很多宝妈在育儿的过程中，发现很多孩子都有吃手的这个习惯，那么宝宝为何会喜欢吃手呢？宝宝喜欢吃手要不要管呢？我们家长应该怎么帮助孩子戒掉吃手指头这个坏习惯呢？一起来看看吧！ 你家里的宝宝有没有过这样的情况? 自己的大拇指、小脚丫通通不放过，时刻放在嘴里吸允着，被阻拦后还哭闹着着急?有的宝宝吃手成瘾，长大了也很难戒除等，这些都是很多宝爸妈比较头疼的一个问题。谁家孩子遇上这种事儿，家长能不着急么。 啥?听说宝宝爱吃手，是缺微量元素了?那要不要赶紧给孩子查查。要是不缺少，家长也就放心了? 不，其实现在很多家长都喜欢通过微量元素检测来评价孩子影响吸收情况，堂妈告诉你，其实，检测数据其实意义并不大。 为啥这样说呢? 因为，采血的检测也只是血液水平，并不代表组织内含量哦~ 其实，婴幼儿的健康成长不是通

孩子开始叛逆？父母的考验才刚刚开始。两三岁的小孩都开始叛逆了，再大些可怎么得了?同时也启示我们：悟空再能也逃不出如来掌心。 叛逆，是指青少年儿童心理过渡时期的特殊行为模式，主要表现为，原先乖巧听话的孩子忽然变得不可理喻，不听家长招呼，总有自己的蔫主意，还一意孤行，越说越梗脖子。 面对孩子的叛逆，家长们一般采取四种手段： 一是哄，“好了，好了，等xxx就xxx还不行吗?” 二是念，“因为……所以…….” 三是吼，“你还没完了是不是?” 四是打，“不给你点教训，你就不知道锅是铁打的!” 结果怎么样?唉，不说怒满腔，一说泪两行。 家有叛逆孩，父母的考验才真正开始。 关于孩子的叛逆问题，需要确立四个认知。 认知一，孩子叛逆，说明孩子在成长。叛逆是

小学前必须学会的，不是认字也不是拼音。最近很多跳广场舞的大妈发现：有人来抢地盘了!他们卖力跳绳的身影，和大妈们的舞姿交相辉映。 不一样的是，大妈跳得风姿绰约，小孩跳得垂头丧气。 为啥?原来是很多民办、私立小学，跳绳是必考项之一。而面临幼升小备考季，很多爸妈才猛然发现：我家娃竟然不会跳绳啊! 说起跳绳，就像数学一样，至今都是很多家长心头萦绕的噩梦，压力大的时候，经常梦到自己在考数学，跳绳。 一方面是幼升小的必考项，一方面是很多孩子不会家长不会的现实，于是不少培训机构都瞅准了这个商机，纷纷开起了一对一陪练跳绳班，200元一小时的价格，也是分分钟报满的节奏。 要是你家也有一个不会跳绳的娃，先别着急报班，也别数落他：怎么连个绳都不会跳。就算是今年9月就要读小学的亲，现在练都还来得及，不过千万要用对方法。

孩子被罚抄一百遍，家长该拒绝还是帮助完成？巧妙处理情绪很关键。不接受写脏字，老师也很生气，说再也不管自己家孩子了。 她不明白自己有没有做错?这件事情如果从她本身的阐述来说，老师的做法确实有点过激了，有点老派老师的做法，也就是过去那种老式教学方法。 我记得因为写错也被罚抄过，但是她觉得既然已经会了，就不用写了，当老师问起为什么没有抄写时，她把责任揽过去了，自己去和老师沟通，虽然沟通的效果并不是很好，老师依旧觉得她是对的，但是沟通方式确实还是值得学习的。 儿童当然能适应暴力作业，但暴力作业中含有的奴役、敌意、压抑，会全面地破坏儿童人格与意志的完整和健康。这种作业并不能给孩子学习带来帮助，相反会带来“厌恶”。 “暴力”包含了一定的压制性和强制性。回到上面这件事来，作为同样是家长的我来说，肯定也是不喜欢这种暴力方式的。

