小孩发音不标准该怎么处理 1、孩子发音准备有一个过程，循序渐进。 孩子发音的准确度是一个发育过程，随着年龄的增长构音能力会逐步提升。有一些孩子还没发育到某程度，就不具备控制舌头及气流的能力，因此出现发音不标准也是正常。但如果孩子超过四岁，发音不标准应就医。看是不是先天性发音器官问题，还是功能性发音障碍。一般的专科医生都会给出好的建议。 2、尽量给孩子一个良好的语言环境 在跟孩子讲话的时候语速尽量放的慢一些，使用普通话发音尽可能的要标准，可以让孩子多听些标准发音的音频，同时多鼓励孩子能够说话，给孩子大胆犯错的机会，但是不要忽视他的错误，循序渐进让孩子可以慢慢改正过来。 3、培养孩子的听音能力 听得正确才能够发音正确，孩子的听力需要培养起来，通过汉语拼音来帮助孩子习得正确的发音，能拼了自然也就会念了，会念了也就会说了

儿童谜语大全适合10一12岁 1、小白花，飞满天，下到地上象白面，下到水里看不见。(打一自然现象)——谜底：雪 2、山里面的竹子(打一水果)——谜底：山竹 3、小小形状，却能发出动听的声音(打一玩具)——谜底：音乐盒 4、红灯笼，胖胖的，颗颗宝石往里装(打一水果)——谜底：石榴 5、长在树上紫粒粒，放进锅里有香气，小孩吃它能驱虫，橱柜放它防蚂蚁(打一植物)——谜底：花椒 6、长腿尖尖脚，不在地上跑。一腿纸上站，留下小圈圈(打一文具)——谜底：圆规 7、大红灯笼高高挂，火焰般的胖娃娃(打一水果)——谜底：柿子 8、小矮人，有名姓，办大事，它作证(打一文化用品)——谜底：图章 9、老师认真教，读书又做操，虽然不是家，都夸比家好(打一地方)——谜底：学校 10、身穿红

小孩什么时候学珠心算最好 4至12岁。 珠心算使传统珠算的计算功能发展为启智和教育功能，适合4-12岁儿童学习，最佳学习年龄为5-10岁。 为什么4到12岁学习珠心算比较好 1.符合人类生理学构造 有过对珠心算学习经验的人，都会知道，从生理学构造的角度来讲，珠心算的学习是属于技术性很强的操作学习，身体的协调与平衡是非常重要的，4岁至12岁的孩子，他们的身体协调能力和平衡能力已经基本发育完善，因此适合学习珠心算。 2.符合人类大脑发育规律 珠心算是一种对大脑的参与度要求很高的学习，根据专家的研究显示，人类智力脑细胞的成长，在孩子三岁以前已完成70﹪，四岁至12岁成长至100﹪，所以，要想学习珠心算，较佳的入门时间是4岁，同样的道理，到12岁之前都是可以进行学习的。

      每个做父母的都知道（肯定也亲身经历过），小孩子的脸是三月的天 ， 说变就变，一分钟前还是高兴的笑脸，马上就能变成一张泛着泪花、哭闹不已的南瓜脸。         面对孩子哭闹时，有的父母会轻声安慰，抚慰伤心的孩子；有的父母会让孩子别哭，用各种方法转移其注意力；而有的父母会比较焦躁，喝令孩子停止哭泣，结果可能会吓得孩子当时停止哭泣，却留下心灵的伤痕 …… 哭闹，是每个孩子成长过程中的必经环节，父母、照顾孩子的阿姨、甚至幼儿园老师都经常会遇到，随时随地都可能发生，吃饭时、睡觉时、玩耍时 …… ；可以在餐桌前、床上、外出路上、游戏区里 …… ，用不同方式对待孩子哭闹，会让孩子产生不同的感觉，对其性格发展造成截然不同的影响。

孩子成长过程中，可能会出现一些怪异行为，比如反着写字，倒着画画。那么问题来了，这是怎么回事？一起来看看吧。 最近经常有美术老师和一些家长来咨询“孩子为什么倒着写字，反着画画”。来咨询的孩子年龄，大部分都在3岁至4岁之间。对于这样一个不算小众的问题，我查阅整理了一些内容分享，希望可以帮大家有一个简单的认识。 问题一：写数字总是反着写：起笔是反的，从下向上，从右向左。1、2、3、4、5、9等等总是反写，经常把10写成01，而且反写的数字她也都认识。几个数字教了很多遍她也改不过来。 在心理学上，该现象称为“镜像书写”，它指的是儿童在书写过程中，颠倒单个数字、字母(如左右或上下颠倒)、在空间位置关系上反向组合单词串或汉字部件(如偏旁部首颠倒，把“部”视为“陪”)。 问题二：孩子总是反着画各种图像？ 这个问题其实跟上面

