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  • 大班美术拓印画教案
    大班美术拓印画教案

    教案一:有趣的水墨印画 活动目标 1、在欣赏水墨画的基础上,尝试用水、墨、宣纸进行拓印,并根据拓印的图案大胆想象。 2、积极参与绘画活动,乐于表现,体验中国水墨画的美感。 活动准备 奥运会开幕式DVD资料;现代水墨画作品(幻灯片);墨汁、水缸、宣纸和牙签若干:幼儿自制的土豆印章、印泥若干。 活动过程 (一)观看奥运会开幕式片断和范画 师:(播放奥运开幕式“画卷”片断)这是2008年8月8日开幕的第29届奥运会开幕式中的一个节目,名字叫“画卷”。这个节目中的演员用舞蹈动作“画”了一幅精彩的水墨画。水墨画是我们中国的国画,你们知道画水墨画需要哪些工具呢? 幼:画水墨画需要毛笔、墨汁、宣纸和砚台。 师:对,毛笔、墨汁、宣纸和砚台又叫“文房

  • 小班美丽的鲜花教案
    小班美丽的鲜花教案

    教案一:花儿真美丽 活动目标 1、学习画草地,并用手指点画的方法表现春天不同颜色的花。 2、乐意认真、细心的进行美术活动,感受色彩美。 活动重点活动难点 学习用手指点画的方法表现春天不同颜色的花。 学习画小草。 活动准备 油画棒;红、蓝、黄三种颜料;画纸人手一份;幼儿已经有观察春天草地、花的活动经验。 活动过程 一、引起幼儿的兴趣。 1.提问:春天到了,春天美吗?春天都有什么花?他们是什么颜色的?什么样子的? 幼儿结合自己的经验,说一说。 2.教师:今天我们就来画春天的美丽的花。 幼儿倾听,了解活动内容 二、学习画草地,并用手指点画的方法表现春天不同颜色的花。

  • 幼儿园科学蚂蚁教案
    幼儿园科学蚂蚁教案

    教案一:蚂蚁 活动目标: 1、学习计划捉蚂蚁的行动,明确活动的观察任务。 2、对捉到的蚂蚁能够仔细观察,并能将蚂蚁的身体构造与功能进行表述和描绘。 3、在捉蚂蚁的活动中萌生对蚂蚁进行观察研究的兴趣。 活动准备: 1、昆虫盒或透明的小瓶、小块纱布和皮筋、小铲子。 2、雪糕棒、放大镜、笔和画板画纸、背面贴有双面胶的白纸。 3、选择一处有蚂蚁出没的安全的户外活动场地。 4、幼儿用书:《蚂蚁》。 活动过程: 1、教师发起去捉蚂蚁的倡议。 教师:小朋友见过小蚂蚁吗?你们以前在哪里见过蚂蚁? 教师:今天我要去捉几只蚂蚁来研究研究,谁愿意和我一起去? 2、师幼一起策划捉蚂蚁的计划。教师:蚂蚁平时喜欢

  • 中班蛋壳粘贴画教案
    中班蛋壳粘贴画教案

    教案一:蛋壳粘贴画 活动目标: 1、尝试用废弃的蛋壳进行拼贴,并且用排刷均匀涂色,进行印画的技能。 2、感受蛋壳粘贴画特殊的花纹,操作时保持桌面的整洁。 活动准备: 蛋壳、水粉颜料、双面胶带、抹布,画好的各种图案(树、苹果等) 活动过程: 一、 出示盒子,激发幼儿兴趣 1、老师今天带来了一个盒子,猜猜里面是什么?(幼儿自由发挥) (打开盒子)哇!原来是蛋壳。 2、蛋壳能做什么呢?(自由想像,表扬好的幼儿) 小结:蛋壳可以用来装饰画呢,你们看: 二、 出示范例,师幼一起欣赏 1、用蛋壳装饰了什么画?(葫芦)蛋壳藏在哪里?请你来找一找。 过渡:蛋壳画还会变魔术呢。闭上你的小眼睛,变啦。(打

  • 小班音乐摘苹果教案
    小班音乐摘苹果教案

    教案一:《苹果》 活动目标: 1、学习用放声唱与默唱交替的方法唱歌。 2、用各种水果替换原歌词,并根据歌词自编表演动作。 3、注意倾听他人的歌声和伴奏,努力与集体相一致。 活动准备: 苹果树一棵。 已认识苹果,知道其特征。 活动过程: 1、在歌曲《秋天》音乐的伴奏下,做小树叶飞舞进教室。 2、学唱新歌。 出示苹果图片,让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。 在音乐伴奏下,老师边朗诵歌词,边做摘苹果的动作。 老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词,并边做摘苹果的动作。 老师带领幼儿随音乐学唱歌曲,练习过程中要求幼儿注意倾听前奏,并努力与大家的歌声一致。 3、放声唱与默

