温馨提示： 若遇到资源无法下载或缺失等问题，请联系支付客服解决，谢谢。 适用对象 6-9岁宝宝 资源介绍 在这本教材中，每两课课文——每课大约为1课时——被看成1个教学单元。学生学每课时大概用1小时。 资源内页截图 每个教学单元的前半部分有一篇按句型结构编排的情景对话或描述性文字，其中每课书介绍的新的语言内容被融进了上下文之中。课文用于训练学生的理解能力，以及学生说、读和运用渐进型句型的能力。 每个教学单元的后半部分通常有几组有编号的插图，用于理解和口语练习。在可能的情况下，新词汇在学生口头掌握之后才见之于文字。在具有语境的课文中介绍的新的语言现象被单列出来，并进行反复练习。在这种口头练习之后有一小段笔头练习，用来巩固已经学到的技能。

适用对象 3-6岁宝宝 资源介绍 在幼儿时期，拼音的学习对孩子来说是比较困难的，学龄前的儿童最多只能认识这些拼音字母，但是还达不到‘拼’的能力，家长们切忌操之过急，让孩子们死记硬背，这样不但起不到任何作用，还会让孩子们开始抵触对拼音汉字的学习。巧虎的拼音城堡利用童话故事般的剧情，带领小朋友们初步认识拼音字母及简单的拼音。 巧虎拼音城堡通过闯关的方式，让巧虎和他的好朋友带领小朋友一起去解救被大魔王抓走的公主，每一集里巧虎还会带领大家唱拼音歌，学古诗、说有趣的绕口令，寓教于乐，让孩子们在快乐中学习。

适用对象 2-3岁宝宝 资源介绍 台湾巧虎幼幼版旨在培养个性、情操、情感培养，认知学习，健康快乐入园! 着重对概念认知的拓展，以及生活技能的提高，同时用情感培养的小故事引导孩子树立良好品质。 ▶ 活动目标：专注力培养 ▶ 单元核心：我都会做了(生活习惯)、我最有礼貌(人际互动)、听故事(增益语汇)、认知动动脑(认知与思考)、我会小心安全(自我保护)、我的新发现(观察力养成) 从宝宝版到幼幼版的改变可说是很巨大的，主要是因为孩子本身在沟通和接收能力上的大幅提升。这个时期的孩子已经可以进行沟通，并且随着语言的日渐成熟，也可以从单纯的字汇学习跨足到认知发展，因此在幼幼版的内容上明显较宝宝版丰富许多，在搭配上专用的点读笔巧比，连我这个大人都深陷在个版本的魅力

适用对象 4-5岁宝宝 资源介绍 通过台湾巧虎，孩子可以学到 从孩子感兴趣的为什麽，引导先观察进而去探究、再提供延伸的相关知识，丰富孩子的视野。 家长可以得到 鼓励孩子从生活中去发现问题、思考问题、解决问题，从自己得到答案的成就感，建立主动学习能力! 成长版5大学习主题--满足孩子好奇心，启发自主学习力! 活化思考力 藉由教具、读本、影音媒材三者连动延伸学习，有系统的教导孩子各种知识，主动思考、探索新知的乐趣。 注音基础 前期认识字音字形与声调符号，后期加入拼音的启蒙练习， 强化注音学习力。 数学逻辑 先建立孩子数学概念及逻辑思考能力，后期学习整点钟、半点钟，奠定时间观念。

适用对象 ◆家有5-6岁宝宝 ◆期待促进宝宝发展、亲子互动的家长 巧虎《乐智小天地》是日本最大的教育集团Benesse Corporation(倍乐生株式会社)和中国福利会出版的针对学前儿童的家庭学习商品，包含书、读本、父母用书、DVD影像教材和教具(玩具)等，根据孩子的年龄特点分为贝贝版(1岁入门适用)、宝宝版(1-2岁)、幼幼版(2-3岁)、快乐版(3-4岁)、成长版(4-5岁) 、学习版(5-6岁)、彩虹版(6-7岁)。 巧虎内容丰富，形式互动，有利于引发孩子的兴趣，激发无限潜能，培养良好的习惯，是陪伴孩子成长的好伙伴

