很多父母都是新爸妈，对于宝宝的哭声完全没有办法了。这只是父母还没有弄懂宝宝需要的是什么，父母可以参考下面如何应对宝宝的哭声的方法喔。 　　宝宝总是爱哭，对于新手父母来说，要摸准宝宝想要的东西没那么容易，如果你对自己的小家伙没辙了，可以试试这几个新方法。 　　方法一：换个人手。有时候，宝宝就是喜欢闹脾气，如果一直是妈妈抱着哄，习惯了妈妈怀抱就变得不容易哄了。在这个时候可以换上爸爸来抱，也许爸爸上场就管用了。变了一个陌生的环境，宝宝是出于好奇或者是害怕的原因，渐渐会变得安分起来，哭闹也会随之消失。 　　方法二：用鼻子触摸脖子。有的时候，宝宝一直哭闹，哭得妈妈都没法子了，抱也不行，背也不对的时候，妈妈可以尝试用自己的鼻子触摸一下宝宝的脖子。脖子是宝宝比较敏感的位置，这么做可以让宝宝有瘙痒的感觉。同时燃起宝宝的好奇心，就会忘却哭闹了。 　　方法三：换一个奇怪的姿势。可以尝试让宝宝脸朝下

　　大人们都喜欢跟宝宝玩游戏，但是有五种游戏方式逗宝宝是十分危险的。父母们一定要注意，不然就得不偿失了! 　　找“小鸡鸡” 　　有些大人喜欢逗宝宝找自己的“小鸡鸡”，或者用手捏摸宝宝的“小鸡鸡”。 　　危害性：宝宝的生殖器和尿道黏膜比较娇嫩，容易损伤，而且这种逗乐还会助长宝宝成人以后出现手淫的坏习惯。此外，大人手上沾染的病菌也会乘机侵入，这势必造成感染，报纸上就曾有因逗弄宝宝生殖器，造成宝宝患性病的报道。 　　拔萝卜 　　大人双手托住宝宝的下巴往上提，逗得宝宝哈哈大笑，这就是所谓“拔萝卜”。 　　危害性：这种玩法最容易扭伤宝宝的脖颈，损伤脊椎骨。轻者疼痛不止，重者会导致瘫痪。电视剧《大宅门》里就出现过这样逗嬉宝宝而发生的悲 　　转圈子 　　大人双手抓住宝宝的两只手腕，飞快地转圈。

　　不少孩子都有这么一个毛病，没有尝试过就放弃。那么如果父母发现孩子有这么一个毛病，应该怎么教呢?下面告诉你教育方法! 　　陆地上最大的哺乳动物——大象。即使再凶猛的野兽，在大象庞大的身躯前，都不由得吓退几步。在野兽眼中如此庞大、可怕的动物，人类是如何驯服的呢?在大象还小的时候，人们就把它拴在桩子上。在前几周，力气还不够大的小象会使出吃奶的力气，想要挣脱掉拴在它身上的铁链。但不论怎么挣扎，都以失败告终。在连续3~4周的时间里，小象几次想挣脱的计划都泡汤了。 　　慢慢地，它便开始觉得无论自己怎么做，被困在这里已经是无法改变的事实。等到几年以后，小象长成了大象，即使力气已经大到可以挣脱铁链了，但因为脑子里无法逃脱的想法已经根深蒂固，所以也不会再有任何逃脱的想法，就这样被彻底地降伏了。持续的失败，所导致的结果是——即使具备了成功的条件，也被脑子

　　不少父母现在已经开始注重孩子的早教，那么怎样才是最好的早教方法呢?其实，父母为婴儿朗读就是最好的早教方法。 　　科学依据宝宝3个月之后，就开始想和身边的人用语言进行交流了，而且还会尝试着发出连续的声音，而到了5个月的时候，就可以清楚地分辨大部分各种不同的声音，6个月左右，在熟悉的环境里，宝宝会不断地牙牙学语，向你证明，我已经“长大”了! 　　为什么要提倡给宝宝朗读呢? 　　从宝宝出生那一刻起，你肯定会情不自禁地与他聊天，虽然你不知道他是否能听懂，但那种聊天的感觉让人惬意!而朗读是一种与宝宝聊天的特殊方式，与随意交谈相比，朗读则是一种更富条理性和组织性的方式，在长期养成的朗读习惯中，宝宝会慢慢地注意到语言中所蕴涵的逻辑性与语法结构，特别是那些有韵律感的文章，同时配有简单明快的插图，最适合宝宝倾听和观赏。 　　孩子学习阅读就像学习说话一样，并非一蹴而就，有一

