清平乐春归何处译文及注释 清平乐·春归何处 黄庭坚 〔宋代〕 春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 译文 春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。如果有人知道春天的消息，定要帮我呼唤它回来与我同住。 谁也不知道春天的踪迹，只好去问一问黄鹂。然而黄鹂的婉转鸣声，谁又能懂呢？一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。 注释 寂寞：清静，寂静。 无行路：没有留下春去的行踪。行路，指春天来去的踪迹。 唤取：唤来。 谁知：有谁知道春的踪迹。 问取：呼唤，询问。取，语助词。 黄鹂（lí）：黄鹂：又叫黄莺、黄鸟。身体黄色自眼部至头后部黑

学弈孟子文言文翻译 学弈 孟子 〔先秦〕 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 译文 弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。 注释 弈：下棋。（围棋） 秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 通国：全国。 通：全。 之：的。 善：善于，擅长。 使：让。

迢迢牵牛星原文及翻译 迢迢牵牛星 佚名 〔两汉〕 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 译文 在银河东南牵牛星遥遥可见，在银河之西织女星明亮皎洁。 织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。 一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。 这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？ 虽然只相隔了一条银河，但也只能含情脉脉相视无言。 注释 迢（tiáo）迢：遥远的样子。牵牛星：河鼓三星之一，隔银河和织女星相对，俗称“牛郎星”，是天鹰星座的主星，在银河东。 皎皎：明亮的样子

马诗二十三首其五译文及注释 马诗二十三首·其五 李贺 〔唐代〕 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 译文 平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。 什么时候才能给它戴上金络头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？ 注释 大漠：广大的沙漠。 燕山：在河北省。一说为燕然山，即今之杭爱山，在蒙古人民共和国西部。 钩：古代兵器。 何当：何时。 金络脑：即金络头，用黄金装饰的马笼头。 踏：走，跑。此处有“奔驰”之意。 清秋：清朗的秋天。

菩萨蛮大柏地的意思 菩萨蛮·大柏地 毛泽东 〔近现代〕 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。 当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。 译文 天上挂着七色的彩虹，而又是谁手持着彩虹在空中翩翩起舞？黄昏雨之后又见夕阳，苍翠的群山仿如层层军阵。 当年这里曾经进行了一次激烈的苦战，子弹穿透了前面村子的墙壁。那前村墙壁上留下的累累弹痕，把这里装扮得更加美丽。 注释 菩萨蛮：词牌名，本唐教坊曲，后用为词牌，也用作曲牌。亦作《菩萨鬘》，又名《子夜歌》、《重叠金》、《花溪碧》、《晚云烘日》等。另有《菩萨蛮引》、《菩萨蛮慢》。《菩萨蛮》也是曲牌名，属北曲正宫，字句格律与词牌前半阕同，用在套曲中。 大柏地：乡名，位于江西省瑞金市北部，距市区3

书戴嵩画牛文言文翻译 书戴嵩画牛 / 杜处士好书画 苏轼 〔宋代〕 蜀中有杜处士 ，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 译文 蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。 有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道：“这画上画的是角斗的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。”杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。古人说：“种田要问耕种的奴仆，

伯牙鼓琴原文及翻译 伯牙鼓琴 佚名 〔先秦〕 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 译文 伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的太山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 注释 鼓：弹奏。 听：倾听。 绝 ：断绝。 志在太山：心中想到高山。 太山：泛指大山。高山。一说指东岳泰山。 曰：说。

仁和里杂叙皇甫湜古诗翻译 仁和里杂叙皇甫湜 李贺 〔唐代〕 大人乞马癯乃寒，宗人贷宅荒厥垣。 横庭鼠径空土涩，出篱大枣垂珠残。 安定美人截黄绶，脱落缨裾暝朝酒。 还家白笔未上头，使我清声落人后。 枉辱称知犯君眼，排引才升强絙断。 洛风送马入长关，阖扇未开逢猰犬。 那知坚都相草草，客枕幽单看春老。 归来骨薄面无膏，疫气冲头鬓茎少。 欲雕小说干天官，宗孙不调为谁怜？ 明朝下元复西道，崆峒叙别长如天。 译文 向长辈借来瘦马，我骑入洛阳，向族人租借的宅子满目荒凉。 空庭里只有老鼠跑来跑去，几粒残枣在出篱的树上摇晃。 安定城的君子，可叹你调任外放，却仍然饮酒自娱，不放在心上。 直