适用对象 ◆家有3-4岁宝宝 ◆期待促进宝宝发展、亲子互动的家长 学习理念 智能开发、情感表达、快乐集体生活。为让孩子更好地适应幼儿园生活，快乐版在生活习惯、阅读启蒙、智能开发、人际交往等方面，给予充分的正面引导，重视全方位的发展。 巧虎的内容和特色： 巧虎一套教材包括以下内容： 商品由读本、父母用书、DVD影像教材和教具（玩具）  特色： 利用不同的媒介特性，将要教导的内容，通过平面、立体、视觉、听觉等多元方式进行传达。配合学习主题，设计新鲜有趣的动手游戏来引导学习，在培养小朋友各项能力的同时，也促进养成独立学习、独立思考、独立生存的个性。

适用对象 ◆家有1-2岁宝宝 ◆期待促进宝宝发展、亲子互动的家长 孩子可以学到 培养生活习惯、语彙表达、聪明认知等必备能力，孩子快乐的说出「我学会了!」 家长可以得到 每月提供多元媒材、育儿支援，解决教养问题，建立优质的亲子互动。 宝宝版多元学习主题-让1~2岁宝宝开心玩、探索趣，每天都有新体验! 生活习惯 和巧虎一起学习刷牙、吃饭、收玩具、如厕等好习惯。 语言表达 游戏中认识动物、食物等语彙，提升语彙表达能力 人际互动 学习招呼语、分享、电话应对等，培养良好人际互动。 智育启发 建立颜色、大小、形状等认知，启发聪明小脑袋。 多元媒材连动学习，效果一级棒

适合年龄： 4岁以上 本文给大家分享的是出自兰登英语分级绘本第二阶中的一个绘本故事《All stuck up》，翻译成中文名为：狐狸的诡计，资源是pdf格式的，直接下载到百度网盘即可。 绘本简介： 狐狸为了抓住小兔子，设下了陷阱。聪明的小兔子却轻松地逃脱了。兔子是如何做到的呢? 绘本内容： Brer Fox is always thinking of ways to catch Brer Rabbit. 狐狸Brer总是想尽各种办法要抓到兔子Brer。 Brer Rabbit is always thinking of ways to not get caught! 兔子Brer总是想尽各种办法不被狐狸抓到。 Today Brer Fox mixes up some

适合年龄： 4岁以上 绘本简介： 脚可以用来做什么呢?脚可以挖，可以冲刺，可以跳，可以倒挂，可以划水，可以摇荡，哪些动物的脚可以做到这些呢?那谁的脚最厉害?这是一本科学读物，通过这本绘本，我们可以更多地了解我们的身体的部位—脚。原来不同动物的脚有不同的功能，而我们人类的脚可以做很多很多的事情呢。 绘本内容： Feet can dig. Long, thick claws poke out of these toes. These feet dig out a brand-new home. Whose feet can dig? 脚可以挖洞， 长长的，厚厚的爪子长出这些脚趾。 这些脚趾可以挖出一个崭新的家， 谁的脚可以挖洞呢? M

适合年龄： 4岁以上 绘本简介： 一个小小的女人在墓地里找到一根小小的骨头，把它带回家做汤，但在晚上改变了主意。 绘本内容： Ateeny tinywoman lived in a teeny tiny house. 一位小小的妇人住在一个小小的房子里 One day she put on her teeny tiny hat. She got her teeny tiny bag. And she went for a teeny tiny walk. 一天，她戴上她小小的帽子 拿着她小小的包去散步 Soon the teeny tiny woman came to a teeny tiny gate.

