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  • 大班美术张开你的大嘴巴教案
    大班美术张开你的大嘴巴教案

    活动目标: 1、尝试剪、贴、画等技能的综合运用,巧妙利用夹子开合的特点,创造性地制作夹子玩具。 2、体验废旧材料创意制作带来的快乐体验。 活动准备: 1、范作若干。 2、废旧夹子、硬卡纸、彩纸、油画棒、双面胶等。 活动过程: 一、情境导入,激发兴趣 二、探索方法,尝试练习。 1、讨论:他们玩了什么游戏呀?为什么他们的嘴巴都能张开呀?(夹子)张开的大嘴巴里面还有什么秘密呢? 2、示范:让我们邀请更多的朋友一起来玩这个游戏吧!猜猜老师请来了谁?以灰太狼为例,重点引导幼儿观察“大嘴巴”的制作方法,学习粘贴在夹子上的技巧。 三、实践操作,创意无限。 1、讨论:你想做谁“张开了大嘴吧”?里面藏了什么呢?

  • 大班美术纸盘飞船教案
    大班美术纸盘飞船教案

    活动目标: 1、尝试用纸盘进行设计、制作小飞船,感受纸盘的多变性、易操作性,进而提高想象力、创造力和动手能力。 2、能运用辅助材料进行大胆想象绘画、装饰,体验自由创作的快乐。 活动准备: 1、教具:范作3—4个,音乐《坐上我的小飞船》、课件。 2、学具:一次性纸盘、剪刀、蜡笔、记号笔、即时贴、皱纹纸、固体胶。 活动过程: 一、激趣导入。 师:看,这是哪?出示太空的投影,让幼儿视觉感受宇宙的神秘,激发幼儿探索的欲望。 太空里有些什么呀?真想到太空去玩一玩,怎么去呢? 二、探索尝试 1、讨论:你见过的太空飞船是什么样子的?有哪些部分组成? 看看老师带来的飞船图片(主要船体和船舱) 2、师:“老师也做了个小飞

  • 大班音乐小老鼠和波斯猫教案
    大班音乐小老鼠和波斯猫教案

    活动目标: 1、通过简单的故事情节,帮助幼儿理解音乐结构、内容,感知乐句力度的强弱变换以及曲式风格的不同。 2、借助简单而有节奏的念、唱和体态律动,丰富幼儿对音乐的感知表达形式。 3、能利用已有的道具对自己进行简单装扮,以更好的表现作品内容,感受表演的乐趣。 4、培养幼儿独立与合作表演的基本技能,激发幼儿对音乐情景剧的兴趣。 活动准备: 音乐:”波斯集市”剪辑、有关背景图4幅、化装脸彩棒人手一份、尖嘴巴12只。 活动过程: 一、导入: 师:出示小老鼠,问:1、小朋友看,这是谁?(幼儿回答后,教师有节奏地朗诵我是一只小老鼠,快乐的小老鼠。) 2、小老鼠长得什么样子?(启发幼儿说出尖尖的嘴巴长胡须,长呀长胡须。) 3、听说,今天小

  • 大班美术动物狂欢会面具教案
    大班美术动物狂欢会面具教案

    活动目标: 1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣,丰富幼儿的情感。 2、引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作各种动物面具。 3、启发幼儿认真细致、有创造性的操作。 活动准备: 1、电脑,动物狂欢的光盘,动物狂欢的音乐磁带,录音机。 2、范例面具、皮筋若干。 3、旧挂历、报纸、碎布、塑料袋等制作材料若干,剪刀、胶棒等制作工具每人一套。 重点难点: 1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣。 2、引导幼儿制作各种动物面具。 3、难点:剪洞。 活动过程: 一、游戏导入:通过引导幼儿模仿动物表演,引发幼儿活动的兴趣。小朋友,告诉你们一个秘密,小动物们要举办狂欢会了,我们也去看一看,好吗?咱们听着音乐,扮

  • 大班美术买买提和小卓玛教案
    大班美术买买提和小卓玛教案

    活动目标: 1、会用折、剪、贴等多种方法做帽子和裙子,能表现出新疆帽和新疆裙的特点。 2、能协调的搭配色彩。 活动准备: 1、幼儿对新疆维吾尔族、藏族已有粗浅的认识。 2、白纸、彩色腊光纸、彩笔、剪刀、糨糊、录音带等。 3、事先做好的范例各一。 活动过程: 1、教师头戴新疆帽扮买买提,穿着xx裙扮小卓玛。 分别出示新疆帽和xx裙,引导幼儿观察他们的形状、图案及色彩运用的特点。 2、教师介绍材料并和幼儿一起讨论应如何让制作,用什么材料做。 白纸用于折叠帽子和裙子,彩色纸和笔用于装饰帽子和裙子,尽量反映民族服装的特点。 3、幼儿制作。 教师播放典型的维吾尔族和藏族音乐,并注意对个别幼儿进行辅导

