男孩和女孩所表现出来的一些差异，究竟是育儿方式上的差异，还是性别导致的差异？父母在育儿过程中，要善于发现这些差异，采取不同的养育方式。 心理学家吉利根认为，社会对男孩和女孩养育方式的不同导致了男性和女性看待道德行为观点的基本差异。 根据她的观点，男孩主要从正义或公平等大原则的角度看待道德，女孩则根据个人责任和牺牲自我帮助他人的意愿看待道德。 因此，对个体的同情在女性的道德行为中是一个更突出的因素。 吉利根认为女性的道德发展经历了三阶段过程： 阶段1：个体生存取向 女孩首先关注的是什么是实用的、对自己最有利的，然后逐渐由自私过渡到责任心，即思考什么对他人是最好的。 比如，幼儿园或一年级的小女孩在和朋友玩耍时，可能坚持只玩她自己选择的游戏。如果别的小朋友反对，她就可能选择不与对方做朋友。

小儿风疹的症状一 潜伏期 此期间患儿没有不适，时间长短不一，一般为2-3周。 小儿风疹的症状二 前驱期 出疹前1-2日，症状轻微或无明显前驱期症状。可有低热或中度发热，伴头痛、食欲减退、乏力、咳嗽、喷嚏、流涕、咽痛和结合膜充血等轻微上呼吸道炎症;偶有呕吐、腹泻、鼻衄、齿龈肿胀等。部分病人在咽部和软腭可见玫瑰色或出血性斑疹。 小儿风疹的症状三 出疹期 发热第1-2天后出疹，皮疹最先出现于面颈部，24小时内布满躯干及四肢，但手掌和足底无皮疹：皮疹为淡红色细点状斑疹、斑丘疹、或丘疹，直径2-3mm ，疹间皮肤正常。面部、四肢远端皮疹较稀疏，部分融合后类似麻疹。躯干、背部皮疹密集，融合成片，类似猩红热皮疹。皮疹一般持续1-4天消退，出疹期常伴低热、轻度上呼吸道炎症。同时

小儿厌食偏方一 桂枝汤加味 1、材料： 桂枝3克，白芍6克，生姜2片，红枣3枚，清甘草3克。 2、用法： 每日1剂，水煎2次取汁小半碗，分2次温服。患儿喜食。 3、主治： 腠虚汗多、纳呆厌食。 4、功效： 调和营卫、促醒胃气。临床屡用，疗效甚佳，一般服数剂后即营卫和、胃纳开而获愈。 小儿厌食偏方二 温中运脾汤 1、材料： 制附子3克，肉桂1克，干姜2克，炒白术6克，炒苍术5克，茯苓6克，鸡内金5克，焦山楂、神曲各10克，炒枳实6克，青、陈皮各5克，甘草3克。 2、用法： 每日1剂，水煎服，日服2次，其中鸡内金应研末冲服方不破坏其有效消化酶素。 3、

小儿低热的原因一 生理原因 1、原因： 小儿活动，哭闹、衣着过厚、室温过高等因素影响，使小儿分解代谢增加，产热过多而导致的生理性低热。 2、注意： 小儿体温昼夜之间是有波动的，下午稍高，但波动一般不超过1℃。 小儿低热的原因二 体质原因 1、原因： 这类低热完全是体质问题，是一种功能性低热。晨间体温比晚上体温稍高，伴有多汗、乏力、纳差等表现，全身无任何体征，胸片、血沉等项检查正常，低热时服用退热药物无效，但低热可自退。 2、注意： 这种体质性低热一般不影响健康。 小儿低热的原因三 季节原因 1、原因： 这类小儿低热发生于夏令季节，是婴幼儿时期的常见病。习称小儿夏季热.特点为体温随季节

网上有很多关于父亲角色的吐槽。有一个新词叫丧偶式养育，抱怨那些当父亲的人，要么忙于工作，要么耽于玩乐，在家庭生活尤其是教养孩子上面，在和不在一个样。照顾孩子几乎变成了妈妈一个人背负的重担。 作为一个家庭治疗师，我也谈谈自己的经验。 我们在咨询室里接触的家庭，一般来说，是属于“问题”比较严重的家庭了（通常这些问题都表现在孩子身上）。我们通常会要求全家人一起参与咨询。在咨询过程中，父母双方的表现往往就像网上的吐槽和段子一样： 妈妈是热情的，投入的，坐在孩子身边，表现出强烈的关心。她是这个家庭的发言人，大部分的时候都是她在说话，不时给爸爸一个白眼。 爸爸也配得上这个白眼。他总是坐得很远。除非问到，否则从不主动开口，一脸不关我事的超然。时不时地掏出手机，不知道处理什么军机大事。恐怕，如果不是我要求全家参与，爸爸从一开始就不会出席。 果然，到商

