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  • 幼儿园美术水墨画小毛驴教案
    幼儿园美术水墨画小毛驴教案

    活动目标: 1、在观察小毛驴的基础上,学习用肢体动作的方式来表现小毛驴的不同动态,体验想象创造各种造型的快乐。 2、能根据自己的感知经验,创造性地用水墨画的形式表现小毛驴的简单动态。 3、培养幼儿对水墨画的兴趣,激发幼儿爱自然、爱动物的情感。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。 活动准备: 小毛驴的ppt、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景布置、音乐等。 活动过程: 1、 出示阿凡提的故事图片,提问幼儿观察阿凡提有只可爱的小动物是什么。 2、 播放ppt引导幼儿观察小毛驴的各种动态和外形特征。 你最喜欢的是哪幅图的小毛驴,猜猜看它在干什么?

  • 中班音乐我家住在马路边教案
    中班音乐我家住在马路边教案

    活动目标: 1、幼儿初步学唱歌曲,并在歌曲的说白处按照节奏说唱歌词。 2、迁移生活经验,创编歌曲中的部分歌词。 3、注意听前奏,及时接唱歌曲。 4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 1、大卡车、小轿车、摩托车、面包车等交通工具的图片。 2、教学挂图、教学CD。 活动过程: 1、谈话引起幼儿活动的兴趣。 教师:小朋友们,你们的家在那里,靠近什么地方? 2、请幼儿观察上的画面,引导幼儿观察并尽快熟悉歌曲的歌词。 (1)引导幼儿观察的画面。 教师:你们看,这个小朋友的家住在那里啊?你是怎么知道的? 你们看看这个小朋友都看到了那些交

  • 幼儿园音乐快乐小乐队教案
    幼儿园音乐快乐小乐队教案

    活动目标: 1、乐于模仿小乐手,在玩小乐队游戏中学唱歌曲"小指挥"。 2、尝试分角色唱歌游戏,体验和朋友共同游戏的快乐。 3、听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动。 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。 活动准备: 1、物质准备:ppt、乐器(小铃、沙球、木鱼) 2、经验准备:掌握乐器的打击方法、熟悉歌曲旋律、交流过和同伴一起玩的游戏 活动过程: (一)音乐游戏《找一个朋友碰一碰》 (二)说说喜欢玩的游戏--有节奏地说说喜欢的游戏,回忆和朋友一起游戏的快乐。 ppt出示新朋友乐乐:"大家好,我是乐乐,我也来和大家一起做游戏?" 想想我们玩过"碰一碰"的游戏,还玩过一些什么游戏

  • 中班音乐学大灰狼打喷嚏教案
    中班音乐学大灰狼打喷嚏教案

    活动目标: 1、在教师的启发下,幼儿学习快、慢两种速度敲击乐器。 2、教幼儿看指挥调节自己敲击的速度。 3、引导幼儿学习与集体保持速度一致地演奏,养成爱护乐器的习惯。 4、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。 5、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。 活动准备: 木鱼、小鼓、沙球。 活动过程: 一、教师与幼儿自由讨论“打喷嚏”引题。 1、小朋友,你们有没有打过喷嚏呢?你们为什么会打喷嚏? 2、今天老师给小朋友讲一个故事,故事的题目是《一千零一个喷嚏》。 二、教师讲述故事,探讨故事角色特点。 1、教师讲述第一遍故事。 提问:故事的题目?故事里有谁?发生了什么事?它是怎样解决的?

  • 快乐你和我教案中班
    快乐你和我教案中班

    活动目标: 1、能画出好朋友的正面像并用不同的线条进行装饰,初步学会表现好朋友的主要特征。 2、能向同伴介绍自己作品,愿意表达对好朋友的喜爱之情。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐 活动准备: 1、画纸、水彩笔、剪刀、胶水。 2、小鹿、小象的手偶。 3、规划活动室的展示墙,为粘贴幼儿的绘画作品做准备。 活动过程: 1、教师出示小鹿手偶,请幼儿猜谜语,引起幼儿兴趣。 提问:小鹿的朋友是谁?你怎么知道的?请幼儿学会找特征。 谜语:我有一位好朋友,它的耳朵像扇子,身子像房子,尾巴像辫子,鼻子像钩子。(大象) 2、说说“我的好朋友”,重点引导幼儿说清楚好朋