2018小学新学期开学黑板报 小学生学习名人名言： 1、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 2、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。——戴布劳格利 3、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川 4、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其 5、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 6、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 7、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗 8、延搁的希望，会使人心烦;希望之实现，会使生命充实。 9、平静的湖面早就不出精悍的水手，安逸的生活造不出时代的伟人。 10、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。

加法口诀 (几上几)下五加法 (下五去几)进十加法 (几去几进一)去五进十加法 (几上几去五进一) 减法口诀 (几去几)破五减法 (几上几去五)直接退十减法 (几退一还几)借(退)十补五减法 (几退一还五去几) 除法 九归口诀 一归(用1除)：逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九. 二归(用2除)：逢二进一，逢四进二，逢六进三，逢八进四，二一添作五. 三归(用3除)：逢三进一，逢六进二，逢九进三，三一三余一，三二六余二. 四归(用4除)：逢四进一，逢八进二，四二添作五，四一二余二，四三七余二. 五归(用5除)：逢五进

  　　宝宝最好的学习范本就是你。跟宝宝一起聊天，一起唱歌，一起大笑——每天的亲子交流就是最有效的学习。但有的时候，你是不是很难想到促进宝宝大脑发育的新方法。给你推介50种有趣、科学的亲子招术，相信一定能激发你的灵感! 　　1.眼神的交流。当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地延伸凝视她。要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆。 　　2.呀呀儿语。你看到的可能只是一张天真无邪，不谙世事的小脸，但不妨给他一点机会，让他也能和你交谈。很快，他就会捕捉到与你交流的节奏，不时地插入几句自己的“言语”。 　　3.母乳喂养。尽可能地用母乳哺喂宝宝。妈妈在哺乳的同时，给宝宝哼唱儿歌，轻声细语地与他交谈，温柔地抚摸他的头发，这样可以增进你们

脑筋急转弯大全及答案儿童爆笑版 小学二年级脑筋急转弯大全及答案 1. 什么样的路不能走?(答案：电路) 2. 小波比的一举一动都离不开绳子,为什么?(答案：小波比是木偶,(这都不懂)) 3. 小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼? (答案：他正在瞄准) 4. 一学生把硬币抛向空中：正面朝上就去看电影，背面朝上就去打台球，如果硬币立起来，就他妈去学习。 (答案：去学习) 5. 两只狗赛跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到终点时，哪只狗出汗多? (答案：狗不会出汗) 6. 有种动物，大小像只猫，长相又像虎，这是什么动物? (答案：小老虎) 7. 猴子每分钟能掰一个玉米，在果园里，一只猴子分钟能掰几个玉米? (答案：没掰到一个)

　　启发宝宝智力最关键的地方是培养孩子的学商，学商，指快速而准确的学习能力，越来越多的父母意识到培养学商对宝宝的重要性。只有宝宝自己拥有较高的主动学习的能力，才能在日益激烈的社会竞争中比其他人更有优势…… 　　何谓“学商” 　　学商是指宝宝拥有较高的学习能力，有主动、积极学习的兴趣和习惯。高学商宝宝的学习能力能帮助他比其他宝宝学得更快、更多。接受同样的知识时，理解更全面，学习时间更短。 　　缔造宝宝高学商的重要性 　　父母都希望自己的宝宝在竞争激烈的社会中率先出发，赢在起跑线上。但大部分父母却忽略了对宝宝学商的培养，只关注于让宝宝不断吸收知识，却忽略吸收的方法。就好像在宝宝面前摆上丰富的佳肴，却没有教会宝宝使用餐具一样。 　　低学商的宝宝容易对学习产生厌倦，面对挑战容易产生恐惧和无助感;而

