气阴两虚 主证:乏力气短,腰酸膝软,自汗盗汗,反复低热,食少纳呆,皮肤时有紫癜。脉细数,舌淡少苔。治法:益气养阴,清热解毒。 方药:参芪杀白汤加减。 黄芪10—15g,党参10—15g,天门冬10—15g,沙参10—15g,生地黄10—15g,地骨皮10—12g,黄芩10g,甘草6g,半枝莲10—15g,白花蛇舌草30g.每日1剂,水煎服。 方解:此型多由于正气不足,易致毒邪内侵伤及营阴,而致气阴不足,应以益气阴养为主,清热解毒为辅。方用黄芪、党参以补气,天门冬、沙参、生地黄、地骨皮以养阴清热,半枝莲、白花蛇舌草、黄芩、甘草清解热毒。 加减:纳呆食少,加用炒白术12g、焦槟榔10g,健脾消食。紫癜,加茜草15g、仙鹤草30g,凉血止血。 热毒炽盛 主证:壮热口渴,皮肤紫癜
牛奶 1、宜吃理由: 富含蛋白质。具有补虚损,益肺胃,生津润肠之功效。 2、食用建议: 每日一袋。早晚服用即可。 {insc m="8" i="1088452"} 水果 1、宜吃理由: 水果富含维生素,相较于其他食物,水果属于比较有营养的了。 2、食用建议: 每日一个,两餐间食用。 芹菜 1、宜吃理由: 含有丰富的维生素A、维生素B1、维生素B2、维生素C和维生素P。 2、食用建议: 能促进胃液分泌,增加食欲。特别是老年人,由于身体活动量小、饮食量少、饮水量不足而易患大便干燥,经常吃点芹菜可刺激胃肠蠕动利于排便。 食疗方 1、大
病程 病程超过一周。手足口病分为轻症和重症两种,大部分手足口病都是轻症,重症的非常少。一般来说轻症手足口病的孩子有些发热、食欲不振,手足口臀部出些皮疹,1周左右就好,没其他问题。 体温 体温正常2-3天。手足口病的潜伏期为4-7日。起病以低热、口腔溃疡、口痛为主伴有流口水、食欲减退等。因而,体温正常也是观察宝宝是否痊愈的重要指征之一。 疱疹 手指,足趾足跟的疱疹干燥、结痂。即身上的皮疹已经干结,泡内没有液体,已经结痂了。口腔溃疡好转,能进食。 其他 并发症基本痊愈,血白细胞计数/中性粒细胞百分比正常。 请根据以上标准,结合孩子的具体情况进行判断。
贫血 面色苍白是最常见的表现,多在数周内患儿们的红润面色渐渐失却,同时伴有口唇粘膜和甲床的苍白。 出血 如果鼻腔、口腔、齿龈等处出血,也可发生局部或全身皮肤的出血性痕斑、燎点。出血可以是自发的,也可能是外伤等诱因。 发烧 多由继发感染所致,热度可高可低,可以伴有呼吸道或胃肠道感染症状,有时也可能找不到感染病灶。 骨髓疼痛 由于恶性细胞的浸润,可引起骨胳的疼痛。胸骨、四肢长骨及关节都是常见的骨痛部位。由此被误诊为“关节炎”的病人为数不少。 体表肿块 两侧颈部、腹股沟、腋窝等处淋巴结肿大是白血病的重要体征。不少患儿是在洗澡时发现上述部位肿块 而就诊。这些肿大的淋巴大小不等,小的似花生米,大的似鸽
如何做一枚轻松淡定的新式妈妈?作为新时代的宝妈,你会陪自己的孩子玩游戏吗?陪娃玩游戏很简单的,1岁以上的宝宝玩游戏用橡皮泥+纸杯+纽扣+吸管都能搞定。 材料:橡皮泥+纸杯+纽扣+吸管 橡皮泥要是没有,可以用剩饭捏搓成团来用。 纸杯可以拿蓝罐曲奇里的: 若没有就买套不锈钢餐具,我在前文:0-3岁娃需要的基本玩具+设备清单有详细介绍,可以一直用到上小学哟~ 纽扣要选择多样化且颜色鲜明的,例如圆的方的、扁的鼓的、布艺的木的金属的;红黄蓝绿…… 吸管是基础材料,平时出去看到就存点货,用途很多,例如:10元做出六组教具,够1岁半娃玩一个月 【注意】准备材料时每种的数量不要多,用大小合适的容器把不同类别的材料分别装着,再用一个大托盘把所有材料放在一起给孩子(下图为示例)。
