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  • 大班美术漂亮的大楼教案
    大班美术漂亮的大楼教案

    活动目标: 1、尝试利用一些几何图形进行组合拼贴,能大胆表现城市中的高楼建筑。 2、能够比较合理的安排画面,使其看起来有序,层次丰富。 活动准备: PPT、彩纸、报纸、描线笔、剪刀、胶水 活动过程: 一、说一说:上海的高楼(通过回顾前期经验,了解大部分高楼是由一些几何图形组成的) 导入语:我们都知道上海有许许多多的高楼大厦,前段时间我们一起观看过一些高楼的照片,这些房子像什么形状?这么多高楼设计师是怎样安排它们的位置的? 小结:上海是一个国际性大都市,有许多高楼大厦,它们由不同的图形组成,有的是三角形和长方形,也有的是由圆形和方形组成的……不同的形状组合在一起变成了一幢幢摩天大楼,组成了美丽的大上海! 二、动一动:大家一起造高楼(尝试利用一些几何图形进行组合拼贴,

  • 中班美术摩天大厦教案
    中班美术摩天大厦教案

    活动目标: 1、通过欣赏,尝试用笔直的线条和遮挡的方法表现前后的高楼,感受直线条的挺拔感: 2、尝试运用彩色的油墨进行印制,感受彩色油桊的色彩饱和度。 3、能细心地将印迹里的油罐勾勒清楚。 活动准备: 1、课件:高楼的图片若干,吹塑纸油印版画作品《高楼》。 2、吹塑纸,5B铅笔,宣纸,各色油墨若干,玻璃板,胶滚,夹子,拓印刚的小茶杯。 活动过程: 第一步:制版 1、欣赏高楼图片,感受摩天大厦的高大和挺拔。 (1)教师:这些高楼大厦是什么样子的?给人怎样的感觉? (2)教师:大厦上有怎样的线条?这些笔直的线条给人什么感觉? 2、引导幼儿观察大厦之问的前大后小的遮挡关系。 (1)教师:你能看到几幢完整的大厦

  • 幼儿园我设计的高楼大厦教案
    幼儿园我设计的高楼大厦教案

    活动目的: 1、学习用各种几何图形和线条组合,表现高楼高矮、前后的关系。 2、能大胆运用各种线条表现高楼外墙的图案。 活动准备: 楼房PPT、范图、高矮楼房图片一套。 记号笔、油画棒、白纸人手一份。 活动过程: 1、导入活动: 演示PPT,集体欣赏感受。 师说:“你看见了什么?觉得怎样?你还看见过哪里的高楼?是怎样的?” 2、感知高楼的高矮、前后关系。 (1)引导幼儿观察房子的高低、前后关系。 师:比较一下这些高楼有什么不同?(有高有矮)出示相应的图片。 (2)请个别幼儿摆放图片,感知前后遮挡关系。 高楼在什么位置?矮的又在什么位置?(高的在后面,矮的在前面)高楼能完全看见吗,为什么?(被前

  • 大班美术高楼教案
    大班美术高楼教案

    活动目标: 1、利用各种废旧牛奶盒、罐,想象设计制作高楼。 2、能用线条大胆表现出楼房的各种形态。 3、对线描活动感兴趣,在活动中享受成功的喜悦。 活动准备: 1、利用废旧牛奶盒、罐,绘制各种形状的高楼若干。 2、师生共同收集牛奶废旧盒、罐子、黑色构线笔等。 活动过程: 一、预热阶段 儿歌导入:《数高楼》,激发幼儿兴趣。 教师:小朋友,今天我们就来说一说,造一造楼房。你们在到幼儿园的路上,看到路边有哪些楼房啊?(医院、菜场、银行、电影院……) 二、图形刺激 1、出示教师范作,初步感知各种楼房。 师:老师也造了一些楼房,我们一起来看一下。这些都是什么房子啊?(医院、小区、幼儿园、电影院、超市、银行、别墅)

  • 中班数学造高楼教案
    中班数学造高楼教案

    活动目标: 1、用自己的方法搭建高楼,尝试用目测、比较等方法比出高矮。 2、积极参与,体验造高楼的乐趣。 活动准备: 软垫、纸砖、遮挡物、3只高矮不等的小猴、测量长度用的圆筒、橡皮筋、小铃、工地数字号码牌 活动流程: 一、小猴比高矮(理解物体要在同一水平面上才能比高矮。) 1、第一次比较:遮挡物下比高矮 导语:有几只调皮的猴子要来比高矮了,看一看,有几只小猴子?它们谁最高? 2、 第二次比较:无遮挡物下比高矮 过渡:真得是这样吗?我们再来看一看。(拿去遮挡物) 提问:现在谁长得最高? C:穿红衣服/蓝衣服的猴子最高。 T:有的猴子站在砖头上,有的没有站在砖头上,这样不能比。到底谁最高?谁有好办法来比一比?谁能从高到矮

