今天元宵节了，节后孩子们的悠长假期就要结束了，但是孩子在家日子过的舒服了，到开学时，谁愿意啊，从此就要开始每天早起听闹钟的日子了，有些年龄比较小的孩子，直接在家一哭二闹三上吊了，去年女儿比较小，开学前就是这样，甚至闹着不去上学了，真把我给气得没招了，好在开学前，各种花言巧语把女儿给说服了，此后女儿再放假时，再也不敢怠慢了，提前给她做准备，后来每次开学时倒是非常的顺利，其实啊，对孩子也不用什么特别的办法，只要一些简单的办法就把她制服住，前提是你要尽早做准备。 孩子开学前提前做准备 调整作息 孩子不愿开学的一大原因就是因为要早起了，天天在家睡到日上三竿的人，哪能适应每天闹钟的日子，可能孩子要开学一段时间后才能慢慢适应。所以说，在孩子开学前几天，作息规律就要调整了，尽量向上学时的时间看齐，晚上十点之前睡觉，早上早点叫孩子起来，吃个早餐、或出

伊可新维生素ad滴剂怎么吃 1、用法： （1）口服。将软囊滴嘴开口后，内容物滴入婴儿口中（开口方法：建议采用将滴嘴在开水中浸泡30秒，使胶皮融化）。 （2）也可直接嚼服胶丸。 2、用量： 1岁以上小儿，1次1粒，1日1次。 伊可新维生素ad滴剂怎么吃 适应症 1、适应病症： 用于预防和治疗维生素A及D的缺乏症。 2、病症举例： 如佝偻病、夜盲症及小儿手足抽搐症。 伊可新维生素ad滴剂怎么吃 不良反应 1、副作用： 长期过量服用，可产生慢性中毒。 2、早期表现： 骨关节疼痛、肿胀、皮肤瘙痒、口唇干裂、发热、头痛、呕吐、便秘、腹泻、恶心等。

小儿针灸时注意事项一 精神集中 1、原因： 以防小儿哭闹、挣扎时造成不必要的伤害。 2、建议： 医生应该精神集中，控制好针具。 小儿针灸时注意事项二 固定小儿躯体 1、原因： 防止小儿乱动、挣扎，以免影响针刺。 2、建议： 患儿家长应该在摆好体位的情况下，固定好小儿的肢体。 小儿针灸时注意事项三 不宜针刺的部位 1、原因： 防止意外事故的发生。 2、建议： 小儿囟门未合时，头顶部的穴位不宜针刺。皮肤有感染、溃疡、瘢痕或肿瘤的部位，不宜针刺。对胸、两肋、腰背脏腑位置出的穴位，不宜直刺、深刺，以免伤及脏器。 小儿针灸时注意事

小儿针灸有副作用吗 1、副作用： 针灸的副作用相对比较少，目前来看唯一不好的就是有少许痛感，小儿的依从性比较差些，难以耐受，还有孕妇某些部位亦不能扎针，其他人一般是没问题的。 2、建议： 依从性差或不能配合治疗的宝宝，针灸时仅需在身上扎几针后不留针即可。而对于孕妇而言，虽能做针灸治疗但要注意方法，应避开腹部、腰骶部、下肢的部分穴位，以免造成堕胎等副作用。除了禁忌的穴位，使用其他相关联的穴位来治疗头痛、颈椎病、面瘫等疾病均可获得很好的治疗效果，且不会对胎儿产生影响。 小儿针灸有副作用吗 作用 1、针灸治疗小儿多发性抽动症。 中医通过针刺治疗纠正患儿神经递质-神经内分泌功能的失衡状态，从而使机体恢复到正常的功能状态，以取得较好疗效并减少费用支出及服药之不便。