从孩子一出生,就面临着竞争压力,很多父母担心自己的孩子输在起跑线上,为什么父母执着于“不要让孩子输在起跑线上”?其实让孩子赢在起跑线的,是父母的格局。 近日,一直以来深受大众喜爱的邓超遭到广大爸妈的强烈鄙视。 原因竟是邓超在自己的新电影宣传发布会上,被问到两个孩子的教育问题,说了一句:“我不给孩子补任何课,输在起跑线又怎样?” 此话一出,邓超立马遭到了广大爸妈的diss。有人说邓超是站着说话不腰疼,以他们家的条件,孩子早就已经站在了起跑线的前列。 最近几年,努力让孩子不输在起跑线已经成为了广大爸妈的共识。越来越多的父母舍得在教育上投资,动辄上万的培训班,报起名来毫不手软。 父母以为只要给孩子提供最好的教育环境,孩子就有希望赢在起跑线,从而赢得人生。殊不知,孩子最大的起跑线,是父母的格局。 家庭教育决
当孩子的年龄,可以用语言比较清楚的表达意思以后,父母们就要注意日常和他说话的方式,增加让孩子表达的机会,促进大脑语言能力的发育,如何让孩子的语言能力更出色? 1、开放式!少用Yes和No来回答的问题 问句通常有两种:一般疑问句和特殊疑问句。 一般疑问句是用Yes和No来回答的问题,而特殊疑问句根据问题具体回答。比如以Who(谁)、Why(为什么)、What(什么)、When(什么时间)、Where(什么地点)和How(怎么样)开头的6种问题。 举个例子来说,孩子从幼儿园回来,你问他“今天的饭好吃不好吃?”你得到的答案很可能就是“好吃”和“不好吃”的其中一个,孩子很可能就不再给你提供更多的内容了。但是如果你问他“今天的菜哪个最好吃?”或者“你们幼儿园里的菜哪个最好吃?为什么?”孩子就要不得不好好回想和考虑以后再回答你的问题了。
推坎宫 位置:自眉头起沿眉梢成一横线,左右对称。 操作:两拇指指腹自眉心同时向眉梢分推,其余四指轻放在头部两侧固定,称推坎宫。 功效:疏风解表,调节阴阳,醒脑明目,止头痛。 应用:长于治疗迎风流泪、眼目胀痛、目赤痛、近视、斜视等。治疗外感发热、头痛,多以「四大手法」配合应用。若用于治疗目赤痛,多与「清肝经」、「揉小天心」、「清天河水」、「揉涌泉」等合用。 {insc m="8" i="1087833"} 揉板门 位置:手掌大鱼际平面,或手掌大鱼际平面中点。 操作:可揉,可运,可推(板门推向横纹与横纹推向板门)。 功效:板门为脾胃之门,调升降、化积滞。 应用:用于饮食积滞,升降紊乱之食欲不振、嗳气、腹胀、腹痛、泄泻、呕吐等。板门推向横纹为
孩子写作业爱拖沓,宝妈该拿孩子怎么办?有什么方法可以改掉孩子写作业拖延的毛病?你知道自己孩子写作业拖延有哪些原因? 我家上幼儿园的大宝和很多孩子一样,贪玩,多动,不爱写作业。所以,我面对孩子不爱写作业的问题,真真是头疼过,也凶过孩子,也用承诺哄过孩子,比如说,你快点把作业写完,写完了看会儿电视啊!很多时候,这种承诺比较管用的,但是,有时候,就不行了,无论你承诺再好,再诱人,可是,大宝就是无动于衷。这个时候就需要我有耐心,发现症结所在,然后和宝宝一起解决问题了。 还记得上个星期天,大宝的作业是“币”,还算是比较简单的,可是老师不合时宜的给大宝出了个难题,因为,最后组词是“硬币”。大家可想而知了,我家大宝作业写了两天没写完。原因就是“硬”字太难写,即使我在旁边一笔一划的按笔顺给大宝写出来,她比着写,也写不好,所以她一写字就坐在那里发呆,要不就去玩别的。没办法
小孩子的脾气为什么那么大?小孩子为什么会耍脾气?如果你的孩子发脾气,作为家长该如何引导? 男孩小刚快一岁了,最近一段时间总爱发脾气,比如坐在地上玩的时候,妈妈怕他着凉,把他抱到床上玩,结果就是大哭一场,不光在家里脾气大,在外面跟其它同龄小朋友玩的时候脾气也不小,会跟其它小朋友抢玩具,如果那个小朋友不给他,他就会打别人,小刚的大脾气让妈妈很头疼,怎么回事呢? 妈妈开始怀疑是小刚身体不舒服,比如肚子疼、发烧、感冒、肠胃消化不好等,去医院做了全面的检查,结果是身体很健康,百思不得其解的妈妈想起了前一段时间发生的事,前段时间小刚生了一场病,因为病的比较厉害,大人就对他百依百顺,要什么都给,最近就发现脾气比较大了。 小孩子为何大脾气? 在孩子生病期间,家长很担心很恐惧,会通过言行表现出来,孩子是能读懂的,另外孩子生病了,家长也会更多
