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  • 好吃的胡萝卜教案
    好吃的胡萝卜教案

    教案一:《好吃的萝卜》 活动目标: 1、用棉签画出红萝卜的简单特征。 2、体验给小兔送萝卜的快乐。 活动重难点: 活动重点:画出红萝卜的简单特征,体验绘画的快乐。 活动难点:能用棉签较好地控制画封闭的圆。 活动准备: 棉签、红色、绿色两种颜料、纸制盘子每人一个、湿毛巾、盘子若干、红萝卜图片。 活动过程: 一、谈话导入、引起兴趣 1、播放生日歌,出示背景图。今天会是谁的生日? 2、今天是小兔的生日,她做很多好吃招待朋友。 3、小兔会买什么菜?(出示红萝卜) 4、红萝卜长的什么样? 二、感知圆的特征,幼儿尝试画圆。 1、出示棉签示范画萝卜。 (1

  • 中班语言弯弯腰教案
    中班语言弯弯腰教案

    教案一:弯弯腰 活动目标: 1、尝试运用图形组合的方法表现各种动物朋友。 2、大胆想象儿歌的丰富意境,体验和朋友在一起的快乐。 材料准备与环境创设: 铅画纸、胶棒、剪刀、彩色蜡笔、制作“猫“所需的手工纸、小动物卡片(乌龟、蜗牛、瓢虫、毛毛虫、鸟、蝴蝶等) 活动过程: 一、导入情景,再现经验 1、“弯弯腰,造座桥, ”大花猫的什么地方像座桥? 2、大花猫的身体桥该怎么做呢?(幼儿回忆制作桥的方法) 3、大花猫说:“小朋友们好,弯弯腰的儿歌你们还记得吗?”(弯弯腰儿歌) 二、观察比较 1、“鸟儿飞来歇歇脚,”(出示小鸟图片) 师:“有动物朋友要来了,谁来桥上歇歇脚?”(鸟儿飞来歇歇脚) 师

  • 小班美术西瓜添画教案
    小班美术西瓜添画教案

    教案一:甜甜的西瓜 活动目标: 1、尝试学习用撕、贴的方法制作一片西瓜,体验制作的乐趣。 2、会将自己撕下来的纸张放进空篓子里,保持桌面的干净整洁。 活动重难点: 学习沿着轮廓线撕成半圆形的西瓜瓤。 活动准备: 经验准备:幼儿用手撕过“面条”。 物质准备:1范例作品;2操作纸若干;3每组两盘糨糊,两块抹布,一个空篓子。 活动过程: 一、欣赏作品,初步探索半圆形西瓜的制作方法。 1、教师出示半圆形西瓜的范例作品,说:“看,这是什么?什么样子的?”引导幼儿观察讲述半圆形西瓜的特征。 小结:这片西瓜是半圆形的,有绿色的皮,有红色的瓤,还有黑色的西瓜子呢。 2、师:这片西瓜是怎么做出来的呢?引导幼儿探索半

  • 大班语言我的名字教案
    大班语言我的名字教案

    教案一:我的名字 活动目标 1、发现名字中隐藏的秘密,初步了解自己名字的含义。 2、了解中国人名字中的姓,感受传统姓氏文化的特点,为自己是中国人而骄傲。 活动准备 1、认识自己及同伴的名字。 2、知道自己的姓和爸爸(妈妈)、爷爷(外公)一样。 3、有单、双数的经验。 4、了解自己名字的故事(即爸爸妈妈为什么给我起这个名字)。 5、名字打印纸、展示板等。 活动过程 一、看名字 今天老师想考考你们,所有的名字放在一起你能找到自己的名字吗?【出示全班幼儿的名字打印纸】 我们试一试,我指到谁的名字,谁就起立并且大声说出自己的名字,看谁的反应快。 为什么一下子就能从这么多的名字中找到自己的名字?

  • 幼儿园小板凳教案
    幼儿园小板凳教案

    教案一:《小板凳》 活动目标: 1、学习歌曲《小板凳》,唱准一字双音。 2、理解记忆歌词, 并尝试创编部分歌词。 3、体验与表达热情招待客人的快乐。 活动准备: 《小板凳》课件、《小板凳》图谱活动过程: 一、导入客人话题,引起兴趣。 (1) 教师:你们家来过客人吗?来了客人你是怎样招待的? (2) 教师:今天有一个明明家也来了客人,请你们看一看他是怎样招待客人的。 (3) 观看《小板凳》课件。 二、 观看课件,帮助幼儿理解和熟悉歌曲内容。 ( 1 )教师引导幼儿观察主人是怎样招待客人的? 教师:刚才,你们看到明明家发生了什么事情?明明是怎么做的? ( 2 )听老师范唱。