  • 大班艺术接着画教案
    大班艺术接着画教案

    活动目标: 1、幼儿在观察同伴创作的基础上,积极尝试画面构思与布局。 2、主动参与合作绘画,充分体验集体创作的乐趣。 活动准备: 一张4K大白纸,水彩笔。 活动过程: 一、探索绘画方法 1、出示画纸,提问:这张纸和平时画画的纸有什么不一样?(比平时画画的纸张大很多)全班小朋友在一张纸上怎么画画? 2、集体交流,讨论绘画方法。 3、明确合作绘画方法:在前面小朋友绘画的基础上接着画。 二、讨论“接着画”的要点,幼儿作画 1、鼓励幼儿讨论“接着画”画什么,使幼儿明确主题不限定,总目标是让整幅画越来越完美。 2、引导幼儿商议“接着画”怎么画。提示幼儿认真观察正在画画的同伴画的是什么,考虑如果我去画,我要画什么

  • 大班艺术教案红薯蛋糕
    大班艺术教案红薯蛋糕

    活动目标: 1、尝试运用挤、压的方法用红薯肉制作蛋糕胚; 2、能仔细地把奶油涂均匀,并用水果片来装饰蛋糕,表现造型美; 3、积极动手参与,体验活动的快乐和成功的喜悦。 活动重难点: 活动重点:用挤、压的方法用红薯肉制作蛋糕胚。 活动难点:能仔细地把奶油涂均匀,并用水果片来装饰蛋糕,表现造型美。 活动准备: 1、煮熟的红薯、奶油、水果等食物; 2、毛巾、一次性桌布、刀等工具; 3、制作蛋糕的过程图片。 活动过程: 一、创设游戏情境,以开农家蛋糕坊导入课题 师:我是农家蛋糕坊的老板,今天,我要来招聘蛋糕师,谁愿意来应聘呢? 二、运用已有经验,了解蛋糕造型及装饰 (一)了

  • 大班快乐的皮影人教案
    大班快乐的皮影人教案

    活动目标: 1、大胆表现皮影的动态,感受皮影表演的乐趣。 2、知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种,产生喜爱民间艺术的情感。 活动准备: 皮影戏的视频、PPT、皮影道具、剪刀、记号笔、炫彩棒等。 活动过程: 一、欣赏皮影(意图:了解皮影的特征:皮影是不同的、可以活动、侧面表现手法。) 请小朋友来猜一个谜语,谜底是中国人发明的,是中国传统文化。说话不用自己嘴,几根木棍撑筋骨,关节能够动一动,扁扁身体会表演。 1、师:小朋友,前几天我们一起在电脑上看了皮影戏,你们觉得皮影戏好看吗? 教师小结:是呀!皮影戏是我国最古老的剧种之一,是中国人发明的,演员用木棍或者用线拎着就可以演出精彩的故事。它的演出很方便,连外国人也很喜欢呢! 2、师:今天老师带来

  • 中班社会合作真快乐教案
    中班社会合作真快乐教案

    活动目标: 1、在游戏过程中探索与同伴合作的方法。 2、喜欢合作,有一定的集体意识。 活动准备: 报纸若干、纱巾(红黄两色)若干、地形图、长绳两条、钻圈4个、平衡木4个。 活动过程: 一、踩报纸游戏 1、我们先来玩个踩报纸的游戏,好吗?请你们每4个好朋友组成一个小组,每一组有一张报纸,听到老师说“开始”,你们就赶快把报纸对折,然后4个人一起站在报纸上,比一比哪一组最快,听清楚了吗?(幼儿第一次玩游戏,教师观察孩子的表现,及时表扬孩子想出的好办法。) 2、请孩子们说说刚才是怎么和朋友合作的,用了什么好办法? 3、二次玩游戏,提醒幼儿当报纸越折越小时,动脑筋想想好办法如何让4个人的小脚都踩上去。 二、闯关游戏 1、想不想再来玩一个

  • 中班社会关心他人我也会教案
    中班社会关心他人我也会教案

    活动目标: 1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。 2、大胆表达自己的见解,发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。 3、培养关心他人的情感。 活动准备: 幼儿用书、不快乐、快乐的老爷爷各一。 活动过程: 一、师生共同玩游戏:听数报团,引出活动主题。 1、教师:现在我们来玩一个“听数抱团”的游戏吧。玩法:教师念到数字几,就有几个幼儿抱成团。 2、幼儿在教师的指令下开始做游戏。 3、教师:刚才你们在做游戏的时候,心情是怎么样啊? 4、幼儿回答。 二、教师出示图片,引导幼儿学习关心他人的方法。 1、出示图片1,让幼儿观察图片中的内容。 (1)教师:看看,这个老爷爷怎么了?你是从哪里看出来的

