带孩子出游，是近两年特别流行的一种亲子陪伴方式，不仅可以让孩子身心愉悦，也可以让他们阅历增加。 有人说重要的是陪伴，但其实去什么地方，也是至关重要的。很多父母，会在假期选择带孩子出游，至于地方呢，要么是名胜古迹，为了给孩子增加知识，要么就是一些城市里的大型游乐场，这种纯粹就是为了找乐子。 有的家长也会选择自己喜欢的一些地方，家庭条件允许的呢就去了国外，感受异国风情。 但是，一个男孩的爸爸，带孩子去了三个地方，不仅给孩子人生道路，展开了新的一页，也让人大开眼界。 他带孩子去了哪里？ 一起走进今天的故事。 01 一个山区 张先生租了一辆房车，带了米，面，锅，电磁炉，还有一些生活必需品，他准备尽量和儿子一起解决三餐问题，让儿子参与家务。 张先生在网上找了很多山区，最后锁定这个山区，是

不管是在课堂上还是在做家庭作业的时候，孩子经常会在某一道题上出现反复的错误。这些问题往往是老师在课堂上已经讲了多次，而学生仍然会一而再、再而三的犯错。出现这样的情况，到底是老师讲的不透彻，还是学生真的是因为马虎? 教育专家给出了答案：导致学习反复出错的罪魁祸首竟然是盲目做题和死记硬背 为了孩子取得好成绩，很多家长和课后作业班都买了大量的习题集，或责令他们背下数学公式及解题思路。但在教育专家看来，除了学生粗心等主观因素，家长的这些做法恰恰是学生难以掌握知识点导致反复错题的真正原因。 没有针对性的、盲目的题海战术缺乏对题目的质量和处理水平的重视，让学生步入了“低效率、重负担、低质量”的恶性循环，不但没有达到对题目加深印象的目的，还容易造成知识点的混淆。 对于数学题来说，技巧和逻辑才是真正的解题关键。强迫式的记忆只能应对基础题型，却无法做

或许宝宝是天生的“高需求儿” 亲密育儿专家西尔斯夫妇曾经提出一个“高需求儿”的概念，界定的就是一类天生特别难带的宝宝，这类宝宝的特征，其中有一点就是高度敏感，需求多变，非常娇气，稍微得不到满足就容易哭闹，有时候让大人抓狂却没有多有效的问题解决办法。 带这样的孩子，往往会非常累人，但也并非没有任何回报，因为这类高需求儿如果得到充分的关注与及时的回应、照顾，长大后往往会变得对别人的需求很敏感、贴心。所以，如果娇气宝宝从出生伊始就有这种特点，家长最好放下自己的焦虑和挫败感，因为孩子这般娇气并不是家长的错。 给父母的建议： 不要对改变的期望值过高，反过来，接纳孩子的这个性情，用心回应他的需求，孩子反而更容易保持平稳的情绪。好消息是，只要得到妥善的教养，这样的孩子，会随着年龄的增长有所改善。 也许是你 “百依百顺”惹的祸

01 曾经在论坛里看到一个暖心的小故事： 一位妈妈坐错了公交车迷了路，给丈夫打电话，丈夫训斥她白痴，这么大人还能坐错车。 后来妈妈辗转回到家中，4岁的儿子跑过来紧紧拥抱她，对她说：“妈妈，爸爸说你是白痴！如果是我我不会这样说。” 妈妈问：“那你会说什么呢” 儿子说：“我会说，妈妈别怕，我去接你。” 妈妈瞬间泪奔…… 02 苗苗和很多独生子女一样，从小到大，父母几乎“包办”了她的一切： ◇穿衣服洗脚挤牙膏各种家务，父母全权代劳，小学三年级的苗苗还经常让父母喂饭...... ◇初二时苗苗收到了第一封“情书”,妈妈如临大敌，从此以后每一个打到家里的电话都让苗苗的妈妈紧张好几天； ◇苗苗的数学不好，妈妈请了学校最牛逼的数学老师单独为苗苗补课；

