前几天有关早教班选择的文章《身边小朋友都报了早教班，不上早教会落后吗？》里，我提到早教是随时随地、根据宝宝年龄发展特点去开展的，很多妈妈就都来问我有哪些早教方式，满满的都是妈妈们担宝宝输在起抛线上的担忧。今天就很想说说一件最适合在一岁开始的早教——涂鸦。 之所以要特别说说涂鸦这件事，是因为涂鸦并不是爸妈想像中孩子端装地坐在课桌前画画，好像离我们还很远的样子。事实上涂鸦是宝宝从一岁开始最容易感兴趣的创造力启蒙，而这件事在没有爸妈的帮助和指导下，孩子是不太可能会自然发展，从一个阶段进入到下一个阶段。换句话说，艺术的发展不同于孩子的生长发育阶段，它不是“自然而然”的，艺术发展取决于孩子成长的环境和所受的教育。 孩子未来的竞争能力，就是现在培养的创造性 在大环境的影响下，我们会不自觉地更注重培养孩子那些功利性更明确的技能，比如认知啊、数数啊

上周跟朋友吃饭，旁边坐着父子俩。“你看看，人家某某为啥奥数学得那么好？”“你看看隔壁家的某某，学习多自觉！”“我同事女儿的钢琴都过8级了，你怎么就没人家厉害呢！”……一顿饭下来，耳边净是那位父亲对儿子的数落。那拿孩子跟“人家的孩子”对比时，最致命在哪？ 这样的场景似曾相识，想起小时候，总有一种人在我们的生活里闪来闪去，他们叫“人家的孩子”。“人家的孩子”永远比你乖、比你努力刻苦、比你成绩好……而你，好像再怎么努力，也追不上 “人家的孩子”。 如今，被这个“人家的孩子”一直打败的你，或许也有了自己的孩子，那么，你是不是也会拿同样的话来教育他呢？ 我们为什么需要“人家的孩子”？ 前阵子，看湖南卫视综艺节目《向往的生活》。有一集，黄磊、何炅在小山村的蘑菇屋接待宋丹丹和儿子巴图。节目刚开始，一派和乐融融的感觉，没多久，就有了一些

孩子的一半来自父亲，一半来自母亲，孩子心里最大的渴望就是与爸妈连接的归属感，那是超越了一切事物的渴望，如果孩子对其中一方的连接有所缺乏，将会让孩子感到空虚遗憾，而最令孩子难以忍受的是父母其中一方否定另一方，那就像自己内在的一半否定另一半一样，结果必然造成孩子心理上的分裂。 根据心理学家马斯洛的研究，当人的生理需求得到满足，也就是吃饱穿暖之后，心里最大的渴望就是爱与归属感，它们像心灵的食物，若是得不到，会令人感到空虚沮丧。 孩子是透过什么方式与父母连接的呢？如同前面提到的，就是做和父母相同的事，因为透过做相同的事，孩子可以感觉“我们是同一国的”，这就是归属感的需求。因此，孩子不会去管所做的内容是什么，有时甚至是违法也不管，因为强烈的心理需求就像饥饿时只要能吃饱，去抢劫食物也可以。 例如，妈妈常说爸爸不好、不认同爸爸，孩子为了能和爸爸连接，会采取强烈的方式，也就

每个父母都期望把最好的一切都给孩子，希望孩子一直健康、快乐地成长。但是，有些行为可能父母没有意识到，但是对孩子却会造成真实的伤害。 01 孩子哭了不哄 小孩子经常会哭，但是一般情况下，孩子哭并不是无缘无故的。有的人对此习以为常，或者是感觉无计可施，就任凭孩子一直哭，等他哭累了自己停下。 殊不知，这种行为长期下去会导致孩子缺乏安全感，等他长大更容易孤独；即使遇到困难时，也不愿意向别人求助。 孩子哭了，既不能恐吓、吓唬孩子要求其停下，也不能放任不管。 重要的是去了解原因，安慰孩子，一起解决问题。这样，父母和孩子间的依赖和信任也得以建立起来。 02 当众呵斥孩子 小孩子淘气、不听话，可能会在公告场合闯祸，这种现象并不罕见。而此时如果当众呵斥孩子，不仅自己会因此颜面尽失，也会伤害到孩子