成长不是急于求成的事,这里的育儿道理你都知道吗?成长就像读一篇文章,要耐心读好它,每一个字,每一句话,每一段文字。对待我们的孩子也一样,需要精读,需要懂他、陪他成长。 2岁以前 培养和孩子的亲密关系 妈妈生病了很难受,对谁也没说,依旧坚持着给全家人做饭。这时,却见幼小的女儿紧紧的跟随着妈妈,小脸满是担心:“妈妈,你是不是不舒服?”这时的妈妈,多么的惊讶和感动。 但是,这样的心心相通却不是与生俱来的。 孩子在两岁以前,情绪感应非常灵敏,情绪管理也比较容易。父母要和孩子建立稳定的亲密关系和信赖关系,比如陪伴孩子玩耍,和孩子生活在一起,晚上让孩子和自己同床等,和孩子生活在一起。这对将来孩子和父母的感情维系具有决定性的作用。 当这种亲密关系形成后,妈妈的一个眼神,爸爸的一个动作,孩子都能领会;妈妈有心事了,生病了,不用开
孩子写作业总是拖拖拉拉的,且效率不高,父母怎么做才能让孩子又快又好地完成作业?记得前几天老同学在微信里跟我视频,愁眉苦脸地向我诉说,她心情很不好,上三年级的孩子写作业慢得要死,写到很远都写不完,气得我忍不住打了他。让孩子快点完成作业难吗? 看着老同学烦躁不安的样子,我想起了我侄子曾经也面临这种状况。每天晚上写作业基本上都写到12点,即使每天一到家就写作业,但依然完不成作业。在写作业时,他不是一边扣手指,就是时不时地上厕所,或者去喝水,给人的感觉就是他的心思根本就不在作业本上。 有一天作业没完成,老师气得给他妈打电话。接到老师电话的嫂子,怒气冲冲地给我打电话。接到嫂子的电话,我努力地听她发泄完怒气,然后问道:“你打算怎么办呢?” 嫂子在电话那头很烦躁地说:“怎么办,凉办,烦死了,他写个作业怎么就这么烦人呢?” “既然你给我打了电话,那我就
有效出汗 1、原因: 出汗有利于降低体温。 2、建议: 鼓励宝宝多饮水。水可以增加机体细胞代谢,促进体内毒素排出,同时可以有效出汗。宝宝的衣服和被褥不要过多过厚,应穿宽松衣裤,以利有效出汗和散热。 3、注意事项: 千万不能给发热宝宝穿过多衣服和盖过厚被褥,否则容易导致高热不退,甚至诱发高热惊厥!宝宝服用退热药后,会大量出汗,衣被汗湿后应及时更换,以免受凉而加重病情。 {insc m="8" i="1087833"} 环境适宜 1、原因: 保持宝宝的房间空气流通。对发热的宝宝,新鲜的空气有助皮肤有效出汗而降低体温。 2、建议: 为宝宝安排一个良好的休息环境,室内保持安静,不大声说话,尽可能增加宝宝的睡眠时
南瓜玉米粥 明目补锌 1、食材: 南瓜,甜玉米,大米(或小米)。 2、做法: (1)大米(或小米)淘洗后,浸泡半小时左右;南瓜洗净,去皮,切成小块;玉米洗净,剥粒。 (2)取锅,加大米(或小米)和适量清水烧开,放入南瓜、玉米改小火熬煮45分钟左右,直到粥粘稠即可。 3、功效: 此粥有健脾祛湿、明目护眼、补钙补锌之效,适合视力疲劳或 用眼过度的孩子食用。 鸡蛋蔬菜粥 滋阴润燥 1、食材: 大米,鸡蛋,青菜,盐少许。 2、做法: (1)将淘洗浸泡好的大米放入锅中,加适量清水熬煮成粥。 (2)将鸡蛋在碗中打散,慢慢淋入粥中,同时要搅拌,然后再放入青菜熬煮3-5分钟。
小学生的学习压力都这么大了?孩子们马上要考试了,不少家长也陪着孩子一起加班加点,有些家长不淡定的表示育不容易啊! 养不教父之过,教不严师之惰 三字经有这样一句话,养不教,父之过。教不严,师之惰。意思是养孩子不好好教育,是当父亲的过错;教育不严格是为师的懒惰。 它一方面强调了父亲在家庭教育中应该担负起的责任,也说明了父亲在家庭教育中的意义和作用;另一方面也强调了老师在教育方面的重要性。 二者相辅相成。 学校教育VS家庭教育孰轻孰重 学校教育 学校教育是一种正规的教育,在孩子到了一定年龄,就得上幼儿园、小学、初中……过一种集体生活。 而一旦送进学园,往往一个星期以后,家长就会发现自己的孩子发生了许多变化。 上幼儿园前: “不吃,就是不吃,妈妈喂我!” 上幼儿园后:
