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  • 大班科学会飞的塑料袋教案
    大班科学会飞的塑料袋教案

    活动目标: 1、利用自然材料,引导幼儿发挥想象进行装饰,让塑料袋飞起来体会游戏活动的乐趣。 2、引导幼儿在游戏活动中学会观察,进一步培养幼儿大胆尝试探索能力。 3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备: 1、人手一个塑料袋,各类装饰纸:皱纸、彩纸,剪刀,双面胶,透明胶,线,箩筐。 2、创设较为宽敞的场地,便于来回跑动。 活动重难点: 重点:装饰塑料袋,探索能让塑料袋飞起来的方法。 难点:根据幼儿的不同情况,培养他们探索和尝试的能力。 活动过程: 1、故事导入 师:塑料袋有一个心愿,它想和小鸟一样,穿上

  • 大班体育夹包跑教案
    大班体育夹包跑教案

    活动目标: 1、教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。 2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 3、发展创造性。 4、感受运动的快乐,愉悦身心。 5、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。 活动准备: 沙袋、教学PPT准备。 活动过程: 一、开始部分。 1、队列练习。 队形变化:走圈、开花、六个小圆、切断分队。 2、准备操,听信号做相**作。 如:口令向前走,幼儿向后走;口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等。 二、基本部分。 1、幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动,例如:自抛接沙袋,互抛接沙袋,头顶沙袋,手托沙袋走,脚背托沙袋走,投运等。老师巡回观

  • 大班音乐鞋匠舞教案
    大班音乐鞋匠舞教案

    活动目标: 1、熟悉旋律及歌词内容,边唱歌边按歌词合拍地绕线,拉线,钉鞋等动作。 2、借助修鞋的经验及歌词情境,自己创编动作。 3、体验鞋匠劳动时的愉快心情,并了解线的用途。 4、经过舞蹈活动促进全身运动。 5、体验歌唱活动带来的愉悦。 活动准备: 录像机、录像带《老鞋匠的故事》。录音机,音乐磁带。 活动过程: 一、听音乐《柳树姑娘》进入活动室。 二、教师带领幼儿听音乐 做拍手、拍脚、拍肩的动作,感受音乐 的旋律和节奏,进一步熟悉歌词内容。 三、看录像《老鞋匠的故事》,让幼儿感受鞋匠师傅劳动时的愉快心情,知道线的用途。 四、听音乐创编动作。 1、鼓励幼儿在音乐的伴奏下,按自己的意愿大胆地表现绕线、拉线的

  • 大班美术夸张的非洲画脸教案
    大班美术夸张的非洲画脸教案

    活动目标: 1、初步理解非洲,感受非洲画脸夸张、神秘的特点。 2、发挥想象,尝试大胆在自己的脸上作画。 3、体验在脸部作画所带来的独特、快乐的情感。 活动准备: 1、课前通过各种途径丰富幼儿关于非洲的知识。 2、课件:非洲风光、非洲舞蹈、非洲画脸和非洲音乐。 3、各色化妆材料(用食用色素和牙膏制成),亮贴片、镜子若干。 4、供幼儿装扮用的羽毛、树叶头饰、草裙若干。 活动过程: 1、分别播放课件,让幼儿欣赏、感受非洲画脸的特点,激发其对非洲画脸的兴趣。 (1)欣赏非洲风光。 师:“小朋友听说过非洲吗?老师请你们看一段关于非洲的电视录像,看看都拍了什么?”(非洲很热很亮的太阳;大草原上的狮子、非洲象;非洲人黑黑的皮肤、

  • 大班美术七彩蛇教案
    大班美术七彩蛇教案

    活动目标: 1、尝试在自己的手臂上用油墨创作七彩蛇的花纹,能自主地搭配颜色; 2、感受新奇的作画方式,感知作品的色彩美和图案美,能耐心地完成作品。 3、培养幼儿的技巧和艺术气质。 4、鼓励幼儿大胆正确的上色。 活动准备: 1、活动前幼儿玩过用手臂来模仿蛇的游戏; 2、幼儿自带用做蛇的眼睛的材料(如:小瓶盖、纸团、彩色玻璃球等); 3、活动室中布置一些较高大的绿色植物,营造森林的氛围;数码相机; 4、创作材料:脸彩棒人手一份。 活动过程: 1、游戏导入:师生共同用手臂来玩蛇游动的游戏,引起幼儿的活动兴趣。 和幼儿一起回忆看过的蛇身上的花纹,请他们谈谈自己的感受,帮助幼儿充分感知色彩美和图案美,为创作活动奠定基础。

