在父母眼里，孩子总让人有种“恨铁不成钢”的感觉，做事慢，叫了半天喊没反应，早上起床需要一遍一遍地喊，吃饭需要人追着屁股喂，放学写个作业都要熬到十二点等等。 关于这个话题有太多太多话要说了，一边是爱，一边是抱怨，抱怨孩子咋不像自己呢，咋就没有多遗传点自己的优秀基因呢。其实不然，孩子之所以这样，多半和家长太唠叨，各种催催催有关。催了一天，第二天照旧，每天都在同样的循环播放着。 每催一次，上火一次，焦虑一次。孩子总这样被催着过总不太好吧。后来我就发现了，孩子的墨迹，不效率是和我们家长自己有关。孩子都被催的失去自我了，不知道自己要怎么做，更不知道要怎样才能不被家长崔，被家长训责。最后就演变成了，催就动一下，不催就不动的结局，孩子做什么不是自己给自己拟定标准，而是看我每天催的程度。我觉得我心里的皮球一下子被扎破了。开始泄气。从此我决定我不再催孩子、埋怨孩子。

让宝宝扶着走 15个月宝宝还不会走路怎么办?家里的沙发、茶几，宝宝的小床，都是小家伙可以扶着走的好帮手。生活里，妈妈要多鼓励宝宝扶着走，有助于小家伙早一天独立行走。宝宝扶着东西前进会有种安全感，对走路这件事会慢慢增强信心，从而愿意尽早尝试扔掉“拐棍”。 使用宝宝喜欢的物品引导走 15个月宝宝还不会走路怎么办?宝宝有时不会走路，是不愿意走路，家长应该拿孩子喜欢的东西，引导宝宝走路，并且可以把玩具放在沙发上，鼓励宝宝扶着身边的柜子等可借力的物品站起来抓取玩具，可以让宝宝下肢更有力量，对未来行走同样大有帮助。 家长在前面鼓励，宝宝在后面走 15个月宝宝还不会走路怎么办?当宝宝学会扶着东西行走后，妈妈可以弓身站在宝宝面前，伸出双手，鼓励宝宝向自己走过来。或者拉着宝宝的两只手向自己这边走，以鼓励宝宝自己行走

如何管教发脾气的孩子？怎样应付孩子发脾气比较有效？爱发脾气的孩子，家长这样教育，比你吼一千句都有用！下面来看看如何帮助孩子控制情绪、少发脾气呢？ 前阵子，看过一个新闻： 广州的一个小女孩，不顾妈妈的劝阻，跑到大马路上，被一辆大货车碾压致死。她的妈妈也因为拉着她，导致脚部被碾压，面临截肢风险。 后来孩子的父亲，向警察还原了当时的事发过程： 周末他带着妻子和3岁的小女儿到广州的亲戚家做客，结果逛街的时候，小孩突然发脾气跑出马路。 “小朋友发脾气了，在路边不让牵着，看到大货车来了，我老婆就去拉小孩，小孩看到就往外面跑，结果就被压着了。”孩子父亲表示。 至于发脾气的原因，孩子的父亲不记得了，其实无非就是一些小事。仅仅因为孩子发脾气不让拉着，却导致这样严重的后果，引起了豆妈的反思。 谈到孩子发脾气这个话题，很多

孩子和父母闹矛盾怎么处理？和孩子发生矛盾时你是怎么做的？育儿过程中难免会发生矛盾，出现矛盾时怎样处理比较好？ 养育孩子的过程中，每个家庭都会遇到各种各样的问题，处理问题时最少不了的就是争执。这一点慢妈我可是深有体会，有段时间我和乐乐之间就是因为发生矛盾时处理不好，亲子关系那段时间很糟糕。后来慢妈我反思，发现父母和孩子意见发生分歧时，意识到这两点会很有帮助。 理解万岁，你尝试着理解孩子，孩子也会更懂你 和孩子闹矛盾时，最忌讳的是父母劈头盖脸的吵孩子，讲了一大堆自己的付出和孩子的不珍惜，最后还把问题统统丢给孩子，好像都是孩子的错，自己做的都正确。 闹矛盾的时候，吵其实一点问题也解决不了，家长要做到先让自己静下来，站在孩子的立场，分析孩子生气的原因，替孩子想一想，孩子不会无缘无故就这样的，他这样做的背后是