适合年龄： 4岁以上 资源介绍： 绘本简介： 五个愚蠢的渔夫去钓鱼，当他们满载而归的时候，却发现，五个渔夫少了一个!让我们来数数，是不是真的有个渔夫失踪了呢? 绘本内容： One fine day,Five fishermen went fishing. 某个风和日丽的日子，五个渔夫出门钓鱼。 One, two, three, four,five!Down to the river they ran. 一，二，三，四，五!他们跑到了河边。 One sat on a rock. 一个人坐在了石头上。 One stood on the dock. 一个人站在了码头上。 One climbed up a tree.

推荐年龄： 2-5岁以上 资源介绍： 《巧虎智趣启蒙英语》是适合零基础宝宝的启蒙英语教材，全感官快乐学英语，宝宝的英语启蒙专家!针对零英语基础的宝宝发行的一套以歌舞游戏为载体，培养语感，熟悉英语韵律节奏，激发宝宝对英语兴趣的一套启蒙英语。 《巧虎智趣启蒙英语》特色1：歌舞游戏为载体，全感官学习 《巧虎智趣启蒙英语》特色2：遵循宝宝年龄发展的学习目标 《巧虎智趣启蒙英语》特色3：日常接触的主题反复操练 《巧虎智趣启蒙英语》特色4：亲子互动，亲情加倍效果加倍 《巧虎智趣启蒙英语》题材更适合幼龄宝宝更多欢乐互动，更增添亲子情谊，通过游戏、歌舞、互动等单元学习;通过听力建立英语学习环境。

适合年龄： 5岁以上 资源介绍： 兰登书屋出版社出版的Step into Reading分级阅读系列，致力于为孩子们创造最成功的阅读体验。这套系列丛书热销二十五年，全系列主要共分为1-5个级别，每页包含2-60个单词，适合学龄前儿童至小学生阅读。整套系列都是原汁原味的英语原版图书，书中用词地道，词汇丰富，插画漂亮，有助于改善孩子的英语阅读能力。本系列书籍的内容包罗万象，有图画书、数学、经典童话故事、励志故事和科普类等。 而Step 3更像是一个承上启下的过渡阶段，虽说孩子能自己读书了，但是书的内容难了不会读，又或者读不下去，这样十分容易挫伤孩子的自信心，热爱阅读的小火苗说灭就灭;而太简单了又不利于提升阅读的能力。如何去推动孩子产生阅读的动力，就显得尤为重要了。Step 3就是一套很好帮助我们孩子顺利从半自主过渡到自主，从分级

推荐年龄： 3-12岁以上 资源介绍： Unlock在英语里的意思是解锁，开启，引申为发掘一个人的潜能。Unlock课程就像是一把钥匙，解锁学生的英语学习潜能。 Unlock教材是剑桥大学原版权威教材，不仅能全面培养孩子听说读写四项语言技能，还通过Discovery Education纪录片的看、听、说模块，帮助孩子建立国际化的视野、树立正确世界观的同时培养孩子批判性思维能力及逻辑思考能力。 部分资源截图 通过观看探索教育的视频，帮助孩子探索世界。Unlock的各个单元都经过精心的整合并带有明确的学习目标 。通过单词、短语、句子、段落等的渐进式学习，建立孩子的英语能力，最终让孩子们可以自信地运用英语去写作和表达。在课程结束时，孩子们不仅有进入下一级别继续学习的能力，还会在以后取得学术上的成功。

适合年龄： 4岁以上 资源介绍： 如果说牛津是英式英语分级读物里的No.1，那么兰登则是美式英语里最受家长们欢迎的分级读物了，在美国兰登已经畅销了25年之久。 Step into Reading由美国兰登出版社出版，在美国已经畅销了25年，深受家长和孩子们欢迎。兰登是美国兰登书屋的简称，它是世界上最大的童书出版商，在欧美，它是妈妈们心目中童书品质的保证。 兰登是分开的一本本经典绘本，每本之间故事内容没有联系，故事主角不同，内容涉及故事、数学、科普、人文、历史等。 Step into Reading全系列主要共分为1-5个级别(另增加了导读与独立阅读两个系列)，每页包含2-60个单词，适合学龄前儿童至小学生阅读。 Step 2: Reading with Help 适合

