托管班老师竟猥亵6岁女童   　　据报道，一名6岁的女童露露，由于家长白天上班忙没有时间照顾，平时便把她放在托管班代管。没想到她信任的托管班老师竟将孩子下身抓伤，还叮嘱孩子不要说出去……   　　露露母亲报案后，赵某被警方连夜抓获。近日，长安区检察院将对赵某以涉嫌猥亵儿童罪提起公诉。   　　据介绍，赵某和妻子在长安区韦曲街办开了一家托管班，一些暂时回不了家的孩子在托管班吃饭、休息。今年9月8日下午，赵某带孩子们一起看电视，见到女孩露露进入客厅后，赵某顿时心生邪念，他故意坐在露露身旁，摸女童身体。一番猥亵后，赵某还要求露露对此事保密。   　　回家后，露露不经意告诉妈妈：“叔叔摸我了，你不能告诉别人，这是我和叔叔的秘密。”母亲一下傻了眼，上医院检查，女儿下身一片红肿，更让人震惊的

看美国人如何惩罚孩子   　　在美国一所幼儿园，笔者认识了一个叫约翰的孩子。他很热心，曾主动地向我介绍一些新到的孩子，讲解、示范各种玩具的玩法，而且有问必答。第二天，我发现他一个人坐在教室外面，样子很孤独。我问：“你怎么一个人呆在这里?”小约翰低下了头：“我在计时隔离(Time-Out)。”他受罚了，这是因为大家午休时，他还在滔滔不绝地讲故事。事后很久，我还记得他那伤心又严肃的样子。   　　“Time-Out”是英语中的一个词汇，本来用于体育比赛中，表示“暂停”。然而，在许多美国家庭里，这已经成了父母用来“惩罚”犯错孩子的方法，翻译成汉语就是“计时隔离”，也就是我们常说的关禁闭。   　　在美国，不管

家有宅童 父母须行动起来   　　我们小的时候，没有网络没有电子游戏，甚至连电视节目都看得很少，但依然能从外面找到各种玩的乐趣，跳格子、踢毽子、捉迷等等。反观现在的孩子，变得越来越不爱出门，雷打不动地呆在家里看电视，玩游戏，成了名副其实的宅童。父母须警惕这种现象，对孩子的成长和人际交往能力的培养都十分不利。   　　不可否认的是现代电子产品在逐渐取代传统游戏，因为电子游戏的情节更刺激，变化更多样，强烈地拨动着孩子们脆弱的神经。但是我认为传统游戏却有着现代科技不能比拟的优点，自由涂鸦更能锻炼孩子创造力，跳跳绳更能锻炼身体，捉迷藏更能体会与人相处的乐趣，所以说很多传统游戏带给孩子的好处更胜一筹。毕竟电脑是虚拟的，孩子在和朋友相处游戏中带来的争执和友谊是真真切切的，在今后孩子的成长中最重要的是与人接触，打交道，在真实游戏中得到的人际交往能力是每个孩子必须拥有的经验

父母该不该给孩子零花钱   　　对于该不该给孩子零花钱，通常是有两派观点。一是该给，有利于从小培养孩子的金钱意识和理财观念，而是不该给，以防止孩子养成大手大脚的浪费习惯。其实无论是支持哪种观点，父母都应该正确引导孩子良好的金钱习惯。   　　一个稚气未脱的学龄儿童，口袋里能有多少零花钱?若你有这样的疑问，那就OUT了!   　　当下，有部分小孩是独生父母生的宝贝，在这种家庭出生的孩子，大都有自己的小猪猪储钱罐。除了逢年过节，长辈给的压岁钱，还有一部分是在日常生活中，因为有各种需求而给的。少则几十，多则上千，甚至上万。那么零花钱该给多少才合适呢?   　　8岁的瑞瑞，读三年级了。瑞瑞父母都是生意人，朋友圈广，瑞瑞每年过年收到的压岁钱，有四五万元，而这些压岁钱，都是瑞瑞自己存起来。平日瑞瑞买玩具、课外书等，都是从这里面取。 &nbs

