明知道吼叫孩子不好，却还是控制不住自己？家长们试试这几个方法。在幼儿园里工作时温和亲切，非常有耐心，但是一回到家，她就抑制不住冲两岁的女儿大声吼叫。 就像今天这样，本来是周末休息，她在家陪孩子，但是当她看到厨房一堆脏东西，洗衣机里一堆衣服没洗，她就忍不住烦躁，说话也不耐烦起来。特别当她看到丈夫一动不动瘫在沙发上玩手机游戏的时候，火气一下子窜出来了，她忍不住对着丈夫和女儿大吼大叫，女儿大哭起来。 吼叫之后，她并没有觉得好一些，反而更加难过，因为自己没有控制好情绪而内疚，因为让女儿受到伤害而懊悔。她也不明白，在幼儿园的自己为何很有耐心，在家里就控制不住呢? 是不是你也和晓琳一样，明明知道吼叫孩子、乱发脾气不对，但就是控制不住自己?如果是的话，那我们就需要知道吼叫的深层次原因和切实可行的操作方法，帮助我们改善，其实只要家长们开始意识到这个问

还在培养孩子的“学习动力”？睿智的家长这么做，让孩子主动学习。有的家长免不了质疑孩子的天赋，是不是自家孩子太笨了?这是不少家长藏在内心深处的担忧。 前不久，办公室同事几个同事趁着午休时间凑在了一起聊关于孩子学习的问题。一向有着模范妈妈称号的姚姐却是大吐苦水：“最近天天加班的，弄得我都没时间辅导孩子学习，这学期我家孩子学习成绩下降得很厉害。” “这孩子成绩下滑怎能怪您头上呢?”有同事不解姚姐话中的含义。姚姐振振有词的答道：“因为我没时间陪孩子学习，他自觉性不够，所以不就给耽误了吗?” 听起来赵姐的话是没有逻辑问题，但是经不住推敲。这孩子学习是一件需要独立自主的事，和家长陪伴与不陪伴牵扯不上实质性的关系。不陪伴就不学习，只能证明孩子“学习动力”不足。 1、为什么有些孩子的“学习动力”总是很难培养? 晓静每天吃完饭就

孩子胆小害羞，和家长带孩子方式关系最大，其实解决办法并不难。叔叔阿姨们都说“还害羞呢!”等叔叔阿姨走了，他才轻声地说“叔叔、阿姨!” 橙宝回到姥姥家，看到很多姥姥，感到陌生。让他叫“姥姥”，他赶紧让妈妈抱起来，脸上的表情很冷漠，似乎也要哭出来。大人们都说“这孩子怎么这么害羞，城里人总见过大世面吧?” 很多家长了解孩子会叫人，但是迟迟不叫，难免会着急，会一个劲地催促孩子叫人，有时候孩子就被弄哭了。看到孩子不叫人，经常会听到这么一句“这孩子很害羞!”这是人们对孩子自然而然的评价。 其实这种逼着孩子排斥害羞的方式是不对的，反而会让孩子更加害羞，甚至产生自卑心理。要想让孩子在成长过程中逐渐摆脱害羞的状态，我们就需要了解孩子害羞的原因，从而找到合理的解决办法。 害羞是指在人际交往中感觉到被他人评价，因而产生的一种在他人面前感到紧张、

孩子犯错，怎样和孩子沟通。孩子在超市里要一件玩具，你发现价格不合理，准备上网查查价格再买，孩子死活现在就要，还在地上打滚耍赖。 早上，你温和地和孩子说好了，课堂作业要按时完成，孩子答应得好好的，晚上去接他，他又在补课堂作业，你一面要催促孩子快点写，一面要向老师道歉。 老师突然打电话给你，孩子打了同学，需要你出面处理一下。 你发现你钱包里的钱少了一百块，孩子拿回个新的玩具汽车，愣说是他捡的。 你尽心尽力帮着孩子全面复习，考试结果仍然很糟糕，原因是他没用心审题。 孩子在玩游戏，怎么提醒他该写作业了，他都不动，甚至他会对你吼，别烦我!我玩儿会游戏怎么了? 每天早上，孩子穿着新换的白衬衫出门，放学接他时，满身都是土，就像刚在泥水里滚过一般。 你为他准备了三条红领巾，他仍然扣了班级的分儿，因为他的

