遗传因素 孩子生长发育的特征、潜力、趋向、限度等都受父母双方遗传因素的影响。 营养因素 是影响孩子生长发育的重要因素之一。充足和调配合理的营养,是孩子生长发育的物质基础。 如营养不足,则首先导致孩子体重不增甚至下降,最终也会影响身高的增长和身体其他各系统的功能,像免疫功能、内分泌功能、神经调节功能等。 而且年龄越小,受营养的影响越大。 环境因素 良好的居住环境和卫生条件如阳光充足、空气新鲜、水源清洁等有利于孩子的生长发育,反之则带来不利影响。 合理的生活习惯、护理、教养、锻炼等,都对孩子体格生长和智力发育起着重要的促进作用。 家庭因素 家庭的温暖,和亲人的关爱及良好的榜样作用对孩子性格和品德的形成、情绪的稳定和智力的发育都有

宝宝脊椎发育第一阶段 首先，宝宝出生后的3个月是脊椎良好发展的第一步。新生儿全身都是软软的，这一时期的宝宝脊椎是不存在任何支撑能力的，宝宝生长到3个月左右，才可以做出抬头的动作，继而颈椎会形成第一弯曲点，这个阶段也是宝宝脊椎发育的第一阶段。 宝宝脊椎发育第二阶段 宝宝出生6个月大事胸椎发育形成的关键时期。这个阶段的宝宝脊椎已经逐渐成型，可以自己独立的坐着了，这个阶段也是宝宝脊椎发育好不可忽视的重要阶段。 宝宝脊椎发育第三阶段 1岁的宝宝是发育成型的最后阶段。经过12个月的酝酿，1岁的宝宝脊椎已经逐步成型，可以进行直立行走。这个阶段也是宝宝脊椎发育完善的最后一步。

宝宝骨骼什么时候发育完全 宝宝骨骼发育一是头颅骨的发育，正常情况下，前囟在宝宝六个月的时候会变小，在宝宝一岁至一岁半的时候会闭合。后囟最早在宝宝出生的时候就很小了或者已经闭合了，最迟在宝宝出生后的六到八个星期才闭合。颅骨缝在出生后的三至四个月会闭合。二是脊柱的发育，在三个月的时候，宝宝会抬头了。在宝宝六个月的时候，宝宝会坐了。在宝宝一岁的时候会走路了。 如何促进宝宝骨骼发育 一是在给宝宝喂养的时候，最好选择母乳喂养。因为母乳中含有大量的钙，而且母乳比较容易被宝宝吸收，钙对宝宝的骨骼发育有很大的作用。 二是要让宝宝站有站姿，坐有坐姿。爸爸妈妈要多注意宝宝的站姿和坐姿，且一些设施都要适合宝宝的身高，避免出现驼背等症状。 三是让宝宝多运动，多出去晒晒太阳。因为运动能够促进新陈代谢，而晒太阳能给宝宝补充钙元素，两者对骨

莫错过生长快速期 在儿童少年青春发育过程中，何时身高长得最快呢?研究证实，绝大多数中国汉族儿童的身高突增高峰为女童12岁左右，男童14岁左右; 90%以上女童身高增长最快的年龄在11～13岁之间，男童为13～15岁之间。为了让孩子长得高一些，家长尤其应注意孩子在生长快速期的营养，运动等问题。 应注重营养补充 营养是儿童体格生长的关键。体格正常生长所需的能量，蛋白质和氨基酸，必须由食物供给，主要是肉，蛋，豆及豆类食物。 骨的形成还需要足够量的钙，磷及微量的锰和铁。 钙的摄入不足及维生素D缺乏时，会造成骨矿化不足，维生素A缺乏会使骨变短变厚，维生素C缺乏会使骨细胞间质形成缺陷而变脆，这些都会影响骨的生长。 为孩子创造一个良好的生活环境 精神神经系统异常也可影响儿童体

关节韧带较松 可能是孩子的关节韧带较松，不是钙造成的，会随着宝宝长大慢慢好转。 孩子的活动受到影响的情况下，需要到医院拍X光片。如果活动正常，不用担心。 关节弹响声 主关节做屈伸活动时可能会出现的弹响声，抱起宝宝时听到关节响。 随着孩子年龄增大，韧带会变得越来越结实，肌肉也随之发达，这种响声就会慢慢的消失。 就算是有的成年人，若关节活动不正常出现响声，如无特殊症状，则完全属于正常现象。 如何促进宝宝骨骼生长 1、饮食平衡 人体的生长，取决于所吃的食物质量，因此，若想让宝宝长得高，各种营养素都要均衡。每天保证吃入食物的种类有10～15种，一定比一天只吃三五种获取的营养要丰富。 2、钙质充足 钙是骨骼成长的基础。骨骼得不到充足营养