　　学龄前的宝宝是右脑开发的黄金时期，这个时期推荐给宝宝的亲子游戏，可以充分锻炼孩子的右脑，哪些游戏能促进宝宝大脑发育呢?本文一一为大家介绍! 　　亲子游戏一：我和皮球做朋友 　　玩法一：妈妈双脚分开当球门，爸爸、宝宝轮流左脚来射门，比一比谁的命中率高。 　　玩法二：爸爸、妈妈和宝宝轮流左右手拍球。可以提出不同的指令，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。 　　玩法三：将球用绳子固定在比宝宝高出10～20厘米处，请宝宝双脚向上跳，用头顶球，顶到的计数，积累到一定的数字奖励一张贴纸。 　　玩法四：宝宝按照指令左右脚配合拨动地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的“家”。 　　玩法五：地上摆好4～8个绒毛玩具，爸爸、妈妈和宝宝比赛，左手对准目标滚动小球，玩具倒下的最多为胜。 　　提示：这种球类游戏适

补习补的是什么？可能连家长自己都不清楚。 知识的丰富不是一朝一夕的事，学习最重要的是要开窍，错误的补习如饮鸩止渴，硬灌的结局都知道：要不逆反，要不厌学，要不走极端。不仅成绩没有提升，时间精力金钱快乐，全都付诸东流。 也许，是你的方式出现了问题。 告别一：不分青红皂白各科补习 根据心理学家霍华德·加德纳的多元智能理论，每个人天生有8项智能，每个孩子的优势不同，而很多人为了图省事，补习班成了另一个全日制学校，孩子周末奔忙在各学科补习班之间，他们甚至不知道孩子哪一科比较有优势，哪一科弱，胡子眉毛一把抓。 告别二：不参与学科特点分析和试卷分析 “孩子语文不好怎么办”“英语差怎么办”……你知道具体差在哪里吗？其实每个学科从基础到运用，从考试的架构看都有不同，例如，语文是字词还是理解或者是积累分析总结问题，数学是计算还是

　　注意力是智力的基本要素之一，是记忆力、观察力、思维力、想象力的准备状态，所以它经常被人们称为心灵的门户。注意力不集中是导致孩子粗心的主要原因之一，孩子出现了注意力不集中的现象，家长不要焦虑，因为注意力的好坏不是先天遗传的，而是靠后天的培养和训练来提高。经过培养训练，注意力能够得到很大的提高，注意品质得到很好的改善，从而减少粗心的现象，克服掉粗心的毛病。下面我们结合影响注意力的原因分析，介绍几种帮助孩子提高注意力的方法，供家长们参考。 　　一、听故事，答问题              　　孩子尤其是低龄儿童都很喜欢听大人讲故事，有趣的故事能够吸引他们的兴趣，引起注意。但是如果孩子只是觉得新鲜、有趣才去听故事，可能并不会完全地集中注意力。如果带着问题去听故事

今天是高考的第一天，尽管高考对小婚家来说已经挺遥远了，但是依旧记得被高三支配的恐惧……那么，高考对我们来说，到底意味着什么呢？ 1、昨天，我的后台收到一位高三学生的留言： “苏心老师，我马上就要参加高考了，可我心里很迷茫。 我哥哥大学毕业几年了，还在一家私企打工，挣的工资只够日常开销，我父母常常说他这个大学白念了。 我邻居家的一位姐姐，只上了个技校，毕业后在一家酒店上班，现在已经是客房部经理，薪水是我哥哥的几倍。 他俩从小一起长大，有人想撮合他们，可那位姐姐根本看不上我哥哥，说他一个穷书生，只怕这一辈子也买起房子。 我觉得上大学真没什么用，还不如早点出去打拼，说不定以后比大学生混得要好。” 说真的，这位同学说的这种情况，并没有妄言，很多类似的桥段我也亲见过。而这位同学所见所闻只是故事的开始，我却连故事

