有的高度，体验和理解成人的视野，体验视角转变的乐趣。 　　在雨中行走 　　倾听雨滴在身上、伞上、屋顶上、地面上等的不同声音;看见小水坑，在家长的帮助下，可以跳过去，培养克服困难的意志;当然，别忘了帮宝宝折好小纸船放在水中漂浮。 　　和父母下乡 　　新鲜的、差异明显的环境能激活孩子观察的兴趣，调动孩子的思维，激发无限的想象力，并激发好奇和探索的欲望。 　　穿大人的衣物 　　满足婴幼儿“进入”成人世界，模仿成人行为、情感和愿望;还可进行大小、长短、胖瘦的区别、比较。 　　走“

       如何对孩子进行早期教育？早期教育该从什么时候开始？科学的早教方法是什么？对于这些问题，做了父母的读者和即将做父母的读者有许多话要说，还有许多疑问和困惑，也有许多经验……  　　早教方式层出不穷，早教机构越来越多，为了让孩子赢在起跑线上，年轻父母们应接不暇。科学的早期教育能起到积极“助跑”作用，不过，专家指出，年轻父母在早期教育上也存在一些误区，这些不得法的教育方法，难免会伤到孩子。 　　误区一 过分宠爱 　　一些家庭过度宠爱孩子，凡事包办代替。孩子吃饭，一家人来哄，出门怕宝宝走路累着，忙着抱或用车推。生活上什么都不让孩子做，对孩子百依百顺，要什么给什么。 　　-专家提醒：包办代替会造成孩子的动手能力、自理能力和社交能力都很差，孩子也不敢面对外面的社

　　父母是孩子的第一任老师，孩子所犯错误，父母或多或少都会有一定的责任。父母有责任批评和管教，但怎样的批评才能既有作用，又不伤害孩子呢?心理专家告诉我们，在批评和尊重之间，了解孩子的承受能力，并选择适合的批评方式，会帮助父母找到平衡。 　　批评孩子的三大原则 　　该吃饭了，四岁的儿子拿着玩具不肯放，叫了几遍也没反应，青琳决定来点硬的。儿子哭闹着不肯放玩具，挣扎间竟用玩具把妈妈的头给敲出了个大包。青琳这下可火了，生气地把孩子说了一顿。可是，说完之后，看着儿子哭得可怜兮兮，青琳又心软了，开始后怕，自己这样批评孩子，会不会给他留下心理阴影? 　　青琳的担心立刻赢得一群妈咪好友的共鸣，青琳这才发现，原来，不少做妈妈的都有类似的困扰：孩子难免会犯错，不批评是不可能的，可我的批评会不会过火呢?或者说，怎样批评，才能既起到教育的作用，又不伤害孩子呢? 　　

       以往，脑科专家们总认为智力商数是与生俱来的，根本不可能提升。但是近年来的研究显示，人类的智商是可以在两岁之前获得提升的。 　　加拿大的脑外科手术医生阿里拉加扁提出，人类的智商可分为遗传性智商和后天结晶智商两种。        这两种智商都可以通过“四管齐下”的做法来增强。 　　这4种做法是：      一、改变儿童的饮食习惯；        二、为儿童营造一个具启发性和刺激感官的环境；       三、增强孩子的情绪智商；  &nb

      常常听到新教师抱怨：“爱的教育是不切实际的，我实施了一段时间，结果学生不听，常常弄得教室秩序一片混乱。”深入了解才发现这些新老师误将“管教”等同为“处罚”，所以实施“爱的教育”就不能实施管教。其实不只是新老师，有不少的父母也将管教视为处罚。       感受孩子的感受       孩子并非天生就知道对错，是非观念必须通过父母的教导才能懂得，管教就是要帮孩子建立行为的尺度和准则。父母要孩子遵守规矩，但是规矩是成人规定的，孩子并不知道为什么这样做可以那样做不可以。       父母在孩子的行为逾越规矩时，固然要制止，并告诉他这是错的，但是也

　　在孩子的成长道路上，朋友是不可或缺的一环。作为家长，怎样帮孩子找到合适的朋友呢?近日，美国《育儿》网站发表了儿童专栏作家夏洛特·拉提委拉的文章，她指出，孩子至少需要5类朋友。 　　1.就近找的朋友 　　什么年龄最好： 　　5岁以前 　　到哪里找： 　　观察邻居的孩子，如果妈妈面貌可亲，孩子通常也不错。 　　这个朋友的作用： 　　这第一个伴儿可以教孩子懂得，有朋友是件很有意思的事。 　　对于这种玩伴，只要年龄相仿，你不需要硬让他们一起做游戏，只给两个孩子提供一个安全的环境，让他们自己玩就可以了，即使互相不搭理也没关系，因为他们一定能熟悉起来;给他们立个简单的规矩，比如不准打架，要一起分享玩具;控制孩子的游戏时间，因为小孩子一玩起来就没有时间观念了。

超常儿童约占人口的3%。如果按这个比例来计算，中国将有几千万的超常儿童—你的孩子可能就是超常儿童。 　　2000年6月7日，李超然出生于山东，52天时开始认识汉字，2个多月识字20多个，6个月零21天能准确识字143个。现在，3岁多的李超然已能识汉字2000余个，阅读了203本书。成为世界上识汉字最早的幼儿，从而获得了上海大世界基尼斯总部颁发的《大世界基尼斯之最》证书— 　　成功个案： 神童并非全靠天生 　　李超然出生52天时，妈妈抱着她在房间里散步，忽然发现她的头摇来扭去，总是盯着墙上的画，一看就是十几分钟。难道，孩子对这些字画感兴趣？超然妈妈带着好玩的心态，反复给她“讲解”这是什么字，那是什么景物，谁知，她的这些“教导”，竟然都被小超然记在了心里，每当有人提起，她都会用目光向别人示意。发现孩子具备这个优点后，超然爸妈对她加强了教育，特意