宝宝进了幼儿园以后，不少妈妈心里总是不由自主地弥漫着各种担心和焦虑：孩子在幼儿园能吃饱睡好吗？老师会关注自己的孩子吗？孩子在幼儿园过得开心吗？……问孩子，话都说不圆，又怎么从碎片样的词语中分辨虚实？问老师，这个沟通的度又特不好把握，一不小心就容易引起误会。想要知道孩子在幼儿园过得好不好，家长可以通过哪些途径了解呢？ 首先，家长应对照幼儿园的作息表，熟悉孩子在幼儿园一日生活的每一个环节。比如：早上几点入园、几点做晨间活动、几点洗手和吃饭、几点做户外活动等等。根据这张作息时间表，我们就可以对孩子在幼儿园的每一个环节都有所了解。除此之外，我们还要留意班级里的文化墙，上面的信息很丰富，比如一般会张贴有： ● 本月主题活动的名称 ● 近期教学目标和任务 ● 孩子们的创意成果 ● 一周食谱

带娃，是一项高强度、高度注意力集中、高焦虑的工作。长期下去，别说发脾气了，精神都有可能崩溃。那么一个常常不高兴的妈妈，会养出什么样的孩子？ 想想每天都在重复的这些场景： 你刚收拾好的房子，转眼间就能被折腾的一团糟； 熊孩子哭闹起来，好好哄不听，讲道理更不管用； 一会儿“妈妈我要喝水”，一会儿“妈妈我要拉臭臭”，“妈妈我想吃香蕉”，“妈妈陪我玩”， “妈妈，妈妈，妈妈……”； 打从他说话开始，你就整天被指示的团团转，一会儿一个幺蛾子，只要他醒着，干啥事不是见缝插针地跟打仗一样，在高强度运转下完成的？ 每天都这样，不能换种活法，换种心境，不发火那就抑郁啦！ 可是你知道一个常常不高兴的妈妈，对孩子有啥影响吗？ 心理学研究表明：妈妈的负面情绪表情，对孩子们来说相当于“冷

前天带涵同学从医院回来后，爷爷陪着她一起玩《好玩的数学》，可不到5分钟，涵涵就喊：“妈妈，妈妈，你过来下。”我听见爷爷不停地在那里指导，就知道她为啥叫我过去，我想着看她自己怎么解决吧，先不过去。下面一起来看看什么才是拉开孩子之间差距的真正原因！ 可没过几分钟，涵涵还是继续喊我。于是，我就走过去。 涵涵爷爷先开口了，说：“她非得怎样怎样摆。” 我笑着说：“她才中班嘛，没必要那么较真，随她玩去。” 涵涵立马随声附和道：“就是呀，妈妈说了人要有自己的想法，所以我是可以随意发挥的！” 说完这句话，爷爷也不吭声啦，就坐在旁边看着，偶尔帮忙拿拿东西。涵涵也静静地玩耍了起来。 数学方面，点数，从0-300，20以内的加减法、图形形状、排列组合、归纳分类等等这些，都是涵涵在玩乐中学会的，偶尔不懂的地方，我和她爸爸会提点一下，

前段时间有人发给我一个视频，我看了好久没缓过劲儿来。视频里一个中年妇女蹲在马路牙子上，手里握着一块纸，捂着脸，洁白的卫生纸上全都是鲜红鲜红的血。家长可以注意了，千万别让那个被你亲手惯大的孩子，终于会打你了。 她的身边围了很多人，有人给她递纸，也有人给她拿水，也有人安慰。 而离他们不远处的另一边，也有一群人围着，在大声地吵吵嚷嚷，一个穿保安服的男人，一边推搡，一边教训一个小伙子。 我以为是一起路人之间骑车的碰撞，撞人的不讲礼，被人遇见不平，开始指责。 然而，事情并不是这样的。 原来，中年妇女是那位小伙子的妈妈，而妈妈脸上的伤正是被亲生儿子，打的。 穿保安服的男人，目睹了现场，推搡着小伙子去给妈妈道歉，可是那孩子非常拧，梗着死不服输的头，警告那人不要多管闲事。 穿保安服的男人，也是中年人