  • 中班美术彩色高楼教案
    中班美术彩色高楼教案

    【活动目标】 1、学会用一个或几个长方形画出一幢或几幢彩色高楼。能注意画面的合理安排。 2、能随意地装饰,大胆发挥想象,画出不同形状的门窗。 【活动准备】 1、课前带幼儿参观附近的高楼大厦。 2、人手一份绘画材料。 【活动过程】 一、引出课题。 前两天老师带你们去看过高楼大厦,你看到的高楼是怎样的? (高高的,一幢连着一幢,有许多门窗) 引导幼儿观察图片,知道晚上高楼里的家家户户都点亮了灯,非常好看。 今天,我们就来画这一幢幢的高楼。 二、讲解示范。 1、中间先画一个高高的长方形,旁边靠着一个大的矮长方形,再画一个很高很高的长方形。 另外一边也画上有高有低、有大有小的长方形,连成许多幢高楼。

  • 大班美术茶壶和茶杯教案
    大班美术茶壶和茶杯教案

    活动目标: 1、引导幼儿多角度观察实物——茶壶和茶杯的组合,自主参与绘画,画出茶壶和茶杯的主要特征。 2、鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。 3、培养幼儿的观察力,体验写生画所带来的快乐和成就感。 活动准备: 茶壶和茶杯、画板、笔、纸等、幼儿围坐成圆形。 活动过程: 一、观察茶壶和茶杯的组合,了解茶壶和茶杯的结构。 师:小朋友们看,这是什么呀?(茶壶)师:茶壶长的什么样子?(壶身、壶把、壶盖等) 幼儿自由讲述。 师:这又是什么?(茶杯)茶杯什么形状的? 二、师:我很喜欢茶壶和茶杯,想给它拍张照,用什么拍呢? 1、教师示范取景框的使用,及时画下所拍照。 师:你想给他拍张照吗?站在哪里拍好呢?站在不同角度

  • 大班科学自制小喷壶教案
    大班科学自制小喷壶教案

    活动目标: 1、通过观察和动手操作,感知吸管的位置与喷壶喷水的现象的关系。 2、乐意随着发现不断地参与探索,体验发现的乐趣,激发探究的欲望。 活动准备: 1、幼儿人手一个装有水的瓶子、吸管、橡皮泥。 2、三张图表。 活动过程: 一、提问导入,激发幼儿对制作小喷壶的兴趣。 1、小朋友你们给小花,小草浇过水吗?平时是怎么浇水的?用什么工具? 2、老师也做了一个浇水的工具,这喷壶使用什么材料做的?怎么让喷壶喷出水来? 3、教师交代规则:用正确的方法握住瓶子,放正、不倾斜。提醒幼儿记住自己的瓶子上的号码。 二、幼儿尝试制作小喷壶。 1、幼儿制作,用吹的方法让喷壶吹出来。 2、集中交流分享:(将瓶子分两边放好—成

  • 中班科学有趣的喷水现象教案
    中班科学有趣的喷水现象教案

    活动目标: 1、初步感受水的流动性,探索同一个瓶子中上下两孔的不同喷水现象,学习比较探究的方法。 2、培养幼儿的观察、操作能力。初步养成猜想与验证并重的科学探究态度。 活动准备: 1、各种大小、外行不同的塑料瓶(瓶上面已经扎好两个小孔。有用于第一次探索的奥必佳塑料瓶,有用于第二次探索的大小、外行不同的塑料瓶);大小筐、水盆、筛若干;防水围裙(围裙上别着小毛巾)、袖套若干;有用于记录的红点、记录验证表人手一份。 2、用于玩水的无针头干净注射器、眼药水瓶、小水枪、小洒水壶、喷壶、塑料袋等玩水材料。 3、场景创设分操作区、分享区、展示区。 4、小助手的培养。 活动过程: 一、从玩水导入,发现喷水现象,激发兴趣。 1、教师向幼儿呈现玩水材料,简单

  • 中班神奇的喷水壶教案
    中班神奇的喷水壶教案

    活动目标: 1、学习自制喷水壶,初步感知空气的压力。 2、激发幼儿探索欲望,萌发幼儿初步的科学意识,培养幼儿对科学试验的兴趣。 活动准备: 1、物质条件准备:课件《生活中的工具》、自制的喷水壶一个、空矿泉水瓶一个、吸管两支、锤子一个、水桶一个、水枪一枝、喷壶两个、打气筒一个。幼儿四人为一组,每组一份操作材料(矿泉水瓶4个、吸管8支、螺丝刀1支、零碎窗纸若干),装有自来水的大盆四个。 2、幼儿的经验准备:认知生活中的工具。 活动过程: 一、通过谈话,引出教学内容。 1、让幼儿观看课件《生活中的工具》,引导幼儿回忆、讲述工具的作用,丰富幼儿的生活经验。 2、教师小结。 二、利用自制喷水壶帮助幼儿理解空气压力的原理。 1、出示喷水壶