之前看到一个故事： 欢欢是一个4岁的孩子，在幼儿园读中班，脾气极差，情绪非常不稳定，而且毫无克制能力，在幼儿园受了一点点委屈，转眼就在家里撒泼。哭滚打闹，弄得欢欢的爹妈一点办法都没有。 有一次，欢欢和幼儿园的小朋友争一包糖果，其实本来是欢欢无理，要去抢，老师决定把糖果给另外一个小朋友。 欢欢当即哇哇大哭，躺在地上打滚，甚至恶意谩骂那个拿了糖果的小朋友： “小气鬼！你就是个小气鬼！再也不和你玩了！” 回到家之后，各种打闹，吃饭也耍小性子，一气之下把汤碗都打翻，哇哇大哭起来。 欢欢的父母手足无措，打吧，这小的孩子不忍心，说理，这么小的孩子怎么听得进去，好吧，那就骂，就算是骂，也不敢骂得太狠。 “欢欢，你不能这样！” “欢欢，你这样是不对的！” “欢欢，你再这样，妈妈要打你了！”

都说我们老一辈的父母很吝啬对孩子的赞扬和鼓励，于是到了我们这一代，很多父母都意识到了：必须多肯定孩子，这才能让孩子更有自信。 要不要积极肯定孩子，朵妈肯定是点头如捣蒜的，平时在教育朵朵的时候，也会注意从积极的角度肯定孩子。但是诸位爸爸妈妈要注意，夸奖孩子也是有讲究的。角度不对，可能就会起到相反的作用了! “你真棒”、“真聪明”这些表扬孩子的话，似乎是不少父母的口头禅。暂且不说这样夸奖孩子对不对，先看看下面这个经典的心理学实验： 斯坦福大学著名发展心理学家卡罗尔·德韦克和她的团队对纽约20所学校，400名五年级学生做了长期的研究。研究发现，“表扬”和“鼓励”对孩子的影响有巨大的差别。 实验第一阶段 研究员每次从班里叫出一个孩子，进行第一轮的智力拼图任务，由于第一阶段的任务比较简单，所有孩子都能完成。测试完成后，研

 一个孩子从“呱呱坠地”起，就需要我们父母给他不少的“投资”，那么到底哪些钱该花？哪些钱不该花呢？以下这几点，父母要早知道。 01 能省的钱：是学校 现在大多数家长都是全职双职工，事业心强，陪伴孩子的时间少，懂教育的也少。总以为送到最贵的学校就是最好的。可再贵的学校，也不一定适合自己的孩子，再小的课堂，也是一个老师面对几十个学生。 很多人都以为私立学费高，私立老师待遇好，教的也好。可私立的学费贵，贵在了设施，而没有贵在老师身上。 为了学区房，更是有不少家长砸锅卖铁，也要挤进去。学校的教育是一部分，可一个孩子的成长并非取决于学校的好坏。孩子的成长是非常敏感的，再好再贵的学校，如果不合适也会起到相反的作用。 02 不能省的钱：家庭教育 教育子女是父母的天职，是任何人无法代替的。“孩子是父母的一面镜子”，父母就应该承担起教育孩子

宝宝都会经历一个涂鸦期，只要手中有笔就会走到哪涂到哪，为了保护宝宝的天性，爸妈千万别随便阻止。宝宝多玩玩涂色游戏，不仅能促进美感的发育，还可促进宝宝智力发育。下面还推荐了几款亲子游戏，让你和宝宝一起玩涂色游戏，还能拉近亲子关系哦！ 当爸爸妈妈们看着宝宝拿起画笔来涂色，那个心情是无比激动的——孩子这是爱画画啊!于是迫不及待地想要给孩子报个兴趣班，让孩子学画画。还是先等一下吧，要知道，宝宝涂色和画画可不是一回事，涂色可比学画画更有益处呢，千万别用兴趣班扼杀了宝宝的发展机会。宝宝涂色除了美感在发育以外，还能提高智力呢！ 涂色是怎样促进宝宝美感发育的？ 当宝宝已经处在3-4岁的阶段时，他们的眼球就已经基本发育完整了，这时候他们对美感的要求也提高了。此时妈妈通过画册涂色来训练宝宝的审美是最好不过的了。画册小小，成本也不高，现在市面上也有很多无毒

①让孩子觉得自己什么都不行，没有人欣赏他 例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，马虎，粗心，让家人为他受累.....总之，让他觉得自己没有行的地方。 ②经常拿他比他“行”的人比较 例如，将这种话时常挂在嘴边：“看人家××，从不让父母操心!”这类话最具打击力和摧毁力，是毁孩子的王牌语录之一。 ③把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，使孩子产生罪恶感 例如，经常告诉孩子，自从有了他，你连电影也没看过，你为他操碎了心，都累出病来了;最好再具体说说你身上的哪种病是由于他造成的。或者说，如果不是为了照顾他，自己早就在事业上有大发展了。这样的话孩子听多了会产生负罪感，甚至无法积极面对以后的人生。 和孩子说话时使用命令式的口吻，而非商量的口吻，音量经常在70分贝以上，甚至还会配上一些挖苦讽刺的话。

