家暴的存在特点 1、普遍性和严重性 美国家暴受害妇女超过了强奸、抢劫及车祸受害妇女的总和。1/4的家庭存在家庭暴力，平均每7.4秒就有一女人遭丈夫打，约有20%~30%的女人遭现任或前任男友的肉体上的虐待。家暴是妇女遭受严重损伤的最常见的原因，约占妇女他杀死因的40%上。 2、反复性发作 家暴的发生一般呈循环性，其过程为： 一、紧张状态阶段：双方出现言语攻击和敌对状态的同时，伴随对受害者自信心的彻底打击。虐待者通过控制受害者接近家人、朋友、钱、散步闲逛等方式孤立、隔离受害者。 二、暴力阶段：紧张、压抑状态爆发为对受害者攻击、袭击，随着紧张的缓解，施暴者可能表现出对受害者的谦意、温柔。三、亲密阶段：反复攻击的施暴者常表现出深深的良心谴责、悔恨和不再有类似行为发生的誓言，受害者常满怀希望，认为施暴者会改

预防校园欺凌宣传标语 1、学生快乐成长，学校繁荣和谐。 2、活力校园新气象，莘莘学子文明风。 3、真心真爱献出来，上下友爱创未来。 4、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 5、让健康与我们相随，让懂事与我们相伴;让聪明与我们相拥，让可爱与我们相依。 6、生活因文明展现美好，相处因和谐彰显智慧。 7、真心真意为校园，和谐校园由你创。 8、百善文明为先，万事安全为重。 9、共创和谐大家庭，师生携手显真情。 10、校园暴力要不得，共建美好创和谐。 11、和谐—唱响生命之歌;文明—点燃心灵之窗。 12、学兄学弟互礼让，校园气氛乐洋洋。 13、创建平安和谐校园，兴办人民满意教育。

校园霸凌的定义 霸凌者（一个或一群人）对被霸凌者进行重复的伤害行为。 霸凌者拥有高于被霸凌者的力量，其力量包含社会权力、体力、及过当的管教权。 霸凌的范围从简单的一对一到复杂的团体霸凌，其中必然包括一个或一个以上的霸凌者，以及未必每起霸凌事件皆有的协助者。 霸凌可以发生在任何人际互动的场所中，包括学校、教会、家庭、工作场所、社区等。 霸凌行为可能透过言语、肢体、集体、网络、电话、文字等媒介之行为，使被霸凌者在身体、心理、社会适应中（一项或一项以上）受到伤害。国内的欺凌不叫欺凌而叫做“小孩子不懂事”。于是我们没发现欺凌就在身边。 系指一个学生长期重复的被一个或多个学生欺负或骚扰，或是学生被锁定为霸凌对象而成为受凌虐学生，导致其身心受到严重伤害的情形。 具有欺侮行为； 具有故意伤害的意图； 造成生理或心理的伤害； 双方势力（地位）不对等； 其他经学

校园霸凌受害者类型 第一类：性格内向，通常是被孤立的一方。 这类人常被较为强势的学生欺负，打压。因为这类人通常没有可以为他们撑腰的集体，而且性格怯弱，一般情况下会因害怕而隐忍，接受被霸凌。 第二类：特立独行的人，喜欢表现自己，性格张扬。 这类人通常不会在乎其他人的感受，一味的表现自己，从而引起校园中为巩固自己势力，或因这类人的性格而感到讨厌的群体的欺负。 第三类：逆霸凌。 这类人遭受霸凌主要是因为他们曾经是霸凌的施行方，对方为了寻仇，讨回公道而实行的报复 。 叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。 对受害者施以重复的物理攻击，攻击其身体或物件。例如：拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发及对射橡皮筋等。 干涉受害者的个人财产、生活与人权与前途和受教权

校园霸凌的成因 在原生家庭中的不恰当教养方式可能导致孩子成为霸凌的施暴者。研究表明，从小遭受父母体罚，或者目睹父母之间暴力行为的人，更容易有一些攻击性的行为。此外，家庭因素也和成为受害者密切相关。有一项研究，在针对1107个7~9年级的瑞士学生的调查后发现，男性霸凌受害者一般在家庭关系中，与父母的关系过分紧密，或者家长对孩子有过度保护的现象；而女性受害者，则更多来自有情感虐待现象的家庭。正如著名临床心理学家郝滨老师所说：父母是孩子的第一任老师，孩子的性格一方面源自遗传因素，一方面源于养育者的抚养方式和言传身教。在孩子的成长过程中恰当的教养方式有助于孩子的心身健康发展。由此可见，原生家庭的养育环境和教养方式对于孩子的性格形成占据很重要的地位。因此，孩子的父母为孩子的成长过程中重视家庭教育，提供给孩子恰当的教养方式，为孩子进一步接受校园教育和社会教育打好基础，帮助孩子逐渐形成

