孩子的交流能力有限 他们还不知道怎样进行交流和协商，所以干脆抢过来。伴随着语言的发展，交流能力的提升，这种情况会逐渐转好。 孩子等待的能力有限 越小的孩子等待的能力越有限，2岁以内的孩子更希望自己的需求即刻得到满足，马上就能拿到玩具。 以自我为中心 2-5岁的孩子，多是以自我为中心，即在思考问题时总是以自己的角度为出发点，这并不是说孩子自私，而是他们认为别人看到的世界与他们看到的是一样的。这个时期的孩子会按照想象去执行规则，他还不能理解成人或者周围环境对他的要求。所以，他们经常“所见即所得，玩具是我的，椅子是我的，凡是我看在眼里的，都是我的。”特别是玩具，玩具对他们而言不仅是玩的东西，还意味着更为重要的——自我。他们捍卫玩具的同时，也是在捍卫不被侵犯的自我，他们靠得到这些东西来体会自我满足的幸福感

      很多的父母都希望自己家的宝宝能早点说话，以证明宝宝发育快，头脑聪明。有的父母也会有意识地教宝宝说话，但在教的过程中要注意正确教宝宝说话，有四大误区要提防。 　　首先，父母对宝宝的要求不要反应太快，比如宝宝指着水瓶，成人马上明白这是宝宝想喝水了，于是马上把水瓶递给他，这样使宝宝失去了说话的机会。正确的做法应该是，当宝宝指着水瓶，你可以引导孩子说出来她想干什么，就算仅仅说一个“水”字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。 　　其次，不要经常用儿语和宝宝说话，简单地说就是不说完整话，例如，吃饭说成饭饭，睡觉说成觉觉。有些父母以为宝宝只能听懂这些儿语或者只是觉得有趣，这样长期用这样的语言与宝宝讲话，会拖延了孩子过渡到说完整话的时间。  　　第三，不要老是重复

    人类－－尤其是孩童，在面对新情境和陌生人时，往往会显得腼腆、容易受惊、胆怯、犹豫或过分沉默默，可能就是一般所谓的害羞。就心理学观点而言，它是属于我们人类的一种自卫策略。就发展观点来看，它是与生俱来的一种行为特?。为此，不难了解：害羞在儿童行为中是极为普遍存在的一种问题。　　　　害羞这种行为，在西方有些哲学家、艺术家把它视为一种美德；而在我国社会中也流传“沉默是金”、“孩子有耳无嘴”、“听话就是乖”等观念，因此一般人不把它视为问题，甚至相反地以为那是一种良好行为，以致比起其他行为问题就较为人忽略。　　　　事实不然，如果一个孩童的害羞行为与生活紧密不?蔚幕埃?突嵩斐勺钌俚纳缁峤哟ァ２坏?跎倩竦盟?思ざ?銮康幕?幔??乙彩?ビ肴私?⒐叵档目赡埽?ソサ兀?桓以偕萃?鲜杜笥眩?兆颖涞霉露烙胪纯啵??上У氖俏薹ㄈ煤

　　孩子咬人了？是不乖了吗？我们家长该怎么办好呢？现在就给家长们介绍解决的办法。 　　孩子咬人正常吗？ 　　许多孩子在三岁之前至少都会咬到别人一次，但大部分的孩子都能够自己停止咬人，如果三岁以后的孩子还经常咬人的话就可能需要接受一些治疗了。孩子咬人不都是他们有意识的行为，而且通常不会对别人造成严重的伤害或者生命威胁。 　　孩子为什么会咬人？ 　　根据孩子年龄的不同，孩子咬人会有不同的原因： 　　5-7个月大：这时候的孩子会咬人通常是因为他们感觉到嘴里不舒服或者是出牙产生的痛。他们通常会咬他们的妈妈或者保姆等，有些甚至会在妈妈喂奶的时候咬妈妈。在这个年龄的宝宝还不能从别人的表情和反应读懂咬人是不应该的。 　　8-14个月大：孩子通常会在兴奋的时候咬别人，通常是保姆或者一起玩的孩子。如果大声跟他说“不”的话他可能会不再咬人。 　　15-36个月大：孩子在

