如何培养儿童的社交能力 1、回应孩子的所有反应 当孩子咿呀自语时，妈咪应在孩子看得到的地方主动与他交流，即使你正在做家务，也要及时用声音回应他，这样可以提高孩子发音的兴趣。当孩子发出近乎“爸”、“妈”的声音时，虽然可能是出于无意识，并不具有语言的指向性，但此时也要尽可能回应、模仿，使他了解声音在与人沟通中的作用。 2、关注孩子的情绪变化 对于孩子的情绪变化，妈咪要有相应的反应。比如，注意观察孩子不同的哭声，尽量及时满足他的要求，以培养母子感情，促进孩子对人的友善和信任。 3、增加与孩子的主动接触 坚持母乳喂养，可以让孩子通过乳房或怀抱享受吃奶的快感，引发特有的快乐反应，由此体验最初的社会接触。妈咪还可以利用每次吃奶后精神好的时候，让孩子看着你的脸，然后慢慢移动头，以此吸引他的视线追随。 4、教给

幼儿社交恐惧症的表现 1、在公众场合，如幼儿园、游乐场、公园、商场、亲戚家，孩子感到极度的恐慌、紧张; 2、在一些多人的场合，孩子怕与同伴、大人面对面地交流，或者即便交流了，也是在极度的惊恐之中度过的; 3、孩子不敢直面陌生人，更不敢与他们交谈，或者见到陌生人就心慌耳热。 如何避免幼儿社交恐惧症 1、带孩子多见识世界 专家认为，孩子出现社交恐惧，主要是孩子跟外界接触的机会少，而且独生子女的环境下成长缺少与同龄人的沟通和交流，加之父母工作忙碌，少机会留意孩子的变化，久而久之便出现了社交恐惧，要消除和预防社交恐惧，最好就是家长带孩子多接触同龄人，培养孩子的自信心，让孩子接触世界的机会多了，那么孩子就乐意跟人交往了。 2、鼓励自己的孩子到小朋友家去做客 孩子的交往也如同成人的

教宝宝把彩泥捏成不同的形状 宝妈可以带领宝宝把彩泥捏成不同物品的形状，跟宝宝介绍生活中一些物品的特点，鼓励他自己动手。比如，给宝宝介绍面条，让宝宝把彩泥捏成长条形，这样能有效地锻炼宝宝的想象力和动手能力。 让宝宝说出彩泥的颜色 刚开始，宝宝可能对于颜色并不是那么敏感，也不能准确的说出颜色的名称，妈妈们可以提醒宝宝，把自己见到的物品颜色和彩泥的颜色作对比，然后再描述。宝宝运用自己的观察和比较来表达自己的想法，这样，各方面的能力都会得到提高。 让宝宝把不同的彩泥搭配起来使用 宝宝在使用彩泥的时候，会有意注重一些色彩的搭配，五颜六色的彩泥被宝宝不同地分配起来，逐渐有了自己的创意，宝宝的思维能力就得到了有效地开发，同时也运用了宝宝的动手能力。 所以 ，给宝宝买来一些彩泥

幼儿智商和智力的区别 1、智力又称智能，是指有目的地活动，合理地思考，能够有效率地处理环境的个人之综合的能力。它包括观察能力、记忆能力、注意能力、想象能力和思维能力等等，其中思维能力是智力的核心要素。智力的数量化即以智商来表示，智商是衡量个体智力发展水平的一种指标。 2、智商原是以智龄的概念为基础的，最初用智龄表示。智力测验中，一个6岁小孩能完成6岁年龄组的测验项目，他的智龄就是6岁，后来发现以智龄来计算存在不少问题，认为智龄不能直接反映实际年龄中不同的智能水平，因此德国心理学家斯特恩就提出用智商来评定，即智龄与实际年龄的比值。智商(IQ)=智龄/实际年龄×100。目前，医生为衡量儿童的智力水平已在临床开展了各种智力测验，它的结果即孩子所表现出的智商。 幼儿智商结构因素包括哪些方面 1、观察力 是指大脑对事物的

