先来算一笔账。 作为父母，每周一到周五，我们都是这样度过的： 每天8小时睡觉时间，8小时工作时间，1.5小时吃饭时间，1小时交通时间，1小时梳洗时间，0.5小时处理社交事项、家庭对外事项的时间，还要有1小时与加班、学习成长相关的时间，用24小时减去这些时间，只剩下了3小时。 在仅剩的3小时里，需要有一人负责做好一日三餐，约花费2.5小时；需要有一人花费1小时洗衣物；还需要有一人花费1小时简单打扫一下卫生。两个人合计6小时，减去这些需要一个人来负担的家务时间，就只剩下了1.5小时。 合计1.5小时，是父母二人能每天给予孩子的最多的陪伴时间。在这1.5小时里，身为父者或身为母者，才能实现不被其他事情打扰地全心全意地陪伴孩子。 当然，周末的时候，不用去工作，就会节省工作的时间。可是，周末

快开学了，很多爸妈都给孩子买了新书包、新文具，但不知道，要想孩子新学期成绩好，一定要给孩子准备这三个本子！ 家长们都知道是哪三个本子吗？ 一、笔记本 “好记性不如烂笔头”，一节课45分钟，就算老师上课讲的内容孩子都听懂了，可经过一天的学习，还是会遗忘部分。 给孩子准备笔记本，让孩子把老师写在黑板上的重点记录下来，既方便孩子日后复习，巩固加深印象。又能防止孩子上课走神开小差。 有些孩子求知心切，不放过任何知识点，整节课都在做笔记，老师已经说到下个内容了，她还在抄上个内容的知识点。 一整节课下来，除了满满的笔记，并没有学到实质性的知识。这样只顾笔记，而忽略了老师讲的内容，反而容易成绩下降。 正确的做法： 1.记提纲，孩子有时可能跟不上老师的节奏和速度，那就把老

前段时间去苏宝在纽约这边幼儿园的开放日，老师正带着大班的小朋友围坐在地毯上，玩故事接龙的游戏。 这些四五岁的孩子的表达能力非常惊人，有两个小女孩和一个男孩为一组，讲了一只变色龙乘着气球到了月亮上的故事，他们已经在用frustrated(沮丧)，camelflage(通过变色进行伪装)这些对小朋友而言比较复杂的进阶词汇了。 词汇量的大小，直接关系着孩子入学后的阅读和写作成绩，阅读和写作的技能，又会牵动其他学科的成绩，因此词汇基础强大的孩子，入学后学习成绩是很可能远超同龄人的。 从小培养孩子的表达能力，除了建立丰富的词汇基础，还能锻炼逻辑思维，尤其是描述性思维(Narrative thinking)，让孩子把脑子里所想的东西，有条有理的表达出来。 苏宝现在两岁半，也已经开始有模有样的讲自己编的故事了，但有时内容会有些混乱。

几个月的宝宝开始认人？这个因人而异，但宝宝最早认的一般是妈妈，特别是吃母乳的宝宝，最晚六七个月也会开始认人了。下面看看宝宝多大的时候才开始认人？ 俗话说“三月认母” ，因此，大部分宝宝在3个月的时候就会开始认人了，这很具有普遍性。 宝宝开始认人都会有一些表现，最明显的表现就是宝宝开始喜欢一直盯着你看，你往哪边躲宝宝的眼睛就会往哪边去，这个时期的宝宝几乎所有的注意力都会在你身上。有研究表明，0-2个月的婴儿还没无形成图像知觉，所以1、2个月的宝宝往往分不清所接触的对象。到了3月后，宝宝有了接触人面孔的经历，母亲与抚育者的面孔与声响特质逐步明晰，渐渐地随着宝宝对这种熟习感的深化，他们会对这种觉得发生依赖、喜悦与接纳。 每个阶段宝宝的表现特征都会有所不同： 1、一般在2个月时，宝宝可能会对和他说话的大人咧嘴笑，这就说明宝宝的脑子