  • 幼儿园自制喷水壶教案
    幼儿园自制喷水壶教案

    活动目标: 1、学习自制喷水壶,初步感知空气的压力。 2、激发幼儿探索欲望,萌发幼儿初步的科学意识,培养幼儿对科学试验的兴趣。 3、能与家长合作,共同完成任务。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 5、发展幼儿的观察力、想象力。 活动准备: 物质准备——教具:自制的喷水壶一个、空矿泉水瓶一个、吸管两支、锤子一个、水桶一个、水枪一枝、喷壶两个,打气筒一个;学具——幼儿及家长四人为一组,每组一份操作材料(矿泉水瓶4个、吸管8支、钉子2颗、锤子1个、螺丝刀1支、零碎窗纸若干),装有自来水的大盆四个。 经验准备——幼儿在活动前对“工具”的概念已有了初步的了解。 活动过程: 一、通过谈话,引出课题。 1、引导幼儿回忆、讲述。 “

  • 中班美术水壶描绘教案
    中班美术水壶描绘教案

    活动目标: 1、在观察、感知水壶,了解水壶结构特征的基础上,大胆把自己看到的水壶描绘下来,能表现水壶的局部特征,并用喜欢的色彩装饰背景。 2、在看看、想想、画画的过程中,发展观察力和表现力。 3、乐于观察、积极探索,喜爱绘画活动。 活动准备: 1、PPT 2、绘画材料若干 活动过程: 一、互动谈话,回忆幼儿已有经验。 1、师:你们见过水壶吗?你用过水壶吗?你用过什么样的水壶?水壶有什么?水壶有什么作用? 2、小结:水壶可以装水,有的水壶还有保温作用,让我们能时时刻刻都喝到热水。 二、引导观察,了解水壶的整体和局部特征。 1、整体观察 师:你看到的水壶是什么样的?水壶分为几部分?(壶柄、壶身、壶嘴、壶盖等。)

  • 小班美术五彩石子路教案
    小班美术五彩石子路教案

    活动目标: 1、尝试体验用手指点画的方法画鹅卵石。 2、体验局部组合成整体的新奇感。 活动准备: 1、鹅卵石若干,手指点画的示范画。 2、裁成小路形状的绘画纸(数量与班级人数相匹配),各种水粉颜料若干。 活动过程: 1、谈话导入。 兔姐姐和兔弟弟在松鼠大婶的店门口铺了一条五彩石头路,漂亮吗?(老师引导幼儿观察鹅卵石,并尝试用手指点画的方法画鹅卵石)。我们也来画些五彩的石头吧。 2、教师分给幼儿每人一个鹅卵石,请幼儿说一说它们的样子。 3、教师示范用手指点画的方法画鹅卵石,请幼儿在练习纸上练习点画鹅卵石。 4、教师出示绘画纸及绘画材料,让幼儿分组制作绘画作品《五彩石头路》。请幼儿用不同的颜色在“小路上”进行手指点画。

  • 小班美术彩色的石子路教案
    小班美术彩色的石子路教案

    活动目标: 1、感知彩色的美。 2、学习用各种大小的圆圈的做法。 3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 重点难点: 培养幼儿感知颜色的美丽,认识并记住自己喜欢的颜色。 活动准备: 1、挂图,幼儿用书 2、油画棒 活动过程: 1、教师出示挂图,引出活动内容。 老师:小兔子家门口修了一条小路,由于工人叔叔忙还没来得及给小路铺石子、小兔子想请小朋友们来帮忙为小路铺上彩色的小石子。 2、教师画出:油画棒示范画 (1) 老师:请小朋友们拿上不同色彩的油画棒用大小不同的石头夹画。

  • 大班美术石子路教案
    大班美术石子路教案

    活动目标: 1、初步认识石头,感受石头是硬硬的,知道石子能铺成石子路。 2、学习在不规则的图形中进行纸团印画。 3、喜欢集体作画,能大胆,自主地作画。 活动准备: 1、“石子路”图片及实物“小石子”数块。 2、画有草地小路的画纸一张(适合15位孩子作画)。 3、红、黄、绿、蓝颜料若干盆、旧报纸、筐子、抹布。 活动过程: 1、引导幼儿观察石头,引出主题 (事先把小石子藏好)宝宝们!听这是什么声音?(教师两手碰撞小石子发出声音)(请幼儿说一说:石头、麻将、……)啊,原来是小石子啊,那小石子是怎么样的呢?(我请坐的最神气的宝宝来摸一摸,然后呀告诉我石子摸上去是怎么样的?(请幼儿摸一摸,再说说自己的感受:石子摸上去是怎么样的?)(请幼儿说:石子摸