宝宝也有气质，你知道吗？宝宝为什么这么难养？那么各种不同气质类型儿童该如何养育呢？接下来让我们看看下文吧。 有了宝宝以后，父母们都喜欢谈宝宝的话题，宝宝的一哭一笑也会牵动宝爸宝妈们的心，而为之喜悦而为之忧伤。也会与其它宝宝比较，为什么别的宝宝很少哭，而我家宝宝总是哭闹；为什么人家宝宝吃奶速度很快，而我家宝宝慢吞吞；为什么人家的宝宝睡眠好好，而我家宝宝不爱睡觉；为什么人家宝宝活泼好动，而我家宝宝文文静静；为什么人家宝宝喜欢和小朋友接触玩耍，而我的宝宝特别害怕生人，甚至见到生人会吓得大哭大叫。 这并不是宝宝有问题，而是他们有着不同的‘气质’。 气质是每个宝宝出生后俱有的、也是独特的特征，是由神经活动的类型所决定的。如果儿童神经活动较强，遇到刺激就会反映强烈；如果儿童神经活动较弱，对刺激反映就会较淡漠。气质也可认为是个体的禀性。是每个宝宝都具有的一种内在的先天的东西

有这么句话：“一个成功者，必有见识超人的母亲。”郑渊洁也说：“孩子的成长，成也母亲，败也母亲。”可见，母亲的素养，会影响孩子一生的命运。 然而，很多妈妈都是第一次当妈妈，不知道怎么照顾一个小孩长大，不知道怎么和孩子沟通，成绩不好怎么办，早恋了怎么办，叛逆了怎么办。很多妈妈都希望做一个一百分妈妈，给孩子充足的爱，有时却适得其反，给孩子带来了痛苦，折断了他们的翅膀。 那么，什么样的妈妈，才是理想的妈妈？才会带给孩子爱，帮助孩子走向成功呢？ 1、给孩子自由的妈妈 很多妈妈很强势，把孩子当做自己的私有财产，将自己的期望和价值观强行灌输给孩子，对孩子的各种事务进行越俎代庖，替孩子做主和包办一切。只要孩子不愿意，他们就会失落、沮丧、抱怨、愤怒。等到孩子妥协了，再以爱的名义，去要求和裹挟他们。 睿妈的朋友范葳，是一位儿童心理学专家，她最近跟家长们分

放假了，孩子们“解放了”，他们乐了，爸妈愁了，总不能每天24小时黏在他们身边，小孩子看电视、玩手机没日没夜，让人担心。 特别是最近在学生中大火的手机游戏“王者荣耀”，遇到孩子沉溺于其中，作为家长们应该做点什么？ 01 过多看电视、玩手机的三大危害 ■ 影响孩子的视力 现今，近视越来越趋向低龄化，除了父母遗传，更多是因为长期看电视、玩手机造成的。学龄前的孩子身体机能还尚未发育成熟，眼睛晶状体还未定型，长时间地盯着电视画面使用眼睛会使孩子的睫状肌一直处于收缩状态，加上现在的孩子不喜欢户外运动，更减少了眼睛放松的机会，最终导致视力下降。 ■ 影响孩子的想象力和思考能力 很多家长认为，看电视能让孩子学习知识，好的电视节目，可以取代阅读。 那么，首先分析一下孩子为什么会喜欢看电视。 电视

作为父母，在孩子十八岁毕业的时候，我们对他们的期望是什么？相信很多人心里的回答一定是希望孩子能考上一所好大学，最好是一流大学，甚至是美国常春藤名校，这样孩子会有个成功的人生。 为此，在十八岁之前，我们对孩子的培养大多是按照这个标杆来的：优秀的学习成绩、出色的音乐体育才艺、在各种竞赛中拿奖、到处做义工、组织活动做领导（leader），总之，为申请名校积攒一个个亮点。 可是，在我们陪着孩子为了达到上面这些“指标”而日夜不停地忙碌奔波时，在我们专注于孩子高大上的“素质”培养时，在我们竭尽全力为孩子提供一切条件、创造一切便利时，我们却常常忘掉了培养孩子那些他们在十八岁时作为一个成年人必备的基本能力。 记得前几天看到这样一则新闻，“17岁的魏永康以总分第二的成绩考进中国科学院高能物理所，成为硕博连读研究生。但事与愿违，脱离了母亲的照顾后，魏永康‘失控’了。他