  • 摘果子教案中班韵律
    摘果子教案中班韵律

    活动目标: 1、感受乐曲活泼、欢快的性质,初步学习摘果子的动作和踵趾小跑步。 2、通过观察教师的示范动作,总结并归纳出与动作相一致的语言提示,并根据语言提示模仿学习舞步。 3、积极参与活动,感受摘果子的乐趣。 4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 5、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。 活动准备: 《摘果子》的音乐、动作图谱、ppt(果园丰收视频)、一篮水果 活动过程: (一)看果园丰收的视频,引起活动兴趣。 1、幼儿围坐成半圆,教师播放果园丰收视频。 (1)师:秋天到了,果园里的果子都怎么样了啊?(播放ppt图片) (2)师:农民伯伯想请小朋友们去帮忙摘果子,你们愿意吗

  • 中班美术雨花雨声雨景教案
    中班美术雨花雨声雨景教案

    教学目标: 1、利用不同的点、线及细小的形状、色彩,创造性地表现不同的雨及雨中情景。 2、体验下雨给人、动物、植物带来的不同美感。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 教学准备: 悠扬的古筝音乐、课件、雨衣、雨伞、亮纸剪成的雨丝、记号笔、油画棒、雨点状的画纸(背面贴有双面胶)。 课前进行美术活动场地的情境布置以烘托艺术氛围。 教学过程: 一、引题——洒雨水。 师:好雨,喜雨!小朋友们,这两天的雨真大,把老师心中的春芽都浇开了花。不知平常遇到下雨天你是怎么来上学的?(鼓励幼儿描述上幼儿园的雨中情景,启发幼儿等

  • 幼儿园中班美术剪窗花教案
    幼儿园中班美术剪窗花教案

    活动目标: 1、感受剪纸艺术的美、对剪纸活动感兴趣。 2、尝试用挖空、折剪法等技能剪出各种图案的窗花。 3、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 活动准备: 1、教师和幼儿收集民间窗花的资料,如图片、年历、画报等。 2、红色手工纸每人3张。剪窗花步骤图、剪刀、胶水或透明胶。 幼儿学习资源6第14页、教师教学资源。 活动过程: 1、感知漂亮的窗花。 (1)和幼儿一起讨论:过年的时候,为什么许多人家都喜欢在窗户上贴窗花?说一说自己见过的窗花是什么样子的? (2)观察民间窗花的挂图,说说上面是什么团,了解窗花图案的含义。 (3)老师即兴剪窗花,

  • 幼儿园小企鹅真漂亮儿歌教案
    幼儿园小企鹅真漂亮儿歌教案

    活动目标: 1、借助图片让幼儿理解记忆歌词,能用自己的语言描述小企鹅的外形,学习用语言表达对小企鹅的喜爱之情。 2、尝试用身体语言来打节奏,学会演唱歌曲。 3、通过有表情和动作的演唱,表达幼儿对小企鹅的喜爱。 4、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。 5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。 活动准备: 1、音乐-《小企鹅真漂亮》 2、情景图画一张。 活动过程: 一、欣赏歌曲 在《小企鹅真漂亮》的音乐中教师领小朋友们学小企鹅走路,整体感知歌曲的旋律。 二、理解歌曲 1、指导语:今天我给小朋友们带来一个新的小客人,它有白白的肚皮,尖尖的嘴巴胖胖的身体。你们知道它是谁吗? 2、出示挂图

  • 幼儿园美术小人国教案
    幼儿园美术小人国教案

    活动目标: 1、学习在指纹图案上添加简略的线条,表现人物的动态。 2、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。 3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 活动准备: 1、每桌一盒印泥,两块半湿的抹布。 2、长方形画纸、黑色勾线笔人手一份。 3、教师《小人国》范画及若干小人动态图片,视频转换仪。 活动过程: 1、出示《小人国》范画,引发兴趣。 ——你们还记得《小人国》的故事吗?今天小人国的朋友到我们班来做客了,朋友来了我们 ——该对朋友说什么呀?(礼貌用语) 2、请