中国式父母习惯于包办孩子的一切大小琐事，但是他们忘记了从孩子降生的那颗起，他们也是一个独立的人，是这个家庭的一名正式成员，他们有权参与这个家的活动，有权去学习获得与给予，而不是成为你爱的名义下的附属品你。你的爱太浓密，会让孩子错过学习感恩。 -1- 星期天的晚上，饭菜已经上桌，我呼唤女儿：“吃饭啦。”“等一下”，她答。 我先吃了。几分钟后，女儿走过来，看了一眼桌子，问：“我的饭呢？”伴随着的是一副忿忿不满的神情。 我心里一惊。她的表情，她的诘问明明在告诉我： 你应该为我盛好饭的，为什么不给我盛饭呢？ 7岁的她有一双好手，她明明可以自己盛饭，为什么觉得我理所当然得替她盛饭呢？ 我立刻找到了原因。虽然我一直警告自己不要替孩子做太多，让孩子学会为自己负责，但是我仍然和许多母亲一样，不知不觉替孩子做得多了点。

01 有家长给我们留言：孩子不愿意分享自己的玩具，每次带着玩具出去玩都不愿意和别的孩子一起玩，很担心自己的孩子没有朋友怎么办？ 家长因为听说分享是一种美好的品质，所以不管孩子是否愿意、不管是不是孩子珍爱的玩具，都会强迫孩子分享，甚至有家长会主动的、大方的把属于孩子的玩具私自的送给别人，这都是对孩子的伤害。 从描述中可以看到： 孩子暂时还不愿意分享自己的玩具，或者还没有意识到分享玩具带来更多的快乐，但是很多家长在生活中会强制孩子去分享玩具，这真的不明智！ 家长在引导孩子的过程中可以通过： 1.鼓励孩子之间的玩具轮流交换游戏。 2.让玩具的主人掌握玩具的主动权，创造出一些游戏，让别的小朋友能够参与其中一起玩。 3.家长给孩子做好示范，让孩子能够意识到一起玩游戏的更多的好处。

都说父母是孩子的第一任老师，父母对于孩子的影响是一生的事情。 日常生活中一些不经意的动作或者行为，都有可能被孩子习得，然后形成不良的习惯，相伴其一生。 1 .穿衣太慢，帮他穿穿 每天早上就跟打仗一样，宝宝要上幼儿园，妈妈要上班。每次都想让他自己穿衣服，可是当妈妈洗漱弄好一切后，他还在摆弄裤子！宝宝自己穿衣服太耗时间了，每次都忍不住要帮他穿好。 分析： 很多父母都会遇到这样的情况，尤其是早上要赶着上班的时候，更是不能忍。宝宝穿衣服是一门应该要学会的技能，要解决这个问题，父母首先要有足够的耐心，平时可以多多训练宝宝自己穿衣的技能，培养他们的兴趣。 解决方法: 宝宝还小，穿衣服是比较费力的，需要妈妈的帮忙时可以帮，但要以配合动作为主。在宝宝自己穿衣服的过程中，用语言指示又或

培养孩子的阅读习惯和阅读能力，需要一个长期的过程，家长在这个过程中的作用非常重要。对于培养孩子的阅读能力，有很多不同的方法，每种方法的侧重点也不太一样。如果您的孩子不爱读书，从今天开始用这50种方法尝试一遍吧，总有一种方式能帮助您转变孩子悄悄地爱上阅读！ 【第1种方法】读书给孩子听、坚持读书给孩子听、不断读书给孩子听，每天读书给孩子听。 【第2种方法】建立属于孩子的家庭阅读区，孩子能够轻松愉快的在属于自己的小小的区域范围内读自己想读的任何一种图书。 【第3种方法】给孩子做一些有趣的摘抄，包括阅读建议、有趣的阅读文本，甚至包括你认为的一些有意思的笑话和诗歌，隔三差五给孩子创造一些惊喜，在他们的文具盒里、书包里、餐盒上、早上起床后的枕头上，只要你想，任何地方你都能为孩子创造这种阅读带来的惊喜。 【第4种方法】和孩子讨论阅读这件事，包括如何建