  • 大班语言好长好长的电话教案
    大班语言好长好长的电话教案

    活动目标: 1、理解故事内容,感受电话给生活带来的方便,感受父子间的亲情。 2、认识各种电话,了解其主要功能。 活动准备: 1、《好长好长的电话》教学挂图4幅、教师教学资源。 2、座机、手机等各种电话的图片。 3、幼儿学习资源5第1-5页。 活动过程: 一、欣赏儿歌《电话》,导入活动。 1、教师朗诵儿《电话》:“电话,电话,爱说悄悄话。嘴巴咬我耳朵,耳朵亲我嘴巴。”提问:你用过电话吗?是怎么使用的?电话有什么用处? 2、讨论后总结:电话可以让两个住在不同地方的人很快听到对方的声音,互相交流。 二、听故事,理解故事内容。 1、教师借助教学挂图完整讲述故事。 2、引导幼儿思考:火狐狸想爸爸了,就做了什么事情

  • 小班语言冬爷爷的礼物教案
    小班语言冬爷爷的礼物教案

    活动目标: 1、知道冬天会下雪,雪景是美丽的。 2、认真倾听故事,初步意识到帮助别人和被人帮助都是很快乐的。 3、初步体验人和大自然相互关爱的情感。 活动准备: 1、幼儿初步观察过冬天的主要特征。 2、故事《冬爷爷的礼物》PPT。 活动过程: 一、谈话引出故事,宝宝你们收到过礼物吗?冬天就要到了,冬爷爷也带来了礼物,礼物是送给谁呢?我们一起来听听故事《冬爷爷的礼物》 二、欣赏故事,教师有感情的讲述故事《冬天爷爷的礼物》帮助幼儿了解故事的内容。 (一)出示冬爷爷的图片及冬天的背景图,讲述故事。 提问:冬天来了,天气变得怎么样?丽丽她的心情怎么样?丽丽生病了,冬爷爷给丽丽送来了什么礼物?后来,丽丽变得怎么样了? (二)

  • 大班语言国王生病了教案
    大班语言国王生病了教案

    活动目标: 1、能初步理解故事内容并对画面进行一定的描述。 2、学会设计合理的运动计划表,知道运动有益于身体健康。 活动准备: 课件、图画书、运动计划表 活动过程: 一、谈话导入活动 1、你们生过病吗?生病时有什么感觉? 2、你知道人为什么会生病? 3、怎么样才能让自己保持健康,不生病呢?(运动)你喜欢做什么运动? 教师小结:只有自己多做运动,才会身体好。但是,运动过少和运动过多都不好做运动要适当。 二、利用课件,帮助幼儿理解故事看课件,共同阅读,教师提问: 1、床上躺着谁?坐在旁边的是谁?她有什么感受?她会怎么办呢? 2、他们把谁喊来了?你怎么知道他是医生?他手上拿着什么?上面写了些什么?

  • 幼儿园小班笑比哭好教案
    幼儿园小班笑比哭好教案

    活动目标: 1、让幼儿知道笑比哭好。 2、学会根据嘴和眼睛的不同形态判断是哭是笑,并能自己动手贴出、画出不同的哭脸和笑脸。 3、调动幼儿的主动性和积极性,让幼儿体验集体活动的快乐。 活动重点:学会根据嘴和眼睛的不同形态判断是哭是笑。 活动难点:并能自己动手贴出、画出不同的哭脸和笑脸。 活动准备: 1、大的笑娃娃、哭娃娃卡片各一个。 2、少五官的娃娃脸若干。 3、犹如台操作的作业纸若干。 活动过程: 1、听哭和笑的声音,组织幼儿学一学。 “听听什么声音?”2、出示男女娃娃进行情境表演。 情境表演一:笑(1)“他们两个是一对好朋友,看看他们是开心的还是难过的?” (2)你们什么时候会开心、会笑呢

  • 小班语言鼠小弟爬大山教案
    小班语言鼠小弟爬大山教案

    活动目标: 1、愿意跟着老师学说故事中的人物语言。 2、能和老师一起表演故事。 3、培养幼儿倾听的能力。 活动重点:培养幼儿倾听的能力。 活动难点:能跟着老师学说故事中的人物语言。 活动准备: 教学PPT、头饰、音乐、手偶。 活动过程: 1、游戏:爬呀爬。 ──随着音乐“爬呀爬”爬进课室去拍拍身体部位图。 2、看PPT倾听故事《鼠小弟爬大山》。 ──出示PPT第一幅图,请幼儿说说图片上有什么?鼠小弟准备去干什么? ──出示其他图片,并按图片顺序讲述故事。 3、出示手偶理解故事。 ──出示鼠小弟,请幼儿说说鼠小弟背了什么?请幼儿结合生活经验说说鼠小弟的书包会装些什么东西呢?