家长越在这些问题上装傻，孩子解决能力越强，长大后也更容易成功。就问妈妈：“妈妈，我不知道买哪个，你帮我选选?”妈妈看着儿子，对他说：“那就两个都买吧!” 到了结账的时候，又碰到了那对母子在前面排队，当准备付款的时候，我看见那位妈妈偷偷地将一部分钱放到另一边衣服口袋里，小声地对儿子说:“妈妈钱好像没带够，怎么办?”那孩子想了想说：“那叫爸爸过来帮忙付款。”妈妈接着说：“可以是可以，但是你看后面好多叔叔阿姨在等着付款，我们总不能让他们等到爸爸来付款吧。” 孩子也很为难，但在看到自己的两个玩具时，虽然心里很不舍，但还是对妈妈说：“妈妈，要不我就只买一辆坦克吧，这样也不要等爸爸过来，也不会让叔叔阿姨等我们。”旁边的人听了，都夸这孩子真懂事，很可爱。 这位妈妈在适当的时候装装傻，把问题留给了孩子，让孩子去解决面临着的困难，也相当是给了孩子一次很

"不听话"的孩子就是坏孩子吗？不！学会这些，父母就知道错哪了。我们应该教会孩子与人为善，不应该这么简单粗暴地表达与别人不同的观点。 这样以后进入社会，要怎么和人相处呢?如何建立人际关系呢?孩子的情商得多低呢?那么，对于小孩子来说，我们到底要不要教会孩子学会反抗呢? 孩子为什么要学会反抗? 在最近一期《向往的生活中》，节目组邀请了很多嘉宾来蘑菇屋做客，的表现就一直很冷淡，之后，他还很任性地表达了自己的真实想法。他说："我说真心话，你们这一大堆人来，因为我跟你们也不熟，我没有必要跟不熟的人，非得瞎扯，所以你们进来跟我打招呼啊，我也没那么热情"。 向来以情商高闻名，这一次怎么就说出如此"伤人"的话呢?很多人都觉得是因为装不住了，这一次真的人设崩塌了。其实不然，敢于表达自己的观点才是个体尊重自己、尊重别人的表现。 说出

什么样的妈妈旺子？什么样的妈妈对孩子来说是一种福气，下面小编要说的是，真正“旺子”的妈妈都在以下方面做得比较好，中了的孩子真有福气。 当妈之后，见不得不好的新闻，特别是跟孩子有关的。前段时间高中生跳黄河事件令很多人惋惜：本来是花季的年龄，却因为想不开而放弃自己的生命，放弃本应该会有的大好时光。 而网络上关于事件产生的原因，也引起了很多网友的讨论：其中有人说，是妈妈把孩子推到这一步的，也有人说是孩子太脆弱了。不管怎么样，这样的悲剧，也让我们反思究竟哪种教育更好。 而在生活当中，那些看起来阳光健康的孩子，大都也有一个“旺子”的妈妈，这些妈妈是有共同特征的： 理解孩子，而不是控制孩子 真正为孩子好，应该是理解孩子的成长。愿意花时间去走进孩子的内心，知道这个年龄阶段的孩子会出现什么样的行为，会有什么样的思想，而不是打着一切为孩子的基

很多家长在教育中会面临“临阵磨枪”的现象。比如孩子快上幼儿园了才开始发愁，我家孩子还不会自己吃饭、自己表达上厕所的意愿，这可怎么办? 结果孩子一入园，家长比孩子还焦虑。再比如孩子已经上大班了，家长才开始急急忙忙找学前班，想要给孩子好好补一补，不然小学跟不上怎么办?结果孩子上了学前班，入小学还是发现一堆问题。上课不听讲、看题总看错......把家长急得焦头烂额。 其实，有心的家长会提前了解入园入小学的孩子要具备哪些能力，然后提前就开始培养。这样将准备时间拉长后，孩子的能力不仅能稳扎稳打，家长也不容易焦虑。 如果孩子在上幼儿园时期，家长把孩子“看”和“听”的能力培养好，上小学孩子能力扎实，会很轻松地应对小学学习，家长也不用再发愁。 如何科学地“看”? 著名教育专家钱志亮教授说，小学学习内容对孩子“看”的要求比较高。很多孩子把字写