有一次亲子聚会，我们平时总是一起玩的4个家庭，邀请了一个新家庭加入。和这对父母还算挺熟的，但孩子是第一次见。 在整个活动中，这个孩子伸手狠狠地推过一个男孩一次，N多次拒绝他妈妈让他分享食物的要求，还因为发脾气抢了别人的一个玩具车摔碎了，最后还在饭桌上因为一句无关紧要的话生气，把手里的筷子扔向桌子，掉到了刚端上来的一道菜里…… 碍于面子，每次这个熊孩子“犯事”时，我们都赶紧安慰他的父母说：“没事没事，第一次来玩，不熟嘛！”然后也会假惺惺地对孩子说：“宁宁别生气了，阿姨带你去拿好吃的好不好？”、“宁宁嘟着小嘴的样子还挺可爱的。”但心里，真的是对这个熊孩子忍受到了极点。 聚会散了，大家客客气气地送走了这家人，都说：“以后多带孩子一起玩哈！”、“多玩玩就熟了。”但我们都知道，再也不会沾染这家人了。而且从这个孩子的表现看，我们也对这对父母产生了

我们都希望给孩子一个充实的童年经验。但太多的课外活动也可能是孩子压力过大、不快乐的元凶。如何拿捏，避免把孩子的时间表排太满? 这年头，许多孩子的行程表堪比大企业执行长。他们的一天很早开始，很晚结束，期间填满了安排好的课外活动，如：体育练习、音乐课程等，再加上游戏、写功课??这些丰富的行程，却可能让学龄儿童压力过大、不快乐。 家长们固然想帮孩子的未来做好万全的准备，也都相信自己在为孩子做出最好的安排，但让孩子参与太多的课外活动却不是最好的方法，甚至可能危害孩子的身心健康。 美国小不点文教机构(La Petite Academy)指出，当孩子出现以下表现时，可能是行程太满、压力太大的征兆： 当你带孩子去参加活动时，他却黏着你，不想离开。 孩子总是抱怨说很累。 孩子在安排好的活动时间内无故生气、哭闹。

导读：到底应该如何给孩子立规矩？太松了担心溺爱，太紧了又害怕伤害到他。边界在哪里？ 答案很简单：你站在哪里，哪里就是边界！ 但是真正严重的是，我们根本不知道自己该站在哪里（立场）！ 01、“我的儿子2岁10个月，现在他特别有主意。早餐奶奶准备了粥、饼，他一坐到桌子面前却说要吃炒饭。” “我觉得已经给准备了什么孩子就该吃什么……”一位妈妈在父母沙龙里分享，“但是觉得孩子不就是想吃个炒饭吗，这个都不能满足的话，是不是会伤害他？” 她的困惑是很多新父母的代表。我们的理性和感性搅在一起互相PK：“孩子应该有规矩！”“不，他还只是个孩子！” 是战斗？告诉孩子不想吃这些就没得吃？还是躲避？转身让奶奶重新做一份炒饭？ 相信更多人只是僵在那不知如何是好。我们默默希望育儿就像完成有标准答案的考卷，有明确的正确和错误，但

01、身边好多朋友都在看一部叫做“零零后”的纪录片。 这部纪录片只有5集，主角是几个“00后”出生的孩子，从孩子们上幼儿园，一直跟拍了整整十年。 其中《一一的世界》让我深深的感动。 或许在我们身边，就有许多一一这样的小朋友：内向、孤僻，不合群、不愿意与人交流。 一一也是如此，她有个非常显著的特点：不爱跟任何小朋友玩。她一个人吃饭，一个人睡觉，一个人玩耍，不哭不闹，独来独往。 可是一一的父母，对一一所表现出来的安静，并没有表现出太多的焦虑。他们说：我们给孩子取名一一，就是希望孩子过一个简单的平静的人生。 在人人希望自己孩子是活泼外向的大环境中，他们接纳了自己孩子的不完美。 她的个性始终被尊重，并且被保护得很好。无论是园长还是父母，谁都没有逼迫她一定要怎样，也没有人责骂她：做一个内向的人没出息。