六岁宝宝的基本能力 6岁宝宝的基本技能表现包括： 认知能力： 6岁左右的宝宝，抽象逻辑思维开始发展，能掌握较抽象、概括性较强的概念，如家具、蔬菜、交通工具等，开始理解事物发展的逻辑关系。 宝宝不仅能记住近期的一些事情，而且还能记住很长时间以前宝宝感到有趣的、印象很深的事情。这说明，宝宝记忆的持久性也有了进一步的发展。但现在宝宝的记忆的准确性还较差，对简单熟悉的事情较容易记得精确些，而对复杂的事情的复述较容易有遗漏和歪曲。 语言能力： 出现的关联词有：因为、结果、为了、要不然、反正、其实、原来、结果等反应事物间因果、转折、条件、假设等关系的连接词。词汇量达到大约3562个。宝宝会经常模仿大人的语气讲话，也乐于表演自己熟悉的故事，扮演角色游戏。语言的连贯性增强，情境性减少，父母不再需要根据孩子的表情、动作等推测他的意思。

五岁宝宝的基本能力 5岁宝宝的基本技能表现包括： 认知能力：开始能完成如“A、B两车以相同速度同时从同地开出 ，A车先停，B车后停”这样的作业。 语言能力：会使用时间状语。大多数孩子这时基本能发清普通话中的韵母。言语表达能力会有进一步的提高，并且能初步掌握书面言语。言语对行为的调节功能也比以前加强了，在行为方面带有一定的自觉性和计划性。 大动作：宝宝能很好地控制身体，手脚灵活，运动也较以前更为剧烈，但已不太容易摔跤。宝宝对空间关系的判断已十分准确，神经系统的发育已接近最后阶段。 精细动作：宝宝可以在一条直线上走、单足跳、跳绳、跳舞等。 五岁宝宝促进能力发展方案 感觉训练全方位展开 视觉： 1、带宝宝到大自然中多看美丽的风景。 2、把房间布置得色彩柔和而

四岁宝宝的基本能力 4岁宝宝的基本能力表现包括： 认知能力：基本理解并回答”什么时候”、”怎样”说明他们已具有”时间”和”事物状态、方式”的概念。 语言能力：基本掌握”下、后、外”的用法,能用语言简单地简述所看到的图片内容。 大动作：宝宝已经具有成人的协调和平衡感，他可以大而有力的自信步伐走和跑、不扶栏杆上下楼梯、脚尖站立、在一个圆圈中旋转和来回蹦跳。宝宝的肌肉力量也强得足以完成一些挑战性的任务，例如翻筋斗和立定跳远。 精细动作：宝宝能够独立完成前滚翻动作。将皮球抛给孩子，他能够双臂弯曲地用手接住球了。 四岁宝宝促进能力发展方案 听宝宝讲故事： 宝宝语言的发展能力及语言的理解能力都非常迅速，能用语言来表达自己的希望和要求，反映自己的需要和意见。一般宝宝听过2-3遍的小故事，他

三岁宝宝的基本能力 3岁宝宝的基本能力表现包括： 语言发育： 3岁以后开始逐渐向连续性语言发展，能离开具体情景表述一些意思了。3岁幼儿开始沉浸在自言自语的语言快乐中，这是宝宝语言发展的一个阶段。3岁以后，宝宝的思考就渐渐不直接说出来了，宝宝会静静地思考，并作出某作决定和行动。 身体技能： 锤子、剪刀都要用一用，拖把、扫帚都要试一试，破坏东西一流高手，不会修理却有修理整个地球的愿望。捏橡皮泥、折小飞机、拼七巧板、玩电动玩具……一切都不在话下。宝宝的空间感提高很快，能成功地把水和米从一个杯中倒入另一个杯中，而且很少撒出来。可以用积木搭成复杂的结构。会给娃娃穿脱衣服，喜欢玩过家家的游戏。 运动能力： 走、跑、跳、站、蹲、坐、摸、爬、滚、登高、跳下、越过障碍物，3岁幼儿的运动能力应有尽有。宝宝应该已经