  • 大班有趣的磁铁教案
    大班有趣的磁铁教案

    教案一:有趣的磁铁 活动目标 1、通过操作探索,充分感知磁铁能吸住铁制品的特性。 2、能用记录、言语的方式表述探索的结果。 3、能积极参与探索活动,体验成功的快乐。 教学重点、难点 重点:通过操作探索,充分感知磁铁能吸住铁制品的特性。 难点:能用记录、言语的方式表述探索的结果。 活动准备 铅笔、积木、橡皮、回形针、铁钉、纸片小鱼、梳子、硬币、勺子、铁夹子、 磁铁、记录单、磁铁鱼竿人手一份。 活动过程 一、开始部分 教师出示盘子里的材料,引起幼儿兴趣。 小朋友,请你看一看盘子里有些什么?请你玩一玩盘子里的东西,看看你会有什么新的发现呢? 二、基本部分 (一)、自

  • 幼儿园美术卷心菜教案
    幼儿园美术卷心菜教案

    教案一:卷心菜 活动目标: 1、能通过仔细观察和充分感知卷心菜的独特的线条特点。 2、能自主的用线条表现出来,鼓励幼儿耐心的将卷心菜内的线条画出来。 3、体验像大师一样绘画的乐趣。 活动准备: 经验准备:幼儿具备线描装饰经验,能使用勾线笔进行绘画活动。 材料准备:勾线笔、卷心菜7个(留有1个完整的卷心菜、横切3个、竖切3个),大师线描写生作品《卷心菜》图片做成ppt、操作纸、小黑板一块。 活动过程: 一、观察导入,发现卷心菜独特的线条特点。 1、出示一个完整的卷心菜,幼儿自由观察。 (1)教师:老师手上拿的是什么呀?仔细观察卷心菜你看到了什么?(经脉有粗有细)这些线条是怎样的?用你的小手来画一画呢。 (2)教师:“你们想不想知道

  • 幼儿园荷花教案
    幼儿园荷花教案

    教案一:《荷花》 教学目标: 1、简单认识荷花 2、初步接触比喻的修辞方法 3、识认汉字:“莲花”、“荷叶”、“莲蓬”,复习“青蛙” 活动准备: 1、彩色大挂图、大书 2、青蛙、莲花、荷叶、莲蓬的图片 3、大字卡:莲花、荷叶、莲蓬、青蛙 活动过程: 一、导入活动 1、自我介绍 小朋友们好,今天胡蝶老师要和大家玩好多好玩的游戏,请把你们的小手举起来放在耳边仔细听老师说的是什么? 2、谜语导入 一个小姑娘,生在水中央,身穿粉红袄,坐在绿船上。这是什么花呢?(用语言、肢体动作引导幼儿说出莲花或是荷花) 二、说话时间 小朋友说对了,是莲花!你们见到的莲花是什么颜

  • 小班美术彩色世界教案
    小班美术彩色世界教案

    教案一:彩色世界 活动目标: 1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣。 2、通过各种游戏增进动作的灵活性。 活动准备: 各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、故事《宣纸的故事》、6种小动物及小动物的家 活动过程: 1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏——颜色大风吹,把小朋友们分成六组,每组戴不同颜色的头饰,我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的,然后老师说:“大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内,其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹,老师检查有没有错,再替换不同的颜色。 2、这个游戏好玩吗?好玩!那小朋友们表现的那么好,现在请你们帮个忙行吗?行!你们看小

  • 小班穿新衣教案
    小班穿新衣教案

    教案一:给小动物穿新衣 活动目标: 1、能用双手交替方式将彩色纸撕成长条、大小块,进行粘贴造型。 2、能较大胆合理的运用鲜艳的颜料进行点画、印画装饰。 3、体验美工活动的乐趣。 活动准备: 1、一组一张大的没涂色的小动物图片。 2、红、黄、蓝彩色纸和彩色颜料若干,浆糊、棉签、大花衣服的实物或图片。 活动过程: 1、欣赏"漂亮的衣服",感受服装上的条纹、色块图案之美。 师:这里有这么多漂亮的衣服,他们是什么样子的?你的衣服是什么样子的?请幼儿个别介绍或相互介绍。 2、出示空白小动物底图,交代活动内容及要求。 师:小动物们没有漂亮的衣服穿,请你们帮他们做一件漂亮的衣服好吗?。 (1)示范

