全部 教案幼儿园教育亲子活动亲子游戏
  • 大班运用货币教案
    大班运用货币教案

    教案一:运用货币 活动目标: 1、在操作中认识人民币的不同面值,感受人民币之间的换算关系。 2、培养幼儿对数学的兴趣,体验数学与生活之间的密切联系。 3、在活动中发展分析问题、解决问题的能力和逆向思维能力。 活动重难点: 活动重点:了解人民币的兑换关系、并尝试在生活中运用。 活动难点:解决生活中和购物时的货币运算问题。 活动准备: “仿真人民币”。《蒙氏数学操作册》第六册P61—P64 页。 活动过程: 1、猜谜语引入 谜面: 长长方方一张纸, 上有国家和数字。 拿它可以进超市, 买了东西报数字。 多退少补很简单, 小朋友快试一试。

  • 大班彩色的蜗牛教案
    大班彩色的蜗牛教案

    教案一:彩色的蜗牛 活动目标: 1、学习用分割的方法装饰蜗牛螺旋形的壳。 2、学会用漂亮的彩笔以及简单的点、线、圈等花纹装饰蜗牛。 3、感知分割装饰的风格,产生关爱小动物的情感。 活动准备: 1、范画一张。 2、彩色笔人手一盒。 活动过程: 一、听谜面,引起幼儿兴趣 1、教师:名字叫做牛,不会拉犁头,说它力气小,背着房子走。 2、你知道它是什么动物吗? 二、欣赏范画,学习用分割的方法给蜗牛壳装饰花纹。 1、出示范例,建议教师这样引导 (1)小朋友,小蜗牛的房子漂亮吗? (2)怎样才能使小蜗牛有一个美丽漂亮的房子呢? (3)请你说说:画面上蜗牛的壳是什么形

  • 学前班平均分配教案
    学前班平均分配教案

    教案一:平均分配 教学目标: 1、经历把一些物体平均分配的活动过程,体会平均分配的含义。 2、在教学活动中,学会与他人平均分享玩具或者事物等,培养分享意识和快乐。 教学准备: 教具:苹果6个,梨10个。 学具:操作题(若干) 教学过程: (一)体会分配的含义。 1、出示苹果6个,让幼儿随意分一分。 看老师给你们带来的是什么? 那我们来数一数有几个苹果呢? 2、请幼儿说说是怎样分的? 哦,那现在我请一个小朋友来把苹果分一分,你 想怎么分就怎么分,谁愿意来呢? 那请问你是怎样分的呢?(引导幼儿说出自己分的是几和几) 我们来表扬一下这位小朋友! 3、教师

  • 幼儿园制作明信片教案
    幼儿园制作明信片教案

    教案一:《制作明信片》 活动目标: 1、了解明信片的特点和作用,知道可以用明信片表达对亲人的思念和爱。 2、尝试用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。 活动准备: 1、收集各种各样的明信片 2、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、印章、印泥。 活动过程: 一、开始部分:出示明信片,让幼儿观察。了解明信片的特点,知道明信片的作用。 请幼儿观察明信片的颜色、款式,挑选自己喜欢的明信片。 请幼儿仔细观察,找一找明信片的相同点,了解它的作用。 二、基本部分:制作明信片。 1、投放不一样的材料,让幼儿自己选择材料,自主选择制作方式,设计制作明信片。 2、教师巡回指导。 3、请幼儿展示自己的明信片,体验成功的快乐。

  • 幼儿大班认识整点教案
    幼儿大班认识整点教案

    教案一:《认识时钟整点》 活动目标: 1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律,学会辨认整点。 2、能结合一日活动的作息时间表拨整点,建立初步的时间概念。 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 4、大胆说出自己的理解。 活动准备: 物质准备:实物大钟6个,小闹钟人手一个,自制时钟人手一个;时钟课件。 经验准备:事先把小闹钟投放到分区材料中,供幼儿自由观察;老师有目的结合一日活动的作息时间,提醒幼儿看点钟进行各项活动。 活动过程: 一、老师以钟表店老板的身份出示各种实物闹钟,引出活动内容。 以提问的方式,请幼儿说出点钟在生活中的作用。 “如果我们的生活没有点钟那会怎样?”(它会提醒我们几点了该干什么事了。

  • 大班数学滚来滚去教案
    大班数学滚来滚去教案

    教案一:滚来滚去 活动目标: 1、引导幼儿观察、比较,知道球体、圆柱体的名称,并学习他们的主要特征。 2、寻找并能区分生活中与球体、圆柱体相似的物品。 活动准备: 1、圆形卡纸,球体、圆柱体实物各一个,课件。 2、幼儿人手一只球体和圆柱体玩具。 3、货架3个,各种球体和圆柱体的实物若干。 活动过程: 一、认识球体和它的特征。 1、今天2位客人,(出示球体)看,来了第一位客人是谁?有一个好听的名字叫球体。(幼儿学说) 2、球体是什么样子的? 3、球体带来了它的朋友,是什么? 4、球体和圆形一样吗?哪里不一样? 5、他们在玩转一转的游戏。(课件)圆形转一转后,看上去都还是圆圆的吗?球体呢?