宝宝社交从多大开始？人类是群居动物，无论在家庭、学校或社会上都不可能与其他人完全隔绝。而社交互动能力从婴幼儿时期就可以开始培养，正确的教养与亲子互动可以让宝宝长大后成为人见人爱的人气王哦~ 绝大部分宝宝都喜欢跟父母、亲戚或熟识的人互动，相较于独自玩耍，在互动的过程中显得格外投入与专注，也乐在其中。其实婴幼儿在出生后的2个月内，即会因为生存本能而与这世界产生简单的互动性反应，例如肚子饿或身体不舒服时会哭泣，吃饱时会微笑等。此外，1岁之前就会对于不同情境而有不一样的反应，例如被爸妈逗会笑，被责骂会哭，找不到妈妈会感到不安等。 1岁至2岁的宝宝，因认知能力已经大幅提升，所以更会主动与他人互动。不过，这个阶段宝宝的逻辑概念与口语表达能力尚不足，因此依赖较多的肢体互动，例如拥抱、亲吻、挥手、点头或摇头等，宝宝高兴时即会亲吻他人的脸颊，难过时会向父母索讨安慰的拥抱等；父母

1、隔壁的女孩上初三，她妈妈在生她时大出血，在手术台上抢救了好久才活过来。自此以后身体就很不好，他们两口子都很在意娃的教育问题。那个女孩儿也很争气，每次考试成绩都是年级前三名。 可我几乎每天都能听到她放学回家后，跟妈妈吵架的声音。 有一次，她妈妈跟我一起买菜，就在路上开始诉苦。说是自己一心为女儿，每天变着花样给她做好吃的，生怕有一餐不和她胃口，让孩子吃少了。学业这么重，作业那么多，该如何是好? 再后来跟她一起聊过好几次，每次的话题都以她女儿开始，再以她女儿结束。很少有听她说起过自己。她在照顾女儿方面也确实尽心尽责，每天女儿进门前，她都会把精心做出的饭菜摆在桌子上，洗完衣服叠好放柜子里，并且把第二天要换的衣服给孩子放床头。 有一回天气热，她给女儿拿的衣服有些厚，自己在那里自责了好久。我对她说，孩子都上初中了，热了肯定自己会脱的。

01、马克﹒吐温曾说过：“一句赞美的话，可以让我充实地活上两个月。” 可见，语言是带有魔法的。 尤其是小孩子，爸爸妈妈一句表扬的话，就足以让他们洋溢着满满的幸福感，他们宁愿被仙人掌刺伤，也不愿听见大人对他们的冷嘲热讽。 睿妈在“家长必读讲堂”听范葳老师讲课时，对一句话印象极其深刻： 妈妈的说话方式，决定了孩子将来是否能有出息，尤其是妈妈常说鼓励和赏识的话，能使白痴变天才。 可见，夸奖对孩子有多么好的效果。 然而并不是所有的夸赞，都恰如其分，有些习以为常的表扬，看似合理，实际上暗藏着很多负面作用。 02、夸奖后天的品质，而不是先天的特性 范葳老师曾经为一个上初中的女孩做过心理疏导。 这个女孩酷爱打扮，对漂亮衣服有着超乎想象的着迷，恨不得每天都不带重样的，小小年纪就学

孩子需要陪伴， 但也要适度地放手，人生的路总一段要孩子一个人走。你的陪伴不是牢牢牵着他的手， 而是不时地放开，让他尽快学会自己走。 早上7点， 琳突然来电话说，她今早要请假。 又要请假？她说, 租好的房子人家毁约了，要搬家。 自从琳的儿子考上了高中后，她折腾得很频繁， 时常请假。 人家孩子上了高中， 父母都轻松点了， 而她，却是以前更累了， 每天上班来， 都是一幅疲惫不堪的样子。 究其原因， 全是自找的。 就说租房子吧， 她家的房子到学校，电动车也就30多分钟， 根本用不着另租房。 她却说，要给孩子省时间学习， 硬要在学校附近租房子。要说省时间， 住校，不是更省时间吗？她又说，学生宿舍吵， 会影响孩子睡觉。 儿子上小学、中学时，老公在外地， 陪儿子睡觉，陪做作业，接送上下学