人生是场马拉松，方向远比速度重要得多。 01、周末的一天，鲁尼看动画片时间长了，我便拉他到阳台上望望远处的青山。 突然，他好像发现新大陆似的说：“妈妈，好奇怪啊！当我看远处的山的时候，面前的防盗网就变模糊了，当我盯着防盗网时，远处的山就好像看不清了。” 我很开心他能清楚地描述自己的观察，我告诉他：“是的，眼睛有聚焦的作用，当你的焦点在远处时，近处就变模糊，当你的焦点在近处时，远处就模糊了。” 又是聚焦又是焦点的，不知道他听懂没有，他只是继续望着远方不说话。 我也陷入了沉思。 因为我突然想到：养育孩子的过程，不也是如此吗？ 当我们紧盯着孩子成长中的一些问题时，就会对未来模糊、焦虑甚至惶恐；当我们对孩子的未来有清晰的认识和规划时，孩子眼前的小问题就变得不足为道了。 02、人无远虑，必有近忧。

每个妈妈都知道，常常对发脾气，吼叫，甚至打骂，对孩子的身心健康都是很不好的。最直接的影响是破坏你和孩子与生俱来的亲密感，深远的甚至影响孩子的一生性格······ 可是当孩子的爸妈也不是一件容易的事情！工作那么忙，生活压力那么大，孩子有时候真的不懂事啊！我也不想发脾气啊！我也不想吼他们！我也控制不住我自己啊！我吼完也很后悔啊！！！ 1“狮吼功”对管教孩子真的有用吗？ 实际上，对孩子吼叫是最无用的沟通。 你在厨房忙到满头大汗，孩子不好好吃饭只顾着吃零食；好不容易一起坐下来吃饭，孩子把你夹给她的青菜扔掉；马上就要迟到了，孩子在磨磨唧唧不肯出门····· 你根本控制不住自己要吼叫！一点即燃的那种有没有！妈妈们自己觉得，孩子调皮不听话的时候，除了吼孩子，已经没有别的方法比这个更有效的了！ 但其实吼叫只能带来两个后果：

假日带孩子走亲戚，亲朋友好相聚，孩子们更是欢喜得不得了，一见到自己的表兄弟姐妹，个个都相拥欢笑，打打闹闹，放假轻松愉快气氛一下子就被孩子们点燃了。但是烦恼也会不少，其中令我很郁闷的是，大人们很喜欢随意评价孩子，给孩子贴标签。 大人的这种行为随意到什么程度呢？ 孩子一进门，贴标签的行为便开始了：才一个月不见，你怎么胖了这么多啊？ 饭桌上，孩子不爱吃油腻的鸡鸭鹅，独爱姥姥做的清蒸鲈鱼：你这孩子怎么这么挑吃呢？这样子多没礼貌啊？ 孩子不爱穿鞋子，光着脚丫在客厅跑：你怎么这么不讲卫生？光着脚丫多脏啊！ …… 虽说这些评论孩子听听也无妨，因为他们的成长过程中，不可能只听到好的声音，但大人们随意评价孩子的行为，对孩子的成长来说真的不是什么好事。 关于标签这件小事 心理学上有个名词叫做“贴标签效应”，“标签”

放假期间，随意观察了一下发现，无论是公共场合里还是在家里，现在的孩子几乎都是眼睛贴着手机，甚至人手一个iPad，不然就是目不转睛的盯着看电视，不是在看动画就是在玩游戏。 没电视看？不吃饭！ 没电视看？不睡觉！ 没电视看？就是哭！ 什么佩琪、巧虎、光头强、喜羊羊等等……简直都变成孩子每天必须看到的“人”，少了它们仿佛今天就是不完整的。导致家长们也慢慢的把这当做哄娃神器，一言不合就开电视，“来看电视吃饭吧”“来看完电视睡觉了”“来看电视别哭了”。 但事实上，你允许孩子看电视，除了能让自己轻松一点，对孩子来说却是百害而无一利！ 看电视对孩子有哪些影响？ 不利于孩子的视力发育。婴幼儿的眼睛还在发育中，尤其视力发育还未完善，不断闪烁的电视光点会造成屈光异常、斜视、内斜视、近视、散光，尤其是近距离大电视屏幕造