      父母常会为孩子说好了干什么，却一扭头又变卦的做法大伤脑筋。难道是孩子心口不一，故意制造麻烦吗？ 　　案例: 　　多多看上去非常想到外面去，他挥舞着小胳膊焦急地大叫:“外外！”于是妈妈赶紧把奶瓶、尿布、钥匙等东西放入包中，正要出门，多多却突然哭着说不愿出去了。也许他改变主意了？当妈妈刚关上门，放下包，多多又高喊起来:“外外！”于是妈妈只得又背起包。就这样经过反复折腾，最后妈妈还是硬把多多抱到外面，结果，刚才还死活不愿出门的多多一下活蹦乱跳地玩起来。妈妈真搞不懂多多为何这么折腾人。 　　专家分析:每个孩子都是个矛盾的混合体。他们常常会非常坚持地表达一个跟他的本意或真正需要完全相反的意思。譬如有的孩子尿急得两条小腿都快拧成麻花了，可嘴上却称“我根本不想上厕所！”其实，这并不是孩子故意想制造麻烦，

       一些家长发现，宝宝满6个月以后非常喜欢撕纸，刚买的新书，宝宝看几眼就开始撕，一直到撕烂为止，因此很多家长都很担心。其实这个担心是不必要的，因为撕纸这样一个看起来是搞破坏的过程，实际上也包含宝宝的学习过程。       情景描述：       欢欢6个月了，最近很爱撕东西，家里的报纸、纸巾、杂志甚至给他买的图画书都被他撕得乱七八糟的，真让我心疼，她以后会不会养成破坏东西的坏习惯呢?我该怎么阻止她乱撕东西的行为呢？ 　　宝宝爱撕东西有原因： 　　和学说话、学走路一样，撕纸也是宝宝的学习过程。这个阶段很多宝宝都会出现撕纸的行为。因为这个时候，他们的手部动作渐趋精细，手眼协调能力也基本具

     七岁的小侄子不肯好好吃饭，他的妈妈由一开始轻声细语的劝，到最后忍不住做”河东狮吼”还是无效，在一旁”瞧戏”的我动了个”实验”念头，我趴在小侄子的耳朵边悄悄的说： 　　“再不乖乖吃饭，明天送你上学时就要跟老师说。” 　　原本孙猴子般的小侄子，立刻像被套上了金箍圈，收敛起顽皮的模样，规规矩矩的吃起饭来。 　　“二姐，你刚才跟我家那小猴子说了啥？让他立刻就乖乖听话了，快教教我！” 　　“就是抬出’告诉老师’这个尚方宝剑啊！” 　　弟妹一听哈哈大笑起来： 　　“没错，他最怕我说’要告诉老师’！真是奇怪，这句话为什么会这么管用？” 　　的确，许多父母都会发现，孩子特别怕家长跟老师告御状；也发现一些在家里任性、不讲理，任凭家长好说歹说也不肯听话的孩子，在学校里却是听话的乖宝宝；一些刚入学的孩子更是喜欢将”老师说”

好奇性活动 孩子往往是对玩具为什么会动、会响感到好奇，于是就千方百计地想把它拆开来研究一下。如果你的宝宝也有这个习惯，千万不要一味地指责，这主要是孩子的好奇心驱使他们这样做。 学习和探索的过程 宝宝的好奇心本就旺盛，到了3岁左右求知欲愈加强烈，他们越是感兴趣，就越想深入彻底地对它进行“了解”，拆玩具的行为就是宝宝“了解”玩具的过程。所以如果你家宝宝开始拆玩具了，大可不必焦虑，这是孩子探索求知的一个表现，应当鼓励孩子的求知欲和探索精神。 发泄情绪 如果宝宝在幼儿园里受了气，或是遇到不顺心的事，回到家后，常常拿玩具当出气筒。当你遇到这种情况时，训斥或责罚宝宝，会迫使他强行压抑不良的情绪，会加重他的紧张焦虑感，不利于身心健康。 用破坏来抗议 如果你发现宝宝有破坏性行