要想写好字，无论硬笔软笔，执笔姿势都是第一位的。现在学校学生很多，老师往往没空一个个去纠正孩子的握笔姿势。养成正确的握笔姿势，这件事还得靠家长。 1.横搭型：儿童写字缓慢、写字太用力、容易疲倦。 2.埋头型：把拇指藏在食指后面，是第二多儿童犯的执笔手势。 3.扭曲型：拇指扭曲，以食指顶著笔杆。 4.扭转型：很多儿童写字时会把整个手腕扭转，笔向自己，这种执笔方法会影响脊骨。 5.直线型：拇指和食指成直执笔。 6.错位型：以拇指、食指和中指握笔，不知为何，较多女孩子犯此类型。 7.睡觉型：写字时手腕和手边会贴著桌面，遮著自已的视线。 8.拳头型：执笔时好像握著一个拳头一样。

1.和孩子聊一聊性别 性别是比较敏感的事情，三岁左右的孩子，就会清楚地知道自己是男生还是女生，也会冒出很多奇奇怪怪的关于性别的问题。而性别这件事情，由爸爸聊，对孩子更有说服力。 如果是男孩，就告诉孩子，我们都是男人，和女孩不一样，我们的使命是照顾家庭，保护弱小。如果是女孩，就告诉孩子，你的性别和我不一样，你要像妈妈，做一个温暖、优秀、会保护自己的女子。 2.和孩子一起做运动 从举高高开始，爸爸就要陪孩子做运动。 教给孩子勇敢，开朗的探索精神，让孩子产生安全感和直面困难的勇气，这种日常的运动也可以拉进爸爸和孩子的关系，让孩子的心理更健康。小跑步、玩球球等，是适合爸爸和3岁以内宝宝一起做的运动。 3.和孩子一起修理损坏的玩具 孩子的能力是需要开发的，而从实际生活中一些细节上开发孩子的动手能力和操作能力是很有必要

误会家人喜欢“被打” 9个月的宝宝对手腕到上臂的支配能力有了很大突破，打人会让他们体验到前所未有的乐趣。所以，每当宝宝与家人玩得高兴时，就会突然举起小手打对方的脸，家长往往觉得宝宝动作可爱，不由自主的发出快乐的笑声，让宝宝误认为打人会得到赞美，从而养成打人的习惯。遇到此种情况，父母应严肃地扶住宝宝肩膀，告诉他，“妈妈不喜欢打人的宝宝”，“这样做不对”，并给予3分钟左右的冷处理，让他发现打人后会被警告，几次以后，宝宝就知道打人是错的。同时，家人也可教宝宝表达喜欢的方法，比如让宝宝亲吻自己，然后告诉他，“妈妈喜欢你亲我哦”。 模仿家长或电视 有些家长喜欢用互相拍打的方式表达感情，这会让宝宝误会“拍打”就是“高兴、喜欢”的意思。还有的宝宝看到了电视里暴力和打斗的场面，无意中模仿，未引起家长的重视，而当宝宝“打人”被家长批评时，他的判断就会产

什么？小孩在幼儿园打架了？允许小编脑补一下这超有画面感的场景~~好了，还是来解决问题吧： 1、我的孩子打人了！ 2、我的孩子被打了！ 我的孩子打人了！ ? 与老师沟通的技巧 通常，老师会挑选一个相对安静的时间把妈妈单独留下来聊一聊，怎么能沟通得更有价值，下面这些建议可以帮助你。 1、首先和老师达成共识——无论什么原因，打人都是不对的。 2、看管孩子是老师的职责。所以，打人事件发生，老师会有部分责任。但万事都没有百分百的把握，所以最好向老师表达一下歉意和感激，因为事情发生后，老师需要帮助两个孩子安抚情绪和学会处理方式，要向双方父母有所交代，也属不易。 3、以信任的态度倾听老师对事件和孩子的描述，一方面可以了解更多细节和态度，以便与孩子沟通，另一方面也是了解孩子在幼儿园的真实状态以及老师引导方法的时机。 4、与老师商