  • 小班离群的小鸡教案
    小班离群的小鸡教案

    活动目标: 1、观察图片,理解图片的内容,能大胆地表述自己的想法。 2、懂得不能随便离开大人或集体。 活动准备: 四幅图片,母鸡头饰一个,小鸡头饰若干。 活动过程: 一、引出课题教师学鸡叫以引起幼儿的注意,并提出看图讲述的名称。 1、小朋友,今天,老师给你们请来了几位客人,想不想知道它们是谁? 2、教师学(母鸡、小鸡)的叫声,让小朋友猜。 “咯咯咯”听是谁在说话? “叽叽叽”听现在唱歌的又是谁? 3、引出看图讲述的名称。 今天,老师请小朋友一起来讲看图讲述《离群的小鸡》。 二、引导幼儿观察图片,边提问边讲述。 (一)出示图片一 1、图片上有谁? 2、鸡妈妈和小鸡在什么

  • 小班语言玩具分享日教案
    小班语言玩具分享日教案

    活动目标: 1、能够具体说出自己玩具的由来,介绍玩具的玩法。 2、了解简单的分类方法。 3、学会用适当的方法和幼儿分享自己玩具。 活动准备: 请幼儿带一种玩具(毛绒、发条、电动)玩具柜(三层)三种标记。 活动过程: 分享玩具。 1、师:今天小朋友们带了这么多玩具,你们想不想来玩一玩呢? 那么玩玩具的时候要注意些什么呢? 2、幼儿回答3、师:玩玩具时我们要轻轻的拿轻轻的放,注意不要把玩具弄坏,出了这些,我们还要学会与朋友分享自己的玩具呢,你们愿意和朋友分享玩具吗? 3、师:那我们就自己来挑选一样自己喜欢的玩具,玩一下,玩的时候要小心哦。 4、幼儿玩玩具。 玩具展示。 师出示玩具柜,请幼儿将玩具

  • 幼儿园大班望梅止渴教案
    幼儿园大班望梅止渴教案

    活动目标: 1、了解“望梅止渴”的大意,对历史故事感兴趣。 2、知道各种水果的吃法。 活动准备: 1、幼儿用书、挂图。 2、请幼儿自带各种水果(注意品种多样)、水果盘、水果刀等。 活动过程: 欣赏故事《望梅止渴》 一一故事里有谁?故事发生在什么时候? 一一为什么士兵们都走不动了?为什么后来大家又有力气了呢? 路的前面真的有梅林吗?为什么曹操要骗他们? 了解各种水果的不同吃法。 一一原来有时候水果只看不吃也能止渴呢,你知道你的水果的吃法吗?(切、拨、削、洗净吃) 一一观看挂图,了解各种不常见水果的吃法。 一一吃水果时要注意哪些事?(例如:吃水果前要将水果洗干净、要洗手、果皮不乱丢

  • 大班语言望梅止渴教案
    大班语言望梅止渴教案

    活动目标: 1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片的情节,并运用合理的想象来表现角色的心理变化,根据故事情节了解杨梅的功效并品尝,知道它好吃又有营养。 2、根据故事内容进行发散性思维,推测事件发生的因果关系。 活动准备: 每组一盘杨梅,望梅止渴的图片 活动过程: 一、导入 1、说说杨梅的外形特征。 2、看了杨梅后有什么感觉。 幼:很想吃的感觉,感觉酸酸的口水都快有流出来了。 二、引入故事“望梅止渴”;。 1、有一个成语“望梅止渴”;猜猜这个成语是什么意思? 2、最近电视上热播的《三国演义》有没有看过?里面有哪些人物? 看过,里面有曹操、诸葛亮、孙权……(从孩子的回答中看出他们对“三国演义”;有认识。)

  • 中班科学海马爸爸生宝宝教案
    中班科学海马爸爸生宝宝教案

    活动目标: 1、激发幼儿对海洋动物探索的兴趣和欲望。 2、培养幼儿的观察力和口语表达能力。 3、了解海马的外形特征和独特的繁殖方式。 活动准备: 1、海洋背景图 海马照片 2、教学课件 资料录像 3、音乐磁带 录音机 活动过程: 1、导入:小朋友们,你们见过大海吗?在广阔的海洋中,有很多的小动物,你都知道有哪些小动物啊?让我们一起跟随音乐,快乐地在海洋里游来游去吧!(幼儿跟随音乐模仿海洋小动物) 2、了解海马的外形特征 (1)引导幼儿观看海马的照片:小朋友们,你们看这个小动物叫什么名字?他的名字叫海马。请幼儿选择一张自己最喜欢的照片仔细观察海马的样子,由哪些部位组成。并和自己的小伙伴说一说。 (2)了解海马外形特征