“孩子不小心弄脏衣服”，不同父母的做法，会直接影响孩子的性格。有些妈妈则很生气，因为她们不想自己的孩子被别人说成是脏孩子。 那家长的不同的态度对于孩子有哪些影响呢? 第一类妈妈的态度明显较好，除了震惊，更多的是好奇，首先会问孩子发生了什么事?为什么会把自己弄得这么脏?这种态度往往比较温柔，有耐心的问题会让孩子安心很多，从而会告诉家长原因，有利于孩子的心理健康，在知道了孩子是因为帮助老爷爷才弄脏衣服后，妈妈还会表扬孩子，其实孩子当然希望得到别人的肯定，尤其是自己的爸爸妈妈，就像阿德勒学派心理学家鲁道夫.德雷克斯在《孩子：挑战》一书里写道：“孩子们需要鼓励，就像植物需要水，没有鼓励，他们就无法生存。” 鼓励，展示了母亲和孩子沟通的博大智慧，这其实会增强孩子的信心，让孩子知道自己所做的事情是对的，也会让孩子的内心越来越充实，会让他在处事能力

孩子粗心大意如何改掉？专注与集中注意力来帮忙。正如郭沫若先生所说，最好是以正确、有尊严、干净和容易的方式学习整个大脑。 养成这样的习惯是很好的，细心，容易集中，体贴。粗心大意和任意性很容易被忽视，而通过学习全脑就能消除它们。 为什么全脑教育能让人变得专注和容易集中注意力? 首先， 全脑学习是一个非常微妙的活动。如果我们想学好全脑，我们需要集中精力，集中精力，仔细观察，使大脑、眼睛和手相对应。随着时间的推移，心理素质是可以微妙地改变的，养成沉着冷静的习惯。培养出孩子良好的学习习惯，就会对其他学习，乃至未来的发展大有裨益。 其次，全脑教育学习，也能培养儿童的观察、思考、分析和表达能力。在学习过程中，教师有意识地引导学生观察和分析脑卒中和全脑结构的差异，通过与全脑的比较来了解和欣赏全脑学习的美。从长远来看，孩子们观察、思考、

想让宝宝早点开口说话怎么办？如何让宝宝早点开口说话？想让宝宝早点开口说话，宝妈做到这几点帮助很大，你做到了吗？ 表妹家的女儿还不到2岁，小姑娘的词汇能力已经超同龄宝宝很多了。有一次我带着小姑娘去公园玩，遇到一个已经3岁的小朋友，说起话来还在字、词阶段。 虽说每个宝宝自身情况不一样，说话时间也有早有晚。可对宝妈们来说，都是希望自家宝宝可以早点说话的。 像表妹家的女儿就是一个很好的例子，表妹说她家女儿开口早，说话也更流利，除了自身先天的一些原因之外，平时他们家人也很注意这几个方面的培养。宝妈想让自家宝宝也早点开口说话，可以跟着学学。 照看宝宝时，多和宝宝说说话 宝宝在开口说话之前，一般都是处于需要照看的阶段。这一阶段，经常和宝宝待在一起的人基本都是宝妈，这就要求宝妈在平时照看宝宝时，尽可能地多和宝宝说说话。 宝妈别想