  • 中班社会我该怎么办教案
    中班社会我该怎么办教案

    活动目标: 1、知道外出时要紧跟大人,不乱跑,以免走失。 2、学习走失后求助别人或拨打求助电话等自我救助的方法。 活动准备: 幼儿用书:《妈妈不见了》。 活动过程: 一、看幼儿用书《妈妈不见了》。 教师:小朋友,看看小红和妈妈去干什么了?后来,发生了什么事?(小红找不到妈妈了,急得哭了起来) 1、幼儿分组讨论:小红怎样才能找到妈妈呢?你有什么好办法能帮助小红呢? 2、每组选一名幼儿将本组讨论的方法说给大家听,大家从中选择几种方便、可行的方法。 二、结合幼儿用书画面,帮助幼儿巩固经验。 教师:小红找不到妈妈后,她应该怎么办?请你看图说一说她找到谁、做了什么。 师幼共同小结,引导幼儿知道外出时应该紧跟大人

  • 中班社会我眼中的社区教案
    中班社会我眼中的社区教案

    活动目标: 1、了解社区环境中的主要设施及与人们的关系。 2、知道运用社区中不同的设施解决生活中遇到的问题。 3、萌发幼儿爱自己社区的情感。 活动准备: 1、手偶一个 2、有关社区设施的照片 3、幼儿已有参观社区的经验 活动重难点: 活动重点:了解社区环境中的主要设施及与人们生活的关系 活动难点:能运用社区中不同的设施解决生活中遇到的问题并能自觉维护社区环境 活动过程: 一、情境谈话,导入活动。 教师:今天从卡通王国来了一位小客人,你们看它是谁?(教师操作手偶,引起幼儿的兴趣) 手偶:(教师以手偶语气)小朋友们好!我刚刚来到这里,觉得周围的环境漂亮极了!我就照了好多照片,你们能

  • 中班社会吃火锅教案
    中班社会吃火锅教案

    活动目标: 1、再现日常生活情景,体验全家人围坐在锅边吃火锅的欢乐。 2、不断积累目测一部分接着往下数的经验。 活动准备: 1、模拟火锅一个,幼儿自制各种火锅食品,分类放在盘子内。 2、每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。 活动过程: 一、进入情境 1、幼儿模拟围坐火锅边(人数不限,可随游戏逐步增加)。 2、了解规则: (1)取放每一品种的数量可由游戏者事先确定。 (2)加菜时锅里同类品种不能超过10个。 (3)篮里的菜必须投放到锅里表示烫熟后才能夹出放进碗里。 (4)必须从自己的篮子里取菜投入锅里,但夹菜时可选锅里的任何品种,不必区别是谁投放的食物。 二、加菜 1、识别各种火锅菜

  • 大班健康粗粮小吃店教案
    大班健康粗粮小吃店教案

    活动目标: 1、愿意吃粗粮,了解吃粗粮有益于身体健康。 2、认识生活中常见的粗粮,知道它们的名称。 3、通过游戏"粗粮点心店",进一步感受粗粮的外形特征及营养价值等。 活动准备: 1、准备各种粗粮的实物或者图片,如点心类的玉米窝窝头、大煎饼、黑麦馒头、黑麦花卷、黑麦锅贴等。 2、现场品尝粗粮做的1---3钟粥,如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等。 3、事先可请家长有意识地和幼儿去小吃殿等地方品尝粗粮食品。并引导幼儿谈谈吃了这些食物的感受。 4、设计调查表(详见幼儿用书) 5、幼儿用书:《粗粮小吃店》 活动过程: 1、认识几种常见的粗粮食物,知道它们的名称。 教师和幼儿商量玩"粗粮小吃店"的游戏,并提出要

  • 大班健康硬硬的壳香香的肉教案
    大班健康硬硬的壳香香的肉教案

    活动目标: 1、认识几种植物的果实或者果仁,知道果仁对大脑的发育特别有益。 2、学习吃硬壳食物的方法,能够注意环境卫生。 3、积极参见用果壳制作工艺品的活动。 活动准备: 1、准备硬壳类的食物,如,核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。 2、提供一些食物的轮廓图片(详见幼儿用书) 3、幼儿用书:《硬硬的壳,香香的肉》 活动过程: 1、教师和幼儿玩"猜谜"游戏,了解硬壳类食物的名称。 教师和幼儿玩"猜谜"的游戏,激发幼儿参与活动的兴趣。 谜面:麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子。谜底:花生。 谜面:有个黑宝宝,从来不开口,要是一开口,没准掉舌头。谜底:西瓜子。 谜面:壳儿硬,壳儿脆,四个姐妹隔墙睡,从小到大背

