《等一等》绘本 书名：《等一等》 作者：文/图 [美]安托瓦妮特·波蒂斯 译：连涟 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：若你能学会等一等，慢慢来，就会让孩子的内心更丰盈，视界更广阔，童年更精彩！ 注：以下为试读内容 《等一等》绘本点评 点评：《等一等》是一本十分贴近日常生活的图画书，几乎每一位妈妈都有过类似的经历。成人需要面对工作、家庭的双重责任和压力，大多过着快节奏的忙碌生活；而孩童眼中的世界那样丰富多彩，需要他们花时间去细细认识、感受和学习，这就造成了一快一慢的矛盾。 这本书从这种矛盾出发，会引起孩子的共鸣，让他们在图画中找到自己的影子，

《下雨了吗》绘本 书名：《下雨了吗》 作者：文/乔西•斯坦伯格 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读： 注：以下为试读内容 《下雨了吗》绘本点评 点评：动物们越来越高的身形让意外洒落的水滴如同雨滴一般“从天而降”。最妙的是，借助言简意赅的叙事，借助有节奏感的铺排，画面的逻辑亦如小雨般润物细无声，在阅读过程中被小读者们理解、吸收，内化成为儿童观察与思考世界的工具。 作者用浅近的语言为小小孩儿写出短小精悍的幽默故事，启发孩子从中感悟生活的道理，引导孩子独立思考，给出自己的回答，探索属于自我的哲学思辨。不同年龄，不同经历的读

《呀，怎么变回来》绘本 书名：《呀，怎么变回来》 作者：文/图 [日]深见春夫 译：彭懿 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：用天马行空的超想象力幽默故事，走进孩子的内心世界，促进孩子形象思维黄金期发展。 注：以下为试读内容 《呀，怎么变回来》绘本点评 点评：生病的孩子都害怕吃药，无论大人怎么劝都不行。《呀，怎么变回来》用一个富有想象力的好玩故事轻轻打开了孩子们的心结……本书作者深见春夫谙熟儿童心理，以充满想象和惊险奇特的故事向读者传述了“生病吃药”的道理和吃药的方法，是一部兼具审美意义与实用意义的经典之作。幻想的力量不仅仅在于帮助他们远离不喜欢的现实，更在于让现实变

童话故事有哪些：两个小孩在树林里 有两个小孩，哥哥和妹妹，一同上学去。他们要从一片青翠的树林旁走过。路上尘土飞扬，闷热难受，可是树林里却又凉爽，又好玩。 哥哥对妹妹说：“你晓得吗?上学还早呢。这会儿学校里又闷热，又没趣儿，可树林里一定非常好玩。你听，鸟儿唱得多好听呀!还有，松鼠可多啦，它们在树枝上跳来跳去!妹妹，你说咱们进不进树林里去玩呀?” 哥哥的主意正合妹妹的心愿。他俩把课本往草地上一扔，就手拉着手钻进茂密的白烨树下一丛绿茵茵的灌木林里。树林里的确热闹，好玩极了。小鸟拍着翅膀不停地飞着，卿卿喳喳一个劲儿地唱着;松鼠在树枝上来回地跳着;小飞虫在草丛中飞来飞去。 他们看见一只金黄色的甲虫，就对它说：“跟我们玩一会儿吧。” 小甲虫回答说：“我倒愿意跟你们玩，可我没有工夫呀，我得给自己准备午饭啦。” 他们又对一只毛茸

小学儿童短篇故事文字版：田鼠和家鼠 田鼠邀请家鼠来赴宴，摆出地里生产的无花果、葡萄之类的果实请他吃。 家鼠看出田鼠很穷，便请他第二天到自己家里做客。那天，家鼠把田鼠领到一个富人的库房里，摆出各种鱼肉和大饼来款待他。他们正面对着这些食物时，库房的管家婆走进来、把他们吓跑了。 田鼠对家鼠说：“你享受这有鱼有肉的生活吧，我宁愿去过那无忧无虑、自由自在的日子。” 小学儿童短篇故事文字版：田鼠和家鼠点评 人要有正直的心，要去分辨遇到的所有事的好坏，不要被纷乱迷惑而迷失了自我。保持一个真我，才能成为更好的人。

小学儿童短篇故事文字版：小兔子和狐狸 小兔子对狐狸说：“你有个狡猾的名字，是吗?因为你太爱占便宜。” 狐狸回答说：“你若能做到不轻信这一点的话，就请跟我来，我请你吃饭。” 于是，小兔子跟他来到了狐狸家，可到了家兔子才发现，唯一能端上的菜只有他自己。这时，小兔子说道：“我真痛心，现在总算弄清了你这个名字的来历，倒不是因为你会占便宜，而是因为你会诈骗。” 小学儿童短篇故事文字版：小兔子和狐狸点评 不信他人所言会让自己在生活中吃亏，会自己判断他人所言才是正确的做法。俗话说：不听老人言吃亏在眼前。这句话也是有其存在的道理的。