有这样一些孩子：他们在公众场合，为了要自己想要的东西，大声哭闹，不依不饶；他们会用不明物体在你车上留下到此一游的划痕；他们会趁你出其不意的时候先开你的裙底；他们会在家到处乱翻东西，垃圾玩具扔的乱七八糟；他们会在逗他的时候，冒出脏话，甚至不正经的话；他们会在电梯里按下所有楼层，还当电动游戏一直玩个不停；他们会在你热情招呼后，给你个白眼不理不睬； 如果这是别人家的孩子，你会喜欢这样的孩子么？我想不管你有多么好的涵养，但是从心里是不会喜欢这类孩子的。但是，有没有想过，你或许正在不知不觉中将你的孩子养育成这样的人呢？ 我家宝宝有个远房小表哥，本身白白净净非常可爱，很多人看到都会忍不住想逗一逗他。不知从什么时候，小表哥学会了给人白眼，当他会做出第一个白眼的时候，家长的第一反应是觉得挺好玩的，还给其他亲戚朋友面前展示，“来，宝贝儿翻个白眼来看看”，然后小表哥就恶狠狠对着大

每个宝宝都渴望得到父母的关心，不是每一次发脾气都是无理由的，对宝宝多一点耐心，多一点关心，听宝宝说完每一句话，表达完每一次的想法，给宝宝一个正确的引导~

囡囡5岁了，正在上幼儿园中班，可妈妈却发现了一个现象：老师反映，囡囡在幼儿园是个特别懂纪律、乖巧的女孩，可为什么一回到家就乱发脾气、无理取闹呢?在幼儿园和在家简直就像两个人，真不知道该怎么办? 这种情况估计很多家长都遇到过，孩子在幼儿园和家里的表现判若两人，在家里好像谁都不怕，可一到幼儿园就乖乖的了，而且只听老师的，只要是老师交代的都能好好完成。 孩子为什么会变成“两面派”? 究其原因我们不难发现，幼儿园有一套系统、固定的纪律规则，幼儿在长期遵守的过程中，心理上会形成定势，从而转化成一种习惯。而在家就不同了，没有各种规则的约束，加上孩子一哭闹，家长就容易妥协，孩子完全不需要自我控制，所以就变得不听话了。 1.老师给孩子树立了明确的规则，而家长没有。 孩子上幼儿园后，老师会在一日保教活动中为他们创造良好的常规教育

妈妈们还记得第一次给宝宝买玩具的心情吗？看着琳琅满目的玩具，每一样都想搬回家，给宝宝买玩具的时候，自己比宝宝更开心！ 玩具对于宝宝来说是很重要的，一个好的玩具，不仅能够促进宝宝的动作和语言发育，提高宝宝的注意力、观察力和认知能力，还有助于想象力和思维能力的发展。可以说，玩具是开发宝宝智力不可缺少的早教工具，那么我们应该给宝宝买什么样的玩具好呢？朵妈告诉你，玩具不用买太多，想要开发宝宝的智力，买这６种玩具就够了，0-3岁的宝宝都适合！ 积木 我们一般都会首先给宝宝买启蒙型的玩具，这类玩具可以让宝宝认识物体的形状和颜色。积木是一种多素材的玩具，它有各种各样的形状和颜色，这些不同形状的积木还能被组合成各种各样的物体。 对于小婴儿来说，多彩的积木可以吸引他们的注意力，他们通过积木了解什么是圆形、什么是正方形等；等到宝宝一岁半以后，

孩子3岁，先跟孩子约定好玩IPAD的截止时间，但到了时间他不肯遵守，强硬限制就会跟他发生冲突，他就会动手说“打你屁股”或对我说“把你丢出去”，我该怎么引导？ 这个问题涉及到规则。 我先说结论：跟一个才三岁的孩子定规则本身就是错误的。 规则要怎么建立，这是很多妈妈关心的话题。 我们先来看看为什么要制定规则，比如说“红灯停绿灯行”，如果没有这个规则的话，就可能会乱成一团，这是交通法规。 规则是为了让双方更舒服，能够同时满足双方的需求的。既然规则是涉及到双方的事，那就需要双方都去参与，而不是简单的一方说、另一方听。 当我讲到这里的时候，你可能会说我们是双方已经约定好的。但是你想想，跟一个三岁的小孩讲约定好的事情，那不是骗三岁小孩吗？ 一个才三岁的孩子是不知道8点和7点有什么区别，也不知道五分钟和七分钟有什么区别。所以

一个阳光快乐的孩子，就是一个独立自主的孩子，他(她)有能力面对生活中的各种困难，也能在社会中找到自己的位置。那么，怎么培养一个心理阳光、远离阴暗的孩子呢?一起来看看吧。 1.训练孩子独处的能力 安全感不是依赖感，如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系，他也需要学会独处，比如让他自己呆在安全的房间里。 孩子获得安全感，不一定需要父母时刻在场，即便他看不见您，他心里也会知道您在那里。 对于孩子的各种需要，大人需要去“回应”，而不要事事“满足”。 2.满足孩子要有度 要人为地制定一些界限，不能无条件地满足孩子的要求。 “能够心情愉悦的另一个前提，是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。” 儿童精神病科医生托马斯博士告诉我们，“只有当孩子明白了一个道理，即能获得某种东西并不取决于他