谈一下偷窃，其实跟说谎可以一起讨论，都和诚实的品格有关。 1.三岁以前：孩子对“你的”，“我的”，“真的”，“假的”观念模糊，这个阶段不要用“偷窃”或“说谎”去断定他们。也就是说，这阶段是教导他们什么是“拥有权”和“真话”的时候，当他们混淆而侵犯别人的拥有权时，父母的教导重点是：“你的铅笔在这里，那个是小明的。”而不是“你为什么要拿别人的东西?妈妈很生气!” 平常要在没出状况时，就常常跟他们玩“拥有权”的游戏，比方吃东西的时候，可以指着爸爸的饼干说：“这饼干好好吃，是谁的?”如果孩子说是爸爸的，就赞美，然后问，“那妹妹想吃怎么办?”这样可以教孩子如何在界线中游走正确。 2.四岁到七岁，孩子慢慢清楚了拥有权，也对真假有了比较具体的概念。这时候，父母可以常常强调诚实和“尊重别人界线/拥有”的观念。比方在玩具店孩子对某个玩具爱不释手，最后要离开时，当孩子

儿子昊宇是个火暴脾气，而且他的杀手锏就是号啕大哭，这一招从小婴儿开始就屡试不爽，想要什么东西哭闹之后总会得到满足，这让昊宇形成了一个思维定式，哭是他解决问题的方式；而我解决问题的方式通常是“吼”，每天我的“吼”声和他的“哭”声交织在一起，构成我们家里不和谐的“音符”。 昨天晚上，他吃饭时把米饭放在手里团成一个球球后再塞到嘴里，我当时就发作了。“住手！饭是用来玩的吗？你不想吃饭就别吃了！”昊宇“哇”地哭了起来，还把饭碗推在地上。我看他这样更是怒火冲天，这时奶奶不愿意了，把筷子一摔：“吃个饭都不让人消停！” 我顿时很委屈，晚上跟闺蜜美美诉苦。“你可以试一下‘低声教育’呀！对你和你儿子比较适合！”美美是实验小学的教师，她近期刚好听了关于“低声教育”的讲座。 这方式真的会改变我们的状态吗？ 何为“低声教育” 低声教

周末带着朵朵去朋友家做客，在看到朋友儿子的房间时，我和朵朵都被惊到了。房间里有一个超级大的格子架，上边摆着各种各样的玩具，什么车、枪、炮、球、毛绒玩具、拼插玩具等，简直应有尽有。 朋友很会整理，玩具一层一层地分类摆放好，看上去就像是一件件艺术品。朵朵从来没有见过这么多玩具，几乎是进门的同时就与新伙伴投入到“玩具山”中了。 在和朋友聊了一会儿后，我向房间里瞄了一眼。结果发现：房间里一片凌乱，哪儿还有刚才的艺术气息。 两个小朋友玩玩具的状态基本就是：看两眼扔一边，再看两眼再扔一边，完全是一幅“熊瞎子掰苞米”的真实写照。两个小家伙在里边玩了整整两个小时，卧室已经乱得不能入眼了，满床、满地都是玩具。 朋友说：“不用管他们，我家孩子的房间每天都是一片凌乱，等玩完了我再一起收拾。”我劝朋友把玩具收起来，只留一两个在外边玩就可以了，朋友却说：“玩具放在外边孩子

为什么2岁的宝宝那么容易让爸妈焦虑操心呢？当面对“可怕的2岁”时，爸妈该怎么办呢？下面来看看2岁的宝宝怎么教育？ 早上，同事芳迟到了。半小时后，办公室的门“嘎吱”一声被推开了，芳的女儿萌萌，笑得见眉不见眼地走在前面，后面跟着一脸生无可恋的芳。 我们仔细一瞅，不由得哈哈大笑：30多度的桑拿天，2岁多的小家伙居然穿着一件长袖棉衣，蹬着一双红雨靴。 芳把包一甩，气鼓鼓地说：“气死我了，一大早穿着雨靴厚衣服，非得跟我一起上班，不让跟就满地打滚扯着嗓门哭；让她跟，死活就要穿这套，路上的人都笑掉牙了，人家都得说我这当妈的有病，高温天让孩子穿成这样。” 她长叹一声：“干什么都得她说了算，刚刚我先下车，扯着嗓子哭，非得让我重新上车，然后她下完车我才能下，真是崩溃啊。” 旁边的莉莉插了一句：“没事，这只不过是Terrible two，也就一段