名人故事 北宋司马光的故事 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒。 从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的、写出了《资治通鉴》的大文豪。 陆羽弃佛从文 唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气

名人励志故事 陶潜 晋安帝义熙二年(公元406年)，四十一岁的大诗人陶潜在彭泽县(今江西湖口县东)当知县，一个月领五斗米的官俸，腊月将尽的一天下午，陶潜办完公事，换上便衣，回到内衙翻看过去的诗作。突然，一名小吏从外面闯进来禀报： "九江李太守派督邮张大人来县巡察，请老爷赶快更衣迎接。" "哪个张大人?为什么非要穿官服不可呢?"刚来彭泽县不到三个月的陶县令不解地问道。小吏解释说："那督邮张大人是我县富豪，一向讲究排场，眼下又是李太守的亲信，在礼仪上要是稍有不周，恐怕对老爷的前程不利。" 生性耿介的陶潜本来已十分痛恨官场黑暗，想离开这个肮脏之地。现在听说这个督邮就是本县的富豪，靠精于吹牛拍马得到太守宠爱，竟然也成了自己的上司，还要叫自己去隆重迎接他。想到这些，陶潜不禁长叹一声，愤然说道： "我不能为五斗米的薪俸，去向一个低能无知的小

名人的励志故事 南宋大诗人陆游，生在北宋灭亡之际，从小就受到了强烈的爱国思想的熏陶，立下了报仇雪耻、收复中原失地的宏大志愿。绍兴年间，才华横溢的陆游步入仕途，后又投身军旅生活。为了报效国家，实现自己的宏大抱负，他一次次地向朝廷提呈抗金复国的建议和谋略。但偏安一隅的南宋统治者，只图苟且偷生，不存壮烈之想，置国家山河残破、民族危亡于不顾，根本不理睬陆游的爱国建议，不给他施展抱负的任何机会，相反，由于陆游坚决主张抗击金兵，收复失地，招来了投降派集团的忌恨，一直受到投降派集团的压制。 但是，陆游满腔的爱国热忱，从来没有减退。不论境况多么艰难，他始终不忘雪洗国耻，收复失地，统一祖国。他挥舞手中的如椽大笔，写下了一首又一首感情浓烈的爱国诗篇，用以勉励、激昂士气。不少佳作在人民中间广泛流传。 1210年，八十五岁高龄的陆游染病不起。他自知就要谢世而

名人励志故事 李白(701～762)，字太白，号青莲居士。先世为陇西(今甘肃)人，5岁时随父亲迁居四川。少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览，并好游侠。 25 岁时开始漫游各地，42 岁那年被任命为供奉翰林。李白毕生写诗。他写起诗来既快又好，杜甫说他是“斗酒诗百篇”。他的诗歌，热情奔放，气势宏阔，富有浪漫主义色彩，后世称他为“诗仙”。 李白的父亲是位商人，做生意赚了不少钱，相当富裕。相传，李白小时候在四川象耳山读书。有一天逃学下山，经过一条小山涧，见到一位老奶奶在山洞旁磨铁棒。李白觉得很奇怪，走上前询问，老奶奶回答说要用铁棒磨针。一根粗铁棒要磨成一根细小的针谈何容易，但老奶奶信心十足，她说：“只要功夫深，铁棒磨成针。”从此以后李白就打消逃学念头，下功夫读书了。他既学文又习武，专门学习剑术。决心要做一个满腔侠义的“游侠”。 李白幼年时候

