暑假已经正式开始，有些家庭选择让孩子自由自在地玩耍，而有些家庭选择让孩子学习。到底哪种做法对孩子来说更好？ 知道吗？浪费假期有代价 看了下面这个研究，你大概会后悔一直浪费了孩子们宝贵的假期： 美国社会学家卡尔·亚历山大曾经在4年中跟踪了巴尔的摩公立学校的650名孩子，重点调查他们在4个学年中，每年暑假结束后阅读分数的变化。学者们发现，孩子们的阅读分数与他们的家庭经济状态有奇妙的对应关系。那部分最贫穷的孩子，他们的阅读成绩只有个位数的变化，相比之下，那些富裕家庭的孩子，他们平均每个暑假后阅读分数都有十位数以上的增长。4年结束后，贫穷家庭孩子与富裕家庭孩子的阅读分数达到了53分的差别，详细看下表数据： 造成这种差别的直接原因是，那些经济状况良好家庭的孩子，在假期将更多的时间花在了学习上，这些父母也有更好的学习习惯和意识；那些经

还记得去年某个周末带CC回姥姥家，我妈激动的跟我说，CC真是太聪明了，你不会生了个天才吧？ 我一听也很来劲，我姑娘怎么了？我母亲大人发现了CC身上什么未发掘的潜力？我不会是下一个居里夫人她妈吧？ 抱着无限憧憬听完CC姥姥眉飞色舞的描述，我才知道，是我想多了。 原来，她给CC念唐诗《草》，前三遍CC只是安静地听，念到第四遍的时候，CC就能跟她一起复述了。 我还以为是啥惊天神技能了，原来是每个孩子都有的正常状态。 自CC出生之后，我们从未中断过读书，但我们从未刻意的教她机械性的记过任何东西。 所以很多小朋友都能准确地回答，家里七大姑八大姨叫什么名字的时候，CC每次被问，都一脸呆萌，答非所问。我们有时会解释，有时却不。 CC姥姥总是一脸嫌弃，嫌我们连这些最基本的都不教，我们的想法却是，早晚都能

楼上邻居家的那个男孩挺聪明，还只读小学三年级，就已经能看厚厚的大本著作了，且爱不释手。这本来是件好事，可我的那位邻居却不认为是好事，说，我的这个小孩什么都好，就是太爱看“闲书”。 原来，他是反对他儿子看课外书的，他把课外书叫作“闲书”，认为多看“闲书”就会影响“正书”(教科书)的学习，多次劝说、干涉甚至动粗都收效甚微后，就想出了一个自以为挺高明的办法。今年春节前，他从新华书店购了一大包“书”回来，作为送给儿子的新年礼物。小家伙高兴得直跳，以为爸爸“解除”了他看课外书的禁令，但打开后一看，小嘴巴立刻噘得老高，那叫什么“书”？都是“习题集”之类的辅导材料，后面还附有作业，都要做的！邻居的这个办法叫“以书压书”，你不是喜欢看书吗？我就给你这么多“书”看，这样，看你还能再去看其他的“闲书”？ 邻居的这一办法真叫我有点哭笑不得。据我所知，这种只有把教科书才当作“正书

“父母好像永远不懂，有些话对孩子的伤害有多大” 很多爸爸妈妈都有这样的困惑：孩子平时做什么事情都很聪明，手机不用教，玩得比我大人还熟练；买回家的拼图，十分钟就拼好了；可为什么就唯独学习成绩始终上不去呢？ 虽说学习不是唯一的出路，但如果成绩不好，就等于断了这条路，以后对人生的选择权利就会变少。所以很多父母情急之下，甚至会用一些极端的方式去教育孩子，比如打骂，殊不知这样的举动，反而会让他越来越差。 可以说，孩子成绩不好，多半原因是家庭教育和引导不正确，下面3句最伤害孩子的话，父母千万别再说了，后悔都来不及。 1 “我就知道，你肯定不行” 中国父母最信奉“打击式教育”了，认为不打不成才，对孩子从不夸奖和鼓励，有的只是否定和批评。 学校运动会上，孩子在百米短跑中获得冠军，父母心里很开心，但是嘴上却说：“体育好有什么用，