现在很多孩子都是家里的宝贝，家长觉得孩子还小，什么事情都还不着急，所以就一味纵容。至于家庭教育里面占据重要地位的规矩，家长觉得只要孩子高兴就行，等到孩子长大了自然就都懂了。但是现实真的是这样吗？ 在孩子六岁之前，身体和思维都处于发育阶段，是判断力和认知能力形成的重要阶段，一旦缺少必要规矩的认知与约束，极易造成行为与人格的缺失，对于以后人际关系的维护与形成是十分有害的。 那么，家长要给孩子定下什么规矩，又该如何实施这些规矩呢？ 1、不能有粗野、粗俗的行为 什么样的行为是粗野与粗俗的？ 比如和其他小朋友抢东西，对方不给时就打他或者搬出其他大人：“你不给我我就让他们打你！” 这样的孩子喜欢用暴力解决问题，强制他人服从自己，总是攻击与胁迫他人。 那么如何让孩子改掉这种粗野、粗俗的习惯呢？ 首先

父母们常常为孩子不爱看书而烦恼，有的甚至为了让孩子爱上学习而逼迫孩子看书，反而会让孩子更加厌恶学习。其实，家长可能搞错了时间点，孩子的阅读敏感期在4岁到6岁时，如果家长在这个时候不能观察到孩子的敏感期，继而培养孩子的阅读习惯和兴趣，等到孩子长大后可要追悔莫及…… 生理学家玛莉安·伍尔夫研究发现，在阅读的时候，儿童是左右脑协同工作的，能更快地促进儿童的脑部开发。同时，英国爱丁堡大学和伦敦国王学院的研究者在做了大量研究之后发现，儿童早期的阅读能力与后期智力水平正相关，所以孩子阅读也要趁早。 观察实录 ◆ ◆ ◆ 情景 程程很喜欢阅读。在早上入园后，程程进屋洗手喝水后，自己就会主动去图书区看书，程程在看书时有时会把书上的字一个一个读出来，有时也会根据书上的画自己来编故事。有一天，在自由操作的时候，程程一个人在图书区很安静的看书，过

不管你家宝宝属于外向型还是内向型，社交能力都是他全面发展的重要组成部分。 在一些社交发展关键期，他能逐渐学会管理自己的情感，理解他人的感受和需要。 让我们了解一下宝宝在社交发展中可以具备什么技能。 1岁 开始基本的交流。一岁的宝宝主要用”指”的动作和发声来表达自己的意图。重要的是，你需要通过确认他指出的事物，来与他互动。 认识熟悉的人。当看到爷爷、奶奶、或保姆等其他熟悉的人，他会开始以微笑（或哭，取决于他的心情！）向他们致意。 与您互动。如果宝宝将玩具递给你，这就表明他与他人互动的意愿与能力。这也会培养他轮流参与游戏的意识。你要做的可能是不断重复游戏，让他获得“重复性”的锻炼。但不要在这个阶段期望太多。 2岁 在这个年龄段，宝宝和周围的人会有更多的互动，但他还是喜欢和爸爸

忽然发现我好喜欢工作日，因为周末带孩子真的实在太累了...昨天，鱼妈带着两个宝宝去公园散步，结果小鱼走着走着突然闹起脾气说不肯走，还开始哭闹起来！“虎妈”的育儿方式都是这样的，你呢？ 我... 很多麻麻都是对孩子的哭闹的办法就是抱起来哄哄，都听孩子的。 然后会发现，越依着孩子，孩子闹脾气闹得越放肆。 ★ 爱孩子≠宠孩子 大家是否还记得，12年前夏天红极一时的《超级女声》？鱼妈当年可是“月亮女神”——何洁的超级粉丝呢！ 没想到12年就这么过去了！当初那个唱歌很棒、又酷又有个性的何洁，如今已经是两个孩子的妈妈了。 说到何洁，她可说是一个态度十分强硬、能一眼识破孩子小聪明的“温柔虎妈”，她甚至对孩子哭闹、耍脾气，也能一下子搞定~！ 相信很多麻麻只要孩子一哭闹、一撒泼，就变得很心疼，一