认识时间的知识点 认识钟面 钟面上有12个数字，从小到大顺时针方向首尾相连。钟面上有12个大格子，每个大格子中有5个小格子，一共有60个小格子。钟面上有两根针，又粗又短、走得最慢的是时针，又细又长、走得比较快的是分针。 时针走1大格是1时，走1圈是12时；分针走1小格是1分，走1大格是5分，走半圈是30分或半小时，走1圈是60分。 1时=60分，半小时=30分钟，一刻=15分钟。 认识时间的诀窍 整时：先看时针，时针指着几，分针指着12，就是整时，是几时整。 半时：先看分针，分针指着6，时针走在哪个数字后面就是几时半。 几时几分：先看时针走过几就是几时多，再看分针指着几，就用这个数字乘5得出分钟数。几时5分时在写作时要注意用“0”来占位。 认识时间的

时间的相关名言 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明 莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞《满江红》 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。——文嘉《明日歌》 冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。——《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》 勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。——清·朱经 时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。——郭沫若 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基 忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德

时间的定义 基本概念 从广义上讲：当一个点相对于某坐标系运动时，其运动所形成的直线或线段或曲线就是相对于该坐标系静止的点的时间之一。每个点对应多个时间。相对于某一个时间，静止的点开始运动速度越快时间越慢，当速度与该时间中运动的点一样时时间停止，速度超越该点时相当于正回到过去。 相对时间 即实时间，用实数表示的时间。指不在额外维运动的点所形成的时间。 绝对时间 即虚时间，用虚数表示的时间。指在额外维运动的点所形成的时间。 与空间关系 空间使事物具有了变化性，即因为空间的存在，所以事物才可以发生变化。空间是没有能量的事物，即当事物能产生变化时，变化产生的能量已经和阻碍的能量相互抵消。点在空间中变化对点的描述称为被描述点相当于该点的时间【该点运动到某一位置时，被描述点都会有唯一的对

时间的概念 时间是一个较为抽象的概念，是物质的运动、变化的持续性、顺序性的表现。时间概念包含时刻和时段两个概念。时间是人类用以描述物质运动过程或事件发生过程的一个参数，确定时间，是靠不受外界影响的物质周期变化的规律。例如月球绕地球周期，地球绕太阳周期，地球自转周期，原子震荡周期等。爱因斯坦说时间和空间是人们认知的一种错觉。 爱因斯坦在相对论中提出：不能把时间、空间、物质三者分开解释。时间与空间一起组成四维时空，构成宇宙的基本结构。时间与空间在测量上都不是绝对的，观察者在不同的相对速度或不同时空结构的测量点，所测量到时间的流逝是不同的。广义相对论预测质量产生的重力场将造成扭曲的时空结构，并且在大质量（例如：黑洞）附近的时钟之时间流逝比在距离大质量较远的地方的时钟之时间流逝要慢。现有的仪器已经证实了这些相对论关于时间所做精确的预测，并且其成果已经应用于全球定位系统

幼儿防拐骗安全知识 幼儿防拐骗：孩子易走失的几大高危场所 1、商场：大人专注于选购商品，试穿衣服等，很容易放松对孩子的看管 2、公园或广场：场地广阔，人群众多，还自己易走失 3、汽车站或火车站：人多，人群混杂，孩子容易被人贩子盯上 4、游乐场：人流多，游艺项目多，孩子易被分散注意力，与大人走失 5、超市：大型超市货架隔断多，孩子不易区分，父母稍不留神，就易与孩子发生走失 6、大型晚会现场：人流密集，灯光昏暗，易发生走失 幼儿防拐骗：拐骗犯常用的伎俩 1、假冒熟人”我是你妈妈(爸爸)的朋友王阿姨(王叔叔)啊，她有事来不了，让我来接你回家“、”××，你小时候我还抱过你呢。 2、物质利诱犯罪分子用糖果、玩具、电子设备等为诱饵，吸引小孩。 3、盗窃

防拐骗基本安全知识 一、易发生拐卖的场所 医院、车站等人群密集地；公园、游乐场、购物广场等放松休闲场所。 二、平时我们要留意什么？ 1、抱着孩子在路上走，感觉有人或者车辆尾随，且对方行为怪异，一定要注意！抱紧孩子，防止被抢。 2、老年人带孩子要多加注意，尽量不要单独带孩子在偏僻、人烟稀少的路上行走、玩耍、逗留，以防发生意外。 3、把孩子放在小车里去逛超市的时候，千万要把孩子放在身前，时刻看牢孩子。 4、不要让不熟悉的人帮忙照看或抱孩子，对套近乎的陌生人，即使面容和善，也千万不要轻易把孩子交给对方。 5、带孩子的时候尽量不要一心二用。 6、尽量不要单独带孩子到复杂拥挤的场所。 7、尽量固定几个家属接送孩子上下学，同时交代老师不要轻易放走孩子，最好打电话确