  • 幼儿园魔术表演教案
    幼儿园魔术表演教案

    教案一:毛线变魔术 活动目标: 1、引导幼儿仔细观察毛线扭曲的图形,大胆想、大胆说,发展想象能力。 2、鼓励幼儿自己尝试甩毛线,并从不同的方位来观察毛线图,用完整地语言进行表述。 3、帮助幼儿借助动物玩具,进行自编故事活动。 活动准备: 1、毛线自由扭曲范图两张,实物投影仪。 2、幼儿人手两根粗毛线。 3、动物毛绒玩具若干。 4、节奏鲜明的音乐磁带一盘、教师变魔术的音乐。 活动过程: 一、集体表演《毛线舞》。 1、师:小朋友,你们手里拿的是什么呀?(毛线)长长的毛线真漂亮,我们一起来跳个毛线舞,好吗?(好) 2、播放音乐,幼儿自由跟随老师表演毛线舞,感受毛线在空中飞舞的动姿。 3、师:

  • 幼儿园我的身体教案
    幼儿园我的身体教案

    教案一:认识我的身体 活动目标 l、初步认识自己的身体器官,并了解身体各部位的名称、功用。 2、培养幼儿的自信心,在了解身体功能的同时也知道了保护身体的重要性。 3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。 教学重点、难点 重点:认识自己的身体器官,知道身体各部位的名称。 难点:身体器官的功用及动作中肢体的协调性。 活动准备 教学挂图、人体模型 活动过程 l、小朋友指认挂图上的五官及身体部位,指一下图片上的一个部位,摸一下自己身体的相应部位,并说一句完整的话:“这是他/她的鼻子(或其他),我的自己在这儿!” 2、教师带领幼儿作“点鼻子点眼睛”的游戏,要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。

  • 中班手工小花猫教案
    中班手工小花猫教案

    教案一:折小猫 活动目标: 1、学习用正方形折小猫头,巩固对小猫外形特征的认识。 2、喜欢自己的折纸作品。 活动准备: 范例、勾线笔、折猫头的手工纸、背景图。 活动过程: 一、教师出示范例,激发幼儿折小猫兴趣。 1、师:今天老师带来了一幅作品,我们来欣赏一下吧! 画上有谁呀?幼:小猫。 2、师:原来是小猫呀,我们来跟小猫打声招呼吧! 二、教师引导幼儿观察《美工》第16页“小猫喵喵”上提供的材料。 1、师:你们知道这只小猫是怎么做的吗?幼儿观察回答。 师:说的很对,这只小猫是用纸折出来的。 2、师:那我们今天就来折一只可爱的小猫。 3、师:那我们看着美工书上的图

  • 幼儿园自行车教案
    幼儿园自行车教案

    教案一:《我的自行车》 教学目标: 1、通过观察画面,了解主人公的活动和感受。 2、通过语言或肢体动作演示,初步理解“绕”、“越”、“趟”、“冲”等动词。 教学准备:大书,教师或幼儿骑车的相片。 教学过程: 一、导入活动: 教师出示一张骑自行车的照片,问问幼儿喜欢骑自行车吗?接着请幼儿说说骑车都到过哪里?看到了些什么?幼儿讨论后,教师进行小结。 二、阅读图画: 封面:先出示题目,明确“我”指的是谁:这读本的题目叫“我的自行车”,“我”指的是谁?你们觉得他可能要骑去哪里? 第1页:他骑车来到了哪里?前面有棵树,要继续往前骑的话,该怎么办呢? 第2页:他又骑车到了哪里?要是从小桥上骑过去,可以用一个什么词来概括

  • 小班多喝白开水教案
    小班多喝白开水教案

    教案一:白开水,益处大 活动目标: 1、知道白开水是儿童最佳的饮品 2、鼓励幼儿多喝白开水,促进身体健康 3、初步学习设计和制作表格的方法 活动内容:常识活动 活动准备: 电脑、搜集短片(世界各地、生命之源-水)图片、粘贴版、纸、笔。 活动过程: (一)欣赏短片世界各地 师:你们看到短片中各地区和各民族的人们都喜欢喝什么饮品 幼:蒙古人-奶茶,藏族-青稞酒、酥油茶,西方人-咖啡、可乐、啤酒,东方人-茶 师:你们最喜欢喝什么? 幼:果汁、可乐、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆浆、酸奶…… 游戏:阳光饮料站"幼儿自取图片进行分类摆放,师生共同统计出饮品人数,贴在粘贴板上"