前段时间，我看到一则令人震惊的新闻： 在上海市金山区，有一位环卫工人，勤劳朴实。 年迈的她，每天辛辛苦苦，做着城市的美容师。 可是有一天，一名红衣女子找到她。一言不合，就拽住她的头发，拉拉扯扯，一边揍她一边痛斥。 原来，环卫工人是这女子的母亲。女子已经结婚，却常常来找母亲要钱。 母亲爱女心切，总是拿出自己微薄的薪水，给她支持，宁愿掏空口袋，也不愿亏待孩子。 但是这一次，女儿要的钱实在太多，当妈的拿不出。 于是，这位女儿恼羞成怒，居然在大马路上，对母亲大打出手。 这几年，类似的新闻，频频出现在网络上。 我们总是看到，一些啃老的子女，不但虐待父母，而且理直气壮。 父母有抚养之恩，子女也该知恩图报。 可是，为什么有些父母，会养出恩将仇报的“白眼狼

来学校之前，你们是梦想家，来了之后，梦没有了，只剩下想家。 从昨天开始，我的朋友圈就被一个叫钟正刚的家伙反复地刷屏，我警告过他，收敛点，但他还是停不下来。 其实我也停不下来，他每发一条消息，我都及时地点上一个赞。 只因他干的事情配得上点赞。 其实也就屁大点事儿，无非就是送儿子去学校报个到。 非得说是哪所学校吗？ 好吧，清华大学。 你看，我正写着呢，老钟又在朋友圈发了一条信息：清华园太大啦，迷路了。 我又点了一个赞，再加俩字：活该。 清华校长邱勇（中）和新生在一起 老钟这次能出现在清华园，得感谢我。 一开始，他儿子钟逍是拒绝让他送的，是我做通了钟逍的思想工作。 别看人家钟逍考了清华

1、今天你是否和我一样，被一篇名为《男孩考第一嫌父母没钱：不配有我这么好的儿子》给震惊到了。 只看题目，真的让人胆战心惊。 古话说：子不嫌母丑，狗不嫌家贫。 看完内容，莲子妈心里有很大很大的疑云。在育儿路上摸爬滚打这些年，越来越认知到，孩子只是父母的镜子。要改变孩子就得从改变父母的认知开始。 网友吐槽自己十岁的亲侄子，从他们的聊天记录来看，个人感觉网友还没有结婚。 他口里的侄子，成绩非常优秀，奥数、围棋各种爱好出类拔萃，说父母也一针见血： 爸妈没钱，不配拥有他这么好的儿子。 不过孩子还说了：讨厌爸爸和人炫耀他围棋下得多好，不喜欢父母养他的方式，给他灌输的都是父母不容易，你要争气，你必须听话。 孩子不喜欢父母不经过他同意在朋友圈晒自己的成绩单，晒自己吃饭，那感觉像是被扒光了衣服。

马上到了开学期，宝宝即将入园，家长们的焦虑并不比宝宝少，如何帮宝宝度过入园焦虑期，减少宝宝入园哭闹呢？ @叶子妈：马上就要送孩子去幼儿园了，一想到就要把他送进幼儿园，心里就酸酸的想哭，真不知道自己怎么会有这样的感受。 @乐乐妈：孩子这是第二年上幼儿园了，回想刚上幼儿园那会，真的太痛苦了，孩子在学校哭，我在家里哭，放学后哭闹着再也不上学了，每天送去上学都特别费劲。 孩子第一次离开妈妈去上学，是他们人生路上很重要的一个转折。习惯了妈妈的悉心照料，第一次独立的去面对新的生活，有焦虑是正常的。帮孩子平稳度过入园焦虑期，快速适应幼儿园生活，这几点要做好。 1、掩藏家长的焦虑情绪 父母在孩子面前，不要透露出太多的焦虑，哪怕自己再担心再不舍得，送走孩子后自己偷偷的流泪，也不要在孩子面前表现出来过多的担心。父母焦虑的情绪会传染