题李愬画像翻译原文 题李愬画像 惠洪 〔宋代〕 淮阴北面师广武，其气岂只吞项羽。 君得李佑不肯诛。便知元济在掌股。 羊公德行化悍夫，卧鼓不战良骄吴。 公方沉鸷诸将底，又笑元济无头颅。 雪中行师等儿戏，夜取蔡州藏袖底。 远人信宿犹未知，大类西平击朱泚。 锦袍玉带仍父风，拄颐长剑大梁公。 君看鞬橐见丞相，此意与天相始终。 注释 淮阴：指韩信，韩为淮阴人，后又封淮阴侯。广武：指李左车，汉初名将兼谋士，曾受封广武君。李左车初仕于赵，韩信率兵攻赵。李左车为赵献计拒韩，未见纳。韩用背水阵破赵，擒赵王、斩陈余、生俘李左车。韩亲为李释缚，奉为师，执弟子礼甚恭。受李指点。迅速攻破燕齐。凭韩信这种威势和气量，项羽岂是对手。 李佑：叛首吴

腊八节古诗四句简单 腊八日煮粥感赋其一 清代：陈曾寿 香粥分雏闹膝前，儿时风味渺如烟。 老夫奉佛焚香了，自忏平头六十年。 腊八日煮粥感赋其二 清代：陈曾寿 粥饭家风孰识侬，多生禅味尚沉醲。 迷离烟水藏幽梦，魂返南屏夜半钟。 腊八 明代：释函可 畏寒谁复睹明星，破寺柴门手自扃。 负屈以来经廿载，任教风雪夜冥冥。 关于腊八节的古诗词 南歌子（黄州腊八日饮怀民小阁） 宋代：苏轼 卫霍元勋后，韦平外族贤。吹笙只合在缑山。闲驾彩鸾归去、趁新年。 烘暖烧香阁，轻寒浴佛天。他时一醉画堂前。莫忘故人憔悴、老江边。 绮罗香腊八日消寒第五集 清代：张慎

腊八节的诗句古诗大全 腊日 唐代：杜甫 腊日常年暖尚遥，今年腊日冻全消。 侵凌雪色还萱草，漏泄春光有柳条。 纵酒欲谋良夜醉，还家初散紫宸朝。 口脂面药随恩泽，翠管银罂下九霄。 诗意是说，这年腊日气候温暖，与往年不同。萱草的颜色逼进了皑皑的积雪，但干枯的柳条却因气暖而透露出淡淡的春光。官军的胜利使大家心中高兴，刚从紫宸殿散朝就盘算着：今夜再开怀痛饮一番。高高在上的皇帝将装着口脂、面药的翠管银罂赏赐给群臣，让大家防冻护肤，真是恩泽深厚、皇恩浩荡。这首诗一方面反映了唐代腊日帝王赐口脂、面药的习俗，另一方面也表现了杜甫浓厚的忠君意识。 行香子·腊八日与洪仲简溪行其夜雪作 宋代：汪莘 野店残冬。绿酒春浓。念如今、此意谁同。溪光不尽，山翠无穷。有几枝梅，几竿竹，几

关于中国传统节日腊八节的古诗 《腊八日水草庵即事》——清·顾梦游 清水塘边血作磷，正阳门外马生尘。 只应水月无新恨，且喜云山来故人。 晴腊无如今日好，闲游同是再生身。 自伤白发空流浪，一瓣香消泪满巾。 《腊节》——北齐·魏收 凝寒迫清祀，有酒宴嘉平。 宿心何所道，藉此慰中情。 《腊日》——唐·杜甫 腊日常年暖尚遥，今年腊日冻全消。 侵凌雪色还萱草，漏泄春光有柳条。 纵酒欲谋良夜醉，还家初散紫宸朝。 口脂面药随恩泽，翠管银罂下九霄。 《十二月八日步至西村》——宋·陆游 腊月风和意已春，时因散策过吾邻。 草烟漠漠柴门里，牛迹重重野水滨。 多病所须惟药物，差科未动是闲人。