读书能够开导灵魂，提高和强化人格，激发人们的美好志向；读书能够增长才智和陶冶心灵。我一直在说：孩子需要每天阅读！不管孩子的作业有多少，不管家长有多忙，不管生活的压力又多大，孩子应该每天坚持阅读，就像每天他们都要吃饭一样。 有人曾经问过我：每天坚持阅读的孩子到底有什么好处，我也没见到他们有什么过人之处啊？ 那么每天都在坚持阅读（高质量图书）的孩子们，他们到底有什么过人之处？ 今天我想根据自己的经验、结合身边一群每天都在读书的孩子的特点，给大家分享一些我所知道的他们的过人之处。 第一： 孩子的大脑在被持续的刺激，更多的知识储备 孩子所读的（包括父母读给他们听）的一系列的新的知识，都会填充在孩子的大脑中，你不知道孩子得到的这些知识在什么时候就会被派上用场，但是我坚信，孩子理解更多的知识，就有更多的能力面临未来的挑战。

语言的功能主要有五个方面： 1、语言是工具。语言帮助儿童得到他们想要的东西。 2、语言具有调节功能。语言可以控制和指导儿童的行为，其道理如同 “君子动口有动手”。 3、语言促进相互交流。用语言和周围的人沟通，传递思想，获得信息，有利于成长。 4、语言可以表达个人的意识，创造自我天地。 5、语 言能够传播知识，促进儿童的学习。语言专家说，语言的发展是一个循序渐进的过程，一般分为七个阶段：  第一阶段：无意识的交流阶段（出生—4个月）       父母对小儿的咕咕声或啼哭声只能根据自己的想法作解释，所以，这一阶段又称之为解释性的交流。小儿开始时也没有意识自己的发声或啼哭声能够影响父母的行为，但父母自小儿出生后第一天就把孩子当做交流的个体，对孩子的不同声音作出不同的照顾性应答，有的父母会用短的简单句对小儿说话，特别是母亲，有时

每个孩子的成长过程中，总会听妈妈说起一个拥有“十八般才艺”，成绩优秀，孝顺懂事的“别人家的孩子”。 实际上，家长们在互相比较孩子，而孩子们也在互相比较父母： 如果哪个孩子要是有个知性优雅，博学多才，懂得生活，又不断自我提高的妈妈，那个孩子一定超级有面子。 而那个妈妈，也就成了孩子们口中的“别人家的妈妈”。 一、“你们天天混日子，凭什么要求我努力？” 朋友平，就是那个“别人家的妈妈”。 朋友的名字虽然是“平”，可是，这半生过得却是既不“平坦”，又不“平常”。 朋友出生在农村，中专毕业后在老家工作。 找了个老实巴交的工人，生了个虎头虎脑的儿子。 和大多数父母一样，起初，朋友对儿子充满期望。 从儿子上学那天起，就幻想着将来儿子能考上个重点大学，让父母扬眉吐

分享两岁以上宝宝的早教游戏，两岁以后，这些游戏的适合月龄范围就更大了，哪怕宝宝已经三岁四岁，只要孩子感兴趣，都可以陪TA一起玩。 ●●● 一、骑大马 开发方向：平衡能力，想象力 家长扮演大马，让宝宝骑在家长背上，确保宝宝已经稳稳地坐在“马背”上后，游戏就正式开始了。 游戏过程中你千万不能大意，一旦宝宝身体歪斜，你得立即出手抓住他的腿，最好是有另外一个大人在旁边看护着。 一边游戏，还可以一边唱儿歌：小马啊小马快快跑，跑到前面的小镇上;小马啊小马要小心，小心踩到那鸡蛋上。 让宝宝骑在摇摇晃晃的“马背”上，可以帮助宝宝寻找身体的重心，保持平衡，还能拓展想象力。 ●●● 二、枕头套里有什么 开发方向：认知发