锻炼专注力 拼图是一种有“目的性”的游戏，虽然积木和拼图都属于益智玩具，但是显然，积木的“开放性”更好，拼图的“目的性”更加强。每次玩拼图，都是带着问题去找答案——把散碎的零件归位整体。目标性强的玩具，更容易给宝宝提供游戏思路，带来成就感，更容易培养孩子的专注力和记忆力，也更容易培养孩子善始善终的行为习惯。 培养观察和认知能力 想要把拼图拼好的前提的是，你先得观察哪两个图形是一致的、匹配的，宝宝会从中发现相同和不同。难一点的拼图还要观察块与块之间颜色以及边缘的匹配度，宝宝会从中发现相合或相斥。每个拼图都有自己的场景和内容，只有对它的每一个部位都特别熟悉了，才有可能拼对。只能说拼图这种游戏，真的太烧脑了。 培养手眼协调能力 手眼协调能力是0-3岁幼儿教育中，被反复强调的一个能力。因为把“脑中所想”和

会造成指骨畸形 孩子过早的开始练字，会造成指骨畸形。写字主要是通过手指小肌肉、指骨以及指关节的协调运动完成抓握笔、控制笔画等手眼协调动作。由于小肌肉发展较晚，因此，幼儿手部精细动作比较笨拙、不协调，幼儿在写字时，必须比较用力才能握笔，较小的幼儿甚至全手握笔。所以，幼儿在写字时会感到很吃力。写字几乎成为了一种体力活动，加之幼儿的肌肉力量和耐力比较差，骨骼也非常柔软，如果幼儿长时间写字，很容易造成疲劳和手指骨骼畸形。 对写字失去了兴趣和信心 如果硬要小孩写字，那也只能是画字。他们画的字免不了东倒西歪，缺鼻子少眼睛，且人也极易疲劳。遇到这种情况，家长往往不厌其烦手把手地教，而孩子却怎么也写不好，气得家长脱口而出：你真笨，没出息……孩子自己当然也很泄气，心情沮丧。长此以往，便对写字失去了兴趣和信心，以至于产生恐惧心理。

　　童话是儿童成长必不可少的精神营养。甚至有学者说，小时候没有读过童话的人，会有心理缺陷。听起来好“恐怖”呀！——因为我小时候也没怎么读过。说出来你可能不信，“童话”至今仍然是一个模糊的概念。请中国、日本、美国的研究者们坐在一起，就算讨论十天半月，他们也不会达成统一的意见。做个普通的读者其实是蛮幸福的，我们只需泛泛地知道，童话是一种属于儿童的文学形式就足够。 　　　　给孩子读童话，并非所有大人都很坦然。缺少童话阅读经验的大人，往往不习惯童话大多不说“人话”的毛病。它们还堂而皇之地“胡思乱想”，基本上不切实际，因此很让人怀疑“缺乏知识性”。更让大人头痛的是，许多挂着“经典”标签的童话，不但有善与美的内容，还有恶与丑的东西——给孩子读这样的东西，岂不是会教坏了孩子、吓坏了孩子？ 　　　　关于童话，一个非常重要的要点常常被我们忽视——它是一种文学形式。给孩

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　　宝宝身边的环境，他看到的、听到的、闻到的、感觉到的都无一例外在塑造着宝宝的大脑，这些最终又决定了宝宝成年后的学习、思考和行为的方式。对于妈妈来说，究竟怎样才能培养出一个健康、快乐、自信而又有能力的宝宝呢?  　　1、不要吝啬你对宝宝的爱  　　安全的依恋关系是宝宝未来人际关系发展的基础。只有当宝宝小时候体验到了关于爱的一切积极的情感，内心才会觉得自己是安全的，才能够平等地与他人交往。  　　所以，不要吝啬你的爱，向宝宝靠近一点，让他在与妈妈的亲密接触里完全体会爱的亲密。  　　2、积极回应宝宝  　　宝宝还不会说话之前，他只能用自己的方式与你交流。也许是一点声音、一个动作或是脸部的表情、目光的注视或逃避，但这就是宝宝给你的暗示。不要吝啬你的回应，你会发现，你的微笑能使焦躁的宝宝逐渐安静下来，他会哭