  • 幼儿园美术笔宝宝走路教案
    幼儿园美术笔宝宝走路教案

    活动目标: 1、在帮助笔宝宝走路的过程中尝试使用炫彩棒大胆画出长线条。 2、知道自己慢慢长大了,愿意自己走路不要妈妈抱。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、感受作品的美感。 活动准备: 方形铅画纸(已敲有小动物印章)、炫彩棒若干支、音乐《好孩子不让妈妈抱》。 活动过程: 1、宝宝自己走 活动导入:今天早上许多小朋友来幼儿园是自己走进教室的,没有让妈妈抱,真了不起,谁是自己走路不让妈妈抱的呀?小手举起来让我们看看。 2、笔宝宝走路 示范绘画:教师示范在敲有小动物印章方形铅画纸上大胆绘画长线条。 儿歌指导。 小结:笔宝宝们学会走路真开心,谢谢你们。

  • 小班美术漂亮的小羊教案
    小班美术漂亮的小羊教案

    活动目标: 1、学习用手沾色从里往外绕螺旋线。 2、能均匀地画满“羊毛”。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。 重点:借助儿歌,能由内到外一圈一圈画螺旋线。 难点:尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。 活动准备: 调好的颜料,涂好颜料的小羊范画,没涂颜料的小羊若干张。 活动过程: 一、出示范画,激起幼儿兴趣。 1、今天老师给小朋友带来了一位小客人,你们猜它是谁? 2、它是用什么画的呀? 二、教师讲解并示范用手指作画。 1、我们的食指可神奇了,它可以帮羊宝宝画出漂亮的衣服。

  • 中班音乐小看戏教案
    中班音乐小看戏教案

    活动目标: 1、进一步感受乐曲“小看戏”的欢乐、诙谐的情绪,并通过整体模仿动作,学习分声部打击乐器。 2、启发幼儿倾听“小锣”的音色,教会幼儿演奏方法,并集体合奏中保持演奏速度。 3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 打击乐器。 活动过程: 一、律动、练声。 练声:《数青蛙》、《只要妈妈露笑脸》、《蝴蝶找花》、《幸福拍手歌》。 律动:《摘果子》、《笑一个吧》、《我来教你跳个舞》。 二、基本部分。 1、教师弹奏乐曲帮助幼儿回忆乐曲名称。 师:小朋友你们听过这首乐曲吗?还记得吗? 师:那谁知道这首乐曲的名字叫什么

  • 幼儿园小班美术海底世界教案
    幼儿园小班美术海底世界教案

    活动目标: 1、知道鱼是有各种形状、颜色、大小的,并初步了解鱼的基本结构。 2、区分正方形、长方形、三角形、半圆形,尝试用组合图形的方法拼搭鱼。 3、培养幼儿喜爱小动物的情感。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: 1、带幼儿到 “海底世界”参观 2、各种大小、颜色的半圆形、长方形、三角形、正方形的形状模板 3、印有水草等装饰的画纸 4、各种颜色的蜡笔、浆糊 活动过程: 一、谈话导入,激发兴趣: “前几天我们参观了海底世界,海底世界里都有哪些小动物住在里面呢?”(知道海底世界里有许多鱼和其他的小动物。) “他们长得一样吗?”“你都看到了哪些形状的

  • 幼儿园小丑与旋转木马教案
    幼儿园小丑与旋转木马教案

    活动目标: 1、欣赏音乐,听辨乐曲A段的断顿和B段的连贯,尝试用肢体动作表现旋转木马一上一下与旋转的特点。 2、听辨特殊的音响效果,通过适宜的语词与肢体动作表现加油和变魔法的情节。 3、尝试与同伴合作在圆圈上共同游戏,学习与人友好地共享空间。 4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 5、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。 活动准备: 坐旋转木马的生活经验、音乐、旋转木马视频、纸棒人手一支。 活动过程: 一、回忆经验,体验游戏,进入音乐情境。 1、谈论话题,引发主题。 我是一个快乐的小丑,我很喜欢玩旋转木马,你们喜欢吗?玩过吗? 2、观看视频,链接经验。 看来我们都很喜欢旋转马车,一起来看看是怎么玩