1 为人父母的我们，相信都会有这样的感受：孩子是这个世界上最多变的生物，可爱的时候是个小天使，让你幸福感爆棚；淘气不听话的时候是个小恶魔，让你火冒三丈，头疼至极。 比如： 逛超市时说好了不买零食，可他一看到糖果、玩具就吵着要买； 讲好了只能看半个小时的电视，到时间后他偏闹着要再看一会儿； 定好了写作业的时间，可他经常要拖到临睡前还没有把作业做完…… 爸妈给孩子定的规矩，为什么孩子总是不听？ 孩子不听话，父母很头疼，但是又不知道该怎么办。我的朋友豪豪妈也有这样的烦恼。 2 豪豪今年6岁，是个活泼好动的小男孩。每当妈妈要他收拾好玩具或关掉电视时，他总是像没听见似的，弄得妈妈火冒三丈，大发脾气。 下午3点半，妈妈要带着豪豪出门。时间很紧，准备出门的妈妈看到还在房间地板上玩积木的豪豪

平时接待前来咨询孩子注意力相关问题的家长时，除了注意力不集中的各种表现之外，家长们无一例外地会提到一个共同的问题：“孩子不爱看书，只爱看漫画，怎么办？家里买了很多书，都束之高阁，督促孩子读语文课文或者其他文章的时候，不是添字就是掉字，有时候读着读着还会串到下面几行去。勉强读完了，让孩子根据文章内容回答问题，回答的也不准确，文章的意思理解得不好。” 各位家长，如果你也有同感，你的孩子在阅读上也存在这样的问题：别埋怨孩子，这不是他的错。因为读书看起来很简单，人人都应该会做，其实并不容易。人在看书时，眼球的运动和颈部的运动要协调，眼球的移动要平顺。不然，看书的时候眼睛就会跳跃式地移动、一个一个地去“抓”字，这就是造成漏字、添字、串行的根本原因。 一、孩子们能如我们所愿顺畅地阅读，其实需要一个复杂的过程，它要经过以下2个关口的考验： 1、视觉广度、视觉分辨

你是否听说过，美国幼儿园是放养为主，大小孩子都在一起玩，也不教什么知识。在带娃去美国之前，楼夷老师听到的也是这种说法。来看看，在孩子上美国幼儿园一年后，她了解到的真实情况又是什么样呢？ 美国幼儿园啥也不教，就是玩？ 美国上学没有大纲，没有教材，全靠老师自由发挥？ 这是我此前听到的对美国幼儿教育最主要的说法。来了之后，才知道这是极大的误解。美国幼儿园也教孩子，尽管是以玩耍和游戏的方式，尽管教的重点在于社交和「情商」能力，但绝非对孩子放任自流。 更重要的是，美国幼儿园也有教学大纲，比如《康州的早期学习与发展标准》（Early Learning and Development Standards），就是我家朵拉和闹闹的幼儿园都用来参考的标准。（微信后台回复「标准」二字，即可获得楼夷老师翻译后的《康州早期教育学习与发展标准》噢~）

当一个学生，反复遭遇失败的打击，他就变成了差生，没有一个学生生下来就注定是个差生。所以让一个差生变好真的很简单。 让一个差生变好真的很简单，怎么做呢?就是反其道而行之。差生是反复遭遇失败的打击后才产生的，让一个差生变好，就是让他反复享受到成功的喜悦，这个学生就会慢慢地变好了。 有一个名师就用这样的方法和理念，帮着一个个学生走出困境，走向成功。 作为教师，作为家长，要学会欣赏孩子，特别是对那些"问题"孩子，更需要老师、家长拿着放大镜去寻找他们的优点，因为越是问题比较多的孩子，在老师、家长的眼里越是一无是处，这些学生得到的都是别人对他的批评、指责。 但是优点不要乱找，你找的必须是他本身具有的优点。"好孩子是夸出来的"，全国各地的这个观点已经让很多家长都觉得有道理，以前他们只会批评孩子，了解到这个观点后，回去开始夸自己的孩子。 这