0～1岁：看图案 0～12个月的宝宝，由于身体发育还不成熟，活动的空间也有限，因此，这一时期比较适合给他看一些色彩鲜艳、线条清晰、比较大的图案，尽量选用红、黄、蓝、绿这四个原色的玩具和图形，为发展宝宝视觉图像认知的准备。 1～2岁：玩拼装玩具 1岁左右的宝宝会走路了，视野也拓宽了，认识事物和图像认知能力大大提升。这一时期，你可以给宝宝玩一些简单的可拼装的立体玩具。市面上出售的一些过家家的玩具，比如：可拆分、拼装的萝卜是不错的选择。这类玩具可以帮助宝宝从拆分到拼装的游戏中初步建立整体——局部——整体的概念，同时也促进了手部小肌肉的运动和发展。 2～3岁：玩四片拼图 2岁，宝宝的“正式”拼图游戏就可开始了。建议，让宝宝先从4片式拼图玩起。在选择拼图时，要注意拼图的图案、线条要大而清晰，颜色的区块要明显

培养反应能力 绕口令作为一门特殊的语言艺术，对语言及思维发展具有极大的促进作用，它不仅能有效地锻炼口才，增强记忆力，还能培养反应能力。 表达能力提高 绕口令一般字音相近，极易混淆，要想念得既快又好，没有快速的思维、良好的记忆、伶俐的口齿，是很难做到的。经常说绕口令，能够提高孩子的语言表达力，并使他们的思维更具敏捷性、灵活性和准确性。 口齿清晰 许多国家的名字很怪，很拗口，但孩子尤其对那些难说的国名感兴趣，越是难越是愿意反复操练，最后把所有的怪名都背得滚瓜烂熟。这样不但学习了地理知识，也练习了口齿和口头表达能力，至今口齿非常清晰，说一口标准流利的普通话，可以说是“一举两得“。

　　入园可是宝贝的一件大事，万一选择不当很可能给宝贝幼小的心灵造成阴影，此时再想换一所幼儿园，费尽周折不说，也不见得就能如愿。面对一大堆各有特色的私立、公立幼儿园，究竟怎样选择才算明智呢？  　   幼儿专家提醒，选择幼儿园需要考察的七个项目：  　　第一点：师资力量  除学历条件外，幼儿园工作人员的言行举止和处理问题的态度方法对儿童的成长是非常重要的。察看工作人员是否耐心和具有亲和力，对儿童是居高临下还是平等相待，以及在儿童遭遇困难时是包办代替还是鼓励自行解决，这是一个不错的观测点。        第二点：办园体制  不同体制的幼儿园也各有优势。公立园历史比较悠久，保育工作做得比较好，管理方式、师资条件比较稳定，但老师的

幼儿教育中的“英语热”   　　众所周知，如今的父母都极为注重孩子英语能力的培养，小小年纪就开始不遗余力地让孩子学习英语，各种的英语班也如雨后春笋，例如，双语幼儿园、剑桥英语学校、阶梯英语教学等等。一时间全民学英语，掀起了一股英语热。从娃娃开始英语，但是在到底效果好不好呢?对孩子的心智成长有什么利弊?   　　从小学习语言对掌握该语言无疑是好的，但关键是孩子应该在早期主要掌握什么语言?当然是首先掌握好母语，如果两种语言一起学习的话，孩子的大脑出现混乱，哪种也学不好。语言专家研究表明：孩子学习外语，应该从三年级开始，也就是说，等母语基本上掌握好了，再开始学习第二种语言。另外，当孩子的大脑忙于掌握语言能力的时候，如果训练过度，必然会压制抽象逻辑思维能力的发展，所以，语言能力强、外语好的孩子，数学、物理学

　　科学和经验告诉我们，孩子在6岁之前，对事物的思考主要以右脑为中心，也是右脑最活跃的阶段，适当的良好的刺激可以让右脑功能发挥更优秀。及早对宝宝进行感官训练，促进宝宝右脑开发，对宝宝的整体发育，包括智力心理及学习生活能力等，都有重要意义。6岁以前是宝宝右脑开发的黄金时期，千万别错过哟! 开发教育，在生活中有意识进行训练。   　　1、训练使用左手： 　　多用左手可开发右脑，这是因为左手的动作是由右脑控制的。因此可让宝宝多用左手来剪东西、写字、画画、抓玩具。此外，让宝宝多用右脚、左耳等也同样有效。 　　另外，让宝宝反复地做扣扣子、拉拉链、系鞋带细小手指动作，也有助于开发宝宝的右脑，并且两只手都会得到训练。 　　2、提高认识能力： 　　只给宝宝看小动物身体某一部分，让他想象整个小动物是什么样子，将一幅画的一部分遮起来，让孩子猜其它