幼儿智商高的表现：爱笑 孩子笑得越早，聪明的可能性就越大。尽管这不是完全可靠的迹象，但它是个象征。很早就开始笑的婴儿常常会成为聪明活泼的儿童。笑代表他能区分什么是让他感到愉快的，这就是心理活动的开始，一个感觉敏锐、反应迅速的婴儿常常很聪明，婴儿越敏感，也就越容易得到满足。 幼儿智商高的表现：体重 大的健康的婴儿更有可能是由那些怀孕时得到良好营养和关照的母亲生的。较重的婴儿也可能在生活中有心理上的优势，有较好的身体素质，例如，他们每次可以吃更多的食物，因而不需要频繁地喂养，可以把精力转向更多的智力活动方面，因而有理由比其他孩子更快活。同时，较重、较吸引人的孩子可能会发现他们处在一个愉快的、情感上得到支持的世界里，就会以许多方式利用这种最初的好运气。不过，虽然非常聪明的儿童在出生时常常大一些、重一些，但也不一定全是如此哦!

球类 宝宝对球类的玩具有种执迷的存在，几个月时爱玩一些球形的玩具，例如圆圆的小铃铛、有很多节的布球，再大点爱玩滚球，但要小心宝宝吐下了，等宝宝到3岁以后，对投掷有了一定的兴趣，篮球足球就是男孩子的最爱了。 积木 积木同拼图一样，同样是益智类玩具，而且玩积木玩具能够很好的锻炼孩子的平衡感，还可以锻炼孩子的想象力，如何用这些有限的木块打造一个自己理想的建筑。但是需要注意的是要防止孩子拿积木去攻击别人。 拼图 拼图属于益智类玩具，也应该是家里必不可少的一类玩具，能够很好的发挥孩子的一些动手和动脑能力，当完成一个拼图后，那种成就感带来的快乐是别的玩具没有的，但是需要注意的时拼图太小的话，家长最好在旁边陪同，以免误食。 毛绒玩具 毛绒玩具可谓是女孩子的最爱，当然也有一些

5岁之内：孩子贴身带! 1、巧用背带 对于0-18个月的小年龄孩子，家长可以使用背带，不仅可以解放自己的双手，让孩子在自己眼皮底下自己玩耍更放心。 特别提醒：带孩子外出切忌用手抱，因为遇到紧急或特殊情况，你一定会放下手中的孩子，去应急其它事，从而可能会有想像不到的意外发生。 2、用对推车 选择一辆轻便、可折叠的伞车，把孩子固定在其中，能为出行增加便利和安全。 特别提醒： 1、推车内的孩子一定要系好安全带，让有企图的人不能轻易抱走孩子; 2、保持推车一直在你的左右前方，让有企图的人无机可趁。 3、喜欢牵手走路的 对于喜欢自己走路的孩子，家长可以带孩子去公园或是人群不吵杂的场所。如果必须去人多繁杂的公共场所，比如：火车站、集市或商场，则一定要牢牢牵住孩子的

导致孩子情商低的原因一：家庭 孩子从小到大，上不同的幼儿园、不同的学校、去众多的公共场所，家——始终是孩子每天归来的地方。BBunion早教认为家庭中的家庭结构、亲子关系、依恋程度、家庭氛围、经济条件、居住环境等方面表现出的差异，父母的教养方式，是权威的、放纵型的?还是民主型的?都影响着儿童情商的发展。 导致孩子情商低的原因二：社会 儿童处在特定的社会环境中，社会文化、经济、政治等因素对儿童的情绪情感、价值观、性格、信念等方面产生重要的影响，从而影响儿童情商的形成和发展。而良好的情绪情感、意志品格又有利于社会的稳定。儿童置身于社会中，周围的人们，电影、电视、小说中的主人公，都是儿童模仿的对象，都为孩子学会自我情绪管理、人格培养、亲社会行为形成提供直观生动的示范。鼓励孩子多参加正面的、积极向上的社会活动。BBU国际早教每阶段课程均设置相