晚上喊不睡，早上叫不醒，孩子的拖延毛病这样治。谁家还没个磨磨蹭蹭的孩子呢?但是有的家长就有办法让孩子改掉坏习惯，有的家长却无计可施，孩子做事始终拖拖拉拉。 比如下面这位家长—— 我儿子今年上二年级了，可是做事总是磨磨蹭蹭，晚上作业明明不多，可他总是拖拖拉拉，不到9:30不睡觉。第二天早上你不喊，他不起床，有时候喊了也没用，总要你把他从被窝拧起来，要是让他自己穿衣服，二十分钟也穿不好，有时没办法只好我帮他穿。好不容易穿好衣服，刷牙洗脸又要好一段时间。眼看快迟到了，可他吃饭的时候还是东摸摸西看看，一点不着急!给他好好说，快点，快点，再慢就要迟到了，可他就像没耳朵一般，依旧慢慢吞吞的!有时实在忍不住，揍他一顿，会好点。可没几天又恢复原样了。要命的是，每次到学校迟到了，他怕老师批评，总是拉着我送到教室门口，有时经不住他的软磨硬泡

孩子脾气倔总爱顶撞父母，不妨试试这几招，很多家长都觉得挺管用。这个年龄段的孩子都会去反驳，甚至是顶撞父母，那么为什么孩子在三四岁时会变成这样呢? 其实父母觉得孩子的脾气变犟，变得特别难带了，无非是因为孩子到执拗敏感期了，很多家长第一次听说孩子还会有这么一个敏感期，那么到底什么是执拗敏感期呢?其实执拗敏感期就和青少年的青春期一样，是每个孩子都会经历的。所谓的执拗敏感期是指幼儿在3岁左右出现的秩序形成关键期中的一个敏感期，处于这一时期的孩子不会再像之前那样听话，有时候可能还会变得非常执着，不听大人的话，甚至到了跟家长顶嘴的地步，孩子这样的一个执拗敏感期，因为这些现象又被称为“人生第一个反抗期”。 了解了什么是孩子的执拗敏感期，那么是什么原因造成了孩子的执拗敏感期呢? 1.家长的宠溺 现在的社会中，独生子女太多了，这对于想要孩子

叛逆不是孩子的错？“罪魁祸首”原来是你，三招帮你走出困境。帮助孩子早日走出叛逆困境，承担起自己的行为后果，让孩子变得更加负责任，生活更加幸福。 什么是叛逆?有何表现? 叛逆期：是指青少年处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，他们就对任何事物都倾向于批判的态度。 很多时候，家长也常常爱用“叛逆”这个词去评判一个孩子。 那到底什么叫叛逆?难道只要违背了父母的意愿，不听父母的话，就是叛逆吗?叛逆的孩子常有什么表现呢? 情绪波动大，容易发生冲突 对大人的批评很容易引起他们反感，反应激烈; 和父母唱反调，不理睬父母，喜欢和父母对着干; 常常爱发脾气; 成绩下滑，厌

这些才是让孩子最害怕的11种禁止令。美国医学博士、也是国际沟通分析协会会长的鲍伯.高登和玛丽.高登夫妇，将对人生有特别重大影响的禁止令进行分类。 受到这些禁止令强烈影响的人，容易写出负面的人生脚本。 下面就来介绍具代表性的11种禁止令，粑粑麻麻可以一边阅读，一边思考自己是否有受到影响。 不可以做任何事情 这个禁止令容易发生在父母管教严格、过度保护、过分注意细节的家庭。 “不可以爬树，很危险!”、“不可以踢足球，会受伤!”、“不可以跟那个小孩玩!”。 像这样规范各种行动，会让孩子形成“什么都不要做比较好”的禁止令。 有这种禁止令的人，一直当乖小孩的结果，长大成人后可能会欠缺积极性，容易顺从别人的意见。职场上，等待指令型的员工，可能就是受到这种禁止令的影响。 从小就顺从父母说的去

如何让孩子走出消极情绪的困扰？1个方法，2个步骤，让他积极起来。比如：同学的嘲笑、老师的批评，很多孩子的痛苦都来源于身边人的否定。 但细问后，就会发现嘲笑他的同学，就那个1-2个;老师的批评也就那么有限的几次， 与此相对，大部分同学都很友善，老师在大部分时间里，也是鼓励为主。 可就是这1-2个人，1-2句话，却总能让孩子不开心、烦躁、自我否定…… 其实，非但孩子有这样的状况，大人也有。 比如：一个开网店的店主，收到上百个好评，但只要有一个差评，他就会很难过，一天心情都不好，甚至更长时间。 心理学里，把这称作“自动消极思维”： 凡事都往坏处想 特别容易接收负面信息 一旦进入消极思维，便很难走出 那么，为什么人总是不由自主地关注负评呢?