01、最近，看了一位妈妈在TED的主题演讲——我的儿子是校园枪手。 1999年的某一天，儿子像往常一样从家里离开时对她说“再见”，随后儿子在校园里开枪射杀了12个学生、1位老师之后，开枪自杀。 这场校园惨案带来的影响，不仅仅是十几位受害者，更有对校园师生长期的心理阴影，对他们家庭所在社区的长期影响。 惨案发生后，很多人责问她：你怎么可能没有觉察到？你是怎么做母亲的？ 那时，她才意识到：自以为最了解孩子，却没发现儿子早已不是她熟知的那个男孩。 惨案发生前，她一直自认为是一位好母亲——努力教导孩子成为体贴、身心健康且负责的人。 却唯独忘了，对孩子的内心世界和点滴感受给以更多关注。 现实生活中，很多父母忙于工作，只想为孩子创造更好的环境和条件，却疏于对孩子心灵健康的关注。 事实上，除去先天性遗传

一个人能否获得成功、拥有幸福，智力水平并不是唯一的决定性因素，情商同样起着十分重要的作用。 孩子的智商在一定程度上是由先天决定的，而且空有智商并不能保证孩子的健康成长。相比之下，关注孩子的情商显得更为重要，因为情商是后天培养出来的，取决于孩子的成长环境，而且拥有高情商的孩子往往心理更为健康，更易获得快乐幸福的人生。 那么父母应该从哪些方面培养孩子的情商呢？ 1、爱 不同人对于爱的理解是不一样的，爱的表达也有很多方式，但是对于爱的常见误区却都是大同小异的。比如你追着孩子喂饭是爱吗？孩子还不熟练穿衣，你就一直帮他是爱吗？孩子要什么就给什么是不是爱？ 这就是不少家长对孩子的爱的误解。你追着孩子不断喂饭，孩子没体会过饿的滋味也不会好好吃饭了，逐渐失去对饭的兴趣；你帮着孩子穿衣是怕麻烦，自己做了可能省时省力，可是孩子又

在给孩子读绘本时怎么互动？其实并没有标准答案。它本身是在一个多重环境下的问题。根据孩子不同年龄，所处不同场景，孩子对某本绘本的阅读兴趣大小，互动的量&方式自然就会不一样！ 年龄不同，互动方式很不同 0-3岁的孩子——多量&多方式互动 孩子专注力有限 0-3岁的孩子还没有自我控制的能力，注意力集中的时间也很有限。给这个阶段的孩子读绘本，自然就要尽力吸引他们的注意力。 例如，2岁的孩子注意力可以集中4-10分钟。要想和孩子享受更长时间的亲子阅读，可以适当运营一些互动小技巧。在讲小动物的时候可以学它们的叫声；在讲一些动作的时候，可以带着孩子一起做...... 孩子理解力和表达能力有限 0-3岁的孩子理解能力有限，对事物的认知还呈现一种碎片化的状态。这时，和孩子多

有了记忆，知识才能不断积累，智力才能不断发展。记忆力是影响宝宝智力发展的重要因素，想帮助宝宝提升记忆力吗?试试下面这几个小游戏，简单方便好操作，让宝宝在快乐的氛围里提升自己~ 拼图片，配配对 适合：1.5岁+ 目的：锻炼宝宝的记忆力和图形识别能力 爸爸或妈妈将画册其中一页上某个小动物例如小兔子、小猫咪、小熊等剪成几片比较大的部分，然后把这几部分纸片放到硬纸板上，让宝宝把它们拼到一起，恢复成原来的完整图案。 注意：1-2岁的宝宝可以玩两片拼图，2-3岁的宝宝可以玩四片拼图了。游戏之前先让宝宝用10秒左右的时间熟悉画面，随着宝宝对事物形象的不断丰富，可逐渐加深拼图的难度并缩短注视时间哦。 神奇的记忆图片 适合：2岁+ 目的：学习分类记忆法 准备一张画有好几种可爱小动