大家是否注意过一个现象：有的父母看似从来不关心孩子的学习，孩子的成绩反而很优秀，而越是紧张孩子学习成绩的家长，他们的孩子成绩往往很不理想。 研究表明，很多孩子在学习的过程中，会因为一些原因产生对学习的无能感，越学越差，越学越没劲。 其实，孩子越学越差和父母平时的教育有着极大的关联！ 1 家长的4种教育雷区 通常来说，当孩子成绩不好的时候，家长的心情也会跟着糟糕起来，就会做出一些令孩子讨厌的行为，无意中刺激了孩子对学习的逆反心理。 唠叨催促 “玩够了就去做作业！”“该做作业了，别看电视了！”，只要孩子不动，妈妈会无休止的一遍遍唠叨催促，反复和孩子强调一件事。 最终导致了孩子这样想：我是想学好的，你念个没完，我就不想学了。没想到，家长这样做孩子的逆反心理反而越来越重。

人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为他们以后的人生获得成就的能力，就是他们这个阶段最重要的使命。为了这个使命，他们必须要学习忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。 学习从来就不是一件轻松的事，国外也一样 纵观我们身边的人，但凡取得一定成就的都是要经过艰苦的努力，天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，刻苦钻研才有成功的可能。学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的，谁小时候不也是一大堆家庭作业，有时做得不好还要被老师批评两下?孩子毕竟不是成年人，心智不成熟，在这过程中更加感受不到什么快乐。 有一些家长以为国外的教育就是快乐的，其实在国外，优秀的学生他们一样要很努力学习才能取得好的学习成绩。比如新加坡的小学教育，教学领域非常广泛，除了一些专门的课程之外，还有艺术、语言方面等领域，充分开拓学生的天赋。

希望孩子们爱上阅读，应该是每位家长的心愿，自古不是说“书中自有黄金屋”吗，到底要怎样才能让她们爱上书，知道可以从书里获取无穷的“财富”呢？这位作家妈妈的做法是，利用道具，让阅读变得丰富有趣，让孩子爱上阅读。 希望孩子们爱上阅读，应该是每位家长的心愿，自古不是说“书中自有黄金屋”吗，到底要怎样才能让她们爱上书，知道可以从书里获取无穷的“财富”呢？ 年幼的女孩们并不知道这么深的道理，所以我不仅要从她们小时候开始就陪她们读书，还要通过读书将人生的道理传授给她们。在没有养成阅读习惯的初级阶段，孩子们的耐心有限，我常常把书摊开，跟孩子们边读边玩，先生有时候会好奇地问：“这样算是在读书吗？” “当然。”因为陪孩子们读书的模式已经渐渐形成，我深知她们的喜好和节奏，就像在高速公路上开车一样，我知道何时变换车道，也知道何时躲避准备插道而入的车辆。 先生见

儿童是环境的奴隶还是自己行为的主人？ 前苏联心理学家维果斯基提出的这一发人深省的问题堪称“世纪之问”：现在是信息时代，很多小朋友都玩手机、玩ipad，身边的诱惑还有很多，这时候孩子是成为环境的奴隶还是自身行为的主人，就成为一个至关重要的问题。 对一个孩子成就影响最大的因素是什么？ 50年前心理学家或许认为是智商，但当代研究表明，一个人的智商只能决定他成就的20-30%；30年前心理学家或许认为是情商，但现在发现，情商和成就未必相关；比如研究者发现监狱里的犯人情商平均比普通人还高些，因为他们要花言巧语来赢得别人信任，还要善于应变。那么，对成就影响最大的因素是什么呢？现在发现，自控力是影响孩子成就的重要因素，其重要性甚至超过了智商和情商。而专注力就是自控力的一个重要体现。 自控力确实会影响一个孩子的成就。比如我们看到有不少聪明