  • 大班比较面积教案
    大班比较面积教案

    教案一:比较面积大小 教学目标: 1、学习用数图形的方法,测量面积,比较面积大小。 2、培养幼儿主动探索、尝试的精神,发挥幼儿的创造性思维。 3、培养幼儿耐心、细致的品质。 教学准备: 1、画有坐标点和花园的作业纸每人两份;铅笔、橡皮每人一份 2、正方形图形若干;小动物若干 教学过程: 一、引出课题 小朋友,你们看,这是谁?(出示小猪)小猪在这块土地上建造了一个大花园,(出示花园)老师要来做回设计师,帮小猪把这个花园打扮的漂亮一些。 二、学习活动 小朋友,花园铺好了,漂亮吗?那么这个花园有多大呢?不知道了吧!那么老师再问你,这个花园有多少个正方形合起来那么大呢? 1、小朋友点数正方形(默数) 2、师幼齐数(老师一个个拿

  • 大班科学潜水艇教案
    大班科学潜水艇教案

    教案一:潜水艇的秘密 活动目标: 1、初步了解潜水艇为什么会下沉、上浮,知道它是仿造鱼鳔创造、发明的。 2、乐意利用塑料瓶去探索潜水艇的沉浮原理,体验科学探索活动的乐趣。 活动准备: 潜水艇图片、塑料小管各一份、塑料瓶每人一个、装满水的盆。 活动过程: 一、实物展示,引发兴趣 师:我们小朋友都知道鱼最大的本领是游泳,而且能上浮到水面、下沉到水底!可它怎么会有这么大的本领呢? (幼儿讨论) 师:你们说的都有道理,可到底为什么鱼会上浮、下沉呢?今天老师和你们一起来寻找正确答案! 师:原来,鱼的肚子里有个叫鱼鳔的东西,鱼鳔到底怎么会帮助鱼上浮、下沉呢?看看鱼鳔里鼓鼓的装的是什么? (幼儿讨论) (引导幼

  • 幼儿园找影子教案
    幼儿园找影子教案

    教案一:找影子 活动目标: 1、积极参与找影子的活动。 2、愿意与同伴分享自己的活动。 重点难点: 积极参与找影子的活动。 活动准备: 教学电子资源《找影子》、粉笔、黑板 活动过程: 一、展示教学资源中的图片,引发幼儿的兴趣。 1、这是什么?你们见过吗? 2、它们是谁的影子?在哪里出现的? 3、我们周围有没有影子?它们在哪里? 二、请幼儿先寻找室外的影子,再来找室内的影子。 1、教室外面有没有影子?请去找一找。 2、教室里面有没有?在哪里? 三、请幼儿分享自己寻找的结果,教师进行记录。 1、你们找了哪些影子?在哪里找到的?

  • 小班大鱼来小鱼来教案
    小班大鱼来小鱼来教案

    教案一:《大鱼来》 活动目标: 1、感受传统儿歌的“一字韵”特点。 2、会用对角折的方法折鱼。 活动准备: 1、课件:相关蓝色海洋背景图 2、大小不等的正方形彩色手工纸 3、轻柔音乐 活动流程: 一、导入部分: 对了,今天张老师给你们带来了一幅特别漂亮的画面,看(出示课件海洋背景图)这是什么地方啊?(大海)你喜欢大海吗?那你想一想,大海里都住着哪些小动物呢?(幼儿边说边表演) 小结:对了,大海里有大鱼、有小鱼、大龙虾、螃蟹,还有许多许多的小动物 二、回顾儿歌: 咦?看谁来了(出示课件)和幼儿一起说儿歌 说到:“小鱼不来大鱼来”教师同时从口袋里出示大鱼、小鱼。(教案出自:屈