防拐儿歌 篇一： 小朋友要记牢，不要一人离学校 放学不是亲人接，要向老师去报告 出门紧牵爸妈手，一个人时别乱走 遇到生人来问路，不要靠近有礼貌 商场走丢我不怕，遇到危险找人帮 生人叫我我不走，不吃生人糖和饼 爸妈电话记心上，服务员警察齐帮忙。 篇二： 我家有个小花狗，生人接它它不走。 摇摇头呀摆摆手，见了妈妈我才走。 街道门牌要记清，清晨太阳升在东， 夜里马勺北斗星。 街道门牌要记清，会认东西南北中。 篇三： 小学生，要记牢，不要一人离家校。 放学不是亲人接，要向老师去报告。 遇到生人来问道，不要靠近有礼貌 生人送礼又请客，坚决拒绝

防拐儿歌 你拍一我拍一 防拐骗歌记心里 公共场所人密集 小朋友们多警惕 陌生叔叔给零食 我不伸手也不吃 牢记爸妈手机号 有人抱我大声叫 遇到陌生人求助 不当冒然领头鹿 不熟邻居和我玩 提高警惕保安全 放学家长还没到 我向老师来报告 冒充叔叔和阿姨 叫我我也不会理 外出游玩要注意 如果走丢站原地 集市拥挤不乱窜 注意周围莫留恋 独自走路要小心 偏僻角落不过去 坏人来了想攻击 拔腿就跑莫迟疑 被骗挟持留记号 帽子书包和文具 家庭住址牢牢记

节电小窍门 一、电冰箱使用过程中随手关门，并减少开门次数，食物最好装六成满； 二、洗衣机装水7至8分满，浸泡20分钟再洗，效率最高； 三、电饭锅煮饭先将生米浸泡后再煮，可缩短煮熟时间而节电； 四、从冷冻库取出的食物，尽量让其自然解冻或放置冷藏室，少用微波炉； 五、定期检查并清洗空调，能让空调效率更高，耗电更少； 六、饮水机闲置时关掉电源，每台每年可节电超过300度； 七、电视亮度和音量调至过高消耗电量，调制至适中； 八、及时清除吸尘器过滤袋中的灰尘，减少气流阻力，提高吸尘效率，减少电耗； 九、抽油烟机启动时最好先开大风档再调小； 十、随手关灯，拔掉不用的插头，关掉不用的电器，减少能源浪费。 国家鼓励措施 （1）推广绿色照明技术、

节约用电的标语 1、多一点理解，担一份责任，献一抹光亮，度一段艰辛。 2、若要冷气耗电少，温度适当设定好。 3、节约能源有良方，充分利用自然光。 4、省一分钟电，多一分钟电。 5、节约能源度危机，共创经济新契机。 6、动手做节能，环保又省钱。 7、节能做的好，朝朝无烦恼。 8、地球资源真有限，省电省钱省能源。 9、节约能源就从居家做起。 10、一家节约一度电，万家节电度难关。 11、珍惜能源，创造美好环境。 12、来电不容易，度度皆辛苦。 13、省一点能源，多一点资源。 14、节约能源共创美丽新世界。 15、节约用电没诀窍，随手关灯为首要。 16、珍惜现有能源，保有未来资源。

节约用电的标语 1、冷气空调要省电，温度控制要做好。 2、照明品质要提高，省电灯具不可少。 3、节约用电，人走灯灭 4、来电不容易，度度皆辛苦。 5、节能标章节约用电，环保标章保护地球。 6、省一分钟电，多一分钟电。 7、节约能源一起来，好山好水好将来。 8、节约用电，避峰让电，同献爱心，共尽责任。 9、购买电器要记牢，用电效率第一条。 10、只要举手小动作，成为省电大赢家。 11、点点滴滴汇成节电洪流，开开关关照亮万家灯火。 12、万般能源众家省，源远流长照世人 13、节能解危机，地球有转机。 14、节约用电没诀窍，随手关灯为首要。 15、选购冷气有一套，EER值必需高。 16、