两岁半宝宝的基本能力 2岁6个月宝宝的基本能力表现包括： 语言发育： 如果宝宝说一块饼干”两个苹果”，它所反映的不仅仅是宝宝对数的理解，还有对单位的理解。宝宝还不会使用量词，会说送妈妈一张”花”，但宝宝在努力学习着。开始用语言表达心情，描述感受，不高兴时会说我生气了。会通过间接的陈述表达自己的要求，比如说”我渴了”，这样妈妈就会给宝宝拿水来。 身体技能： 已经可以穿脱简单的开领衣服，解开按扣，开合末端封闭的拉锁。总是把鞋和袜子都脱下来，光着脚在屋里走来走去。宝宝偏爱父母使用的东西，喜欢穿父母的大鞋，还会站到镜子前面欣赏。女孩会拿着梳子在镜子前梳头，拿妈妈的口红往自己的口唇和脸上涂。 运动能力： 宝宝会自如地蹲在地上玩，如果蹲的时间不长，可以不用借助手的力量，直接站起身来。行走自如，开始玩起花样来，横着

两岁宝宝的基本能力 2岁宝宝的基本能力表现包括： 语言发育： 宝宝的语言能力有了突飞猛进的发展，会发出双音节词汇，且词汇量也有所增加，逐渐能够像成人一样用简单的语言交流，能够用语言表达自己的心愿。能够明白较为复杂的橘子，如“我们坐车去商店”、“和爸爸妈妈去公园”、“去爷爷奶奶家”等，可以听懂120字-275个字，能够说出自己的名字。 身体技能： 宝宝更加好动，学会拉拉链，会用铅笔或蜡笔画图，向几个不同方向抛球。宝宝能独立一个人吃饭了，也会脱简单的衣服。 运动能力： 宝宝支配事物的能力增强，能用自己的行动去影响周围环境。多数宝宝会跑、跳，能独立上下楼梯，能踏小三轮车，会堆4层积木，能单独翻书页。 认知能力： 注意到一些物品的微小之处及彼此之间的差别。宝宝能正确回答大人提出的一些简

一岁半宝宝的基本能力 1岁6个月宝宝的基本技能表现包括： 认知能力：宝宝的注意力时间还很短，大概6分钟左右;对陌生人表示好奇。能够分辨出什么能吃，什么不能吃。能分辨出物体的形状，能够把不同形状的积木插到不同的插孔中。 语言能力：宝宝喜欢自言自语。能叫出一些东西的名称，并指出方向。宝宝不但能指出自己身体部位的名称，还能指出其他人的身体部位。 大动作：能够自如地向前走，甚至跑上几步;喜欢模仿大人的动作;宝宝喜欢跟着音乐跳舞。 精细动作：会脱手套、袜子;拉开衣服的拉链。喜欢把东西集中在一起，常常是一次拿很多东西。可能会用手抓着吃饭。 一岁半宝宝发育指标详解 牙齿：大多数宝宝长出12颗乳牙。 动作：能够自如地向前走，甚至跑上几步。喜欢模仿大人的动作。喜欢把东西集中在一起，常常是一次拿

一岁三个月宝宝的基本能力 1岁3个月宝宝的基本技能表现包括： 认知能力：大多数宝宝到了这个月龄，能够有意识地叫爸爸、妈妈，甚至会叫爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、叔叔、姑姑。 语言能力：最多可掌握约100个词汇，理解约200个词汇，能够使用63种手势中的40-50种。可能会说出一两句三个字组成的语句了，但一个字的语句也不说的宝宝并不意味着异常。 大动作：会扶着栏杆或其他物体，抬起一只小脚丫。 精细动作：会翻稍厚的小人书的书页，但也许一次翻过很多页，而不是一页一页地翻。 一岁三个月宝宝发育指标详解 牙齿：大多数宝宝长出6-12颗乳牙。 动作：宝宝站着时，能够自己蹲下。 听觉：宝宝能对指令做正确反应。。 语言：宝宝开始试着说话，但不能准确表达自己的意思。

床头放柠檬有助于孩子长高吗 床头放柠檬没有帮助宝宝长高的作用。 有助于人体增高的因素，和晒太阳补充维生素D，促进钙的吸收、饮食多吃含钙丰富的食物、日常多注意锻炼身体，保持良好的睡眠作息习惯有关，另外还可以采取断骨增高的手术实行少年以后的增高，但将柠檬放床头是没有帮助长高作用的，切勿相信。 床头放柠檬对小孩有什么作用 1、驱赶蚊虫 柠檬有一股特殊的香味，而蚊子并不喜欢这种味道，在小孩的枕边放一个柠檬，能够对周围的蚊虫有一定的驱赶作用，从而预防蚊虫叮咬，给睡眠制作了一个安静的环境。 2、清心安神 柠檬能够散发出一种淡淡的柑橘清香，闻起来让人心旷神怡，从而起到清心安神的作用，还能改善情绪，帮助快速入睡，提高睡眠质量，小孩睡眠质量不好的，可以试试床头放一个柠檬有助于入睡。 3、净化空