两岁小孩打人怎么办？家长们可能有各种不同的方法：来个抱抱、冷静一下、好好谈谈、睡饱一点??但底线是，绝对不能让打人的孩子一闹就得到他想要的。 许多两到三岁之间、精力充沛、爱玩的孩子都有一个共同的毛病：打人。可能打兄弟姊妹，可能打爸爸妈妈，可能打其他小朋友。家长可能用了隔离法、沟通法都不奏效，该怎么办呢？ 《华盛顿邮报》驻站教养专家梅根．莱西（Meghan Leahy）指出，传统上所谓“隔离法”的意义，应该是让孩子去一个无聊的地方“冷静一下”，而不是许多家长以为的把孩子“关起来”。当你把孩子关起来的时候，他会觉得自己和爸爸妈妈、兄弟姊妹、小伙伴们之间有隔阂，两岁的孩子还不懂得反省自己，被“放出来”之后他可能会想“报复”，反而变本加厉地打人。 这个年纪的孩子为什么爱打人？因为他们正在快速的发展，他们成长得太快了，他们每天感受到的情绪、焦躁、兴奋太过

多子家庭问题 随着二胎政策的放开，很多家庭迎来了第二个孩子，在爷爷奶奶外公外婆一大家人为之欣喜的同时，也为同时养育两个孩子而陡增很多烦恼。 在抚育老二的过程中首先遇到的问题是 老大过来争宠 当老二呱呱落地的时候，全家人不约而同的把注意力转向了老二，这时候不管老大有多大，体验到的都是一种失落感，于是用各种情绪和行为来表达这种感觉，有的哭闹，有的退行，甚至有的会对老二表现出攻击性。（比如趁家人不注意的时候去拧老二一把） 这时候家长要敏锐的觉察到老大行为背后的原因，是嫉妒不满还是寻求关注？ 家长首先要接纳老大这种心理上的不适，以及引发的各种情绪，除了适度的满足老大的一些要求。 如有的要象弟弟妹妹一样抱着奶瓶喝奶，有的整天黏着妈妈怀抱不下来。 理解这些行为之外，还要尝试着和老大沟通，问问他/她，

一个两岁的小女孩在春节期间同爸爸妈妈一起拜访姥姥姥爷，每当妈妈离开她的视线时，她就会大哭、喊着要妈妈。为什么会这样呢？原来宝宝同爸爸、爷爷、奶奶居住在一起，而妈妈长期在外地工作，不太能天天和宝宝作伴。 小编问我：这种情况下，妈妈该如何与宝宝保持亲子关系？其他家长又应该如何处理宝宝可能出现的情绪问题呢？ 我不知道宝宝同妈妈是何时分开的，看情势，我推测宝宝与妈妈以前有过一同居住的经历，母女间也是有依恋关系的，否则宝宝也不会主动找妈妈。 宝宝的成长需要一个稳定的依恋对象 什么是依恋关系呢？依恋是人与人之间形成的互相关注、依赖的关系，它来自一方在脆弱时另一方对其的支持、帮助。 对于小朋友来说，它们从出生起就处于非常脆弱的地位： 需要人喂食、保护、就连睡眠、自我安慰也要成人的帮助。 这些时刻，抱t

又是一个年过去了，孩子估计是收获颇丰，压岁钱挣了不少，对于这笔钱，你是做何处理的，秘籍君小时候的压岁钱，是全部都上交了，老爸每次都会说：这钱我替你存着，小孩子容易丢，等开学了给你教学费。然后就没然后了，听老妈说，全被老爸给贪污了，自己全用来吸烟了，老妈说要我相信她，以后把钱给她保管，后来事实证明，成人套路实在深，结果老妈保管后，全用来自己买衣服了，等我想去申述时，老妈老爸是异口同声的说：你用的钱还不都是我们的吗？（君君当时是欲哭无泪，无处伸冤啊） 现在生活越来越好，有钱人越来越多，过年时孩子的压岁钱比我们的工资都涨的快，这么一大笔钱放在孩子身上肯定不放心，家长通常是美其名曰：我暂时替你保管着，最后都是进入了自己的口袋。不仅如此家长还会说：你以为这钱是给你们的？其实都是我们给出去后再返回来的。其实我们的孩子，可能会因为这样的选择，一步步的失去理财的机会，然后在长大后，对