  • 小班肥皂泡泡教案
    小班肥皂泡泡教案

    教案一:肥皂泡泡 活动目标: 1、理解绘本的主要情节,知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服。 2、学习句式“XX洗干净了”并尝试使用这个句式。 3、通过小动物洗澡的趣事,体验洗澡带来的乐趣 活动准备: PPT课件,音乐《我爱洗澡》 活动过程: 一、谈话导入,激发幼儿兴趣 1、师:小朋友这是什么?肥皂泡泡是什么样子的? 2、小结:肥皂泡泡是圆圆的、透明的、能映出不同的颜色。 二、观看课件,了解绘本内容 1、师:今天,老师带来了一本好看的书,书的名字叫《肥皂泡泡》。 提问:书的名字叫什么? 2、师:小猪在干什么?你从那里看出来的? 3、师:小猪拿着浴巾和肥皂要去洗澡

  • 大班社会我的本领教案
    大班社会我的本领教案

    教案一:我的本领大 活动目标: 1、能大胆地在低学段弟弟妹妹面前展示自己学到的本领。 2、体验长大后能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。 活动准备: 1、联系低学段班级,做好与他们共同活动的准备。 2、每个幼儿分头准备自己的拿手节目。 3、手工制作材料人手一份。 活动过程: 一、开始部分 教师宣布去弟弟妹妹班级做客,引导幼儿注意使用礼貌用语。 二、基本部分 1、才艺展示。 引导幼儿表演唱歌、跳舞、朗诵、演奏乐器等拿手节目。 教师带领弟弟妹妹为哥哥姐姐的节目热烈鼓掌,使幼儿体验成功感和自豪感。 2、我的本领大 (1)热烈欢迎弟弟妹妹来到自己班级做客。

  • 幼儿园美术瓶盖印画教案
    幼儿园美术瓶盖印画教案

    教案一:奇妙的瓶盖 活动目标: 1、利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面,体验创作的乐趣; 2、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动准备: 1、各种瓶盖铺成一条“小路”;各种形状的瓶盖(圆形、椭圆形、正方形、星形…… ) 3、实物投影仪、音乐; 4、水粉颜料、黑色卡纸。 活动过程: 1、以森林旅行的情景,引导幼儿观察“小路”,初步感知瓶盖的特征。 (1)教师和幼儿在优美的音乐伴奏下,进入森林。 师:小朋友,这儿有一条奇怪的小路,它是用什么铺成的?这些瓶盖有什么不同? 幼A:这些瓶盖的形状不一样,有圆形、椭圆形、正方形、星形…… 幼B:瓶盖的大小也不一样,有的大、有的小。

  • 孩子闹着不去幼儿园,爸妈该怎么哄?
    孩子闹着不去幼儿园,爸妈该怎么哄?

    孩子闹着不去幼儿园,爸妈该怎么哄?如何让孩子喜欢上幼儿园?孩子一早起来,闹着不肯去幼儿园;到了幼儿园门口,哭着不肯进去;经常找点我肚子痛之类的小理由,要求不去幼儿园。遇到这些情况,爸爸妈妈怎么办?真心爸妈作为俩娃爸妈,分享一点让孩子高高兴兴去幼儿园的小窍门。 1、爸爸妈妈克服自己的“分离焦虑” 孩子离开爸爸妈妈去幼儿园,会有“分离焦虑”,其实一些爸爸妈妈也有。有位妈妈就给我们留言说:“我是个依赖型的妈妈,特别依赖孩子,孩子去幼儿园,我就各种担心、各种舍不得。”孩子很敏感的,大人的这些情绪,孩子都能感受得到,也会受到影响。 如果孩子表现得不太情愿去幼儿园,爸爸妈妈不妨先自检一下,是不是自己对孩子的依赖、自己的分离焦虑影响到了孩子。 上幼儿园,是孩子社会化过程的第一步,如果不能适应幼儿园,将来如何适应小学?既然不能把孩子留在家里一直待到他上

  • 中班马路上的汽车教案
    中班马路上的汽车教案

    教案一:马路上的汽车 一、活动目标 1、观察马路上的汽车,感知发现马路上有各种各样的汽车,培养幼儿对观察身边事物的兴趣。 2、观察了解红绿灯、交通标志与汽车行驶的关系,懂得要遵守交通规则。 3、鼓励幼儿大胆表达自己的发现,积极与同伴交流。 二、活动准备 1、场地准备:选择一个相对比较安全的环境,供幼儿观察马路上的汽车。规划参观路线。 2、照相机、投影仪一个。 三、活动过程 (一)谈话引出活动 1、参观前的准备 (1)参观行走时要注意什么? (2)参观的主要内容(汽车、交通信号灯、交通标志) 孩子们,你们知道马路上有什么吗?我们一起去马路上看一看吧。 (二)带领孩子们到马路

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