适合年龄： 3岁以上 资源介绍： 如果说牛津是英式英语分级读物里的No.1，那么兰登则是美式英语里最受家长们欢迎的分级读物了，在美国兰登已经畅销了25年之久。 Step into Reading由美国兰登出版社出版，在美国已经畅销了25年，深受家长和孩子们欢迎。兰登是美国兰登书屋的简称，它是世界上最大的童书出版商，在欧美，它是妈妈们心目中童书品质的保证。 兰登是分开的一本本经典绘本，每本之间故事内容没有联系，故事主角不同，内容涉及故事、数学、科普、人文、历史等。 Step into Reading全系列主要共分为1-5个级别(另增加了导读与独立阅读两个系列)，每页包含2-60个单词，适合学龄前儿童至小学生阅读。 Step 1: Ready to Read 适合刚接触英

推荐年龄： 3-12岁以上 资源介绍： Unlock教材是剑桥大学原版权威教材，不仅能全面培养孩子听说读写四项语言技能，还通过Discovery Education纪录片的看、听、说模块，帮助孩子建立国际化的视野、树立正确世界观的同时培养孩子批判性思维能力及逻辑思考能力。 第四级中，会带孩子训练 Analyzing a case study 如何进行案例分析。 这是在写作和口语表达中的常见技能，基于事件中的关键信息，进行分析和评估，表达自己的看法。 比如，要表达如何针对一个问题给出长期和短期的解决方式，就要以相似时间为例，从多个方面呈现信息，分析在不同事件中解决方案的差异。

适合年龄： 3岁以上 资源介绍： 兰登的体系 共分为1-5级，适合学龄前儿童至小学生阅读，内容包罗万象，有经典童话、当红动漫、幼儿数学、励志故事和科普(天文、地理、人文、科学)读物等等。先来看下这五级官方给出的分级说明： 各级别之间存在明显的难度递进，而且从Level3开始，科普文比重增多，到了第5级，就已经全部是非常专业的知识类科普文了。 适合多大的孩子，什么基础来看? Level 1 ：适合幼儿园 - 学前，有一些启蒙基础，且有意愿进行阅读的孩子; Level 2 ：适合学前 - 1年级，对常见词有所积累，且能在帮助下完成阅读的孩子; Level 3 ：适合1-3年级，已经可以进行自主阅读的孩子; Level 4 ：适合1-3年级，能自信且独立的阅

推荐年龄： 3-12岁以上 资源介绍： Unlock教材是剑桥大学原版权威教材，不仅能全面培养孩子听说读写四项语言技能，还通过Discovery Education纪录片的看、听、说模块，帮助孩子建立国际化的视野、树立正确世界观的同时培养孩子批判性思维能力及逻辑思考能力。 UNLOCK学完达到水平 教材会带孩子训练 Analyzing advantages and disadvantages 分析优势和劣势。这个思维技能，在英语阅读和写作中很常见吧! 比如写一段分析现代科技的的优势和劣势，帮助我们从多角度进行更有深度的分析，最简单的方法，可以借助阅读，这时候就需要用到 understand 理解的思维方式。

推荐年龄： 3-12岁以上 资源介绍： Unlock教材是剑桥大学原版权威教材，不仅能全面培养孩子听说读写四项语言技能，还通过Discovery Education纪录片的看、听、说模块，帮助孩子建立国际化的视野、树立正确世界观的同时培养孩子批判性思维能力及逻辑思考能力。 UNLOCK学完达到水平 从听、说、读、写各分项能力上说，孩子能针对最前沿的国际性话题即兴进行英文演讲;孩子能听懂原版discovery视频;孩子能够阅读reading explorer上的人文社科类学术性文章;孩子还能运用批判性思维能力分析、理解、创造话题，完成独立的富有个人风格的文章写作。综合英语运用能力大幅提升。