寒假已经进入尾声，新的学期也马上要开始了，但放肆玩耍一假期的孩子们仍然处于自由的状态，有些甚至会对上学有抵触情绪，记得之前有位老师给我说过，如果开学前家长不能给孩子收好心，那么这一学期孩子就很难再进入学习状态，白白浪费开学后的宝贵时间，也会影响孩子后续的学习。回头想一下自己好像也是这样，开学后心不在焉，见到课堂就犯困，听课老跑神，遇到考试更是抓瞎，等到自己意识到要好好学习的时候，这学期又过去了。如果家长不想孩子新的一学期浪费时间白学的话，那么现在就要给孩子收收心了。 而给孩子收心是需要策略的，不要能用简单的看书、关闭电视来解决。 1、首先要和孩子沟通 从轻松的假期过度到紧张的学习模式，孩子多少不会出现不适应，甚至会厌学的情绪，其实这和我们假期结束上班是一样的，不过我们能调整好心态，孩子还小不懂得如何调节。为此我们要主动出击去帮助孩子疏导负面情绪

前些时日，偶然间读到张文亮先生的一篇散文诗《牵一只蜗牛去散步》，简单有趣却又带有小清新的味道，让我这个向来不爱现代诗的人也翻来覆去细细品读了三两番。大概看到三分之一处时，我在心里默默吐槽:那只小蜗牛说的不就是俺们家的小屁孩儿嘛，原来这世间的小孩如此多啊。 我那疲惫不堪的心脏刚刚得到安慰，浑身上下稍稍通体舒畅时，很快就又被文章的后半部分彻底震撼到了。这个时候，就算熊孩子又把袜子塞到嘴里了，还用玩过沙土的小脏手拽着我刚穿上的连衣裙傻乐呵，我也会耐下心来掏出手机p出一个萌宝出来。 我不禁开始考虑这样一个再普通不过的问题:为什么我们总是能培养出熊孩子，可能是因为我们没有太多的耐心吧。 掐指随便算，小家伙也就人生的前三年整天在自己眼前晃荡，粘在身上当树懒宝宝，之后很多年，自己就会渴望他在身边的感觉，到时候自己又会不断地在孩子偶尔打来的电话里

对妈妈们来说，将宝宝揽在怀中，美美地睡上一觉，绝对是件惬意的事。然而，如果父母一直陪伴孩子，不分床，对孩子究竟是利大于弊，还是弊大于利？现实中，甚至有父母没有和孩子分床长达19年。孩子长大了还不分床，到底是爱，还是害？专家表示，家长应温柔地坚持，尽早和孩子分床睡，逐渐培养孩子的独立意识。 个案 担心儿子睡不好，母亲陪伴19年 这是一个真实的故事。南方小城里的一名母亲，自从儿子出生之后，就一直带着儿子睡，整整19年，直到儿子考上郑州的一所大学。 可到开学报到的时候，儿子却死活不肯自己一个人去念书，母亲只好撇下工作送儿子去报到。到了学校，儿子又不肯住在宿舍，母亲就在学校附近租了一套房子，买来家具、电器和所有生活用品，并陪他住了些日子，直到实在不能耽误工作才离开郑州回家。 母亲临走时，特意留了20多万元

运动是孩子成长过程中极为重要的一环，它是人理解生命、体验生命的最好的方式之一，能使孩子的身体和精神都趋于强健，在运动中，孩子的意志力会变得强大，心智会更加健全。 中国孩子的体质令人担忧 在和美国来的朋友聊天时，他们也都表示不理解：中国的孩子怎么会有那么多的课要上呢？美国的孩子下午两点半就放学了，有充足的时间在室外活动，所以一个个都生龙活虎，戴眼镜的也没有那么多。 在中国，健身房里活跃的都是成年人，公园或街边的健身场地又是老年人的天下。孩子们都在哪呢？不是在家中写作业，就是在课堂学知识，总之都是“囚禁”在室内，有的孩子甚至常年不运动！ 与此相应，现在新闻里总出现“军训中很多学生晕倒；体育课、马拉松比赛中有学生猝死”的事件，一些中学因为怕出意外，纷纷取消了800米、1000米的考试，这些都让人对中国青少年的体质感到很担忧。