  • 关于季节的英语儿歌有哪些
    关于季节的英语儿歌有哪些

    关于季节的英语儿歌有哪些 《The Seasons》歌词及翻译: In winter I get up at night, 在冬季我在黑夜起床, And dress by yellow candle light. 在黄色的烛光下穿衣服。 In summer quite the other way, 在夏季是完全不一样的, I have to go to bed by day. 我必须在白天就上床睡觉。 《新四季歌》歌词及翻译: spring spring spring's worm 春天春天是温暖的 summer summer summer's hot 夏天夏天是炎热的 autumn autumn autumn's windy 秋天秋天刮大风

    标签:儿歌早教
  • 小班手工甜甜圈教案
    小班手工甜甜圈教案

    教案一:烘烤甜甜圈 活动目标 1、善于观察、发现生活中圆形组成的事物。 2、对圆形进行组合、想象,搭配色彩创作丰富多彩的甜甜圈。 3、体验美术创作活动的快乐和成就感。 活动准备 1、图片:甜甜圈、空心圈、色彩鲜艳的圆形。百滋百特背景图,操作音乐。 2、学具:彩色笔、白卡纸。 3、甜甜圈ppt。 4、幼儿已经能掌握画圆的技巧,并且有过装饰的经验。 活动过程 一、导入。 1、师:出示圆形卡片,你们看,这是什么,像什么? 这里有一个大大的饼,有一只嘴馋的小老鼠闻到了香香的味道,偷偷啊呜咬了一口,变成什么了?出示空心圆,(中间有个洞)是的,有了洞中间空空的,它叫做空心圆。 2、今天空心圆要变魔

  • 幼儿园大班自画像教案
    幼儿园大班自画像教案

    教案一:我的自画像 活动目标: 1、欣赏毕加索的作品《朵拉、玛尔的画像》,感受作品抽象、变形的绘画风格。 2、尝试用变形、装饰的手法表现自画像,感受其中的乐趣。 活动重点:欣赏毕加索的作品《朵拉、玛尔的画像》,感受作品抽象、变形的绘画风格。 活动难点:尝试用变形、装饰的手法表现自画像,感受其中的乐趣。 活动准备: 1、画纸、水粉颜料、画笔、水、抹布等。 2、幼儿用书第1册第15-16页。 3、挂图《朵拉、玛尔的画像》(毕加索)。 活动过程: 一、教师导入谈话,引起幼儿对作品的兴趣。 1、引导幼儿结合已有经验谈谈对人物画像的认识 提问:什么是画像?小朋友平常看到过的画像是什么样的?今天

  • 大班中国茶教案
    大班中国茶教案

    教案一:品味中国茶 活动目标: 1、了解茶的分类及用途,学习区分红茶、绿茶、乌龙茶。 2、欣赏茶艺表演,品尝功夫茶,初步了解品茶礼仪。 3、初步感受、体验中国的茶文化,激发民族自豪感。 活动准备: 1、工夫茶茶具、茶叶;泡在透明杯中的红茶、绿茶、乌龙茶各一杯;品茗杯人手一只;古筝音乐;教师会表演工夫茶茶艺或邀请茶艺师表演。 2、幼儿喝过红茶和绿茶;欣赏过常见茶具。 活动过程: 一、学习区分红茶、绿茶、乌龙茶,了解茶的分类及用途。 1、观察茶叶,从颜色、外形、香味上区分茶叶,师介绍乌龙茶茶名的由来。 ①师幼围站桌边,师:看看盆子里是什么?(教师启发幼儿比一比三种茶叶的不同。幼儿已有粗浅的辩茶经验,自然地用看颜色、闻味道、比

  • 父母希望孩子在幼儿园能学到什么呢?
    父母希望孩子在幼儿园能学到什么呢?

    父母希望孩子在幼儿园能学到什么呢?在幼儿园上学哪些是要学会的?宝贝要上幼儿园了,爸爸妈妈不免兴奋又忐忑:上幼儿园的宝贝,会有怎样的成长呢?他能从幼儿园学到什么呢? 有的爸爸妈妈希望幼儿园能多教些东西,最好是双语教学,琴棋书画幼小衔接课程一样不落;有的则希望幼儿园以“玩”为主,让宝贝享受单纯、快乐的上学前时光,在玩中成长。 到幼儿园学“生活” 真心爸妈偏向后者。我们不太关心孩子在幼儿园学到多好的英语、多少才艺,能认多少字,学会做什么难度数学题,我们更看重的是,孩子能在一个愉悦、有爱的环境中,完成他们初步的“社会化”过程,学到对他们未来成长更加重要的那些东西——与人相处的能力、适应集体生活的能力、合作精神、韧性(宽容、忍耐、妥协、坚持)、自己的事情自己做的能力、面对生活的开放性和了解生活的能力。 每个孩子,都要经历一个漫长的“社会化”过程,