相信大家都有过这样的经历：在公共场所遇到一些宝宝不知什么原因大吼大叫，孩子很烦躁，家长很尴尬，无奈。那么，面对宝宝的这种情况，父母们该如何应对?下面让一位妈咪支几招如何hold住“发飙”宝宝。 支招一：安抚孩子的情绪 当孩子在公共场合大吼大叫，为了避免失礼或窘迫，许多家长会第一时间训斥孩子“不许吵”或者满足孩子的要求。前者往往无济于事，宝宝怎么说都不听;后者可能会有即时的效果，但是容易被孩子要挟，逼家长就范。家长首先可以靠近孩子，给孩子一个拥抱，摸摸他的头，让孩子知道你在关心他，安抚他让他平静下来。 支招二：帮助宝宝说出自己的感受 宝宝叫嚷的背后，一般夹带着负面的情绪，可是宝宝还不知如何表达自己的感受或想法，只好大吼大叫。此时，我们要帮助宝宝面对自己的感受，如“宝贝，你这样大叫是不是哪里不舒服啊?”“你不高兴吗?来告诉妈妈

上小学，是孩子真正意义上步入学生时代的标志，如何能快速地让孩子适应非幼儿园模式的小学课堂生活，如何提前帮助孩子做好进入一年级的准备？这个暑假，我们可以好好利用！ 暑假如何做好一年级入学准备——心理篇 1、家长可以在暑假期间抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。 如果以后是孩子自己独立上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。可以让孩子单独走几次，家长暗地里进行观察，看看孩子是否真的掌握了独立上学的能力。 2、孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的学科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏，变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间

关于如何给孩子讲故事？该怎么给宝宝讲故事？记得《朗读手册》里曾经有这样一句话：你或许拥有无限财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。 当时看到这句话就深深地触动了我的心弦。其实，对于孩子来说，你是如何讲故事的并不重要，重要的是谁为我讲的。专业播音员的录音，讲故事大王的精彩演绎，都不如爸爸妈妈口中的故事有味道。 就像我至今仍记得妈妈给我讲的那些有限的故事一样，我妈妈压根儿没有读过书，她只会讲三四个故事，但小时候我依然重复地听得津津有味。 不过，若是能在讲的时候稍微注意一点方法，那肯定会锦上添花。 比如，之前我讲故事时，偶尔读到一句对话，涵涵会问：“谁说的？”，因为人物对话多了，孩子会不确定，这句话究竟是谁说的。 所以，在给比较小的孩子讲故事时，我们要考虑到他的理解能力，不能照本宣科，可

场景1 孩子：妈妈，我想看电视。 妈妈：作业做完了吗？ 孩子：没有。 妈妈：那你还想看电视呢？一天天就知道看电视， 怎么没见你学习这么用心呢？ 场景2 孩子：妈妈我想买这个玩具。 妈妈：不行，家里都一堆了，不能买。 孩子：我就要买，就要买！ 妈妈：再不听话，小心我揍你。 场景3 妈妈：宝贝儿，多吃点青菜。 孩子：我不爱吃芹菜，韭菜也不好吃。 妈妈：不喜欢吃也得吃，蔬菜有营养。 孩子：我不吃了。 妈妈：你不吃试试？必须吃完， 我夹多少就得吃多少。 好好说话，是父母留给孩子的一件穿越童年岁月的生命礼物。 父母在孩子心中种下悦耳的基调，孩子就会说动听的话；父母在