  • 中班语言小袋鼠教案
    中班语言小袋鼠教案

    教案一:小袋鼠 活动目的: 1、通过活动学会指读汉字:小袋鼠、妈妈抱、好宝宝。 2、通过本节活动增强幼儿的独立性。 3、通过本节活动增进家长与幼儿之间的感情。 活动准备: 字卡三张,小袋鼠挂图一幅 活动过程: 一、导入活动: 教师:“小朋友,你们最喜爱的小动物是什么?”(小朋友的思维很快介入了我的问题,他们七嘴八舌的说出自已喜爱的小动物的名称)教师“你们想不想知道教师最喜欢什么小动物?”(幼儿急切地回答“想”) 二、新授生字儿歌: 1、教师出示挂图“是什么?”(幼儿齐声说“小袋鼠”) 教师“对,是袋鼠”边说边出示字卡,让幼儿认读,并让幼儿用问候法和字卡打招呼(幼儿显得很兴奋)。 2、教师“你们知道

  • 学前班数积木教案
    学前班数积木教案

    教案一:数积木 教学目标: 1、感知立体图形在空间的存在形式,正确点数立方形。 2、体验数形关系,有一定的空间想象力。 教学准备: 1、课件。 2、一只口袋,内装若干长方形、正方形的积木,画有立体图形的图板若干,正方形积木若干。 教学过程: 一、复习几何形体的特征。 1、出示一口袋,玩“摸摸奇妙口袋”游戏。 教师请幼儿在口袋里摸一摸,有什么? 幼儿在口袋里摸一摸,并说一说:我摸到一个积木,它是长方形(正方形)的。 全体幼儿验证。 2、取出所摸的积木。 3、师出示画有立体图形的图板。 幼儿玩“看图说图形”的游戏。 二、播放课件,学习数立方体。 1、出示若干正方体积木,并堆

  • 幼儿园猜拳游戏教案
    幼儿园猜拳游戏教案

    教案一:《猜拳游戏舞》 活动目标: 1、在学会歌曲与动作基础上,学跳集体舞《猜拳游戏舞》。 2、借助动物角色,能根据游戏中输赢情况,随音乐变换相应的动作。 3、尝试交换朋友舞蹈,体验与同伴合作表演的快乐情绪。 活动准备: 前期经验:学唱歌曲“猜拳歌”,能随音乐边唱边表演。 物质准备:蓝、绿两色椅子交替放成圆形。 活动过程: 一、复习歌曲“猜拳歌” 二、尝试两人合作玩“猜拳”的游戏 1、幼儿结伴玩“猜拳”的游戏。 2、教师清唱输赢部分歌词,幼儿了解并尝试合作表现输赢的结果。 3、教师清唱歌曲,幼儿合作游戏。 4、随琴声,两两边唱边合作游戏。 三、加入“老虎、兔子

  • 幼儿园顺数与倒数教案
    幼儿园顺数与倒数教案

    教案一:《顺数倒数》 活动目标: 1、养成日常生活众仔细观察的意识,体验学习数学的乐趣。 2、感知顺数与倒数的规律,知道顺数时后面的数比之前的大1,倒数时之后的数比之前的数小1。 3、能够进行10以内的数的顺数和倒数。 4、能积极思考,提高理解与运算能力。 5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动重难点: 重点:理解顺数与倒数的内在规律。 难点:学习倒数、倒接数。 活动准备: 1、1——10磁性数字卡2套、方向箭头1个 2、青蛙10个,荷叶若干个 3、相同火车头图片2个(区别:车牌号不同) 4、高楼模型1栋、1——10粘贴数字1套 活动过程: 一、复习活动导入,稳定幼儿情绪,进入活动主题

  • 幼儿园大班二等分教案
    幼儿园大班二等分教案

    教案一:图形的二等分 活动目标: 1、通过操作活动让幼儿感知许多物体(图形)可以分成相等的二份。 2、知道整体大于部分,等分后的一份叫整体的二分之一。 3、培养幼儿探求知识的兴趣和解决问题的能力。 活动准备: 1、操作材料:丝带、桔子、吸管、大米等物品,三角形、圆形、正方形、长方形等各种图形。 2、所需工具材料:尺子、剪刀、一次性透明杯、一次性纸盘、果冻盒、月饼盒、铅笔、橡皮若干;天平、秤等 3、统计表一张、找朋友音乐、图形二等分VCR。 活动过程: 一、幼儿操作,初步感知物品的二等分。 1、导入:故事VCR《两只笨狗熊》今天张老师也为这两只小熊准备了很多东西,请小朋友动脑筋把这些物品分成一模一样相等的两份,送给这两只小