2017年5月4日，晚上六点左右，家住湖南新宁的母亲杨某喊自己三岁的儿子浩浩（化名）吃晚饭，孩子贪玩磨蹭没有理她，结果这个妈妈一气之下把儿子叫到厕所里教训孩子，一顿拳打脚踢，抽耳光、踢孩子腹部。没过一会儿，孩子鼻腔流血、手脚冰凉、神智不清了。 面对这种情况，这位妈妈害怕起来，自己都要割腕自杀，不过她没有死成，孩子却真的死了。 这个是一个极端却真实的案例！谁也没想到，仅仅因为孩子吃饭磨蹭，妈妈竟把孩子打死了。 但生活中，由于孩子做事拖拖拉拉、磨磨蹭蹭和父母引起的问题、争执还真不少： 家长抱怨：孩子磨磨蹭蹭 急!急!急! ?我的孩子现在有个磨蹭的坏毛病，做什么事都磨蹭，比如说叫他来洗脸吧，喊个四五遍，连反应都没有。弄得我的脾气也不好了，总冲着他吼，虽然事后也知道对他态度不对。但看他磨蹭，就越看越来气，谁有不让孩子磨蹭的好办法吗？

随着宝宝们慢慢长大，他们接受新事物的能力也日益提高，如果想既看得开心，又能学到小知识，那该看什么样的动画片呢?求知若渴的宝宝们看过来，下面介绍的几部动画片很适合你们哦： 1. Dora the explorer爱探险的朵拉 爱探险的朵拉，这是一个需要动脑子的互动卡通片哦! 原产地：美国 主人公：朵拉和她的朋友们，还有一些小动物、植物。 内容：每集都有一个不同的探险主题。朵拉需要小朋友们和她一起解答问题，才能通关到达目的地。有些问题是单词，有些问题是数学，有些则是需要宝贝们一起做动作。 特点：这部动画采用的是互动问答的形式，适合家长陪宝贝们一起观看。这部动画片可以全面提高宝贝的单词量和肢体运动感。 时长：因为是互动形式，这部动画片时长偏长，每集大概25分钟。看这部动画片，需要

昨天晚上跟闺蜜煲了一个多小时的电话粥，起因是她跟婆婆因为“能不能抱着哄宝宝睡觉”闹得不可开交。闺蜜想培养孩子独立入睡，怎么哭都不抱；婆婆心疼孩子，一哭就抱。两个女人各不相让，吵半天也没能统一意见。 不管是明争还是暗斗，有孩子的家难免会遇到照料者间意见向左、互不妥协。这时，你该怎么办？ 理念“完美统一” 没有几个家庭能做到 ◆ 年轻妈妈都知道让宝宝自己吃饭，再慢再乱都没关系。老人担心饭凉了对喂不好，吃少了营养不够，追着宝宝喂饭，都追早楼下小花园了，觉得能塞一口是一口。类似的矛盾还不少，小到每顿该喂多少奶、什么时候添加辅助食品，大到请月嫂、参加亲子班，两代人的意见都难以统一。 我们平常听到太多专家、太多书籍、太多公号给我们推荐的方法就是：隔代育儿中遇到意见分歧，一定要统一教养观念，要确立孩子的第一责任人，对孩子的教

1 上学的日子里，每天傍晚我都开车带着妹妹去接姐姐放学，单程约半个小时。 这段时间小诺坐在后座的安全座椅里，听故事机或车载音乐，或者跟我闲聊说学校里的事。 有一回她坐在我身后，很安静，我边开车边走神，突然想起小诺有好一阵子没声音了，难道是睡着了？ 我瞟了一眼车内后视镜，发现孩子侧着头，睁大眼睛看着窗外，表情是少见的严肃。我没有打扰她。 过了两个路口后，她还是保持那个姿势，一动不动。 我终于忍不住好奇，问道：“你在想什么呢？” 小诺动了动，有点害羞地笑着说：“我在想一些不可能发生的事情。” 我更好奇了：“什么不可能发生的事呢？” “就是公主和魔法什么的。” 我很吃惊，没想到她一脸严肃，想的却是她最喜欢的公主和魔法。 接着她给我描述了一番： “我