孩子“捧一踩一”，是家长的失职，不早点干预，小心孩子自食恶果。现在家长都很重视孩子的学习教育和兴趣的培养，却忽视个人德育教育。 家庭在周末举办了一次家庭聚会，一家人玩得很开心，四岁的孩子和表哥表姐玩了一天，也特别兴奋。第二天，和孩子出门，遇到了一个朋友。两个人就在一起聊了一会天，聊着聊着谈论到了衣服，突然的孩子说了一句：“我妈妈的衣服比你的好看，好看一百倍!你的难看多了。” 一愣，孩子怎么会说出这样的话，朋友的脸色也不对了。马上让孩子道歉，朋友也礼貌性地说了句没关系，童言无忌，但是坚持要求孩子道歉。 回到家之后，问孩子，怎么会说出那样的话，孩子很委屈的说：“昨天表姐说的，她的鞋子更贵，比我的贵一百倍。我的鞋子便宜。”妈妈一听，吓了一跳，问孩子你知道这是什么意思吗?孩子说不懂，妈妈才放下心来。 随后告诉孩子：“宝贝，你或许现

磨磨蹭蹭就是不愿写作业！家长做好这几点，孩子会变得主动学习。尝试了各种办法都无济于事，软的、硬的、哄的、打的、骂的、鼓励的，都不起作用。 在进入今天的主题之前，首先请问一下自己，当你遇到下面这五个问题，你会怎么做呢? ①孩子正在写作业时，您在干什么? ②孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。您会怎么做? ③孩子一直看电视，不睡觉也不写作业， 您怎么做? ④孩子作业写得潦草，您怎么做? ⑤孩子考试成绩不理想，您看到成绩单后怎么做? 这些话你是否也曾对孩子吼过? “就这点作业，我陪了你两个小时你都没有写完。” “这么简单的题目，讲过多少遍了，你怎么还是出错?” “你写的字跟狗爬的似的，每天写那么多怎么一点长进都没有?给我好好写!”

幼儿园要拍“我家的车”被质疑是摸家底：知道这些娃才不会被暴击。要求拍摄一张“我家的车”上交，作为教室装饰墙所用，并且说明：是真车，不是玩具车哦。 有人质疑老师这么做醉翁之意不在酒，真正想要摸底的是孩子的家庭情况，毕竟根据家庭用车基本可以大致判断出这个家庭的经济情况。同时也有网友表示，老师只是很简单的想法，是家长想得太复杂。 老师的初衷我们无法考证，家长们也各有理解，但我今天想说的并不是老师对错与否。而是想说说家长们共同担心的问题： 这样的作业会不会让孩子形成攀比心理，引发虚荣心或者让孩子觉得自卑? 比如孩子可能会问： “妈妈，为什么我们家的车这么小，为什么我们家的车这么旧?” 或者： “妈妈，我们家为什么没有车?” 我们该如何应对? 你很可能误读了孩子的问题

怎样批评孩子才能不伤自尊又长教训？高情商的父母这样做。批评浅了，又怕孩子不当回事。怎样批评才能产生最佳的教育效果又不伤到孩子呢? 为人父母，在子女教育中最重要的使命之一，就是教他们学会对“人际关系”的理解。孩子们必须清楚，自己的任何行为都会对他人造成影响，而有些让人无法忍受的行为会毁掉他们与别人的关系。做错事情感到内疚，是孩子道德萌发的起点。内疚不等于感到耻辱，只有意识到内疚，进而想办法去弥补过失，找到从内疚中解脱的办法，才能从错误中得到成长。 美国临床心理学家Eileen Kennedy-Moore博士在How to Discipline with Love 一文中，分享了在面对孩子犯错时，如何使用“软批评”(Soft Criticism)温和地指出错误并且进一步引导改正错误的方法。 为什么对孩子的批评不宜太尖锐?