  • 小班绘本小绵羊生气了教案
    小班绘本小绵羊生气了教案

    教案:小绵羊生气了 活动目标: 1、仔细观察画面,引导幼儿能理解故事内容,感受故事中主人公的情绪变化。 2、教育孩子不乱发脾气,愿意帮助别人。 活动准备: PPT 活动过程: 1、引出课题 出示PPT1:今天,老师给小朋友们请来了两位小客人,会是谁呢? 这两只小绵羊长得样吗?哪里不样。 出示PPT2:这是谁呀?皱紧眉头怎么了呀? 2、理解故事内容 出示PPT3~11:莫莫在干什么? (1) 师:是的,个美丽的早晨,莫莫和莫莉在草原上发现了棵苹果树,树上长满了苹果,可是莫莫就是想吃这么个苹果,于是它使劲的往上跳,但怎么也吃不到,只好眼睁睁的在那里等,希望能够等到它往下掉,可是它等着等着就睡着了。

  • 中班小小一粒米教案
    中班小小一粒米教案

    教案一:一粒米 活动目标 1、引导幼儿体验劳动和辛苦,初步懂得珍惜别人的劳动成果。 2、了解粮食来之不易,养成爱惜粮食的良好习惯。 活动准备 照片:幼儿吃饭 活动过程 一、导入 谈话导入,引出课题。 1、幼儿相互交流,说一说自己最喜欢吃的饭。 2、启发思考:如果我们一顿不吃饭,会感到怎样? (引导幼儿知道粮食对人的重要性) 二、展开 1、幼儿欣赏儿歌,了解一粒米是怎样来的? 教师:你们知道我们吃的粮食是怎样来的吗? 听一听儿歌里是怎样说的。 (1)幼儿欣赏儿歌《一粒米》。 (2)提问:粮食是谁种出来的?(引导幼儿知道是农民伯伯) 2、讲述

  • 中班两只小鸟教案
    中班两只小鸟教案

    教案一:《两只小鸟》 活动目标: 1、理解歌曲内容,学习用自然,轻柔的声音演唱歌曲。 2、能够主动和同伴拥抱,体验相亲相爱的快乐。 活动准备: 1、两种颜色的小鸟各一个,两种颜色的小鸟头饰卡两张。 2、《两只小鸟》音乐。 3、多媒体。 活动过程: 一、出示大树和小鸟导入。 1、认识两只小鸟,知道他们的名字。 2、和小鸟一起做律动。 一、出示手偶,激发幼儿兴趣,学习歌词。 1、教师将两只小鸟的手偶套好藏在背后,分别出示两只手偶,像小朋友介绍红色的是"丁丁"和蓝色的"冬冬",他们是相亲相爱的好朋友。 2、教师有节奏的朗读歌词一遍。 二、听音乐,会用自然、轻柔的声音

  • 中班音乐小木偶教案
    中班音乐小木偶教案

    教案一:《小木偶》 活动目标: 1、理解童谣《小木偶》。 2、通过格子节奏来训练幼儿的敏锐听力。 活动准备:童谣《小木偶》 活动过程: 1、学习童谣《小木偶》。 (1)进教师先按照童谣内容创编一段非常戏剧化的故事,带入童谣。 (2)教幼儿念童谣。 童谣《小木偶》: 我是一个小木偶,不会动不会走。仙女姐姐来看我,咻……,我们变成好朋友。 2、格子节奏游戏,练习一次听两个格子。 活动名称:奥尔夫《小木偶》2 活动目标: 1、学习英语歌曲《Head shoulder knees and toes》。 2、通过课本涂色,巩固幼儿对英文内容的掌握,增强幼儿的动手能力。

  • 幼儿园倒霉的狐狸音乐教案
    幼儿园倒霉的狐狸音乐教案

    教案一:倒霉的狐狸 活动目标: 1、欣赏音乐,体验曲调重复和速度、力度变化的有趣性。 2、作有新意的大胆地创编游戏动作,能主动跟随音乐动作表演。 3、在表演中学会相互合作。 活动重难点: 重点:能跟随音乐表演动作。 难点:在合作表演的过程中学习相互配合。 活动准备: 幼儿已经熟悉故事《倒霉的狐狸》(附后)、自制《倒霉的狐狸》九个场景的图画,母鸡和狐狸头饰各一个、大的活动空间、幼儿28名围成圆弧形,有明显节奏感的音乐《在山魔王的宫殿里》。 活动过程 1、导入,引起幼儿兴趣,老师带母鸡头饰进入教室与小朋友们打招呼:“小朋友们好,我是萝丝母鸡,还记得我跟狐狸的故事吗?我听说我们这儿的小朋友很会玩儿游戏,所以今天我就是来和大家玩儿游戏的,而且这个故事就是藏在故事