发泄情绪 2岁左右时，孩子开始进入人生的第一个叛逆期，他们的自我意识觉醒，想要表达的欲望也很强烈，但是因为还不能用语言准确表达，所以可能会用扔东西来发泄自己的情绪，以达到寻求父母关注的目的。 满足学习的心理需求 孩子能独立行走以后，行动能力和活动范围都大大拓展，这时候扔东西主要是为了满足他们的好奇心以及想要学习、探索的心理需求。 他们在反复扔东西的过程中会发现：扔不同的东西需要使用的力气不一样，有些东西轻轻一扔就能扔很远，有些却不行;不管把什么东西扔出去都是往下落，而不是往上飞;每个东西掉到地面上的情况都不一样：小球会弹跳开来，果泥会四处飞溅，积木则会发出“砰”地一声……他们在扔东西的过程中观察学习到重力的作用，自己与物品之间的空间关系，事物之间的因果联系等等。 体验自我效能感 孩子在

自尊心太强 自尊心作怪孩子不愿意抱歉是自尊心作怪。不要认为孩子小就分不清对错，其实孩子从能和大人对话的时分就现已建立起自尊心了，特性强的孩子还会有些许的背叛之心。这个时候即便他们心里知道自己不对，但自尊心的唆使，会让孩子觉得抱歉是件很没体面的事，“对不住”三个字更是如鲠在喉，很难说出口。 惧怕心思 孩子不愿意认错是由于惧怕。他们惧怕一旦供认过错，就变成大家眼里的坏孩子，会因而受到爸爸妈妈的责怪和怒斥，或许失宠。出于这种惧怕的心思，他们很难轻易地诚恳地认错。尤其是当爸爸妈妈由于他们所犯的过错表情严厉、或许坚持要他们说对不住的时分，孩子心里的惊骇会加剧，供认过错的勇气就大打则扣。 侥幸心理 侥幸心思孩子不愿意认错是出于侥幸心思。面临爸爸妈妈的质问，尤其是那些有过犯错阅历、因犯错而被爸爸妈妈赏罚的孩子，

　　口吃是一个令讲话者和听话者都感到为难和沮丧的事情。口吃和其他习惯一样，一旦形成，就会变成一种常规的行为。在这种情况下，口吃会不知不觉地同讲话和呼吸一起构成一种行为方式。　　　　    很多著名的人物都口吃，其中包括摩西、亚里士多德、维吉尔、查尔斯一世、刘易斯·卡罗尔、萨么赛特·毛姆、查尔斯·达尔文。口吃通常在2岁至4岁之间开始，很少开始于7岁以后。口吃男孩的数目比女孩多3倍——至少在幼小时如此。孩子的个性也很重要：一个孩子的性情越是敏感，他就越可能发生口吃现象。较温和或性情平和的孩子不大容易患口吃。　　    好消息是，5个口吃孩子中有4个会自动停止口吃。而轻微的口吃较严重的口吃更易自愈。在1000人中，大约有3名成人会持续口吃。　　   

给孩子准备一些有趣的练字工具 告诉孩子字写得不好没关系，多练练就好了，不要一味指责孩子不好好写字，总是拿别的写字好看的孩子对比，给孩子准备一些有趣、使用舒适的写字工具，如彩笔等，手感较好、不易累的工具，还可以准备一些练字的字帖，只单单让孩子练字，没有参照，孩子也不知道怎样写的更好。 养成良好的写字习惯 在孩子写字的时候，不要让孩子看电视，不要让孩子边吃东西边写，最好在房间里关上房门，给孩子一个安静的书写环境，孩子玩具什么的事先收好，不要让孩子看见，以免吸引孩子注意，养成良好的书写习惯，父母可以承诺在孩子写完之后再陪孩子玩、给孩子吃等等，当然了家长们若是承诺了就一定要做到，不然以后你说什么孩子都不相信可就不好了。 家长耐心陪伴 孩子心性不稳，静不下心，常常都会因为一点声响就被吸引目光，孩子心性如此，