家长怎样带孩子玩这些有益于宝宝精细动作发展？0-3岁的宝宝不仅要关注其四肢力量的锻炼，还要重视精细动作的发展。爸爸妈妈们在家可通过游戏的方式让宝宝的手部力量和协调性得到锻炼。 1岁半～2岁 卷筒涂鸦 1. 提供卷纸筒让他摆弄。 2. 示范用纸筒蘸颜料在纸上拓印：“宝宝，看，纸上留下的是红色的圆形，就像泡泡一样，你也试试看。” 3. 鼓励他蘸颜料在纸上拓印更多的圆形泡泡：“宝宝，好棒哦，那么多圆圆的、漂亮的泡泡，加油！” 4. 在他的作品上写上他的名字和时间，放在他的作品架上。 共读自制动物卡片书 1. 和宝宝一起去动物园游玩时，拍一些宝宝喜欢的动物的照片； 2. 打印动物照片，和宝宝一起装订，制作成动物卡片书，“宝宝，这是动物园游玩时给动物们拍的照片，我们把它们装订起来”；

培养孩子注意力，作为家长你得几分？家长有没有破坏过孩子的注意力？下面让我们一起来做个小小测试吧。 先做一个小测试： 培养孩子注意力，作为家长你得几分？ 1.你是怎样放置孩子的玩具的？ A.收在玩具箱里，等孩子需要的时候再拿出相应的玩具。 B.随意放在孩子房间一角。 2.你每天给孩子固定的看儿童节目或是看书的时间吗？ A.有。 B.没有。 3.孩子玩耍的时候你总是陪在他身边吗？ A.不是。有时让他一个人玩耍。 B.是的，一般都有大人陪伴。 4.当孩子对一件玩具失去兴趣想要换新玩具时，你会： A.陪宝宝再研究一下这个玩具还有什么玩法。 B.给孩子换玩具，直到他喜欢为止。 5.宝宝正在专心地玩玩具，而喝牛奶的时间

世间也需要没用的东西，如果一切事物都必须有其意义，会让人喘不过气来。 在人的一生中，最早接受的教育是家庭教育，影响时间最长的也是家庭教育。父母良好的引导和行为能够给孩子一个健康的成长环境，让孩子快乐成长，而父母错误的教育方式，或是认知误区，往往会给孩子带来很大的伤害，甚至一生的心理阴影。在家庭教育中，有七件事，是家长千万不能做的。 家长最不该做的七件事 1、拿自己的孩子与别的孩子比较 愚蠢指数：★★★★ 伤害指数：★★★★ “你看人家隔壁小明这次考试又考了全班第一”、“xxx的数学怎么学的那么好，你怎么就学不会呢?你比人家少一双眼睛一个耳朵吗?”——这是家长最容易做也最容易犯的错误，孩子在这样往往不公平的比较中，往往会产生自我怀疑，甚至觉得父母不爱自己，这样的孩子可能会自信心不足，缺乏安全感，甚

做一名强势的妈妈对孩子的成长有利吗？如果做一个无比正确的妈妈而影响与孩子之间的距离，这样就得不偿失了，接下来让我们看看下文吧。 在我的印象中，菁菁妈妈一直都是标准的贤妻良母，烧得一手好菜，房间也总是收拾得井井有条。 去过她家的人都惊叹，从没见过哪个有孩子的房间，能保持得这么干净整洁。 她脾气很好，我简直不能想象她跟别人红脸会是什么模样，而她也确实做到了对孩子的“零吼叫”——仅这一点就够我佩服得五体投地了。 她的女儿菁菁也生得一副乖巧模样，学习成绩更是拔尖到让所有妈妈都艳羡的程度。 所以，当菁菁妈妈以无比自责的口气跟我说她是个糟糕的妈妈时，我简直要震惊了。 菁菁妈妈细诉了自己的很多“罪状”。比如，对女儿的要求过于严格。 她知道不应该对孩子发火，可有时候，她的神经还是会被孩子的言行给撩拨到，但就是因为觉得