　　情绪是一种心理状态及心理体验，每个人都会有情绪，包括刚出生的宝宝。家长应该如何从婴儿时期开始，培养宝宝的良好的情绪呢?我们一起看看下文吧。 　　我们先提出一个概念——情绪到底是什么?应该怎样来解释情绪?情绪是一种心理状态，也是一种心理感受或体验。我们经常分不清情绪与情感的差别。事实上，情感是一种心理反应或心理认知，与情绪从较大分类角度上属于同一领域。但情绪较自然并能感觉到，却并不一定认知，所以情绪更原始、根本，而情感则包含更多社会性、理性的因素。 　　专家说：情绪性智力，主要是指孩子情绪的调控水平和情绪的特质，并把它形象地比喻为红色智力。从宝宝出生开始，情绪性智力就存在着，半岁到两岁半是发展的高峰期。宝宝的情绪可以表现为喜悦、兴趣、愤怒、恐惧、焦虑、忧郁等等，这些情绪表现有积极情绪、中间情绪和消极情绪之分。伴随着发展，这些情绪在每一个孩子身上不断组合，最终

　　在宝宝的成长过程中，总会出现很多个宝宝的“第一次”，宝宝经历的第一次总是让父母又惊又喜。那么对于宝宝的第一次，父母应该如何去做呢? 　　精彩的第一次 　　宝宝第一次跌倒 　　当宝宝第一次学习走路，可能稍不留意就会跌倒，大多数的宝宝摔倒之后，都会坐在地上大哭起来。而父母通常的反应是把宝宝抱起来又亲又哄。 　　应对办法：宝宝摔倒后父母马上去哄他，这样就会让孩子形成一种心理暗示，以为只要一哭爸爸妈妈就会哄自己。因此，宝宝第一次摔倒后，父母应该狠下心来不要去抱他，而是要鼓励宝宝，告诉他要自己爬起来，这样才是最棒的。等宝宝实在站不起来了，再扶他一把。 　　宝宝的第一次好奇心 　　当宝宝可以扶着物体走路时，他的视野就开阔多了，好奇心也随之而来。宝宝会时常将一些他感兴趣的东西往嘴里放，或是无意中搞些破坏。 　　应对办法：如果父母因为宝宝的一些小破坏行为而大发雷

　　因为婴儿对外界还是有感觉的，妈妈要是和婴儿的脸贴在一起或近距离的注视婴儿，或者拿一些小铃铛等类似的玩具让婴儿听声音，这些对婴儿的视觉和听觉的刺激，会使婴儿产生舒服的感觉而面带微笑。这样就使婴儿的听觉和视觉进行了相应的锻炼，当然这对婴儿的早期智力发育也是非常重要的，婴儿教育就是从这里开始的。 　　婴儿开始与人交往的最初表现就是微笑。妈妈总能从婴儿的微笑的表情和笑声中了解到婴儿的心理需要和早期智力的发展情况。心理学家研究发现，喜欢笑的婴儿比不喜欢笑的婴儿在智力发育方面要有很大的优势，主要是因为婴儿不喜欢笑，可能是身体的不舒服、疾病、不开心等原因，这就会影响婴儿和妈妈及家人的交流，对于早期智力发展十分不利。作为婴儿教育的开始，妈妈和家人一定要关注婴儿的微笑，经常有笑的婴儿心理才会健康，才会健康快乐成长。 　　婴儿教育的另一方面就是婴儿会哭。婴儿还不会用语言来表达自己的感受，所以哭是有效的

　　以前总以为孩子的教育应该从学龄前开始，而刚出生的婴儿如何进行婴儿教育呢?其实早就有心理学家对此做过相关的研究，孩子的教育从孩子出生后就已经开始了，这看起来有些不可思议，因为感觉刚出生的婴儿只是对光有一些反应，而感受不到周围的环境，婴儿只是需要乳汁和睡眠等。 　　心理学家对新生婴儿的相关研究表明，婴儿是有自己的辨识力的，也会有喜怒哀乐、有灵敏的感觉等。婴儿不只是需要温暖的小床、舒适的尿布、甘甜的乳汁，也需要爱抚和安慰。婴儿对光和声音是非常敏感的，因为婴儿的听觉器官和视觉器官结构已经完全和成年人一样了，所以对新奇的东西会特别感兴趣，特别是有生命的。所以完全可以对婴儿进行早期的智力开发，在指导下对婴儿进行相关的婴儿教育。 　　婴儿的听觉和视觉是来到这个世界上之后和外界交流的唯一工具，心理学家发现，婴儿出生一周后，就能分辨出给他生命和乳汁的妈妈的声音，婴儿出生四周之后就能分辨声音，而婴儿的