  • 小班美术游来游去的小金鱼教案
    小班美术游来游去的小金鱼教案

    活动目标: 1、尝试用流畅的弧线及椭圆形来表现小金鱼的典型动态特征。 2、大胆地舞动手腕与手臂,用动作自由地表现小金鱼的尾巴。 3、能够有序地取放棉签,用完的棉签放回原来的盘子里。 4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。 5、根据色彩进行大胆合理的想象。 活动准备: 1、材料:画有鱼缸的自由用的大纸、棉签及各色色蝶、画有鱼缸的每个幼儿绘画底纸,布置幼儿作品展览的画有鱼缸的墙上大纸,歌曲《小金鱼》,操作P 2、经验:图片"游来游去的小金鱼",幼儿学习过画圆的物体 活动过程: 1、导入部分:教师带幼儿表演《小金鱼》,体验轻松、自由、流动的手部动作特点。提示幼儿轻轻、较大幅度地舞动手腕与手臂,表现小金鱼自动。为幼儿大胆地使用棉签做准备。

  • 谁的尾巴最好看教案中班
    谁的尾巴最好看教案中班

    活动目标: 1、在熟悉歌曲的基础上,能根据动物尾巴的特征仿编歌词。 2、利用游戏的形式,激发幼儿对动物尾巴的兴趣。 3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。 4、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。 活动准备: 歌曲图谱《谁的尾巴最好看》一幅,歌曲《谁的尾巴最好看》。 活动过程: 一、练习唱歌曲《谁的尾巴最好看》。 师:小朋友,昨天我们学习了《谁的尾巴最好看》这首歌曲,今天我们再来唱一唱好吗?(幼儿跟琴唱一遍) 二、说说各种小动物的尾巴特征。 师:小朋友们唱得真好听!公园里的小动物们听到这首歌也非常的喜欢,也想叫我们班的小朋友把它们编到歌曲里面去,那我们一起看看都来了哪些小动物?(出示准备好的动物图片)引导幼儿说出小动物的名称,

  • 幼儿园中班音乐开汽车教案
    幼儿园中班音乐开汽车教案

    活动目标: 1、尝试用形象的肢体节奏表现生活中不同的车辆。 2、尝试与同伴协调动作,体验合开一辆小汽车的快乐。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 1、选取幼儿生活中较为熟悉的各种车辆图片,供幼儿有目的地选择。 2、开汽车的音乐磁带:一段8个小节中速的乐曲,便于幼儿在跑动中掌控动作。 活动过程: 一、谈论观察车辆的经验 1、结合图片,说说自己见过或知道的不同车辆(名称、显著特征、功能等)。 2、引导幼儿尝试用形象的肢体动作表现不同车辆的特征,鼓励幼儿尽可能用不一样的动作。 二、熟

  • 中班音乐公共汽车的轮子教案
    中班音乐公共汽车的轮子教案

    活动目标: 1、学唱歌曲,用合适的方法记忆弱起的节奏。 2、体会歌曲的情趣,尝试用肢体动作来表现车轮的转动及其速度的快慢,根据音乐的快慢变化展开想像。 3、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。 4、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音,及时接唱。 活动准备: 1、音乐磁带或CD 2、幼儿的座位排成四排,类似于公共汽车的座位。 3、活动前观察过马路的车。 活动过程: 一、公共汽车要开喽。 1、教师一边以鲜明的肢体动作表现歌词,一边愉悦地吟诵歌词:马路上,公共汽车轮子转呀转,转呀转,满街的跑;公共汽车喇叭嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,漫天的响。 2、现在,我们来扮演公共汽车里的乘客。公共汽车要开喽! 3、幼儿倾听伴

  • 幼儿园音乐两只小鸟教案
    幼儿园音乐两只小鸟教案

    活动目标: 1、会根据乐句的变换做不同的动作,并初步进行分奏、合奏。 2、在游戏中感受对小动物的热爱之情。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 活动准备: 1、三种打击乐(小铃、圆舞板、铃鼓)每人一份 2、欢乐的小鸭子的律动 3、ppt、活动音乐 活动过程: 一、律动《欢乐的小鸭子》 师:鸭宝宝我们一起去散步吧(音乐起,做律动进教室)(做下的小鸭子一直跟着做这个动作) 二、小乐器来唱歌师:今天天气可真不错,看看鸭妈妈给你们带来了什么?(乐器宝宝)我们一起和乐器宝宝做个游戏吧。我来请个小指挥(听音乐小指挥