小学儿童短篇故事文字版：兔子和青蛙 一次，很多兔子聚到一起，互相悲叹他们的生活充满危险和恐惧。人、狗、鹰和别的动物经常杀害他们，他们觉得，即便是死，也强似一生胆战心惊。他们这样决定以后，就一起奔向他塘去投水自尽。 池塘周围蹲着许多青蛙。青蛙听见跑动的声音，立刻都跳到水里去。有一只免子似乎比别的兔子聪明些，他嚷道：“停住，朋友们，没有什么可怕，不要吓得去寻死了!你们看，有些动物比我们还要胆小呢!” 小学儿童短篇故事文字版：兔子和青蛙点评 通过这个故事，我们也可以看出任何生物都有其长处也有其短处，故事里的动物们只盯住了自己的短处便是不可取的。任何生物都有优缺点，我们应该了解自己的优点也要努力去改变自己的缺点。

小学儿童短篇故事文字版：狼和狮子 狼抢到了一头小猪，正叼着他走，碰上了狮子。狮子立刻把小猪从狼口里抢走了。 狼失去了小猪，自言自语地说：“我简直不知道，怎样才能把抢来的东西保留在身边。” 小学儿童短篇故事文字版：狼和狮子点评 力量的悬殊有时便也是如此，当你遇上一个实力相较你更优秀的人时，优劣便体现了出来。所以，让自己变得更优秀也是人生的一项课程。

小学儿童短篇故事文字版：小山羊和吹萧的狼 小山羊落在羊群后面，有狼追来。小山羊回过头对狼说：“狼，我知道我会成为你的食物，但不要让我默默无闻而死，你吹箫，我来跳舞。” 狼当真吹起箫来，小山羊就跳舞。狗听见了。跑来迫捕那只狼。 狼回过头对小山羊说：”我这是活该，我本是屠户，不该扮演吹鼓手。” 小学儿童短篇故事文字版：小山羊和吹萧的狼点评 人人都有自己所擅长的事情，一旦违背自然定理去改变本来存在的事情就会失去控制，反而会让自身得到损失。

《就不》绘本 书名：《就不》 作者：文/巩孺萍       图/豆豆鱼 译：[加]乔西•斯坦伯格 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：孩子刚来到世界上有很多认知层面的“没想到”，随着成长，他们还会经历更多人生的“没想到” 注：以下为试读内容 《就不》绘本点评 点评：《就不》“就不”这样一句口头禅，原本是儿童自我意识的表达，也是儿童内心走向独立的宣言。书中却以一问一答的形式，关联起人与动物的世界。本书借助山羊、狮子、树懒、猫头鹰、青蛙、小蛇口中的“就不”，在人与动物的行为习性之间自如切换，进行着充满颠覆意味且不乏幽默

《谢谢，谢谢你！》绘本 书名：《谢谢，谢谢你！》 作者：文/一本关于“谢谢”的小故事，教孩子学会感恩，学会表达。

《陆上小分队》绘本 书名：《陆上小分队》 作者：文/[美]阿普丽尔•J.普林斯       图/[美]米歇尔·伯格 译：李颖 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：加入陆上小分队，和孩子共度妙趣横生的餐前准备时间！ 注：以下为试读内容 《陆上小分队》绘本点评 点评：朗朗上口的文字、精巧的互动零件，培养孩子的语言和动手能力。认知不同的机械工具和交通工具，观察它们的工作方式和特点，树立团队协作意识。结尾有惊喜，观察隐藏的线索，揭开书中秘密！亲切可爱的小老鼠、形象分明的交通工具，米歇尔·伯格的图画辨识度高且令人愉快。小孩子也许不能完全理

《天亮了吗》绘本 书名：《天亮了吗》 作者：文/萧袤      图/刘学波 译：[加]乔西•斯坦伯格 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：孩子刚来到世界上有很多认知层面的“没想到”，随着成长，他们还会经历更多人生的“没想到” 注：以下为试读内容 《天亮了吗》绘本点评 点评：读者也一起随着讲述的节奏猜测：“下一次，闪过窗口的会是什么光？天亮了吗？”黎明时分，当太阳的光亮终于驱散夜晚的黑暗，紧张了整整一个晚上的小公鸡也终于“顺理成章”地睡着了。故事完整地呈现出小公鸡等待的过程与结果，引发读者对结果的理解与接纳。 随着孩子

《求你了！让我读完吧》绘本 书名：《求你了！让我读完吧》 作者：文/[美]明·勒          图/[美]伊莎贝尔·罗沙斯 译：刘畅 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：大人领读也能乐在其中，看似简单其实考验脑回路极限；《读完》之后，让孩子主动爱上阅读，懂得做事有始有终，懂得尊重他人选择。 注：以下为试读内容 《求你了！让我读完吧》绘本点评 点评：有趣好玩的故事情节，让孩子主动爱上阅读一个爱书的小男孩，只想安安静静地看会自己的书，可惜未能如愿。他在读书时究竟遇到了什么？令小朋友感到最伊莎贝尔·罗沙斯意