  • 大班美术石头变变变教案
    大班美术石头变变变教案

    活动目标: 1、积极参与尝试在小石块上添画有趣小动物的活动。 2、学会综合应用线条和色块进行装饰。 3、体验在石块上作画带来的乐趣。 活动准备: 1、形状各异的洗净晾干的小石块。 2、油画棒人手一份,几块画好动物的石块。 活动重难点: 重点:对石头进行想象。 难点:将想象的物体用石头画表现出来。 活动过程: 1、引起兴趣。(将几块画好动物的石块画面朝下放) 师:我们来玩小动物躲猫猫的游戏,请小朋友猜一猜小石块上究竟有什么小动物?翻翻看,猜得准不准。 A:是一只圆圆身子的小虫子,红红的。 B:这一块上有一只长长耳朵的小兔子。 2、向介绍石块动物的画法。 (

  • 小班彩色的石子路教案
    小班彩色的石子路教案

    活动目标: 1、以画满全纸的彩色圆形和椭圆形来表示石头路的局部。 2、体验局部组合成整体的新奇感。 3、体验合作带来的快乐。 活动准备: 1、水彩笔 2、幼儿活动材料《美术》第8页 3、倾听过故事《五彩石头路》 活动过程: 1、圆圆的石头来铺路 故事《五彩石头路》中,兔姐姐和兔弟弟给松树大婶铺了一条彩色的石头路,我们也来画条彩色的石头路吧! 圆圆的鹅卵石很光滑,走上去感觉很舒服。 教师示范画椭圆形的鹅卵石,提醒幼儿画封闭圆时尽量可能画得圆一些。 2、密密的石头铺满路 在《美术》第8页画面的小路上,画满各种鹅卵石。 我们要让石头铺满路,这样的路走起来舒服,也好看。

  • 中班美术五彩石子路教案
    中班美术五彩石子路教案

    活动目标: 1、体验局部组合成整体的新奇感。 2、尝试体验纸团印画、手指点画的方法画鹅卵石。 活动准备: 1、鹅卵石若干,纸团印画、手指点画的示范画。 2、小路形状的绘图纸6张、小纸团、各种水粉颜料。 活动过程: 导入(1)创设情境:小兔子铺路请小朋友帮助。 (2)出示鹅卵石,请幼儿看一看、说一说它们的样子、用途。 (3)教师示范纸团印画、手指点画等不同作画方法的要领。 2、分组制作绘画作品《五彩石头路》。请幼儿选择大小不同的纸团和自己喜欢的颜色进行印画操作。 (1)出示绘画材料并介绍,请幼儿自由分成2组,进行绘画活动。 (2)幼儿自由选择材料,练习用不同方法绘画大大小小的石头,提醒幼儿更换各种不同颜色画石头。

  • 小班教案我帮妈妈挂窗帘
    小班教案我帮妈妈挂窗帘

    活动目标: 1、教幼儿练习从上往下画直线。 2、引导幼儿感受美欣赏美。 3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 活动准备: 1、范例作品一幅。 2、幼儿活动材料《美术》每人一本,油画棒每人一盒。 活动过程: 一、谈话。 老师作情景表演:哄娃娃睡觉,可是娃娃睡不着。 1、小朋友猜猜娃娃为什么睡不着?(原来是光线太亮了。) 2、小朋友为妈妈想想办法,使房间的光线不那么亮? 3、小结:小朋友的办法真好,挂上窗帘,房间的光线就不会太亮了。 二、我帮妈妈挂窗帘。 1、教师示范从上到下地画直线(把窗帘挂得直直的,一直挂到底)。

  • 小班美术小熊家的窗帘教案
    小班美术小熊家的窗帘教案

    活动目标: 1、激发幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力。 2、初步感知用手指点画的美术形式,体验美术活动的乐趣。 3、点画后能及时擦手,知道保持画面整洁干净的方法。 活动准备: 1、创意绘本。 2、颜料(红、黄、蓝、绿、紫等)每组幼儿一份,抹布若干。 3、各种窗帘的图片或照片若干,用手指点画装饰好的窗帘范图若干。 活动过程: 1、欣赏图片(照片):漂亮的窗帘。 1)展示图片里的窗帘,引导幼儿注意观察窗帘中不同的色彩、线条、图案,激发幼儿装饰窗帘的兴趣。 2)请欣赏教师准备好的各种各样用手指点画装饰的窗帘,让幼儿初步感知可以用自己灵巧的小手点画出不同颜色,不同造型的图案。 2、请小朋友想一想、说一说,自己想怎么打扮