考试大战作文500字 篇一： 经历过这么多年的学习生涯，那个学生不是身经百战，对于我们来说，每一次的考试大作战都是一场没有硝烟的战争，虽然已经经历过无数次了，但在未来的我们，还要继续下去。 又是“沉迷学习”的一周——开学已经一个月了，这一个月里前三周都风平浪静，未受到考试的“骚扰”。但在这最后一周不知是不是敌方多科老师蓄谋已久想要歼灭我军，竞同时遭到四场考试的“包围” 语文 周日晚自习，我军正“休养生息”时，语文考试已经在我方不知不觉中设下了埋伏，语文老师那犀利的目光仿佛要把拿到试卷时我们忐忑不安的心情看透，使得毫无准备的我军处在劣势。但我军士气不减，军心统一，奋起反抗，坚持不懈，凭借足够的知识储备和充足的笔墨等用具与面目狰狞的敌方试卷激战了40分钟后，成功将敌方一张语文试卷师全部“斩于马下”，此乃喜大普奔之事也！

生活的镜头作文500字 篇一： 我们的生活也像是一场场的电影，我们就是这场电影里面绝对的主角，生活中的一个个小细节，发生的小事情都是一些关于生活的镜头。 今天，中午突然出现了一道前所未有的菜——鸡柳。可正是因为这道菜我捕捉到了许多的小镜头。 镜头一：周逸夫“大开吃界” 当周逸夫知道有鸡柳时欢呼雀跃，是他们组第一个打饭的人。可余映泽却只打了一点点给周逸夫。“怎么只有这么点！你给她那么多！”周逸夫指着身旁的吴子娴大叫道。“每个人都只打一勺！”余映泽解释道：“别人都只有这么多！”饭打完了，还剩了一些鸡柳，“还有鸡柳。”周逸夫听到这消息后，嘴里一边说着：“我要！我要！”一边三步并着两步走向讲台，眼里流露出无限喜悦又夹杂着一丝丝期待，犹如见到了冬日的一道暖阳，好像在说：“太好了！太好了！” 镜头二：肖钰洁“厨师的新汉堡”。

蒲公英的旅程作文600字 篇一： 植物的传承有些时候是非常的神奇的，很多植物的种子都有着很奇特的传承方式，比如说我们常见的蒲公英，就是一种拥有奇特传承的植物。 蒲公英的旅行，是一场没有归途、不问归期的冒险。 那片蒲公英海，在我稚嫩的心灵里，深深地埋下了一颗冒险的种子。 夏天，像是点点萤火，将一切都照亮了。在这充满诗意的季节，我遇见了那片蒲公英海。那些蒲公英全都开了，像盛夏的果实。白色和绿色的浸染，更体现了夏天的清新，如织女的丝制。 我知道，蒲公英是会飞的。于是，我蹲下去，找到了最大的一朵，毫不费力地摘下来，用尽全身力气一吹，它飘走了，可是很快就落了下来。我很不满。哭着喊着去找大人，问他们蒲公英为什么不飞？只有一个答案我最满意：“它们还没有准备好。” 慢慢地，我长大了，有些道理我已经明白了，有了自己的思

石头的联想作文500字 篇一： 生活中处处可见的石头到底是一种什么样的存在呢？它给我们的生活又能够带来一些什么样的改变呢？看到这些普普通通的石头，我的脑海里总是会不自觉的冒出很多的念头。 空中，鸟儿在自由地飞翔；田里，白鹭好奇的欣赏；林间，蝉在枝头向人们问好；湖心，鱼儿惬意地游荡，在鹅卵石间捉迷藏；河边，我正坐在大石块上，专心致志地望着爸爸打水漂。 他从土里挖出一块肮脏的小石头，分开两脚，弓着身，举起这块沾满淤泥的扁平的石头，我心想：那泥巴，是石头的保护服吧。当爸爸把石头掷出去的一瞬间，淤泥朝四周飞溅开来，我又想，石头带着那些土，是想为鱼儿们下一场独一无二的“流星雨”吧。 石头在水面上跳跃时，我说：“瞧，那石头在表演舞蹈呢！”而当它们落入水塘，在其它的鹅卵石旁停留时，我觉得，它们又为水里的小动物们开辟一处游戏的场所。一块不比