锻炼宝宝小手的游戏有哪些?宝宝玩游戏只会越玩越聪明?那么你宝宝适合玩什么游戏?当宝宝可以自己坐起来以后,那双灵活的小手也会忙活起来,认知能力也随之发展。这时,爸爸妈妈可以买一些适合坐着玩的玩具,锻炼宝宝的双手。今天给大家推荐的4款小游戏,只要宝宝会坐后就可以玩啦。 推倒积木塔 宝宝这时还不会自己搭积木,但很喜欢把已经搭好的积木推倒,当听到积木“哗啦”倒下的声音时,宝宝还会兴奋地笑起来,或舞动自己的小手。 ○ 准备: 积木,塑料盘或者不锈钢盘(声音效果更好) ○ 玩法: 1.让宝宝坐在平地上,将装有积木的盘子放到宝宝面前。 2.爸爸妈妈要先把积木搭起来,可以一边搭一边和宝宝说话,比如“宝宝,我们来搭高塔吧”、“1,2,3...... 搭好啦!” 3.搭好之后,爸爸妈妈可以对宝宝说“宝宝,来,
“我的孩子专注力太差。”“我家娃做事太磨蹭。”“别提我家这个,学啥都是三分钟热度,愁死人了。”“孩子老爱撒谎,真是要命。”……与其抱怨孩子有问题,不如教他如何做事。 当孩子出现这些表现时,很多父母都会担忧,陷在因问题而苦恼、费尽心思找问题根源的旋涡里。 此时,如果父母的观念转个弯——“孩子身上这些令人担忧的表现并不可怕,它只是说明孩子还未掌握某类技能!”相信很多父母都会松口气。接下来,可能会更加集中精力思考如何一步步引导、支持、帮助孩子,让孩子学会技能、解决问题。孩子也能够摆脱标签,正面积极地从父母那里获得支持,最大限度地掌握自己的成长主动权。 不过,这样的转变必然需要学习。下面我们用一位2岁宝宝爱打人的实战演练过程,一起开启面对宝宝问题的新思路。 典型场景:一言不合就打人! 眼看要上幼儿园了,2岁半的陶陶总管不住自己的脾气
我家孩子今年10岁,现在是四年级的孩子,但是我觉得他不擅长表达,就算是不开心不高兴了,也只会生气,你要是一问他为什么呢? 他也说不出个所以然来,反正遇到事情就只会生闷气,这什么原因呀?怎么去教育他才能学会更好的表达自己的情绪呢? 孩子一般在10岁左右的时候,他的一个自我意识开始崛起,他们强烈需要父母的尊重,需要父母把他们当作大孩子。 但很多父母都不了解孩子的这一个心理,就像你一样,现在仍然把爱护自己当作小孩子一样来看待,自我意识正在处于一个形成期,他们对事物有了一个自己的观点和看法,并且总是固执的认为:自己才是对的。 但是由于孩子的生活和经验的不足,孩子的观点和看法往往是不全面的,或者是错误的。 理想和现实的差距也会让孩子的情绪和情感发生很大的变化。面对孩子的这样的一个情况,作为家长的我们一定先要找准孩子情绪变化的原因。
宝宝两岁四个月,爱撞别人、什么都往嘴里放是怎么回事?一开始没有过多关注和引导,现在不知道该如何处理,上课的时候也爱在教室里奔跑,躲的远一点,除非有特别好玩的玩具才凑过来... 麻烦老师给引导一下,我们该怎么引导他? Eleven:这个年龄段的孩子,爱跑、爱撞人,很有可能是在通过身体来探索空间、探索“我对环境的影响”、探索最初的人际反馈。 看似孩子还没有太多实际的与人沟通、互动的表现,但孩子在教室里跑的时候、被玩具吸引过来的时候、撞到人别人和父母都有差不多反应的时候,都是在积累“社交经验”。 孩子在用“旁观-试探-参与”的方式学习我和环境的关系。 父母只需要对影响他人的行为say no,适当忽略,把主要精力放在积极参与课程,把孩子吸引过来。循序渐进,避免强拉硬拽和严厉批评。 平时多带孩子进行体能运动,多走多跑多玩,协助孩子
0-1岁
1-3岁
3-6岁
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