  • 小班彩色面条教案
    小班彩色面条教案

    教案一:彩色面条 活动目标: 1、尝试用彩色油泥搓面条 2、让孩子尝试自己制作彩色面条 重点难点: 能用不同颜色的游戏把面条搓的又细又长 活动准备: 经验准备:能够将泥分小块 物质准备:各种颜色的油泥、白纸、蜡笔、手偶(小熊) 活动过程: 1、出示小熊扮演小熊,引导幼儿给小熊做面条吃。 2、出示各种颜色的油泥,学习面条制作方法。 观察老师搓面条,老师在搓的过程中边搓边用语言向幼儿讲解。 搓完所有的面条后,老师引导幼儿观察面条:老师搓的面条一样吗??(粗细不同,颜色不同) 3、鼓励宝宝尝试自己制作彩色面条。 将油泥分发给宝宝,可握着宝宝的手一起搓。

  • 托班水果拼盘教案
    托班水果拼盘教案

    教案一:水果拼盘 活动目标: 1、制作水果拼盘,并在此过程中体验到制作水果拼盘的乐趣,加深亲子感情。体验到与他人分享水果的乐趣。 2、知道多吃水果对身体有好处。 3、具有初步的审美能力和创新意识。 活动准备:水果拼盘图片、毛巾、牙签餐具若干、幼儿自带水果、盘子 奖状 活动过程 一、认识水果,能说出名称,形状和颜色。 师:今天,你们带来了很多水果。有什么呢,我们一起来看看。 它长得怎么样?什么颜色的?你觉得它象什么?叫什么? 二、展示水果拼盘图片,了解水果拼盘的做法。激发幼儿制作的兴趣。 教师:今天老师为你们准备了许多好吃的水果,不过今天的水果和我们平时吃的不一样,现在请小朋友们先来看一看。你觉得

  • 小班语言蒲公英教案
    小班语言蒲公英教案

    教案一:蒲公英旅行 活动目标 1、用绘画来表现蒲公英种子飞翔的样子,体验绘画的乐趣。 2、能保持画面的整洁,并养成耐心细致的操作习惯。 活动准备 1、课件:图片-蒲公英 2、范画:蒲公英 3、幼儿用画纸,画笔。 活动过程 一、出示蒲公英,引导幼儿观察。 教师:小朋友,你们认识它吗?蒲公英是什么样子的? (幼儿观察图片进行讲述) 二、引导幼儿想象讲述。 1、教师:蒲公英的种子是什么样的呢?被风一吹会怎么样呢? 2、蒲公英非常喜欢旅行,蒲公英的种子跟着风儿去旅行, 它们在空中飞呀飞,会看到哪些美丽的景色呢? (幼儿自由想象讲述) 3、小朋友

  • 大班折纸桃子教案
    大班折纸桃子教案

    教案一:桃子 活动目的: 1、继续巩固双三角形折法。 2、利用双三角形折法学折桃子,锻炼学生的动手能力。 活动准备: 1、正方形手工折纸若干张,折好的双三角形和桃子若干。 2、学生每人准备一个桃子。 活动过程: 一、复习双三角形折法。 老师提问:上星期我们学习了双三角形的折法,同学们还记得怎么折吗?今天我们就继续学习双三角形折法。 1、教师出示折好的双三角形让学生观察,能后学生自己试着折一折。 2、请一至俩名折好的同学上台讲一讲折法,其余同学跟着再折一折。 二、学折桃子。 1、请同学们拿出带来的桃子仔细观察它们的特征,指名说一说。 2、教师出示折好的桃子,请大家说说像不像?激发他们学习的兴趣。

  • 幼儿园美术仙人掌教案
    幼儿园美术仙人掌教案

    教案一:长满刺的仙人掌 活动目标 1、让孩子们知道仙人掌的样子和特征。 2、学会用牙签装饰出仙人掌的刺。 活动准备 牙签,剪刀,木工胶 活动过程 一、导入 1、 用猜谜语的方式向孩子们介绍仙人掌。 我是一种长满刺的植物。 在沙漠里会经常看到我,我是谁呢? 二、展开 1、谈谈仙人掌。 你见过仙人掌吗? 你在哪儿见过仙人掌? 见过仙人掌后你有什么感想? 2、谈谈仙人掌的样子和特征。 仙人掌在哪儿生存呢? (仙人掌主要在沙漠里生存。沙漠是动植物生存困难的地方,为了适应沙漠缺水的气候,仙人掌把叶子演化成了刺,以减少水分蒸发。