家有小犟驴，你只会以犟治犟？心理专家：“小犟驴”更爱吃这一套。2岁多的孩子怎么就这么犟，让她干什么都不听，非得拧着来? 朋友一副气得七荤八素的样子。因为每天爸爸下班时，宝宝只要听到楼道里爸爸的脚步声，就要跑过去给爸爸开门，觉得这样蛮好呀，宝宝和爸爸很亲近。 可是昨晚，爸爸一边打电话一边着急进屋子，没有等到宝宝给开门，自己就进了房间，这下宝宝不干了，大哭起来，爸爸当时忙着接听公司里的电话，看宝宝闹很生气，打了她一下，宝宝更生气了，哭得地动山摇的，整个楼道里都能听见。 后来爸爸打完电话，觉得有点抱歉，想自己重新走出去再让宝宝开一下门进来，孩子却根本不接受，搞得夫妻俩都火大。 平时越是不让孩子做什么，她就越要做什么。 上次看爸爸拿着牙签准备剔牙，她非要也拿着玩，不给她就满地打滚，生气地给她一巴掌。她说自己之前脾气也蛮

当孩子说：“下午第一名接我”时，爱他就请这样回应他。早上入园的时候，每当妈妈和孩子说再见，我听到孩子说得最多、最大声的就是这句话。 “妈妈，你下午要第一名接我。” 没有孩子之前，我作为一个老师，有时候对孩子这句话有点小恐慌，因为如果我不上前和孩子说两句转移注意力，可能有的娃就会冲出教室门，再大声喊一遍：“妈妈，下午第一名接我!”如果妈妈再一回头，一大一小就陷入纠结之中，久久无法自拔。 当了妈妈之后，第一次听到孩子对我说这句话，是在他小班的时候。他用可怜兮兮的眼睛看着我，然后悲悲切切地说：妈妈，下午第一个来接我好吗? 我再也控制不住自己的泪水跑开了，在那个瞬间，我突然明白，这句话里包含着孩子那么多的期待与不舍，让妈妈牵肠挂肚，无法拒绝。 “第一名接我”的要求背后是孩子怎样的心理需求? “第一名接我”是

三岁背唐诗？小心“填鸭式教育”，破坏了孩子的童年。朋友的孩子2岁就学会了背诗，自己的孩子已经三岁了，也定是要出口成章才行的。 于是，孩子们在家长们的攀比、跟风之下，上午9点背诗，下午2点学琴，4点跳拉丁舞，晚上写字。整天成轴般地转着，没有一点自己的时间，没有一点自己的世界。这样的童年成长，在“填鸭式教育”的光环下失了原本的童趣色彩。 什么是“填鸭式教育”? “填鸭式"教育其实是一种年轻父母对孩子急于成材所做出的一些偏激行为的概括。比如上面举例的，跟风背诗、跟风学速算。 每个孩子都有自己的天赋能力：小强爱好数字算账;小明喜欢动手做飞机模型;小琳喜欢研究娃娃们的身体，给他们看病;小艾喜欢音乐;小真什么都不喜欢，可他语言能力极佳，是一把演讲的好手。 家长们在跟风填鸭式教育孩子的背后，有没有仔细观察过孩子的天赋?孩子最

和宝宝分床睡了怎么做？很多新妈妈应该都在纠结要不要和宝宝分床睡、什么时候分床睡?在西方观念的影响、中国传统思想，还有自己对宝宝的依恋中摇摆。但是为了宝宝的身心健康的发展，选择好时间最关键。 过早过晚都不好 在美剧里，我们经常会看到宝宝从出生开始就开始和爸妈分床睡，于是现在很多中国父母也开始学习这种方式。 但你知道吗，太早分床睡，其实对宝宝也有很多弊端。 1、过早的分床睡危害 亲子的贴肤交流会让宝宝感到安心，身心得到放松，而且会促进体内后叶催产素的分泌，促进生长发育。 同时还能加深宝宝与爸爸妈妈之间的感情，也有利于提升宝宝的社会交往能力以及将来独立性的培养。 对于哺乳期的妈妈来说，同床睡照顾宝宝更加方便，喂夜奶时也不用特意起床，能让新手妈妈充分休息。 虽然西方国家的家庭有从宝宝刚出生就分床睡