  • 大班语言倒霉的小白马教案
    大班语言倒霉的小白马教案

    活动目标: 1、在理解故事的内容上,感受小白马曲折的经历。 2、大胆讲述小白马“倒霉”的原因,初步了解一些气象方面的知识。 活动准备: 小白马图片、挂图。 活动过程: 一、出示小白马图片,引出活动。 1、看,这是谁?请你猜猜看这是一匹怎么样的小白马?(幼儿讲述) 师:其实它是一匹倒霉的小白马,为什么说它是一匹倒霉的小白马呢?让我们一起来看一看吧! 二、结合图片,分段理解故事内容。 1、出示第一、二张图片,教师讲述故事第1一3段。 一一小白马打算去很远的草地上玩,可它遇到了什么倒霉的事? 一一这时谁看见了?它是怎么告诉小白马今天为什么会天气热?(晚上星星多,白天天气热) 2、出示第三、四张图片,教师继续讲

  • 中班语言小熊冒泡泡教案
    中班语言小熊冒泡泡教案

    活动目标: 1、欣赏故事,对饮料所产生的气泡产生好奇心。 2、初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。 活动准备: 1、小熊玩具。挂图。 2、在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。 活动过程: 1、有气的水。 教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子里,引导幼儿观察两者的区别。 汽水有泡泡,喝道肚子里会有气,会打嗝。矿泉水没有气,喝了不容易打嗝。 2、小熊喝汽水。 教师出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超级汽水。结果会怎么样呢? 启发幼儿大胆设想小熊和可超级汽水的结果。 结合挂图,引导幼儿完整欣赏故事。 小熊喝了超级汽水,怎么了?引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水,肚子

  • 大班语言小熊买糖果教案
    大班语言小熊买糖果教案

    活动目标: 1、感受故事的诙谐与幽默,并能用语言、动作等表达对故事的理解。 2、体验正确记忆的重要性,了解一些有效记忆的方法。 活动准备: 小熊形象一个,图片三组。 活动过程: 一、出示小熊图片导入 1、今天来了一位动物朋友,是谁呀?你觉得这会是一只怎样的小熊? 2、这只小熊记性特别不好。什么是记性不好? 3、小熊记性特别不好,还闹出了许多可笑的事情呢,你们想不想来听一听? 二、欣赏故事,初步理解故事内容,感受故事的诙谐幽默 1、欣赏故事(第一段)。教师讲述第一段故事后提问: (1)小熊家里来了客人,妈妈让它去买什么?(出示图片) (2)小熊担心忘了,所以一路上都在干什么?突然发生了什么事

  • 大班语言慌慌张张的莎莎教案
    大班语言慌慌张张的莎莎教案

    活动目标: 1、观察并讲述图片内容,知道做事要有条理,就不会慌乱。 2、学习用连贯的语言讲述事件的过程。 活动过程: 一、莎莎的故事。 1、引导幼儿观察图一。 2、教师:看看挂在墙上的时钟。现在几点钟?莎莎在做什么?这时候她应该在做什么? 教师小结:现在六点半了,莎莎还在睡觉,这时候她应该要起床啦! 3、观察图二。 教师:莎莎一起床,慌慌张张在找什么?袜子和鞋子在哪里找到的?这时几点钟了? 教师小结:莎莎一起床,慌慌张张在找袜子、鞋子,袜子和鞋子分别在被窝里、窗户上找到的。这时8点钟了。 4、观察图三。 教师:莎莎背着书包,跨出大门的时候几点钟了?她为什么还要拿着一个点心出门去?莎莎会迟到吗? 教师小结:莎莎背着书包

  • 小班语言滚滚和蹦蹦教案
    小班语言滚滚和蹦蹦教案

    活动目标: 1、通过生动的艺术形象,感知运动的关键要素:状态。方向,作用力。 2、对运动的现象产生探究愿望。 重点:借助故事让幼儿去感知物体运动的要素:状态。方向。作用力。 难点:对运动的现象产生探究愿望。 活动准备: 1、自制故事形象:滚滚和蹦蹦(可将乒乓球包入短统袜中制成)。 2、挂图第11号,幼儿活动材料第三册第1─4页,故事磁带 活动过程: 一、引题:谈话入题,引起幼儿兴趣。 二、谁是滚滚?谁是蹦蹦? 1、出示自制故事形象。有两颗豆子,一个叫滚滚,一个叫蹦蹦。提问,小朋友们知不知道他们为何叫这个名字呢? 2、引导幼儿讨论,知道滚滚喜欢滚来滚去,蹦蹦喜欢一蹦一蹦。 3、我们一起来听听滚滚和蹦蹦的故