　　做好婴儿的早期教育，特别是要做好婴儿的启蒙教育。对于婴儿来讲，出生后三个月之内的启蒙教育是至关重要的。 　　婴儿出生一个月的时候，要练习将婴儿的手腕拉着并坐起来。这时候，婴儿的头可以竖直2秒，一定要注意，不要使婴儿受伤。不断地触碰婴儿的手掌，看婴儿是否在反射中握紧它的拳头;同时要用手指逗引婴儿的视线，看它是否会稍有移动;对婴儿说话，让婴儿听到声音有适当的反应;让婴儿自己发出一些细小的动静;在婴儿面前走动，让婴儿的眼睛追踪。 　　婴儿出生两个月的时候，要练习将婴儿的手腕拉着并坐起来。这时候，婴儿的头可以竖直2秒，一定要注意，不要使婴儿受伤。让婴儿练习俯卧，在俯卧时，要让婴儿的头从床面上抬起来、让婴儿抓一下拨浪鼓，并且让拨浪鼓在婴儿的手中握紧一小下，以提高婴儿对事物握紧的适应能力：引导婴儿发出“a”、“o”、“e”

　　父母看着宝宝一天天地长大，自然非常欣慰。随着宝宝的成长，运动范围也越来越大了。在5个月的时候开始对宝宝进行早期教育，宝宝可以学会更多的本领喔。 　　宝宝的头在枕头上转来转去，要观察给宝宝的枕头是否有些硬或过高，宝宝垫了不舒服，或者您的宝宝感觉很好玩，如果您的宝宝在平时也摇头，建议您带宝宝去医院检查一下。 　　3个月的宝宝就会出现吐舌头的现象，婴儿是先通过舌头来认识世界的，然后会用手或用其他感觉器官来认识世界，这是婴儿的“口欲期”表现。多数情况下伸舌头是一种正常现象，有的小家伙还以吐沫为乐或用他的小舌头追着毛巾或其他物品舔。 　　由于饥饿、冷热、受到惊吓或惊梦，疼痛、瘙痒等不适的疾病，均会使孩子哭闹不安，如发热、湿疹等。 　　认灯 　　目的：听声音让目光注视目的物。 　　前提：认识母亲。 　　方法：从第5个月起，选择第一种东西让孩子学认。最容易学习

　　家长都是望子成龙，因此，很多父母从婴儿时期开始就给宝宝补充营养的各种食物，用各种方式促进宝宝的大脑发育。但是很容易走进婴儿教育的误区，伤害了宝宝。 　　误区之一：把婴儿当成病人 　　调查发现，有80%以上的家庭认为婴儿是脆弱的小生命，要像对待病人一样照顾得无微不至。婴儿不是病人，他们从还是胎儿的时候就有了各种能力，一出生则有72种潜能，有惊人的适应能力。婴儿对环境的要求，除了照顾以外，还需要运动、交流，甚至是“冒险”，以挖掘自己身体里的潜能。如果把他们当成病人一样地照顾，他们的潜能就会一个个消失。 　　误区之二：把教育当成备考 　　专家们的调查显示：有90%以上的家庭把教育与学习相提并论，认为学习的成绩就是教育的效果。于是，孩子们在一岁以内开始认字，三岁以内开始学外语，3～6岁的孩子85%以上参加各种培训班。专家指出，教育是能力的培养，不是成绩的取得。教

　　依成长发育选择音乐类型 　　不同类型的音乐，宝宝听了会有不同的反应，清脆或活泼的音乐格外能吸引他的注意，而轻柔的音乐可让宝宝安然入睡。在宝宝出生5～6个月时，如果给他听音乐，他已经会试着去寻找音源了。 　　那么如何选择乐曲作为启发孩子的工具?怎样依照宝宝成长发育的阶段，选择不同的音乐类型来提升宝宝的音乐智能呢? 　　0～1岁 　　1个月大有分辨不同频率的能力。 　　3～4个月大开始会发出咕咕声与有目地的声音。 　　5个月大对旋律、内容不同的节奏，能显示其敏锐度。 　　6个月大能成功配对出特殊的音调。 　　半岁前 　　声音：“声音传感”时期。 　　动作：重复性动作。 　　表情：身体动作和面部表情的反应，比模仿更容易出现。 　　宝宝的感官尚未完全启发，因此音乐教育活动主要以“听”为主，这时选择什么样的音乐，或用哪种方式