宝宝很喜欢看绘本，但是看书时总是喜欢用手撕，一不注意，书就被撕的稀巴烂怎么办？ 一岁左右，甚至更小的孩子常常会出现撕书的现象，这非常普遍。不过首先要给这些爸爸妈妈们点个赞，因为你们已经有意识地开始给孩子进行阅读了，这一点特别棒。面对孩子“撕书”的行为，有的爸爸妈妈会犹豫是不是需要停止给孩子看书呢？答案是否定的。我们应该如何应对呢？下面，给有这样困扰的爸爸妈妈们分享几个小方法： 1.理解孩子需求，使用代替品 在处理孩子撕书的行为前，我们需要先了解孩子为什么会撕书。孩子撕书，并非就是成人想的不懂得爱惜、故意破坏。其实，孩子喜欢的是“撕”这个动作，至于撕的对象，孩子真的没有多少概念。作为父母，我们应该看到孩子行为背后的需求。孩子出现“撕”这个动作，反映了孩子拇指和食指肌肉力量的发展。 既然孩子正处于这个发展阶段，我们可以该孩子提供一些有利于他

宝宝总爱拉扯头发是怎么了？宝宝总爱拉扯头发该如何是好？拽头发，和踢人、咬人、捏人、打人一样，是孩子表达自己的一种方式，是他的一种试图控制当下环境的一种方式。面对宝宝总爱拉扯别人的头发，该怎么办？ 这种行为有几个原因，最有可能也是最简单的一个解释就是： 你的孩子已经发现了获得别人反应的窍门，而且迫不及待地想要再试一试。 作为一个宝宝，他们的心理状态可能是这样的： “啊！这就像开灯关灯或玩弹跳玩具一样，我一拉，姐姐就会大喊大叫，这太好玩啦！” 不过，你的孩子拉扯头发也有另一种可能，就是让坏的东西消失。有人从他身上爬过去，或者抢他的玩具，他就会伸出手去拉头发，然后不好的事情就停了。 孩子有此表现的第三种原因可能是，您的孩子正在发展认知能力，正慢慢学会推理，他可能会用拉扯头发的方式，去控制一个特定情况的发展方向。

宝宝6个月以后变得更加粘妈妈是怎么回事？宝宝在小婴儿的时候并不会特别的黏人，可现在大一些了，反倒是各种花式黏妈妈！为什么孩子越长大越黏人了呢？这样一直下去该怎么办？ 孩子在0-6个月的时候，几乎都不能独立做主，没有形成自己的思考，不具备主体性，所以大人给ta提供什么ta就满足于什么。他们只需要通过哭引起大人的注意，得到满足。问题解决了，宝宝达到一种安稳的状态，ta就开心快乐了。 但从孩子6-7个月开始，状态就不一样了。宝宝开始爬了，探索周边环境的能力开始增强，他们不停地在和周边的环境互动。与大人开始有思想的交流以后，慢慢就形成了自我的自主观念。这是孩子自我意识觉醒的必经过程，而这个过程中的几个特点，爸爸妈妈需要有所了解： 只黏关系最紧密的人 这时候宝宝开始关注自己与环境之间的关系和跟人之间的关系，例如：妈妈是带我的人，所以

父母会夸自己的孩子吗？父母夸女儿要怎么夸？夸女儿的正确打开方式是什么？别让不正确的夸奖害了你的女儿！ 你真的懂怎么夸女儿嘛?现在流行表扬孩子，虽然表扬孩子能提高他的自信心，这对孩子的未来很重要，但是表扬也要注重方法。如果表扬错了的话，可能不仅不会帮助孩子成长，而且不会让孩子成为自觉学习的人。 比如说我女儿，在春节的时候给亲戚背个唐诗，大人就会夸她：“哎呀，你真棒!”我带她出去买东西，结账的时候她把钱的总数先算出来了，售货员就会夸她：“这孩子真聪明!”有朋友到家里来，看到孩子弹电子琴，也会当着她的面对我说：“真不错，你女儿很有音乐天赋啊!”。 但是这些夸奖，是有负面作用的。 夸孩子，搞清你是在给孩子灌输成长型心智模式，还是固定型心智模式。 当我的孩子被夸奖，其实我是有点尴尬的，因为我很感谢