  • 中班沙漠中的树教案
    中班沙漠中的树教案

    教案一:沙漠里的仙人掌 内容与要求: 1、在感知圆形和椭圆形的各种组合基础上,大胆表现仙人掌。 2、尝试用不同的绿色表现仙人掌的色彩。 活动准备:幼儿作画工具、PPT 活动过程: 一、观看PPT——引出绘画主题,激发幼儿绘画兴趣 1、这是什么形状?(各种不同大小的圆形和椭圆形) 2、今天椭圆形宝宝要表演杂技了,我们一起看看它们是怎样表演杂技的。(演示PPT) 3、请你说说椭圆形和圆形表演的是什么杂技?(将不同的椭圆形和圆形叠加起来) 小结:椭圆形宝宝本领可大了,它会表演叠加的杂技,大圆下面稳稳坐,小圆小圆叠起来,一个一个又一个。 1、请你说说这些叠加起来的椭圆形像什么 二、幼儿作画——感知圆形和椭圆形的各种组合 请你猜猜我们今天会

  • 中班音乐大馒头教案
    中班音乐大馒头教案

    教案一: 大馒头 活动目标: 1、懂得粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,来之不易,学会珍惜粮食、不浪费粮食; 2、能理解图谱的前后因果关系,由下一幅联想到上一幅; 3、熟悉歌曲旋律,可以看着图谱唱出相对应的歌词。 活动准备:儿歌《大馒头》、一个馒头、6幅图谱 活动过程: 1、导入活动,谈话引题。 师:“小朋友们你们认识老师手上拿着的是什么吗?(馒头)那你们吃过吗?你们仔细看看馒头长什么样的?” 2、看图谱说话。 (出示第1幅图谱—馒头)师:“现在老师要考考聪明的小朋友啦,你们知道大馒头是用什么做的吗?” 幼儿回答。 (出示第2幅图谱—面粉)师:“这就是用来做馒头的材料,知道这是什么吗?你们瞧,面粉长什么样啊?” 幼儿回答。

  • 大班歌曲捏面人教案
    大班歌曲捏面人教案

    教案一:捏面人 活动目标: 1、学唱歌曲《捏面人》,能按一定的节奏说出四句旁白。 2、借助多媒体、图片、学习用“轮唱、接唱”的方式演唱歌曲。 3、感受歌曲稚趣、生动的风格,体验演唱歌曲的乐趣。 活动准备: 图片、音乐、视频 活动过程: 一、视频导入,引起兴趣。 1、播放视频“今天老师给你们请来了一位民间艺人?他是一位老爷爷,他要给我们表演一个绝活,赶紧来瞧一瞧”? 2、小结:“捏面人”是我国的一种民间艺术,它是用面粉,加上颜色做出来的。 二、难点前置,学习念白。 过渡语:说了那么多,老爷爷到底捏出来了什么呢? 1、出示图一,猪八戒在干吗?听听老师是怎么说的?(捏 一个|猪八 戒|吃 西| 瓜-|)

  • 学会这几招,教你如何选定一个好幼儿园
    学会这几招,教你如何选定一个好幼儿园

    如何帮孩子选择一个好的幼儿园?给孩子选择幼儿园最注重的是什么,家长们关注的都是什么?下面教你几招帮你选定一个好幼儿园? 第1招渔翁撒网 各地幼儿园一般会在每年的九月,接收下一年的适龄(即满三岁)的学童报名,部分幼儿园还会通过各种方法和您联系孩子入园的问题。家长宜及早致电查询心宜的幼儿园,问清楚索取相关资料、报名及面试日期与形式,以及收费事宜。搜集好资料后,可实行“渔翁撒网”,多试几家,机会自然更大。最好到自己定下的几家幼儿园门口去询问幼儿家长对幼儿园的评价情况,增加自己对幼儿园的了解。 第2招及早计划 各家幼儿园均以招收小班学生为主,中班及大班的招生数量很少,而且中大班的幼童由于在别的幼儿园已经习惯了那里的生活方式,所以很难融入到伙伴当中,何况与幼童原本幼儿园所学的未必衔接,有些名牌幼儿园很少录取插班生,为孩子着想宜及早选定幼儿园。

  • 小班科学手电筒亮起来教案
    小班科学手电筒亮起来教案

    教案一:手电筒亮起来了 活动目标: 1、在故事情节中拆装电池,激发幼儿进行探索手电筒的兴趣。 2、通过观察电池及其连接,培养幼儿的观察力及探究能力。 3、引导幼儿初步了解手电筒的结构及安装方法,认识电池的正负极。 重点与难点: 引导幼儿认识电池的正负极及探索电池的安装方法。 活动准备: 课件、宝箱盒内(装手电筒)人手一个、大的宝盒、观察记录图(3张) 活动过程: 一、情境激趣,导入活动 利用“探险山洞”的故事情境导入,引出手电筒,激发兴趣。 二、围绕问题,展开研究 关于手电筒的构造 1、预设问题:手电筒不亮,引起幼儿探索兴趣。 2、围绕情境:拆手电筒,认识几个重要部件。 小

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