无论多累，请别把负能量传给孩子。下班回家，目睹了邻居家一对母女的拉锯大战。妈妈一边往门外拉扯女儿，一边训斥：「看你把屋子弄成什么样了?去门外站着思过吧!」 女儿说什么也不出去，硬是往妈妈怀里钻，哭着说：「妈妈，我下次不敢了，你不喜欢我了吗?」 一个6岁的小女孩，说出这样的话，真是让人心疼。然而妈妈却完全没有意识到，像一头发怒的狮子，一直往外推孩子。 看见我上楼，有些不好意思地解释道：「这孩子太不听话了，不给她点颜色，不长记性。」 我劝孩子回了屋，和邻居聊了几句。 她说，最近爸妈回老家了，一个人照看孩子又上班，心情烦躁，一时没收住脾气。可这并不是我第一次看见她对孩子发脾气了，基本上每天都会听到她的吼声。 当妈后，我们每个人都很累，累到想哭，累到坚持不下去。没有假期，全年无休。但苦和累，并

孩子早恋家长怎样处理？如果你是家长，发现自己的孩子早恋，会怎么做呢？孩子早恋并不是什么严重的事情，家长只需好好引导。 前天晚上，吃完晚饭在小区里散步，在花圃旁边看到了一对正在撕扯吵架的母女。妈妈紧紧扯着女儿的手，生气地说：“我看你怎么走?今晚我绝对不让你出去，才五六年级，书不好好读，谈什么恋爱去?” 女儿愤怒大喊：“谁谈恋爱啦?我没有，你不要污蔑人!” 妈妈更加生气了：“我污蔑你?你们两个整天腻在一起，别以为我不知道。刚刚接了那个混蛋的电话，你就跑出来了。不是谈恋爱，干啥去呢?” 女儿说：“我们约好一起去买书，怎么就成谈恋爱了?” 妈妈说：“小小年纪就早恋!今晚你哪也不能去，跟我回家!”最终，女儿扯不过妈妈，边哭边不情愿跟着妈妈往回走。 我不禁想到一个问题：如果我的孩子“早恋”了，我会怎么做? 肯定孩

中国家长的“焦虑病”，是时候该治一治了。心理学认为，焦虑来源于对不确定性的恐惧，育儿焦虑，则是父母对孩子成长不确定性的担忧。 为了消除这种担忧，父母总是忍不住要为孩子设计人生，报名各种补习班，禁止孩子玩游戏，还要求孩子不能有丝毫偏离。 别把“野猫”当“老虎” 有些父母，先是焦虑孩子说话晚， 孩子会说话了，又焦虑孩子没礼貌; 孩子有礼貌了，又焦虑孩子不会拼写; 孩子会拼写了，又焦虑孩子在班上不主动发言 总之，前面的焦虑刚消失，后面的焦虑便接踵而至。 焦虑有益还是有害，关键在于度——焦虑程度要与事情的危险程度相匹配。 老虎会吃了你，非常危险;狐狸会吃你家的鸡，使你的财产遭受重大损失;野猫会偷你家的鱼，当然也是一种财产损失，但你辛苦一点儿，多打点儿鱼就弥补了。

优秀父母管教孩子，关键就在于做好这几步。怎么说也不听，有时只能来点强硬的手段，才会老实点，可我不能总这样啊，我也累和烦呢。 听到家长的倾诉，我就问“你平时是否重视育儿中的管理和教育两者有机结合，而后上升为管教艺术呢?” 家长愁眉苦脸地说：“我哪还敢奢谈什么管教艺术，我连最起码的管理都进行不下去。” 我相信有类似感受的家长会很多，管教孩子靠吼根本解决不了问题，因为家长大都忽略了育儿管理学。为了让家长们学习点管理学知识，下面我从管理学和教育学着手，分几方面给你讲解，以供参考。 一、管教并不是简单的说教，而是管理与教育的有机结合。 1、家长要明白管教的概念。是指家长在家庭生活中运用灵活多变的管理手段和方法，与孩子之间建立起良性的管理与被管理秩序，让孩子在被管理中学会遵守规则和纪律，并最终走向自我管理的过程。