怎样合理批评孩子 　　1无用的批评 让我们先看看家长在批评孩子时的几种现象与特点。 　　(1)批评情绪化 　　一旦孩子出现过失的时候，家长的表现通常是情绪激动，脸色发青，手舞足蹈，念念有词，眼睛发直，声音分贝高，语言速度快，一阵狂风暴雨，真可谓酣畅淋漓!好了，说完了，骂完了，心里也痛快了，也平衡了。而您可能不知道，当家长大费口舌的时候，大多孩子心里算计的却是：“现在是骂到一半了!”“再忍耐一下，就快骂完了!”家长在呵斥孩子的时候也会突然停下来问：“你听明白没有?”孩子马上反射说：“听明白了!”“记住了没有?”“记住了!”“以后还犯不犯?”“不犯了!”这时候如此痛快地敷衍只是为了早点结束

乐乐嘴角还有被烫伤的痕迹   　家长 孩子被烫要求公开道歉 　　11月1日晚上7时许，家住广州海珠区琶洲街黄埔村牌坊附近的乐乐，被母亲唤回家吃饭。母亲在给乐乐喂饭时发现儿子嘴角的右侧有大片红肿，还起了血泡。父亲梁先生几番询问，乐乐红着眼睛说：“是老师烫伤的。”乐乐说，中午喝水时，自己和同伴玲玲说话，老师当着其他同学的面罚他们，还用装着热水的不锈钢水杯不停烫他的嘴。令梁先生气愤的是，园方不仅拒绝承认此事，而且拒绝道歉。目前，警方已经介入调查。其间园方曾提出口头道歉，遭到乐乐父亲拒绝。 　　事发后乐乐再也没去幼儿园上学。在他的嘴角右侧可清晰看到一个成人指甲大小的伤疤。 　　梁先生说，找到学生证实儿子没有说谎后，他便要求园方给个说法。“儿子说还想在那里读，我也不想把事情闹大。”但是，对方的回答令他很不满意，“一

　　家长都希望自己的孩子聪明又健康，从备孕到宝宝长大，父母都是精心呵护与培养，入早教，参加兴趣班。。。家长在孩子智力方面的投入所占比例越来越大，你知道吗?生活中的小细节也可以让宝宝更聪明更出色。下面一起来看看以下10大举措提高宝宝智力。   　　1、吃母乳 　　吃母乳长大的宝宝智商比吃代乳品长大的宝宝高10分。奥秘在于母乳中含有多种营养物质，特别是一种益于宝宝智力发育的名叫牛磺酸的特殊氨基酸，母乳比牛乳含量高出10倍多。   　　2、保证大脑发育 　　一要保证大脑生长发育所需的各种营养物质的供应;二要让宝宝多接触外部事物，多些感官方面的刺激;三要让宝宝多听音乐，因为音乐可提高大脑的推理能力和空间想象力。   　　3、“吃出”高智商 　　有许多食物与营养素在适量摄取之后，能使宝宝变得聪明。例如：深海鱼类、贝类、海带、亚麻

　　幼儿期(1-3岁)，宝宝大脑生理结构逐渐发育完善，机体各系统器官加强了调节作用;并且断奶后，开始摄取幼儿饮食，接触周围环境日渐增多，促使情感、想象等心理活动逐渐发育，语言发育更为迅速。这一时期，宝宝的行为也常常被情绪所左右，他们的情绪外露、善变，往往腮边还挂着眼泪却一会儿就笑了。   　　情绪有良好的，也有恶劣的，然而，孩子并未意识到自己处在什么情绪中，更不清楚这是良好还是恶劣。于是，对家长和老师来说，忽视婴幼儿的心理因果关系，是一个非常大的隐患。   　　本期，我们的主题就是婴幼儿的“安全感”。让我们一起透视宝宝安全感，为宝宝的情感发育加加分。   　　表现一：“害怕”或“害羞”的情绪 　　幼儿园里的新生杰杰小朋友，非常开朗，活跃，和小朋友们相处得相当不错，是个适应