当孩子问你：妈妈，我为什么要那么努力?做为家长的你，会怎么去回答怎么一个“深奥”的问题呢? 昨晚陪大班的儿子写家庭作业，这是一个数字描红本，需要把数字写在长方形里面，规定写法，不像他平时那样想写哪里就写哪里，想怎样写就怎样写。 对于精细动作比较弱的他来说，这个是有难度，他总是控制不好笔，不是写出界就是笔画弯曲了，20分钟才写了四五个数字，他写得很抓狂，一边哭一边把笔扔到地上，说不写了。 我说：“这个对你来说有些难，你觉得控制不好笔对吗?”他点头，脸上还挂着大颗泪珠。 我继续说：“我知道这对你来说有点难，所以我们更需要多加练习，你看你刚开始还不会写，现在都写出来那么多字了，而且一个比一个写得好，对不对?你写得越多，就感觉越来越简单了。” 他看看自己写的本子，没有说话，停止了哭泣。 “就好像你三岁的时候

一项纵向研究追踪了146名低收入家庭的儿童，他们一年级时的阅读成绩位于总排名的后30%。 其中有30%的儿童在二年级到四年级表现出稳定的进步，趋于平均阅读水平。 那些进步最大的儿童，是在学前班时即表现出较强的前读写技能和较好的班级行为的儿童，因为好的班级行为能让儿童集中注意力，并从老师的指导中受益。 而另一项追踪了4-6岁低收入家庭儿童的纵向研究发现，社会技能和读写成绩在一、三、五年级始终具有关联。 那么，究竟是什么影响了儿童的阅读能力呢?儿童如何获得较强的读写技能呢? 口头语言技能 一项以90个英国学前儿童为初试的为期两年的纵向研究中，儿童识字量的发展在很大程度依赖于类似词汇、语法等口头语言技能。 也就是说，那些词汇丰富、语言逻辑性强的儿童，他们的识字量可能会更大，阅读和读写能力会更强

如何帮孩子消减自卑树立自信？德国学者阿德勒认为，孩子从小生活在一个巨人的世界里，在巨人的世界里，弱小的个体经受着身体与心理双重的压抑，如何帮助孩子树立自信心？ 身体上的，在孩子眼里大人高高在上的身躯是一种象征，所以教育专家一致强调：只有蹲下来，才能真正明白你的孩子。 再从心灵的角度来看，为什么有的父母可以和孩子很好的交流，而有的却不行，父母的教养方式如果是权威形式，那就等于给自己的孩子人为的设置了一道自卑的屏障。因为从小孩子就习惯你对他说：你应该这样，你应该那样。 他不敢放手去探索，当我们的父母过多限制孩子的行为时，也限制了孩子与创新间的距离。  对于父母来讲，做为孩子人生的第一位导师，首先要尽量减少在教养方式上给孩子造成对权威的自卑。 权威的压力还来源于就是学校，就是老师，以及老师背后所代表的各种为人的定理定论，

养娃的过程中，哄孩子是家长必学的一门技术活，那么有哪些好用的招数?又有哪些“毁”孩子的招数呢? 昨晚小新感冒发烧了，不肯吃药，奶奶看着很是心疼，想着法的“骗”孩子打针。 “新新乖，就吃一口，这药是甜的。” “别怕，打针一点都不疼，一下子就好了。” 我在一旁看着真不知道该说什么。 想要孩子乖乖打针吃药，这确实很头疼，但是我们也不能为了哄孩子，借助谎言来让孩子接受。 毕竟有了第1次，以后再让孩子乖乖就范，可就没那么容易了。 在这个不主张打骂的时代，我们哄孩子还是要讲究一定的方法的。 我们完全可以提前告诉孩子，“打针有一点疼，但坚持一下就好了”。 也可以给孩子打气“如果你忍住不哭，一定是个勇敢的宝宝，不过哭了也没关系，有妈妈在。” 给孩子这样一个缓冲的时间，效果会比骗要好