情商低的孩子怎么教育 1、要经常表达爱意 身体接触和眼神交流都有助于提高孩子的情绪智力。在玩耍、吃饭和交谈当中经常表达出爱意，可以培养孩子的健康情绪。 2、帮助孩子表达情感 帮助孩子了解和认识各种情绪表达也很重要。很多时候孩子是因为不懂得如何控制情感才表现为愤怒。 3、教会孩子自主决定 独立是情商中最重要的方面，只有让他们从小学会自己拿主意，才能培养出独立的性格。 4、肯定孩子的情绪 允许孩子说出自己的愤怒，而不是告诫他们“不要生气”。此外，询问他们生气的原因，对帮助他们控制情绪也很重要。切记不要在孩子愤怒时试图压抑他们的情绪。 5、承认他们取得的成绩 对孩子的智力永远要予以肯定，避免贬低他们的作为，否则会让孩子对失败失去接受能力。当孩子遇到挫折时教会他们积极应对和

低情商对宝宝的危害一：交际范围出现差异 情商高的宝宝，在与人交际的时候，会有很多的技巧，会让自己的交际变得很简单，宝宝就会收获更多的友情，因此宝宝的生活也会变得更加具有趣味性，相反，情商低的宝宝，在处理交际问题的时候，就会非常棘手，他们的生活因此也会变得很枯燥。 低情商对宝宝的危害二：收获成功的次数有异 大家都知道，情商高的宝宝，在自己的生活和学习中，会收获更多的成功，他们会时常体会到成功的快乐，对于情商低的宝宝而言，他们在面对这些同样的问题的时候，就会很难收获成功，因此，情商低的宝宝在成功面前都会比较自卑。 低情商对宝宝的危害三：情绪控制大不相同 情绪高的人，都会处理和控制好自己的情绪，简单的说，可以很自信的做自己情绪的主人，遇到问题的时候，自己的情绪能够在最短的时间中得到调节，不受到情绪的控制

低情商的表现 1、易受他人影响，自己的目标容易被他人的看法而发生变化，常常随波逐流，没有自己的见解。 2、只能应付较轻的焦虑情绪，但是遇到严重的情绪就不知所措了。 3、自我意识很差，把自尊建立在他人认同的基础上。 4、做事容易动摇，遇到比较麻烦的问题就会想着放弃，没有自信，胆量小，缺乏坚定的自我意识。 5、不懂得怎么与人交流，人际关系较差。 高情商的表现 1、知道调动自己的积极情绪，让良好的情绪来面对每天的生活、学习或者工作。不会让不良情绪影响到自己。 2、胸襟宽广，不斤斤计较，有很大的肚量，懂得包容与宽容。这就是所谓的心有多大，眼界有多大，你的舞台就有多大。 3、善于沟通交流，懂得该用什么样的方式来取得别人的认可，让别人愿意与自己交往。 4、能够发现

幼儿情商与幼儿智商的区别 首先跟大家先表明一下，情商跟智商是不一样的。智商，众所周知，遗传成分大，智力水平可以通过固定公式计算和测定，情商不能测定。简单地说情商就是人的情绪控制和情绪表达，它不是一种抽象的理论，也不仅仅是一种品质，与智商相比，它有先天遗传的成分，但与后天培养更为息息相关。一个人的成功诸因素中，情商占80%，而智商只占20%。 幼儿情商包括哪些方面的内容 1、情绪表达能力 婴儿在出生的时候就会表现出对事物的喜欢与厌恶;到1岁后，他们就能够表达内疚和蔑视等复杂的情绪了。 2、情绪识别能力 1岁甚至更早的婴儿已能“察言观色”，能够对父母和陌生人的情绪做出反应，能够识别和理解别人的情绪，并懂得如何得到你的关注。 3、情绪学习能力 儿童和任何人的交往都是一个情绪