小时候因为妈妈身体不太好，家里就靠爸爸一个人工作，所以，我们一家人都过得很艰苦。我们吃的、穿的、用的，都无法和小伙伴比。尽管有时很羡慕小伙伴一个个光鲜亮丽，但我和弟弟从来不吵也不闹，妈妈总是说我们懂事。 印象里最高兴的时候是过年，因为我和弟弟不仅能穿上新衣服，还能收到压岁红包，虽然钱不多，但拥有自己的零花钱，足以让我们开心好一阵。 因此，当我有了自己的孩子后，总想着不要亏待孩子，再也不要让孩子重复我以前的苦日子了。别说是孩子想要的，就是他没想到要的，我们都会提前给他买好。爷爷、奶奶对他更是百依百顺，而且他们还总说花点钱是小事，孩子的开心、健康最重要。 孩子上小学低年级时，对钱还没有什么概念，主要是衣食住行我们也替他包办了。可是，好像是从五年级开始，孩子学会花钱了。有一阵，每天上学前，奶奶都会悄悄地塞一些零钱到他口袋里，有一回帮他清洗书包，我发现里面

宝宝用点读笔的方法一 下载音源 初次使用时，点读笔内预存音源较少，需自行到客户端或者音源相关网上下载或自制，下载和制作方式请参考该点读笔品牌客户端使用说明。 宝宝用点读笔的方法二 试听音源 教材下载成功后，并非存于点读笔内，而是存于其他终端中，如：点读笔专用贴片或音乐故事卡，使用时，用点读笔点击贴片或卡片试听音源。 宝宝用点读笔的方法三 善用贴片 点读笔专用贴片为点读笔配套线下终端之一，分为书名贴、内容贴和录音贴三种贴片，用户在客户端上下载或制作的教材均可存于点读笔专用贴片内，利用点读笔点击可试听贴片内容，详情请参考说明书中点读笔专用贴片使用说明。 宝宝用点读笔的方法四 用点读笔听故事 音乐故事卡也是点读笔配套的线下终端之一，可存储任意MP3音源

被吼后说恨你的孩子，心里在想什么？一个孩子被推倒，头磕到乐高桌的桌角，撞出了一个肉眼可见的大包，上周日，带娃去游乐园玩，看到难以置信的一幕。 撞人孩子的奶奶迅速赶来，粗暴地拎起孩子的耳朵，把孩子从游乐场里拎了出来。 男孩不过四五岁，被拎得龇牙咧嘴，让人光看着都觉得疼。 老人还不解气，狠狠地训斥孩子。最后，孩子被训斥得不耐烦了，脱口而出： 「我恨死你了!」 奶奶被这句话气到捂胸口，旁人也纷纷侧目，眼神里满是对孩子的不满。 但我却突然很同情这个「熊孩子」。 在情绪失控的家长面前，其实，他才是弱者。 台湾影片《VR还原家庭暴力：失控的游戏》里，就用VR的第一视角，讲述了孩子面对失控的家长时，有多恐惧。 因为孩子拿玩具枪「射击」玩具小人，父亲追着孩子大声责骂

读书不好的娃是来报恩的！这位校长的话引起大家的关注。想尽办法让孩子在兴趣中找到满足感，调动他们的内在驱动力，将兴趣变为生命的一部分。 当然，只要你默默耕耘，做好这一切的努力，花开花谢自然有它的规律。就让我们收起焦虑，以陪伴孩子成长的姿态，选择适度地放手，让孩子顺其自然地去成为他自己吧。 单元考、月考后，面对孩子的试卷，很多家庭的日子不好过。 不过，一位校长的讲话却让许多爸妈得到了安慰，主持人孟非也忍不住在微博上转发评论称：“反正是宽慰到我了……转发的一定是给爸妈的。” 这段精彩的校长讲话内容如下 尊重每个孩子的差异，慢慢养。有的孩子天生就有读书的资质，有的孩子没有。没有资质的孩子是用来报恩的，因为读书特别好的，将来会去美国、英国、加拿大，见面只能靠视频，读书没资质等我们老了可以常伴左右，今天载我们去吃牛肉丸，明