时常有不少爸妈费解，为何自己家里的孩子不爱读书？这很可能是因为错过了孩子的阅读敏感期，孩子对阅读的热情再也提不上来了。 其实，如果你家孩子有这些特征的，就代表阅读敏感期来了： 1.无论什么书都翻来看，无论能不能看懂都一本正经地看，能看懂的会反复看； 2.凡是有书的地方，比如去到书店或图书馆，会热心地看个不停，一会翻看这本、一会翻看那本； 3.喜欢听故事，也会时常编故事给大人听，想象力丰富； 4.指着书上的字阅读，即使大多数时候看不懂，会自编发音上去。 阅读敏感期一般是在孩子4岁半到5岁半的时候来临，有些智力较好的孩子会提前，只要智力正常，一般不会超过6岁。6岁后的阅读相比于6岁前，孩子更难养成兴趣习惯，所以6岁前也称为儿童阅读的黄金期。 其次14岁前还有一次弥补机会，被称为儿童阅读的白银

01 周末在快餐店，偶遇一对母子，坐在离我们不远的窗边。 小男孩白净瘦小，也就3、4岁的样子，一边目不转睛地盯着手机上的动画片，一边张嘴接妈妈喂过来的一勺勺粥，一边听着他妈妈并不怎么形象的比喻：“乖，天热多喝点粥，要不然肚子会爆胎！就像爸爸汽车那样，嘭~~” 周围的人们听完都尴尬地笑笑，继续吃自己的饭。 突然不知什么原因，刚才还和颜悦色给孩子喂饭的妈妈，一下子就上火了，一把将孩子从座位上拎起来，拽到旁边的过道里，一句话不说，对着孩子屁股就是重重的三四巴掌。 一开始大家都不在意，不过就是熊孩子惹妈妈生气了呗，挨打了就老实了。可是接下来的一幕，令周围的人都坐不住了。 这个妈妈打完几巴掌后，好像火气更大了，不但没有停手，反而粗暴地扯下孩子的鞋，拿着鞋疯狂地打孩子屁股。孩子又疼又怕，哇哇地哭着，本能地用小手

教育孩子并没有父母想像的那样复杂，在对孩子的教育中，父母也是要具备智慧、讲究方法的,只有拥有智慧，才能取得很好的教育效果。 记住这20个忠告，孩子未必成器，但一定成人。 1：只要你是警察式的父母，你的孩子就是“地下党”。你的教育越简单粗暴，孩子的错误和谎话就越多。 2：用考试成绩作为评价孩子的唯一尺度，父母和老师都变成了盲人。只有用多把尺子衡量人，才能真正发现孩子的长处在哪里。 3：网络游戏是一把双刃剑，控制得当是天使，控制不当是魔鬼。预防孩子网瘾的根本措施是，用成功的体验代替失败的体验，用丰富的生活代替单调的生活。 4：虽然同在一个屋檐下，但当与孩子发生冲突的时候，或者孩子拒绝与你交谈的时候，给孩子推心置腹地写封信，平等地交流意见，可能是一个适当的选择。 5：不刻意制造逆境，也不轻易向身处逆境的孩子伸出“手”

哭是孩子表达内心需求、宣泄情绪的最直接方式，当我们的孩子不会说话的时候，困了、饿了、害怕了、不舒服了、想尿尿了、想要找妈妈了等等生理和心理都会用哭来表达。等到年岁长了一些，学会了说话，生理需求如渴了饿了不舒服等会以“说“的形式表现出来 ，而内心的情绪如愤怒、伤心、失望、委屈、害怕、生气等还必须用哭来表达和宣泄。 成人伤心、生气时，尚且流泪，何况心智未健全的孩子。如果你作为一个大人，为一些事失望，眼泪欲夺眶而出，你的亲人无比理智地对你来一句“不许哭，哭了你就是没出息的人”，你又会做何感想？纵然心中有千言万语，你还会不会选择与他倾诉？这件事上，孩子和大人是一样的，你一贯摆出“霸权主义”，就不要总问，为什么孩子不和你近，不和你交心？ 现实情况确实是这样，在遇到孩子哭的时候——有的家长喜欢用威胁的方式；有些父母喜欢用哄劝的方式。软硬兼施，都是为了一个目的