　　很多妈妈喂饱宝宝吃奶后，宝宝依然哭闹不停。于是妈妈会给宝宝一个安抚奶嘴，宝宝就不哭了。安抚奶嘴究竟对宝宝好不好呢?如何才能让宝宝告别奶嘴呢? 　　告别奶嘴的小妙招 　　妙招1：逐渐减少奶嘴的使用时间 　　随着宝宝成长，可以多提供一些他感兴趣的事物，转移他的注意力，慢慢减少吸奶嘴的时间。如果有的宝宝睡觉时必须要使用奶嘴的话，家长也应该在宝宝入睡后把奶嘴取走。 　　妙招2：多利用学习杯 　　多准备一些不同的杯子，要求色彩鲜艳、图案可爱，一方面可以增加对宝宝视觉和触觉上的刺激，一方面可以吸引宝宝的注意力，引发他想要自己使用杯子的兴趣。 　　妙招3：及时提供辅食 　　在戒除奶嘴的调整期内，家长也要视宝宝的需求做出相应安排，比如给宝宝一些辅食满足他们的咀嚼欲，像磨牙棒之类的就可以。 　　妙招4：赞美取代责骂 　　宝宝不吃奶嘴时，要赞美宝宝的行为。千万不要用负面的言语或责骂宝宝

　　玩具能促进孩子各种感官的发展和知识的增长。同时玩具具有物体形象性的特点，孩子在摸、看、拿、听、吹、玩的过程中也就进行了感官的训练。 　　玩具还可以活跃孩子的思维，发展孩子的创造力和表现力。玩具近似实物又非实物，它是美化了的可供孩子操纵的物品，能引起孩子对所体验过的事物的联想、想像，发展其想像力。如一个玩具望远镜可以引起孩子对航海、登山、侦察等无限的联想。棋类、积塑玩具能提高孩子分析、判断的能力和思维的灵敏性以及发展孩子的创造力和表现力。因此玩具能开发孩子的智力。下面介绍几种受宝宝青睐的玩具：         (1)结构玩具：积塑粒、积木等。 　　(2)主题玩具：如娃娃、小动物等。 　　(3)智力玩具：如拼图、插板、套盒等。 　　(4)体育、音乐游戏玩具：如球类、绳类、三轮车、小喇叭、小铃鼓等。 　　(5)

　　如今不少家庭都存在隔代教育的问题，很多老人不放权子女，不但影响家庭和睦，更影响孩子对父母的感情。因此亲亲宝贝小编建议，隔代教育老人应该放权子女! 　　很多现代的新妈妈遇到同样的困扰，比如下面的小麦妈妈。 　　因为小麦和公公婆婆一起生活，当宝宝健健出生后，婆婆就变了，只关心孩子，还不让这个新妈妈自己带孩子，觉得宝宝妈妈这个做得不好，那个做得不对，同时还在家人面前数落小麦的种种不是，结果，2岁的孩子竟然总是对着妈妈说：“我讨厌你!” 　　其实，这并不是正面的关注，而是过度的控制。家庭就像一个股份制公司一样，在新家庭建立后，公司的经营权应该从父母手中转移至儿子与小麦手中，这时小麦夫妻才是核心的成员。而当有了孩子后，在孩子的教育中，核心的更应该是父母，而不是爷爷奶奶，爷爷奶奶只能从旁协助。小麦婆婆的过度注视，已经左右了对孩子教育的统一性。 　　在对他们家庭关系的

　　婴儿可能只会简单的语言，大多的意思都用肢体语言去表达，那么父母们你又会看得懂婴儿的肢体语言吗?有时候宝宝也有不耐烦和休息的时候哦! 　　如何看懂婴儿的肢体语言? 　　乱挥舞胳膊又代表什么心情? 　　早在说出第一个字之前，宝宝已开始和外界沟通。他生来就具备了表达情感的“天赋”，甚至包括伤心和满足这样复杂的情绪。当爸爸妈妈迅速读懂“婴语”并回应他的需求时，宝宝内心会产生极大的安全感和亲密感。 　　不过，这件事绝对是说起来容易，做起来难。并不是每个宝宝都会发出包含相同意思的信号，有时候你得花上几个月时间才能破解只属于你家宝宝的语言密码。当然，我们仍然可以找到一些较为通用的规律，在你摸索的道路上给你一点提示和信心。 　　表情语言 　　皱眉头、吐舌头、瘪嘴……宝宝的面部表情来得快，去得也快，稍不留意就会错过，