心理学：绝大多数父母养育孩子的过程完全是颠倒的。那这样养育到底对不对，会有怎么样的结果呈现，下面我们就用心理学的视角一探究竟。 1、一岁以前，父母不关注孩子的情感，也不给孩子足够的陪伴。 大多数父母或抚养者会认为几个月大的婴儿没有自我意识，没有记忆力，所有他们很少顾及小婴儿的情感需求，只是按照自己的喂养习惯，给他们吃喝拉撒上的给予。 可是殊不知，在刚出生的小婴儿正是需要情感回应的时候。心理学上认为刚出生的小婴儿有一种全能自恋感，即认为自己无所不能，自己只要一动念头，愿意就能实现。如果这时候，妈妈等抚养者能给他及时的回应，就能满足小婴儿的全能自恋，为他以后的自信、自尊打下稳定的基础。 相反如果妈妈等抚养者纯粹按照自己的抚养习惯来对待这个阶段的小婴儿，比如有的妈妈对喂养婴儿的次数和时间制定了严格计划，更有一些妈妈自己啥时候方便

“妈妈你去死”，孩子说狠话时两种妈妈的做法，差异立现！喜欢一切可爱的小动物，突然间就画风突变，为什么会从嘴巴里说出骂人的话。 更有孩子在生气或者要求没有达到满足后，会说出类似 “妈妈你去死”这样的言论，家长听了肯定就坐不住，一定要教育孩子，当面孩子骂狠话的时候，两位妈妈不同的做法，对孩子的影响不一样，差异立现。 01：妈妈的做法：严厉斥责孩子，孩子骂的更起劲 聪聪妈妈在收拾孩子的玩具，发现有一个断了手臂的奥特曼玩偶，顺手就扔进垃圾桶里。过了几天，聪聪想找出这只断手奥特曼跟自己一起洗澡，结果找不着了，于是就去求助妈妈。 妈妈说扔掉了，叫聪聪拿另外的玩具替代吧。聪聪非常生气，然后骂道，妈妈你去死，我也要把你扔到垃圾桶! 聪聪妈听到孩子骂自己，心里很不舒服，这是儿子不孝的苗头，于是大声地吼了孩子一句，你给我立刻道

这样夸孩子等于在“毁”孩子。就是孩子在不断的肯定、鼓励和赏识下，会激发出巨大的潜能，而我，恰恰被这个理念给带沟里去了。 自从她奶奶上来之后，我就时不时地给她奶奶灌输一个思想，那就是要多表扬孩子，致力营造一个积极的、正能量的环境。 平时我上班去了 一天大部分的时间都是她奶奶带她 带去游乐场、坐车、逛玩具店、买菜 久而久之，也许是感觉到现在的小孩要比我们那时候聪明得太多太多，也许是奶爱爆棚光辉附体?以至于她现在每做一件事情，她奶奶见了都会悠然而生且不加任何修饰地表扬。 最后还演变成了口头禅 怎么纠正都纠正不过来 这让我很是无奈 这样不是挺好的嘛 多正能量啊! 可拉倒吧!刚开始的时候 她听到表扬还挺积极回应的 时间长了，她