刚出生的宝宝仔细观察的人会看到宝宝有一个动作就是“紧握拳头”，好像很多新生儿都会有这么个举动，可是又有多少人明白宝宝“紧握拳头”的意义呢？ 刚出生的宝宝有不少小动作，父母觉得十分可爱就不甚在意，可是其中却暗示着健康风险。 宝宝总爱“紧握拳头”，宝妈以为是孩子习惯，医生的话让宝妈后悔 晓晴怀胎十月，经常在朋友圈记录孕期趣事，顺利生产后，她更是上传一张孩子紧握拳头的照片来宣布自己卸货成功，下面朋友的评论多是恭喜和表达对宝宝小粉拳的喜欢。 婆婆来照顾坐月子，也经常说宝宝紧握拳头，有好寓意，即长大不会乱花钱，守得住财富。晓晴听此更是欢喜，经常对着宝宝的小拳头亲个不停，宝宝已经长到6个月，还总是喜欢“紧握拳头”，晓晴以为是孩子习惯。 宝宝常常是“冰块脸”，宝妈怎么逗趣，都岿然不动，无奈之时，却发现冷漠的表情加上紧握拳头

孩子恋物癖是不是一种病 孩子正常的“恋物”不是一种病，而是一种心理需求。会随着他的成长慢慢消失的，只要情绪、行为等方面发育正常，宝宝对物品的依恋就不是异常的。 对三岁以下的孩子来说，“恋物”是正常的现象，但是当孩子渐渐长大之后，如果他还是含着奶嘴、或是还抱着娃娃不放、或是总要带着一样东西，到了三四岁还是这样，还带着这些东西不放，那就需要引起家长们的注意。如果任其发展，很可能会影响以后的人际交往，和团体生活。 容易让宝宝依恋的物品 乳房、安抚奶嘴 新生宝宝对外界环境缺少安全感，一旦安全诉求无法得到满足，那么宝宝就会对妈妈的乳房或者安抚奶嘴产生依恋，乳房可以给宝宝温暖舒适的身体感受，同样跟安抚奶嘴一样，也可以让宝宝产生陪伴感和安全感。 指头、玩具或拳头 当宝宝要寻求自己能够完全掌控的物体，以

孩子注意力不集中家长怎么教育：尊重孩子的成长规律 如果是因为年龄的问题导致孩子注意力不集中，那么我们唯一能做的就是等，尊重自己孩子的成长速度与规律，心态要放好。也许有的家长会说我哪里等得及?但是，等不及也得等，很多家长都犯了等不及的错误。也有些家长在孩子才一两岁的时候就着急让孩子进行专业化的注意力培训，殊不知这样是在扭曲孩子成长的自然法则，反而有可能起到相反的作用。 孩子注意力不集中家长怎么教育：给孩子一个明确的完成作业的期限 比如可以这样对孩子说：你可以不着急，但你必须在8点钟之前完成作业，不然，周末就不能做什么等。培养孩子的时间紧迫感，慢慢地让孩子形成学习规律。有了明确的任务，孩子学习时就有了动力，才能保持紧张状态。当然，要求孩子学习时，时间不能太长，也不能要求孩子长时间做同一件事。因为这些都是导致孩子注意力不集

减少其他影响 我们应该让孩子减少对电子产品以及各种网络游戏的接触，让他们远离这种干扰，用更多的时间学习。 引入竞争机制 我们应该给孩子引入一些竞争机制，也就是说，一定要让孩子懂得一些道理，生活就是充满竞争的，优胜劣汰。 给予适当惩罚 我们应该对那些学习不主动的孩子，适当给与一些惩罚，对于孩子来说，很多观念还需要家长帮助形成。 多去鼓励孩子 我们应该多去鼓励孩子，当孩子在学习方面取得了一些成绩以后，我们应该主动去鼓励他们。