　　现在的家庭都注重培养孩子的教育，那么对于家长而言，怎么样的早教是适合的，是正确的方式呢?我们一起来学习一下吧。 　　现在大家都说，孩子一出生就应该进行早期教育，请问新生儿如何进行早期教育?孩子一出生就应该开始教育。孩子在出生时虽然大脑的神经细胞数目已经足够多，但是还需要它自身的不断增大和功能的健全。神经细胞的发育除了需要营养供给以外，还需要外界给予一定的刺激。大脑虽然完成了运动和感觉神经的设置和髓鞘化，但是还需要通过应用形成神经回路而巩固下来。因此，对于新生儿来说，早期教育就是要给予五官和皮肤感、知觉方面的刺激。具体做法如下： 　　视觉 　　新生儿喜欢轮廓鲜明、颜色对比强烈的图形。如：环形和有条纹的黑白图形;喜欢看复杂、有丰富内容的图形;喜欢看人的脸;对红颜色有偏爱。且焦距约20厘米，太近太远都看不清楚。而且孩子还能记住所看的东西，因此还需要不断地变换新的东西，重新引起他的兴趣。

　　即使是在婴儿时期的宝宝，也要开始进行早教工作。但是不少溺爱宝宝的父母还是会不知不觉走进早教的误区，一起来看看不利于宝宝成长的12大早教误区吧! 　　1、不准掰手指数数 　　有些父母、幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。心理学家说，这种教宝宝数数的方法，并不科学。 　　心理学家认为，2~5岁幼儿的数字概念发展，通常是由口头数数开始，然后是点着实物数，接下来孩子能够推算出总数，最后，才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。 　　幼儿掌握初步的数概念，需经过由具体到抽象的过程。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程。所以在教的幼儿数概念时，要从具体出发。从具体出发，就是要从接触具体的事物开始，从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验越丰富，就越有利于幼儿形成抽象数概念。 　　正

　　婴儿在不懂得表达的时候，每个阶段的动作都标志着宝宝的成长和进步。作为父母的你，应该抓紧这些实际给宝宝进行启蒙教育。我们看看每个阶段的婴儿应该如何进行早期教育。 　　婴儿的启蒙教育进行方法 　　一月 　　大运动：拉着手腕可以坐起，头可竖直片刻(2秒)。精细动作：触碰手掌，他会紧握拳头。适应能力：眼球会跟红球过中线(稍有移动即可)、听到声音有反应。语言：自己会发出细小声音。社交行为：眼睛跟踪走动的人。 　　二月 　　大运动：拉着手腕可以坐起、头可竖直短时(5秒)精细动作：俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻适应能力：立刻注意大玩具语言：能发出a、o、e等元音社交行为：逗引时有反应 　　三月 　　大运动：俯卧时可抬头45度、抱直时头稳精细动作：两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒适应能力：眼睛跟红球可转180度语言：笑出声社交行为：模样灵敏、见人会笑 　　四月 　　

　　现在都流行宝宝的早期教育，对于婴儿来说，妈妈也可以在家利用各种方法培养宝宝的情趣。最简单的方法莫过于听音乐了，我们看看相关的介绍吧。 　　人们知道婴幼儿必须进行三浴——日光浴、水浴和空气浴，这对孩子的健康成长至关重要。但新的教育理念却提出“四浴”，即增加一个“音乐浴”，科学实践证明，音乐在早期教育中对婴幼儿智力的开发有着特殊的作用，是儿童大脑极好的精神营养品。 　　据专家介绍：音乐能调节大脑功能，提高孩子们的思维能力和想像能力，常听音乐不仅能帮助孩子增强和恢复记忆力，还可陶冶其美好心灵，培养高尚情操，给人以鼓舞和力量。 　　日本幼儿开发协会的母亲们曾做做试验：当她们的孩子出生时，其容貌和神态与普通婴儿无异，然而在他们听了四个月的莫扎特小夜曲之后，其表情和动作比别的孩子显得活泼些，眼睛特别亮，很有神，因而显得容