　　孩子的记忆天赋，也许比我们想象的更为强大。伟大的思想家伏尔泰就声称，他在婴儿时期就记住了很多东西，并开始了对问题的思考。下面来看看到底是怎么样的? 　　我也相信，孩子从出生或者还在母腹中时，就开始拥有了记忆力。因为，维妮弗里德出生后不久，当我轻轻呼唤她名字的时候，她就对我做出了回应。我想这是在怀孕期间不断呼唤她名字的结果。 　　17世纪捷克著名教育家夸美纽斯也指出：“假如我们能够记得曾经读到、听到和欣赏过的一切事物，并且随时可以应用，那时我们便会显得何等地有学问啊!” 　　罗马伟大的哲学家塞内加，他的学生每向他读出选自不同作品的一句诗后，他就能将原诗整篇背下来。学生读了大约 200句以后，塞内加就能把读过的诗句从头到尾背诵下来，做到一字不差。然后，他又能把 200行诗句倒背如流，不会漏掉任何一小节。他曾经全凭记忆编纂了一部大部头的神父文选集，受到了当时

　　“过家家”是孩子模仿成年人的一种游戏。在游戏中，他们往往把自己扮演成父亲、母亲，将玩具娃娃视作自己的孩子，有时邀请邻居的孩子来客串一个角色。孩子们玩这种游戏时，是十分认真的，一招一式俨然与实际生活中的大人无二，然而神情稚嫩，使人忍俊不禁。那么孩子过家家有什么影响呢? 　　成年人不应对这种“过家家”游戏不以为然，甚至阻止。要知道，孩子们玩这种游戏实际上反映了他们对生活的认知。作为父母，可以从孩子们的这种游戏中观察出孩子对生活的态度，以及他对目前家庭生活是否满意。因为孩子会下意识或有意识地在“过家家”中，把他所希望的东西表现出来。 　　许多人在孩童时代，都和伙伴玩过“过家家”游戏。心理学家达维多夫把儿童此阶段特征概括为“游戏活动”。 　　“青梅竹马&

　　为什么宝宝喜欢角色扮演游戏呢?角色扮演是一种游戏，而孩子却喜爱游戏，他们乐意投入到游戏中去。只要我们巧妙地借助于角色扮演，可以有助于解决家庭中的一些“疑难杂症”。至少对孩子而言，巧用以下的方式能起到很好的效果： 　　(一)设置情景 　　孩子常常感到难以描述特定情景中的困惑，尤其是与父母、老师、同伴的人际关系问题。既然父母无法从积极的倾听中发现孩子的问题并进行有效的沟通，就不妨试一试角色扮演的方法。例如，有个叫亮亮的小男孩总是在妈妈那儿抱怨说爷爷对他不好，从来不允许他做想要做的事。妈妈就巧妙地对他说： 　　“亮亮，假如我是你爷爷。你是怎么跟爷爷讲话的?把它原原本本地跟我重复一通，好吗?”亮亮说：“爷爷，你从来不让我做我想要做的事!我提出的要求你总是说不。今年我想要一件生日礼物，你给不给，要是不给，就是小气鬼!”

　　所谓逆向思维法，就是指人们为达到一定目标，从相反的角度来思考问题，从中引导出启发思维的方法。它同正向思维的实质是一致的，只是换了一个不同的角度而已。对宝宝进行逆向思维训练，主要在于帮助宝宝从小学会从正反两个方面思考问题，判断事物。开展逆向思维教育，有利于宝宝今后的学习和工作，并提高宝宝的应变能力和创新意识。 　　一、逆向思维能力的培养的切入点： 　　引导宝宝的逆向思维，年龄和认知发展水平是个关键，妈妈们可以根据宝宝的不同年龄和不同的认知水平由易到难，循序渐进的进行培养。在日常生活中，妈妈不妨试从以下几点切入： 　　1.从顺序上：即可以是空间顺序，比如上变下、前变后、左变右。在躲猫猫的时候可以要求宝宝躲在妈妈的后面，也可以说成妈妈遮在了宝宝的前面。还有就是在时间顺序上：早变晚、先变后、快变慢。让宝宝们发现马路上的汽车比自行车开得快，自行车比汽车行得慢等等。 　　2.看外形：直观的