女童将头伸出天窗，殒命车内 事故发生在四川省江油市，遇难者是一名三岁的女孩。一天，女孩抬头发现汽车天窗打开了，可能出于好奇，玩性大发，于是将头从缝里伸了出去，并且误按了关闭按钮，结果脖子被夹住无法收回，最终窒息而亡。整个过程只有短短的五分钟，因为家人的疏忽，女孩失去了自己的性命。孩子的父母后悔不已，痛苦之余，却再也无法挽回自己孩子的生命。 男童贪玩，将头卡进按摩洞 类似事件层出不穷，早些时候，一个杭州的小男孩，因为贪玩将头伸进了盲人推拿店的按摩床孔洞内，怎么也拔不出来。万幸的是，男孩的头未完全卡入，在消防员的帮助下，顺利将头“拔”了出来，没有造成大的伤害。 按摩床上的洞是为了客人趴着被推拿时，提高舒适度而设计的。不料，家人在享受按摩，熊孩子在一旁床上玩，玩着玩着就把头伸进了与自己的头大小一致的洞里，令旁人着实担心了一场。

幼儿情商教育的重要性一：情商影响孩子的学习成绩 1、情商不仅跟未来的成功密切相关，也跟孩子现阶段的学习成绩密切相关。我们注意到，那些学习成绩优异的孩子，许多并非智力超常，而是因为他有较高的情商。 2、孩子大都有强烈的责任意识，把学习当作自己的事情认真对待;有很强的上进心，把学习当作充满乐趣的事情去做;有良好的行为习惯和学习习惯，基本不需要家长去提醒督促。 3、有些孩子头脑聪明过人，但是学习成绩平平，甚至处于落后的状态，原因就在于他们缺乏良好的学习习惯，把学习当作沉重的负担，当作痛苦的事情，被动地应付。从表面上看这是学习上的问题，其实根源在于情商的缺乏，健康人格的缺失。 幼儿情商教育的重要性二：情商培养帮助孩子辨识自己的情绪 1、如果孩子有些不良情绪，道德委员会孩子从中明了、知道自己的情绪是怎样的。

提升宝宝情商的游戏一：我是电台小广播 玩法：家庭每个成员作为一个广播电台，如：爸爸广播电台，孩子电台以他自己的名字命名。一位家长打电话，当拨到妮妮电台时，孩子开始向全家人广播了：“我叫妮妮，今年5岁，很高兴大家收听，希望大家喜欢我，并和我成为好朋友，现在我给大家讲故事了……” 益处：培养孩子口齿清楚、落落大方，有自信，有表情地讲述故事和朗诵诗歌;自我介绍，结交新伙伴。 提升宝宝情商的游戏二：小小营业员 准备：孩子的玩具5～10件，围裙。 玩法：将玩具逐一放好，家长先系上围裙当营业员，向孩子介绍商品。如指着玩具狗说：“这是只小狗，白白的毛，鼻子会闻气味，它有4条腿，有一条卷卷的尾巴，它会帮人们看门，你想买它吗?”孩子听营业员讲得好，就将小狗“买”回去，然后由孩子当营业员介绍商品，游戏反复进行。

宝宝情商高的好处：情商影响孩子的学习 我们注意到，那些学习成绩优异的孩子，许多并非智力超常，而是因为他有较高的情商。这些孩子大都有强烈的责任意识，把学习当作自己的事情认真对待;有很强的上进心，把学习当作充满乐趣的事情去做;有良好的行为习惯和学习习惯，基本不需要家长去提醒督促。 宝宝情商高的好处：情商决定孩子能否成才 也许有的家长朋友会提出疑问：难道那些学习成绩优异，考入名牌大学的孩子都有很高的情商吗?不一定。情商不高，人格不健全，也一样考入名牌大学的，的确不乏其人。如我们前面所提到过的马加爵、刘海洋等。 宝宝情商高的好处：有助于孩子认识自身情绪 使孩子更能观次与认识自己的情绪，更能了解各种感受的前因后果，能认知感觉与行为的差距。 宝宝情商高的好处：有助于孩子妥善管理情绪