姥姥笑怼孙女：你怎么总来吃白食！孩子的机智回答，让人赞叹。有种一点不可爱的感觉，但是不部分时间还是从孩子身上，享受到的更多的欢乐! 因为有时候孩子的天真与疯言疯语，会让整个家庭气氛变得非常好和谐。 姥姥笑怼孙女：你怎么总来吃白食!孩子的机智回答，让人赞叹 姥姥笑怼孙女：你怎么总来吃白食!孩子的机智回答，让人赞叹 佳佳是一位30岁的母亲，女儿今年已经5岁了，因为佳佳和自己爸妈都住在一个城市，离得不远，所以没事的时候，总带着女儿去孩子姥姥那蹭吃。 宝宝也不见外，见到姥姥也很亲昵，甚至佳佳把宝宝单独放在姥姥家，佳佳和丈夫过二人世界去，宝宝也不闹。 这天，佳佳又带着孩子来姥姥家吃饭，姥姥把最后一道菜端上桌子的时候，和外孙女开玩笑的说：你怎么总来姥姥家吃白食，下次再来姥姥要收费了! 外孙女一边吃着

孩子“窝里横，外面怂”？那是因为家长犯了这三个错误。在外面玩，有个小朋友抢玩具，一句话不敢说，就知道哭，真是气死我了。 其实类似这样的私信，我收到了好几封，都是在控诉孩子是个窝里横 在老师面前毕恭毕敬，在伙伴面前不争不抢。但是回到家却完全变了个人。肆无忌惮地顶嘴，不高兴了就乱发脾气，目中无人，为了满足自己的需求对长辈呼来喝去。 面对“窝里横，外面怂”的孩子，家长们纷纷头痛不已“在外面，你的厉害劲儿都哪去了，怎么就知道对家里人这样!” 有人说，“窝里横”是天生的，其实不然，孩子出现“窝里横，外面怂”多与其家庭教育有关，一般是以下几个原因造成的： 一、对孩子过于宠溺 法国教育家卢梭说：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。” 现在很多家庭都是1个孩

1~6岁孩子的最好陪伴方法，非常详细！三岁是合作的年纪，三岁半则恰恰相反。反抗是三岁半到四岁这个时期最大的特征，同时意志力极强的年龄。 一. 1-2岁，“不”字当头 2岁前后的小坏蛋有多坏，我们都已经知道了。最突出的表现包括：“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。他们一点儿也不坏，一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。对待这么小的小宝宝，管教技巧主要以疏导、绕道为主。 安全第一：不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子。 生活规律：饿了、渴了、累了、困了、闷了，孩子就容易发脾气。你应该摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，

孩子的很多坏习惯，都源于3岁前的“缺失”，父母可不要忽视了。接受怎样的家庭教育，拥有怎样的父母，对于孩子的性格影响是极大的。 就像有很多家长会觉得孩子应该是家长的附属品，同样也有很多的家长认为，孩子是一个独立的个体，需要有自己的思考能力。那么在哪个时间段之间，家长对于孩子的影响是最大的呢? 3岁前的孩子，是最需要父母的 3岁之前，孩子处于飞速成长的阶段 从牙牙学语到开始有了自己的思想，在3岁之前，孩子还没有独立的思维能力，因为他们对这个世界还没有完全的认知，这个阶段的孩子身心都还处于了解世界的阶段。 3岁之前，父母还可以给孩子行为和思想上的帮助 3岁之前，孩子还需要在父母的监督下生活，他们不能分辨对与错，需要父母教会他们很多的东西，开始慢慢地了解身边的一切，对于每个事物都有初步的意识。

如何训练孩子的注意力，让孩子告别多动症？只需从事这几个训练。是不是多动症?应该如何治疗。其实这样的孩子很可能是出现了注意缺陷多动障碍。 什么是注意缺陷多动障碍(多动症) 注意缺陷多动障碍(ADHD)又称儿童多动症，是一种十分常见的儿童心理障碍，国外报道在学龄期儿童中的息病率是3%一10%，湖南省曾经有一项儿童多动症的调查研究。共调查了4-16岁儿童8864人，发现患有多动症的人数占总人数的6.04%，也就是说如果每个班级50个孩子，则大约有2-3个孩子患有多动症。男孩多于女孩，起病大多在7岁以前，但往往到了三四年级才被家长和老师注意到。 注意缺陷多动障碍 多动症的孩子有三大主要表现：注意障碍，活动过度和冲动性。 1.注意障碍 注意是指人在一 定时间内对一定对象的集中指向。 注意力是随年龄而发育的，婴儿在出生