心灵手巧，这话你同意吗?对于0-3岁的宝宝来说，活动的是手，得到锻炼的可是大脑。所以很多妈妈都在寻找锻炼灵活小手指的方法。小编觉得手指谣很有效。 《手指谣》(0-3岁) 丰富认知，了解各种形象 认识眼睛鼻子嘴 适合1-1.5岁 11个半月左右宝宝能认识五官了。这个游戏可以教会孩子找准自己五官的具体位置，还能够帮助宝宝灵活大脑，提升反应力。 认识身体部位 适合1.5-2岁 教会宝宝认识自己的身体部位，帮助宝宝感受自己的身体，增强身体意识。 石头剪刀布 适合2-2.5岁 妈妈做示范，让宝宝模仿做剪刀、石头和布的动作，配以可爱的小动物的形象特点，让宝宝加深印象，同时还锻炼了精细动作。

不少孩子玩玩具的一大特征——一言不合就开扔!玩具不喜欢，扔;玩具不好玩，扔;玩具不好看，扔;我生气了，随手扔......有时候甚至不知道孩子因为什么，就会把手里的玩具扔出去。你批评，他照扔不误。除了玩具，只要是在他手边的，无不中招。 其实，细心的家长会发现，宝贝“爱扔”的行为会伴随他很长时间。让他“扔”的原因也是五花八门。 扔玩具，是孩子在探索这个世界 孩子扔玩具，会大致有个这样的发展过程—— 一般到了6-8个月，孩子就开始有扔东西的行为了，不过是无意识的; 到了10个月，凡是能够抓到的东西，都会被孩子有意识地扔出去; 到了2-3岁，扔东西又变成孩子的一种有趣游戏。 大体来说，孩子爱扔玩具，会有如下几个方面的原因。 想听东西掉在地上的声音 孩子3岁前，认知

开学在即，宝宝要去上幼儿园了。作为爸爸妈妈，你会担心自己刚入园的宝宝吗？说教是没用的，要想帮宝宝克服分离焦虑以及入园带来的不适，可以尝试一下用绘本来做心理建设！ 1、巧妙化解分离焦虑 入园前，先带宝宝参观一下幼儿园生活，半天就够了。告诉孩子，幼儿园里不仅能学习有趣的知识，还能交到很多好朋友。循循善诱的引导宝宝融入到幼儿园生活中，逐渐摆脱依赖妈妈的心理。 《汤姆上幼儿园》 汤姆要上幼儿园了，他很担心，不想去幼儿园。汤姆的爸爸妈妈告诉他说幼儿园的老师非常和蔼可亲；还给汤姆买了他喜欢的新书包；妈妈还说难过了可以看看妈妈的手绢……可是，汤姆还是不想上幼儿园。 但当汤姆进入幼儿园以后看见漂亮的教室、亲切的老师、可爱的同学，很快就喜欢上了幼儿园。老师还带领他们做各种有趣的活动，汤姆感觉在幼儿园的一天仿佛很快就过去了。

“我家3岁宝，总是让我一遍遍给他搭积木，然后他再推倒。刚开始我还比较有耐心，后来搭了七八遍，还让我搭。哎，心好累!” “我家也是，读个《青蛙弗洛格》，一本能让我念二十几遍。我都烦了，她还正兴奋，读到某处还总是嘎嘎笑。” 虽然很多爸爸妈妈都知道“重复”对孩子好。但是，“为什么”，大多数人是不知道的。能在日常生活中坚持下来的，就更少了。 今天咱们就讲讲，孩子为什么喜欢“重复”? 这是“操作条件反射”的作用 北美著名的行为主义者——斯金纳，提出了操作条件反射理论。他认为“在动物或人的动作之后，会紧跟着出现一个结果。如果这个结果是愉快的，动物就会重复该动作，如果结果是不愉快的，动物就不再重复了。一般来说，学习只有在结果的多次重复后才会发生。” 在“操作条件反射理论”下，孩子是在一遍遍重复的行为中来体会