当今竞争激烈的社会，人们除了上班，平时就喜欢呆在家里放松，于是现代社会出现了“宅男”、“宅女”。然而，有些爸爸妈妈也把自己的孩子整天关在家里，认为出去玩又累又不安全，不如在家里来的舒服自在，自己也不用整天担心这担心那，于是家里的宝宝也变成了“宅童”。其实，这大错特错了。 专家指导：宝宝需要运动 有规律的运动对处于生长发育阶段的孩子尤为重要，不运动会使身体的免疫能力下降。而夏日，家长为怕孩子中暑或是晒伤，往往长时间将他们安置在密闭的空调房间，这样十分容易诱发各种疾病。还有一个重要原因，如果小朋友们不进行足够多的体育锻炼，将不利于大脑发育，影响到他们的智力发展。 那么，我们可否挖掘一下自己的周边场所？看看有没有适合孩子们玩耍的室内场所，让他们能在免受烈日熏烤的同时，不忘流流汗，舒展一下筋骨！ 寻找商场内的运动场 有很多商场为了吸

呼吸着春天温暖的空气，在明媚的阳光下，孩子们可以有更多的户外运动了。来吧，让我们和孩子一起，动动手来、动动脚，感受运动带来的快乐、自信和健康！ 春天的气息，总撩起你要走出家门舒活筋骨的愿望。去打球、去爬山、去旷野中奔跑，所有的运动方式一下子因为春天的来临，移师到了户外。我们的宝贝也经过这一个冬天，变成了小小男子汉和小小女人了，他们可以更多地参与一些运动了！ 对于4-5岁的孩子来说，运动可不仅仅是锻炼身体、强健体魄的最好方式，所有的运动都可能是我们的孩子发育大脑、锻炼意志、寻找快乐和增强自信的最好机会。 那么，为什么不马上去运动呢？让孩子们有机会享受运动的乐趣。 孩子们最需要的是跑起来、 跳起来，让全身运动起来。 有规律的运动对处于生长发育阶段的孩子尤为重要，不运动会使身体的免疫能力下降。而夏日，家长

很多宝妈说，隔代育儿给她们带来了烦恼，有时候感觉老人帮忙看孩子，自己更累了，不但劳力，而且累心！确实，老人有时候就是家里的晴雨表，有的老人会在生活里助你一臂之力，有的老人会让你劳心又伤神。 不过，如果家里有这样的老人，相信宝妈们再也不用担心隔代教育产生的种种问题了，这样的老人就是我们生命里最大的财富，会让儿孙有幸福感！ 1、不守旧，爱学习 2、爱读书，也喜欢给孩子读书 3、有童心 4、有自己的特长 5、格局大 6、性格开朗 7、充满正能量 8、宠孩子，但适可而止 9、能耐下心来给孩子讲道理，而不是孩子不听话就大喊大叫 10、有界限

分离焦虑是婴儿心理防御机制不成熟的表现，他们通过哭闹表达对亲密关系者的呼喊，以抑制情感痛苦。但每个宝宝的分离焦虑的程度及表达方式不同，甚至每个宝宝在每个阶段的分离焦虑表现也不同。今天小编就来带大家了解下分离焦虑的出现有哪些原因。 环境因素 幼儿从每天都在家和家人在一起，到离开家迈入幼儿园，环境有了巨大的改变，被称为“心理断乳期”。 1．生活规律和生活习惯的改变 幼儿园生活有相对固定的日常活动时间表，而幼儿在家中的生活规律并不一定与此相符。此外，幼儿园的饮食也和家中不同。一些幼儿在家中养成的作息习惯、饮食习惯甚至是洗漱习惯都有可能和幼儿园非常不同，宝宝难以适应。 2．照顾者与幼儿之间关系的改变 幼儿入园之初，见到的老师和小朋友们都是陌生的面孔，容易使幼儿感到不安全。还有幼儿园中的生活环境也和宝宝在家中的环境有着天壤之别。宝宝