蚂蚁的村落作文500字 篇一： 生物界里面的每一个生物都是有着自己的种族的，就算是小小的蚂蚁，在我们看不到的地方，也是有着属于自己的蚂蚁村落的。 今天，我又蹲在大树下面，在无限的静谧中，忘了回家，也忘了自己。 我目光追随着爬行的蚂蚁，做了一次奇异的观察。 一片片的草丛组成了茂盛的森林，一只蚂蚁，一直在寻找食物的蚂蚁，好像迷失在这片大森林里，它不断地左冲右撞，终于回到了自己的家园，不一会儿，一直矫小的从洞里跑了出来，我想它一定是自己的宝宝吧，它们意味深长的对视良久，然后一齐欢跃地跑回洞穴里去开饭。 忽然，一只大大的蚂蚁出来找食物了，它的目光忽然看到了一个死蜘蛛身上，一下子拖回了洞里去。 吃饱了饭，树上掉下来一片大大的叶子，一只小的蚂蚁跑出来，在叶子上站着，我想它一定是在划船吧！划了一会儿，又跑回洞里去，

重要的是过程作文600字 篇一： 在生活中，我们最注重的就是成功，每个人对于成功都会有渴望，所以我们非常的看重结果，但是在人生里面，结果固然重要，但是更重要的是过程。 一位伟人说过：旅途的终点没有风景。我认为过程是结果的基石，是精华。正如人生因过程而精彩，虽然结果不一定完美。 最近我们学到孟轲的作品：“天将降大任于是人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。是啊，哪个人生来便是精通学问的人才呢？所谓人才，是他们有一段艰辛的过程。 一滴水，它很微小，容易被蒸干，也不能用来做很多事情，它的作用极为微小。但是，一滴水从山涧流下，与树叶滴下的水滴汇聚一起，借助风的力量，它们与其它伙伴一起，构成了小水洼。接着，随着时间的推移，这些小水洼聚在一起，汇成了一条小溪，那千千万万条小溪，最终

那是一次勇敢的尝试作文500字 篇一： 做人要拥有勇气，在面对事情的时候要勇敢的去尝试，只有尝试过后，我们才能知道这件事情到底是怎样的滋味，在一年级的时候，我曾经有一次勇敢的尝试。那次尝试很冒险，所以，我现在仍记忆犹新！ 那是一年级下学期后半段的时候，妈妈很郑重的和我谈了一件事情：自己回家。我表示大力支持。我平时可以上登刀山下纵火海，万事在我看来都很简单，因为我一身虎胆。我准备中午就大显身手。虽然从农行到家不到一千米，但对我来说，也算一段既危险又漫长的回家之路了。 放学了，我伴随着清脆的歌声走到农行，歇了一阵子，然后雄赳赳、气昂昂地出发了。起先胆大，走过一段路渐渐胆小了，为什么呢？因为头一次回家，以前都是妈妈和爷爷来接送我，现在我一个人走，胆战心惊的。十来分钟就能完成的事，现在在我看来，五十分钟也很难完成，就这么想着，我不知不觉走到了实

什么的滋味不好受作文四年级 篇一：被人误解的滋味不好受 我是一个孝顺的好孩子，在我们闲暇的时候，我总是会帮助爸爸妈妈做一些事情，来宽解爸爸妈妈劳累的心，我的这些行为也能给爸爸妈妈带来极大的安慰。 就在昨天中午，妈妈很忙，没有来得及做午饭。妈妈就说带着我到饭店吃饭。 来到饭店，我们的第一件事就是去盛上一碗芝麻酱，放点儿作料，就等着开过吃饭。但是当时爸爸还没有来。我就想帮爸爸先盛上一碗。当时有一个声音一直在我心里隐隐作响：不能盛太满，不能盛太满。一直带提醒着我，这样做不好。但我不知不觉就把芝麻酱撑得满满的，再放点儿爸爸平时喜欢的作料，差一点儿没留出来。就在这一刹那间，爸爸刚刚从我旁边经过，“小心点儿，小心点儿！”爸爸急忙叫道。我刚想说这是给爸爸盛的芝麻酱，但是爸爸又说了一句“想吃就再盛一碗，弄这么满干嘛。”当时我就感觉心里很堵，想说但又说不