　　有些家长很羡慕别人家的孩子富有创意，同样一样东西能玩出花样，同样听个故事自己还能据此编出其他故事，而自己的孩子却想问题总是中规中矩的。其实，要想孩子有创意，家长首先要用心，生活中要注意帮助孩子，那么要如何培养孩子的创新思维呢? 　　增加生活经验生活经验的刺激越多，对创意能力的培养越有帮助。一对小姐弟参与必须听声音说故事的节目，姐姐说了个农夫站在水田里插秧的故事，答案令人十分赞赏，这是因为妈妈不久前才带姐弟俩去参加农夫生活体验的活动。如果是每天都在家里看卡通的孩子，相信他答案里就不可能会出现农夫，而只会有皮卡丘、喜洋洋等卡通人物。 　　从联想力做起要让孩子有创意，可以先从训练孩子的联想力做起，先给他一个可参考的东西，然后让他慢慢把想法往外扩展。如，问问孩子看到圆形会联想到什么?孩子会从生活经验中一步步往外联想，从轮胎、月亮、饼干到笑脸……一次次的练习，

　　探索精神是指孩子能够主动地研究，发现自然事物的某些规律、联系、属性等的心理倾向。培养幼儿的探索精神是进行素质教育的一个重要内容。那么要如何培养孩子探索精神呢? 　　探索是幼儿学习知识、发展能力的必要途径。培养幼儿探索精神，对于丰富幼儿的精神生活，增长知识，锻炼意志，发展特长，激发科学智趣，培养科学素质，都有着十分重要的作用。 　　一、幼儿探索精神形成的前提 　　(一)幼儿对探索对象及问题的兴趣程度 　　幼儿学习的首要条件就是对学习有强烈的愿望、志趣及积极的态度。渴望了解大自然的秘密，不断探索陌生的事物是幼儿的一种特性，由于受各种条件的影响，这种“探索”带有一定的盲目性，我们要通过科学教学引导他们，使他们探索活动有目的地进行，达到生活中能随时随地去研究他们所碰到的自然现象并试图加以解释的效果。因此，应在活动中让幼儿养成爱观察、爱提问题、爱研究问题的习惯。

　　强烈的好奇心以及旺盛的求知欲是每个学前宝宝的特点，1-6岁的宝宝会对身边周围的所有事物都充满好奇，他们会想要认识所有的东西，这其中也就包含了我们周围一些常见的动物，例如小猫、小狗、乌龟、兔子、小鸟等等。那么为什么宝宝那么想要认识动物呢? 　　如何教宝宝认识动物 　　以前给宝宝买的小人书画册什么的基本上都让他撕得差不多了。 　　昨天从网上看到说小孩子两岁前对文字没什么意识，所以教他学识字基本上也不太感冒。 　　不如多让他看看图画，还有利于开发智力。 　　从育儿网上看到专家推荐的童书，在淘宝里搜罗了一圈，差不多都找的到，打算把它们买进。 　　现在发现宝宝已经可以集中一小会儿精力学东西了，之前你把画册拿给他念给他听，还没到眼前就被扯过去撕着玩了。也就是从昨天早晨，哄完他以后，我说：“宝贝，我们来认识小动物吧。”把幸存的那套动物卡片拿出来，找出一张大熊猫的，

　　天气渐渐暖和，寒冷的冬天过去了，春天的脚步近了。身边在悄然的发生着变化，这些变化在成人的眼中是如此的司空见惯，而在孩子们眼中，却是新鲜的、未知的。在闲暇时，何不带着孩子走进大自然，一起去寻找一下春天呢? 　　寻找春天最好的地方是郊外或是公园，但假如你没有太多时间，那么在送宝宝去幼儿园的路上、在陪他玩耍的室外，都可以让他寻找春天。 　　寻找春天的目的 　　*大自然是一座知识宝库，宝宝置身于大自然中可以学到无数的知识，了解动物、植物、气候的变化。 　　*激发宝宝探索自然奥秘的欲望。 　　*在寻找春天的过程中，提高宝宝的观察能力。 　　寻找春天的方法 　　父母在陪宝宝游玩的过程中，如果仅仅是走马观花地看，缺乏对宝宝的引导，宝宝并不能找出春天的变化，父母必需有意识地指点宝宝，才能让宝宝发现更多。而且，父母要提醒宝宝调动起多个感官一起认识，去看、去摸、去听、去嗅，才能使宝宝对春天有