这段时间，有几个小学生的妈妈咨询到这个问题：“我的孩子不喜欢阅读，怎么办?”有一个甚至给老师怀疑有学习障碍，因为他在课堂上听不懂。 不同的孩子，“不喜欢阅读”的原因也不同，我们需要找出孩子不喜欢阅读的原因，再来寻找对策。 “不喜欢阅读”的原因主要由3个：有阅读障碍，未培养早期阅读兴趣与习惯，较重的学习压力及情绪。 ①有阅读障碍 阅读障碍症简单说来它是一种大脑综合处理视觉和听觉信息不能协调而引起的一种阅读和拼写障碍症，但他并不是智力低下的孩子，相反，可能智商极高。只是阅读障碍在幼儿时期家长不容易发现，一般进入小学后才发现孩子阅读非常费劲，大部分家长和老师可能非常容易误会他是“笨孩子”、小马虎、太粗心、不专心、不用功……，从而第一反应是责骂、批评孩子“笨”还不用功不肯尝试，造成孩子对阅读更加害怕和恐惧。 他们可能存在以

很多家长爱面子如命，面子虽然很重要，但是自己的孩子更重要，家长可千万别为了面子而伤害了自己的孩子。 在我记忆中，有一件事情对我的印象很深刻。记得那时五岁的时候，一群妈妈带着自己的孩子在河边乘凉，这个时候不知道哪位妈妈突然说到自己对孩子跳舞被老师夸奖了，然后大家就说让孩子表演一个，那位妈妈的女儿也就当着大家的面表演了起来，跳完后大家一阵夸奖。 一般这种情况下，一个孩子唱歌或者跳舞，得到了大人们的赞美，另外孩子的父母也会邀请自己的孩子表演一个才艺什么的。 大部分孩子也都会依照大人的意愿进行“表演”，但总有那么一两个孩子，也许因为情绪不佳，也许处于叛逆心理，也许是对这些不感兴趣，总之就是不当着大家的面表演。 而我的朋友小A就是这样的孩子，在那次乘凉中，小A就是不按照她妈妈的意愿进行表演，一直躲在她妈妈的身后不愿出来，弄得她妈妈一阵尴尬，嘴里一

在教育孩子的过程中，大概我们都会说到这样的话吧： 就知道哭，有什么好哭的！ 你这么大了还哭鼻子，不害臊！ 你再哭妈妈就不爱你了！ 你不哭了我就给你买…… 特别是对男孩子，只要一哭，有人会说：“男孩子要顶天立地，当然不许哭啦！男孩子就是要阳刚，就是要坚强，眼泪那是留给女孩子的东西！” 01、作为父母，我们见识过很多事，吃过很多亏，所以总是担心孩子长大以后会遇到不必要的挫折。 从孩子小的时候，我们就开始教他如何融入社会。比如：不能自私，要学会分享；不要任性，要理解别人，要懂事。。。 但孩子看待世界和我们是不一样的。他们只有那么大，只能从他们自己的角度去理解世界。 这时，有的孩子会明显地表达自己的情绪，他哭，他闹。Ta想：你们是不是更爱别人，不爱我。 有的

重视家风，尊重家风，像爱护自己的眼睛一样爱护家风，甚至像保护生命一样保护家风，曾是中国很多望族的一大传统和特色。在当今社会，谈及家风的建设和传承，对于每个家庭和孩子意义何在?我们又该如何看待家风于家庭教育的重要作用?怎样重建或传承好家风? 成年之后，我们很难想起小时候父母到底对我们说过哪些话，但我们就是长成了不同的人，各有各的特点，各有各的优势和缺点。在采访中，赵老告诉我们，人与人这些不同的根源其实就是家庭给予每个人的痕迹，持久而深刻。然而这种深刻的痕迹是在不知不觉中被熏陶的。家庭熏陶，其实就是家风。 家风是什么? 家风是“生态环境” 对于孩子的成长来说，家风就是生态环境。所有的成长其实都一样，最需要的不是某种单一的给予和关注，而是对整个环境的构建和良好生态的呵护。 现在有时候，父母太过重视那些能立竿见影的