宝宝语言发育迟缓干预一般需要做多少时间 发现宝宝语言发育迟缓后，家长要在第一时间让宝宝得到医治。由于每位宝宝的具体情况不同，而且医生给制订的矫正方案也不一样，具体用多长时间可以矫正好，也没有确切的时间。 语言发育迟缓的宝宝，家长要给予一对一的训练。需要家长给宝宝制订一个训练计划，然后分几个阶段进行，如此可以方便宝宝学习，同时能够增强宝宝学习的信心。 家长可以采取讲故事的方式，反复地教宝宝发音与识字。 宝宝语言发育迟缓怎么办 主要对语言进行特殊训练。表达型语言障碍者预后良好。不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力,但早期干预仍然是必要的。 语言训练的重点是模仿他人讲话，父母最好也参与训练。感受性语言障碍者，重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力，专门训练后语言能力可有不同程度的恢

宝宝语言发育迟缓上早教有用吗 早教对孩子发育有一定的促进作用。 语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。 智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象，应努力查找病因。 生长发育迟缓的表现 1、语言发育迟缓： 过了学会说话的年龄仍不会说话。开始说话后，比其他正常儿童发展慢或出现停滞。语言技能较低语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童。伴有经常张口、伸舌、流涎、磨牙，双眼无神，经常出现无意识的表情或动作。 2、体格发育迟缓： 与同龄儿童相比，身高、体重、头围都偏低，不符合正常孩子的发育指标。应该及时向专业医生做详细咨询，以确认是否需要做进

孩子学习语言的基本方法就是模仿 因此，成人要多和小儿说话，训练小儿模仿成人的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。 多给予刺激促使孩子讲话 比如，开始要孩子喊妈妈，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头，如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，最后，孩子突然喊妈妈了，就应热情地拥抱或亲吻孩子。 这样，就会使孩子体验到喊妈妈得到的疼爱，调动起说话的兴趣和积极性。 让孩子多接触社会和大自然 多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。 如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。

发病因素 这类儿童的病理因素一般不明显，影响语言发育的病因可能有围产期宫内缺氧、早产、滞产、轻微新生儿缺氧或其他新生儿疾病等。 器质性疾病 包括听力障碍、腭裂或隐性腭裂等，这些都是可能造成语言发育迟缓的直接或间接原因。 非器质性疾病 包括脑瘫或神经类损伤、脑部发育迟缓、智力或认知障碍等，也会影响语言的正常发育。 环境影响 语言环境异常也可能导致语言发育迟缓。孩子的大脑发育需要各种外界信息的“输入”，而语言的理解认知以及发音的学习同样需要这些大脑对他人语言信息的分析，以作为学习的“模板”。如果这方面有缺失就会影响到语言的发育。

学语迟缓 小儿言语发育的年龄可有个体差异，一般将2岁的仍不会任何言语者，列入学语迟缓。 听力障碍为常见原因，或与大脑发育不全，智力低下、脑外伤等原因有关。 病情轻者，表现为表达能力低于同龄儿童，或表现为所用词汇与其年龄不相适应。病情严重时，病儿不会讲话。 发声困难 多因中枢运动神经功能障碍或周围性肌肉病变，如脊髓空洞症、重症肌无力时，使舌、软腭等言语器官的肌肉发生痉挛、瘫痪或共济失调而致病。 表现为讲话缓慢、费力、含糊不清，但无语句结构方面的缺陷。 语言困难 常发生于脑血管意外、颅脑外伤、脑炎后遗症等病症时，以言语表达能力缺陷或接受能力障碍为其临床特点。 前者表现为不能用单词或语句表达自己的意愿，后者常表现为不理解别人的言语。 病人常伴有

宝宝语言发育迟缓能治好吗 当家长发现自家孩子存在语言方面的问题时，要立刻进行干预治疗，这样孩子语言发育迟缓的情况是可以治好的。 首先父母要给孩子一个良好的语言环境，再给孩子进行相应的语言训练，这样对孩子需要的发育是非常有帮助的。 宝宝语言发育迟缓多久能治好 发现宝宝语言发育迟缓后，家长要在第一时间让宝宝得到医治。由于每位宝宝的具体情况不同，而且医生给制订的矫正方案也不一样，具体用多长时间可以矫正好，也没有确切的时间。 语言发育迟缓的宝宝，家长要给予一对一的训练。需要家长给宝宝制订一个训练计划，然后分几个阶段进行，如此可以方便宝宝学习，同时能够增强宝宝学习的信心。家长可以采取讲故事的方式，反复地教宝宝发音与识字。 语言能力发育迟缓该怎么办 主要对语言进行特殊训练。表达型语言障