很多妈妈非常注重孩子的身体成长，宝宝成长所需要的营养素够不够，有没有缺钙、缺铁、缺锌等情况都特别在意。 其实宝宝的成长除了需要身体营养，更需要心灵营养，尤其在0-6岁这个阶段。 如果这个阶段孩子需要的心灵营养没有及时满足，孩子将会用一生的时间去寻找，直到这份内在的失落被填满为止。 小婴儿出生48小时内，他需要的人生第一个营养是：妈妈满怀着爱的拥抱！ 出生之前，孩子生活在一个安全、温暖、柔软的地方。在那里的生活无忧无虑，饿了就有得吃，累了就马上睡，一个姿势僵硬了就动动手脚，一切都是美好的。 有一天，世界突然起了波澜，孩子被推挤到一个狭窄通道的入口，一股无名的力量推动着他涌进那里，脑袋、身体统统被挤压着，孩子只能在狭窄的通道中一点一点挪移，不知道过了多久，就在几乎不能呼吸地一瞬，他被硬生生地拉扯出来，来到一个冰冷的世界。

邻居家小孩儿来找女儿玩儿，几个孩子闲着没事一起重温了电影《卑鄙的我》。 孩子们看得津津有味，我在一旁问孩子们，看完想不想要一个电影里面那样的“小黄人儿”，女儿一阵点头，邻家孩子想了想，说想要一个电影里那个小猫的书。 这个答案让我挺意外的，因为这孩子的妈妈曾和我说这孩子不爱看书，“天天就想着怎么玩儿”。而且电影里面的书也没有什么特别，故事很简短，市面上并不难买到。 我就顺着孩子的话问，“你平时在家里看什么书呀？”，小朋友小嘴一撅，“就看我妈给买的书，但是我不喜欢我妈给我讲故事，她总问我”，“妈妈问你什么？”“就是学到了什么道理，以后要怎么做，天天讲完故事就说我。” 我不禁感叹，现在的孩子真是跟我们那一代人不一样了，他们更聪明也更敏感。我们都想把孩子培养成一个爱阅读爱看书的人，可一旦用错了方法，不但不能让孩子养成爱阅读的好习惯，反而还会让孩

有一位家长留言说： 在人情味甚浓的中国，家长和孩子是不可分离的，养育儿女是为了防老，是一种投资、也是传递香火。父母强烈的控制孩子，其初衷是从内心希望孩子过得幸福。 想必，会有许多家长赞成的，但我认为，这样子家长一般都会过得很累，孩子也很累。 关于父母与孩子的关系，黎巴嫩诗人纪伯伦有一首诗《你的孩子其实不是你的孩子》，说的很好： 他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子 他们通过你来到这世界，却非因你而来 他们在你身边，却并不属于你 你可以给予他们的，是你的爱 却不是你的想法 因为他们自己有自己的思想 给他们一个栖身的家 不要把他们的精神关闭 他们的灵魂属于明日世界 但是，也许因为与生俱来的这一层血缘关系，许多父母对孩子的爱并非那么理智。

随着孩子动作技能和自我意识的发展，他们开始有了学习自我服务并为家人服务的愿望和兴趣，他们的探索区域开始扩大。 孩子的每一天都充满着新奇的发现，最初的独立情绪也在这探索和发现中悄悄萌芽，模仿父母和周围的小伙伴，也成了孩子学会独立的重要途径。 这个时候孩子喜欢跟着家长走来走去，俨然一副“助手”的模样，经常会出现诸如下面的种种行为： 看见大人在倒水的时候自己也想去倒一杯，最后水可能洒了一地 看见大人在扫地/拖地的时候，也要把扫把/拖把拿过来，可能弄的屋子更脏 看见大人开门，非要拿着钥匙自己开，又因为不会而开不了 看见妈妈在做饭，自己也要帮忙摘菜，又分不清什么留下什么扔掉 面对此刻的孩子，家长该不该对孩子说“不”？ 一部分家长是这样看的：