作为家长，该如何激发孩子从小对科学产生浓厚的兴趣呢?如何才能更好的培养孩子对科学的兴趣呢?儿童教育专家提出如下建议： 讲故事而不必引经据典 孩子的抽象思维能力一般较差。如果急于给他们引经据典做理论上的深奥阐释，那么他们不仅会因难于理解而对科学少了几分亲近，而且会产生这样的误解：科学只是储存在大人脑中的无数现成答案而已。显然，这对培养孩子勇于探索的进取精神有弊无利。 不要随问随答 在孩子问完问题后，家长通常只等待1分钟就急于作答。专家则建议：不妨等待3分钟以上——这样，孩子们才有可能较完整、较逻辑、较有创造力地作出反应。对一些难度较大的问题，家长还可给孩子更多时间思考，并提出几个问题作启发。即使孩子答错了，也要多作鼓励，并指明错处。 经常去博物馆 博物馆是引导孩子走进科学世界的最好课堂。不妨启发

　　如今很多父母们都对孩子寄予太多的希望，所以都会对孩子进行大量的培养，培养这，培养那，那么对于培养孩子的方位感是如何的呢?父母又该如何培养孩子的方位感呢? 　　1、整理物品 　　应该让宝宝自己玩玩具并将它放回原来的位置。这个任务的完成需要爸爸妈妈用正确的语言提示，比如“记住动物园里小动物的‘家’在门边衣橱最下边的一层”。只有当宝宝听到规范的、细致的描述时，他们才能学会这些词汇。 　　可以和宝宝玩一个游戏，叫做“我是一个侦察兵”，这个游戏要宝宝熟悉周围物体的位置和名称。 　　2、藏猫猫 　　有意识地创设一下可以让孩子藏身的“设备”，比如孩子可以钻进去的大盒子等等。 　　当你四处走着打他们时，要对你走过的地方有一个“实况报道”，当然也包括你找到他们的地方。 　

　　人们通常认为，户外辨向能力，男孩天生就比女孩强。事实证明，不一定!经过一定的素质训练，女孩也能成为“生存高手”，至少在观察、识别和绘制地图方面，女孩不一定比男孩差。所以家长要在孩子小的时候进行必要的培养，那么家长要如何培养孩子看地图呢? 　　向目的地进发! 　　一家三口常去公园玩，这次我们带着“识地图、用地图”的任务去，孩子一定会觉得很新奇。 　　前期准备 　　爸爸准备照相机、指南针等，妈妈准备彩色铅笔和纸，还有水、食物等。 　　1.将导游图交到孩子手中 　　选一个晴朗的春日，爸爸妈妈带孩子去动物园。爸爸买一份导游图，让孩子在上面找到入口处、主要的景点，如：猴山、企鹅馆、熊猫馆等。其他的小地方也很重要，可以先引导孩子认识一下，如：公共厕所、餐厅等。这份导游图用场可大啦，孩子可要保管好哦! 　　行走路线我决定 　　这次游园与

　　让孩子从小认识路、尤其是能独自找到回家的路，无论从孩子的安全角度，还是从培养孩子独立意识的角度来说，都是至关重要的。常听说很多宝宝走丢的事件，真是担心啊!我家宝宝现在4岁半了，该怎样教会他认识回家的路线呢? 　　让宝宝牢记“家庭”住址。 　　让宝宝牢记的家庭住址，不单指所住地的名称，还要细化到具体的街道和门牌号以及家长的电话号码。在熟练记忆自家住址后，还要让孩子记住奶奶及姥姥家的具体住址及电话号码。孩子当时记住后，家长还要经常地提问。 　　让宝宝记住一些标志性建筑物。 　　带宝宝去常去的公园时，去要放慢脚步，从一出门，便指引着宝宝注意观察附近的一些标志性建筑物，并用简洁明了的语言叙述给他。如：“一出门，左边是公交车站，右边是“中国建设银行河头里支行”。直往前行不远是一个十字路口，十字路口的东边是‘光明街