  • 大班健康和快乐交朋友教案
    大班健康和快乐交朋友教案

    活动目标: 1、了解表达和泄情绪的方式方法,使自己和他人更加愉快。 2、乐意与同伴交流交朋友的方式,体验与朋友一起游戏的快乐。 3、关注身边的事物,想想说说身边各种个样的好朋友。 活动准备: 情绪表情图片 、幼儿操做材料。 活动过程: 一、引入激趣:以图引趣。 1、师出示表情卡片,并附有表情的念儿歌《表情歌》。 引导语:小朋友们,你们是不是有高兴,伤心,生气 ,难过的各种各样的心情呀?(鼓励幼儿踊跃回答) 2、引导幼儿认真观察操作材料《你会怎么做?》 请幼儿说一说:图中小朋友脸上的表情是什么样的?他们用了哪些方式表达高兴,生气还有害羞的心情呢? 3、启发幼儿结合生活中的事情,互相交流自己也曾遇到的高兴,生气,难过,

  • 大班健康保护小脸蛋教案
    大班健康保护小脸蛋教案

    活动目标: 1、让幼儿了解脸部的结构和特点。 2、使幼儿知道保护小脸蛋的方法,积累幼儿的生活经验。 活动准备: 每人一面小镜子、小猴的头饰、正常脸部的图片和冬天冻伤的脸部图片、多媒体课件。 活动过程: (一)、故事导入,引出课题。 1、师:冬天到了,小猴每天和小伙伴们在森林里一起做游戏。小猴有一天发现自己的脸蛋特别的疼,而别的小动物们的脸蛋都没有问题,那请小朋友们猜一猜,小熊的脸蛋儿出现什么问题了?(让幼儿自由猜)我请你们也来看一看小熊的脸蛋儿。 2、幼儿观察小熊正常脸蛋儿和冻伤脸蛋儿的图片,提问:你们看到了什么呀?这两幅图片有什么不一样啊?(教师鼓励幼儿进行回答) 3、师小结:哦,你们看到了小熊的脸蛋儿出现了一块一块的冻疮。原来,小熊冬天的时候不懂

  • 大班健康晨间活动教案
    大班健康晨间活动教案

    活动目标: 1、能在运动中关心自己的身体,了解身体变化。 2、学习记录运动内容,并能与同伴交流自己的想法。 3、能初步了解上肢、下肢、全身运动,尝试选择运动的内容和项目。 活动准备: 经验准备:幼儿已有晨间活动相关经验。 物质准备:幼儿调查问卷:“一周锻炼计划表”;运动员图片。电脑、实物投影仪等。 活动过程: 一、体验导入,引发思考。 1、出示夹球跳和举水桶包两组运动器械,师:我们一起做运动,每个人都来感受一下你的身体有什么变化?有什么不同的感觉? 2、幼儿自由选择运动器械,做一分钟运动。 二、主动探索,建构经验。 1、分别交流两组运动后不同的感受。 2、帮助幼儿建立上下肢运动的初步概念。

  • 大班健康在走廊和楼梯上教案
    大班健康在走廊和楼梯上教案

    活动目标: 1、知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。 2、能正确地上下楼梯,不在走廊内大声喧哗,打闹。 3、养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。 活动准备: 1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。 2、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。 活动过程: 一、经验讲述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。 1、谁在走廊或楼梯上摔到过? 2、为什么会摔到? 3、结合图片让幼儿讲述:这几个小朋友在干什么?会发生什么情况? 4、小结:走廊和楼梯都是公共场所,又比较狭窄,来往的人特别多,如果在这些场所打闹、跑跳,会发生许多危险,或者和别人撞在一起,或者撞倒、摔伤,严重的还需要住院。 二、组织幼儿讨论--在

  • 大班健康如何防雷雨教案
    大班健康如何防雷雨教案

    活动目标: 1、知道雷雨天很危险,掌握雷雨天的安全知识。 2、能大胆地讲述出自己对自然现象的认识和看法。 3、树立自然保护意识。 活动准备: 课件《遇到雷雨怎么办》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地);大树一棵,电线杆一条,房子一座;小兔子头饰、木篮子各30个;音乐《夏天的雷雨》 活动过程: 一、游戏导入,提高幼儿的活动兴趣。 今天,小猴子邀请我们到他家去做客,现在我们出发吧。 二、和幼儿一起进入雷雨闪电的情景中,观察幼儿的表现。 1、刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐),“孩子们,下雨了,打雷了,怎么办呀?”。仔细观察孩子们的表现。 2、雨停了,继续走,来到了小猴子的家里坐下,猴妈妈热情招待大家。