教育应该到位 第一点，不知道现在的幼儿园是如何教育孩子的，例如一些课外实践本来是不错的，但是不知道是否有把孩子的安全放在第一位，像这次给孩子布置下河抓螺蛳的作业，想必有些孩子会单独去完成，这潜在的已经对孩子构成了安全隐患，即便有父母陪同，不知道幼儿园在孩子安全教育上是否做到位，不能将孩子的安全一味抛给父母，而给他们一个有安全隐患的作业，孩子在幼儿园给他们一些安全教育，同时也应给家长相同或更多更全面的安全教育，孩子毕竟小，你告诉他男女有别，他可能还以为只是女孩头发长，男孩头发短的区别呢。 教育本身不能违背教育 第二点，我们为人父母的，如果遇到学校给孩子布置这类存有隐患的作业要孩子去实践，目的是好的，可是实践的方式有许多，父母应保留质疑学校作业方式的权利，像让幼儿园的孩子下河摸螺蛳

培养宝宝高情商的方法一：教育孩子学会生存能力 有一个故事，说的是一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜，他们无望地失声痛哭，“人们永远也找不到我们了”一个孩子绝望地哭泣着说，“我们会死在这儿。”然而，11岁的伊芙雷站了出来，“我不想死!”她坚定地说，“我爸爸说过，只要沿着小溪走，小溪会把我们带到一条较大的小河，最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走，你们可以跟着我走。”结果，他们在伊芙雷的带领下，胜利地穿出森林。 培养宝宝高情商的方法二：培养忍耐力和自制力 心理学家曾做过这样一个实验，幼儿园老师给每个孩子一块糖，并告诉他们：“现在吃，就只给一块，如果能忍一小时后再吃，可以再奖励一块。”以后的跟踪调查的结果显示，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。这在心理学叫延时效应，或延时满足。

工具1：冷静下来 让孩子学会冷静下来，能够很好的掌控自己的思想、情感和需求，可选择孩子最轻松的时候进行，这时的孩子更乐于去尝试一些新鲜事情。 方式： 1)用手指在孩子的背上画字、数字或图形，让孩子猜。 2)让他的肌肉紧绷五秒钟左右，然后彻底放松。 3)有规律地让孩子把注意力集中到自己身体的各个部位--从双脚开始，慢慢地往头部方向移动。 4)深吸一口气。让孩子吐一口气，然后保持几秒钟，这样，当他吸气的时候，就会自然而然地大吸一口了。 工具2：积淀愉快经历 每个孩子都会有很多积极正面的体验，如果这些愉快的瞬间能够积淀下来，将会成为孩子宝贵的精神资源。等到下次遇到不顺心的事情时，更会成为他自我安慰和鼓励的力量源泉。 家长可以在晚上临睡前、在帮助孩子排遣掉不快的情绪时，教

孩子情商教育误区一：孩子情商教育年龄过大或者过小 无论是自我情绪的感受、表达、调控，还是自己与他人情感关系的维系，都需要在儿童具备一定的语言能力、思维能力和社会关系认知的基础上。所以孩子情商教育的最佳年龄是4-6岁。 孩子情商教育误区二：单一进行情商教育，分离智商教育 很多爸爸妈妈把情商教育和智商教育硬生生的掰开了，其实智商与情商密切结合，才能共同构成儿童快乐成长和未来成功的基石。宝宝只有具备了语言、思维和基本的关系认知能力，才能更好地在同龄伙伴交往中培养人际关系能力，学会认知自己和他人的情绪。 孩子情商教育误区三：胡乱评估孩子的情商发展 很多爸爸妈妈都会胡乱的觉得自己宝贝情商很高或者情商不好，从而不能很好的引导孩子的情商健康发展。一句“小孩懂什么”，就是轻视孩子情商的典型表现。