当一个人在童年遭受过身体的虐待，也许周围人能通过他身体展现出的伤痕，较容易的判断出他是受害者，然而，还有一类受害者，他们遭受的巨大伤害是隐形的容易被忽略的：童年期父母的无视和置之不理，让他们长大后自我封闭，无法很好的识别、理解及表达情感，难以和别人建立深刻的情感关系，甚至找不到生活的意义…… “童年期情感忽视”危害究竟有多大? 来自德国比勒费尔德大学的博士通过网络问卷和自我报告分析得出结果：比起身体虐待、性虐待和身体忽视(忽视生理需求，孩子饿了也不给吃饭)，情感忽视和同伴伤害更容易使一个人长大后有社交焦虑障碍，甚至造成精神问题。 而来自以色列的本古里安大学和巴尔伊兰大学的三位在校大学生寻找203名志愿者两次调查后，也得出类似的研究结论：遭受情感忽视，可能会导致一个人心里防御强、过度自我批评和对社交依赖，同时自我效能感低(不够自信)，遭受挫折后无法迅

孩子一到陌生环境就会犯怵, 怎么办？ >>> 孩子一到陌生环境就会犯怵，怎么办？我们所认为的随机教学，是如何在各种的生活情境之中，把想要的教学目标逐一代入，利用生活中的每一个片段来教孩子。 ABA中的随机教学 & PCI随机教学 游戏（PCI）介入的随机教学和ABA中的随机教学有所不同。运用行为分析（ABA）强调的是一些技能，也就是我们要教的是什么，比如教很多水果的名词：苹果，香蕉，西红柿，菠萝······会教分类，教形状：三角形、正方形、圆形·····甚至还会教他很多语言上的长句、对话。 而在游戏介入里，我们认为孩子最严重的缺失不是认知和技能，而是他们没有参与社会交往的动机。所以我们会认为随机教学固然重要，但是更应抓住孩子注意力这个点，更加强调和孩子互动之中的情感。

十一岁的儿子生病了。“妈妈，我病了。”“你怎么了？哪里不舒服？”妈妈看了一眼儿子，没什么大碍。“我好像有点发烧。”儿子期待地眼神看着自己的母亲。“你都这么大了，你得学会生病。”妈妈感觉儿子可能是感冒了。“生病还得学吗？我这不是已经病了吗？”儿子大吃一惊。 “我的意思是你必须学会生病以后怎么办。”妈妈斩钉截铁的说。 “我早就知道生病以后该怎么办——找你。”儿子成竹在胸。 “假如我不在呢？” “那我就打电话找你。” “假如……你找不到我呢？” “那我就忍着。你早晚反正会回家。”儿子有点生气的说。 “有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。” “妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”虽然在病中，儿子依然聪敏。 “正是。”妈妈点点头表示肯定，“你到外面去

最近时常有朋友跟我抱怨，为什么我家孩子总是对我发脾气，明明我都已经很关心他了，可是他总是得理不饶人；明明这件事情我解释的没有问题，我自己完全能够理解，可是孩子还是不明白；明明这件事情就是他错了，他还跟我辩驳。养一个孩子怎么就这么难呢！ 我想每个家长都一定是很关心孩子的，但是可能有的时候我们的关心并不是有效的关心，以至于明明我们已经很努力在去关心对方了，但是往往得不到对方正面的评价。 “你今天怎么和同学打架啦？” “今天老师课上讲的东西你都记住了吗？” “今天在学校过得怎么样啊，有没有惹事？” 这些话有问题吗？对于我们成人来说，自然是没有的，因为我们知道这些话背后真正的代表些什么。可是在孩子们看来，我们这样说根本就起不到关心的效果，甚至会有指责的意味。归根结底，我们关心的方式是无效的。 我有一个加拿大的朋友Pete