没有所有权的概念 孩子往往都有一种以自我为中心的心理突出，身边的东西只要是他所喜欢的，就对别人喊：“这是我的，你别动!”而当他看到别人有他喜欢的东西时，也希望能据为已有，而且，他们往往分不清“所有权”的概念。把自己的东西和别人有的而自己喜欢的东西，都理所当然地视为已有，有时候孩子可能还有这样的想法，就算是别人的东西，“我只是想拿来玩玩”，像章自己的玩具一样，不需要告诉别人，结果就成了“偷”。 缺乏一些道德观念 有些孩子从小家长就疏忽管教，由于留守儿童的增多和父母工作的压力没有时间管教孩子，还是慢慢的就会缺乏意识，不会认为拿被人家的东西是错误的，渐渐地，开始带回一些从来没有见过的东西回家。 侥幸心理作怪 有时孩子明知道偷窃别人的东西不对，但还想起人不注意时占点便宜。会认为只是偷偷拿一个，不会被发现。

儿童做眼保健操能恢复视力吗 不可以的，假性近视注意用眼是可恢复的，真性近视是不可逆的。 眼保健操可以作为一个辅助缓解眼睛疲劳的方法，单一做眼保健操是不能恢复小孩的近视的。眼保健操是调整眼及头部的血液循环，调节肌肉，改善眼的疲劳，预防近视等眼部疾病的目的，并非能恢复视力。 近视眼调整恢复视力 1、眺望远方 为了改善眼睛的睫状小带的肌肉调节能力，我们可以通过交替看远物和近物，通过不断的练习眼部肌肉的收缩和舒展，以睫状小带的活力。 当我们用眼疲劳时，可以眺望十米以为的远方一段时间，最好是远方的绿色植物，绿色植物有助于眼球的放松，具体眺望二十秒至一分钟，可以缓解眼部疲劳，增强睫状小带对晶状体的调节能力，有效的调节视物能力。 2、按摩眼部 学生每天在看书写字之后，便会做眼保健操来放松眼

有助于宝宝的性别认知 让宝宝与父母分房睡，就会让他明白自己与妈妈或者爸爸之间的性别差异，让他明白男性与女性相处的界限，及早认识到性别差异，也更有助于他保护自己。之前看过一个报道，很多幼童之所以被他人侵犯，最重要的是父母没有及时对他们进行性教育，没告诉他们男女有别的道理。 有助于宝宝角色定位明确 一个家，首要的是夫妻关系，其次才是亲子关系，如果家庭成员间角色定位不明，让亲子关系超越了夫妻关系，那这个家就会没了规矩，难以和睦。让宝宝和父母分房睡，就会从潜意识中告诉宝宝，父母才是最亲密的关系，自己只是他们的孩子，只有明白了这点，他才不会逾矩，也更有利于其独立健全人格的养成。 有助于孩子独立性的培养 很多父母都认为让孩子自己穿衣、吃饭就是在培养其独立性，事实上让孩子自己睡觉也是在培养独立性。让孩子和父母分

吸手指是很多小朋友的习惯，帮宝宝戒掉这个不太好的习惯可是新手父母的重要课题哦！ 　　　　孩子吸手指算不算正常？很多妈妈。一方面担心不戒除，孩子以后会变成大暴牙；另一方面又担心强硬戒除，会在孩子心中留下阴影。1岁以前的孩子吸手指是正常现象，但是如果持续到二三岁仍然吸手指时，就应想办法戒除，以免影响齿颚发育。 　　　　吸手指是与生俱来的习惯 　　　　婴儿吸手指是与生俱来的。从超声波就可以发现，部分胎儿在子宫里就会吸手指了。一般来说，孩子从出生到1岁都是口腔期，这时期的孩子在触觉和视觉发育都未成熟，只有嘴巴的感觉是最好的。所以，婴儿在无聊或累的时候就会吸手指，可以得到愉悦的满足感和安全感。对1岁以内的婴儿来说，吸手指是一件很美妙的事，不必马上纠正。 　　　　不过，还是有很多的妈妈担心放纵孩子吸手指，长大后无法戒除该怎么办？绝大多数的孩子在1岁长牙之后，自然