暑假开始了，没有了按部就班的学习生活，孩子们可以想睡就睡，想玩就玩，自由的很。但对于家长来说，孩子长达60天的假期，很可能会让他们变懒散，生出一些坏习惯，影响开学。 下面的5个坏习惯，暑假期间孩子最容易养成，家长务必高度重视，防患于未然。 经常睡懒觉 对于平时天蒙蒙亮就要早起上自习的孩子而言，睡个懒觉简直就是一种奢侈。所以到了假期，最想做的事就是“睡到自然醒”。 当然，一天两天睡个懒觉无可厚非，但若是每天都睡到自然醒，这就会变成一种习惯。这样不仅将生活作息打的团团乱，连带着学习、运动的时间都大幅缩减，日子过得没有计划和目标，浑浑噩噩。 而且正常的睡眠时间最好是8小时，睡得多了反倒影响体内激素分泌，让大脑昏昏沉沉，精神不振。再说了，当睡懒觉的习惯形成，就很难改变，这样等快开学时，生物钟都将难以恢复正常。 建议：

家庭教育中，父亲参与的越多，孩子在学校就会取得更好的成绩，在社会上也容易成功。为什么会这样呢？男女的性别差异大，父亲参与的越多，越能与母亲互补，弥补女性教育的偏颇。 母亲以女性特有的感情细腻、做事认真仔细、性格温柔去影响孩子，通过讲故事、教唱歌、玩玩具等给了孩子很多的关怀与呵护，这是功不可没的。 然而，缺乏男性教育往往会使孩子表现出多愁善感、性格懦弱、胆小怕事以及性格孤僻、自卑等特点。 男性的特点往往是坚韧、大胆、果断、 自信、豪爽、独立，这些对于女性来说略显薄弱，这就显示出了男性教育所不能替代的作用。 爸爸带孩子，好处是什么呢？ 首先，在怎么教育孩子这件事上，爸爸心里比妈妈更“有谱”。 大多数母亲对孩子都是有较高期望的，但在实际教育中，母亲往往显得无计划。但那些宁愿在家里照顾孩子

孩子从小在父母的教育下长大，受家庭教育的影响非常大。父母教育孩子既要认真耐心，更要讲究艺术，注意分寸。 ★ 1.爱的分寸 ★ 在爱孩子的问题上，既不能没有爱，又不能爱得过分变成溺爱，而要找到爱的“度”。做到严爱结合，刚柔相济。 ★ 2.管理的分寸 ★ 在管理的问题上，既不能管得过严，限制了孩子的自由，又不能放任，任其自流，而应找到给孩子自由的“度”。做到宽严适度，既给自由，又要权威。 ★ 3.听话的分寸 ★ 在让孩子听话的问题上，既不能让孩子不听话，胡反胡闹，又不能让孩子太听话，唯唯诺诺，而应找到让孩子听话的“度”;使孩子既听大人话，又有独立见解。听话是优点，太听话是缺点。 ★ 4.民主的分寸 ★ 在对孩子的民主问题上，既不能专制，一点民主都不给，又不能搞绝对民主，什么都是

老师群里一直流行着一句话：不在关键时期用对力，孩子退步太容易，家长发愁很无力！ 其实，教育界一直在提倡家长要重视这两个关键阶段，并且做到狠抓、不松懈。只有这样，孩子的成绩才不会被渐渐拉开差距。 1 第一阶段：小学一二年级 有的家长说：小学一年级孩子基本不用管，随便考考就能打95分，让孩子自己学就好了。其实不然，小学一二年级，是孩子学习态度和习惯养成的关键期！ 试想一下，孩子在小学一二年级的时候，因为学习内容比较简单，随便学学就能取得不错的成绩，并且每天都能从妈妈那里得到表扬和肯定。久而久之，他就会一直以这种随随便便、轻轻松松的态度去学习，而这种态度也会慢慢渗透进孩子的方方面面，孩子的人生也就活成了“随便”两个字…… 等到孩子到了高年级，学习的内容越来越多，知识架构也越来越繁复，如果孩子依旧用随便的学习态度继续学下去，除非孩