《我的超级英雄》绘本 书名：《我的超级英雄》 作者：文/[澳]克里斯·欧文       图/[澳]莫伊拉·考特 译：张雅洁 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：这个世界上有一万种超能力，但只有你的拥抱，才是我的无敌铠甲。 注：以下为试读内容 《我的超级英雄》绘本点评 点评：家庭藏书馆必备读物，为孩子呈现不一样的动物科普：打破“漫威”经典，重新诠释“超级英雄”。汇集世界各地12种特征各异的超级动物，展现每种动物独特且令人惊叹的超能力。满足孩子的好奇心，长知识的同时也能和动物朋友们来一场力量、速度与勇气的比拼！重要的超

《水上小分队》绘本 书名：《水上小分队》 作者：文/[美]阿普丽尔•J.普林斯       图/[美]米歇尔·伯格 译：李颖 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：加入水上小分队，和孩子共度别出心裁的洗澡准备时间！ 注：以下为试读内容 《水上小分队》绘本点评 点评：跟着故事中可爱的小老鼠们来看看洗澡要做什么准备呢？原来这么好打的忙碌的大工程是要为洗澡做准备呢！认知不同的机械工具和水上交通工具，观察它们的工作方式和特点，树立团队协作意识。结尾有惊喜，观察隐藏的线索，揭开书中秘密！会动的“生活+游戏+认知”低幼互动纸板书。

《前进吧，小不点儿！》绘本 书名：《前进吧，小不点儿！》 作者：文/图 [日]间濑直方 译：黄惠绮 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：时代车轮滚滚向前， 面临淘汰的老物件如何发挥新价值？ 让惜物之心在故事阅读中茁壮生长。 注：以下为试读内容 《前进吧，小不点儿！》绘本点评 点评：小不点儿的故事何尝不是被时代洪流淹没的一个个个体的写照，相信每个努力的、心中有梦的个体都是有存在价值的，只要找到合适的位置，就能发光发热。对孩子的价值观塑造很有帮助的一个故事。从被喜爱，到不被看好；从被追捧，到被搁置；从被需要，到被遗忘，到再次被发现新的价值，焕发新的生命力……

童话故事有哪些：小麻雀普吉克 年老的雄雀和雌雀也像人一样总爱絮絮叨叨地说教，就像书里写的那样。而小麻雀却对生活中的一切都有它自己的见解。 有那么一只黄嘴小麻雀，名叫普吉克，住在浴室的窗顶上。它的窝是用麻屑、绒毛和其他柔软的东西絮成的，暖和极了。它还不会飞，可是它的小翅膀却不停地扇动着，两只眼睛老是眨巴眨巴地往外看着：它想早点知道上帝创造的这个世界究竟是个什么样子。 “你要干什么?”妈妈问它。 它抖了抖翅膀，两眼盯着地下，卿卿喳喳地说： “窝里太黑啦，太黑啦!” 爸爸回来了，给普吉克带来了几条小虫子，夸口说： “你看怎样?” 妈妈称赞说： “不错嘛，唧唧，唧唧!” 普吉克吞下小虫子，心想： “不过是几条带腿的虫子，还自吹自擂，真是怪事!” 小麻

小学儿童短篇故事文字版：猴子和骆驼 在兽类的聚会上，猴子起来跳舞，受到热烈欢迎，赢得了大家的称赞，骆驼忌妒他，也想获得同样的荣誉。 他站起来，试着跳舞，结果，做出许多怪相，野兽都很生气，就用棍子把他打跑了。 小学儿童短篇故事文字版：猴子和骆驼点评 嫉妒使人丑陋，也使人迷失自己，不能清楚的认识自己才会走入歧途。就像故事里的骆驼，它本就不如猴子灵动却还要做自己并不擅长的事情，这便是迷失了自己。对自己认识要正确，对自身足够了解才能挖掘自身的优势。

小学儿童短篇故事文字版：驴、公鸡和狮子 一次，公鸡和驴在一起。狮子来袭击驴，公鸡一叫，狮子就逃跑了。 据说狮子是怕听公鸡的叫声的。驴以为狮子逃跑是怕他.立即跟着追去。追到远处，公鸡的叫声达不到了，狮子就转过身来把驴吃掉了。 驴临死时大声叹道：”我真是既不幸又愚蠢，我本不是将门之子，为什么要投身于战斗呢?” 小学儿童短篇故事文字版：驴、公鸡和狮子点评 对自身足够了解才能更好地去应对成长路上的种种，聪明的人自会懂得量力而行的益处，而愚蠢的人则会一股脑地因冲动而行事。