最近，妈妈圈总有人问：怎么教孩子学会分享？事情的来龙去脉是这样的：某妈家里来了客人，是她儿子焕焕4岁的小表哥。表哥临走前，看到焕焕正在地上玩着的小坦克，很好奇，于是回头冲上去就要抢来玩。焕焕不愿，把坦克死死抱在怀里。 某妈看到儿子的举动，很尴尬，于是劝焕焕给哥哥玩一阵子，焕焕还是不答应。某妈一气之下，上前狠狠掰开焕焕的手，把坦克夺过来送到小表哥的手里，还给了焕焕屁股一巴掌，指责焕焕说：“你怎么变得那么自私？谁教你的！” 眼看着妈妈把自己的玩具送给别人，焕焕大哭起来，某妈丢了一句“无理取闹”给儿子，就出门送客了。 作为家长的人，似乎都知道孩子有个奇怪的特点，就是平时家里一大堆玩具放着，他碰都不碰一下，哪天客人来，别的孩子看到也想时，你的孩子就会跟他们来个玩具抢夺大战。 在这场大战中，当着客人的面，或许80%以上的妈妈都会支持焕焕妈的做法—

随着《欢乐颂2》的热播，大家又开始热切地讨论睿智绝美的安迪，撩妹技能满分的小包总、单纯傻白甜的小蚯蚓、荷尔蒙爆棚的赵医生、情商智商双高的曲妖精……每一个人都个性十足，可是剧中令我印象最深刻的不是五美，也不是和她们情感纠葛的男主们，而是樊胜美的爸妈——世界上最失败的家长。 樊爸毕竟瘫睡在床，加之两个人的性格特征和对待儿女的态度存在很大的相似性。所以我们就以樊妈的角度来看看他们家的家庭教育存在的问题。 她重男轻女，每天都想着怎么压榨女儿接济儿子； 她心机重重，为了牵制儿媳逼迫女儿按揭买房写自己的名字； 她事事操心，表面是为了孩子操碎了心，实际上家里的现状都有她的“功劳”； 她没有大智慧却有些小聪明，全用在了算计女儿身上； 她没有主见，遇大事慌乱无措，只会哭诉哀求 …… 樊家既没有把儿子培养成独

关于养孩子这个事肯定有人觉得我矫情，只是没当我面说而已，我知道的。就拿孩子要抱抱这个事儿来说，两岁左右的他说：“妈妈，你抱抱我吧，我好累。”我就把他抱起来。现在四岁了，有时候他说：“妈妈，抱抱我，好累。”我仍然会张开怀抱。 他说累，我是真的相信的，我相信他确实是累了，而不是单纯为了让我抱着他而说的谎。 我小时候，印象很深的一次，不记得几岁了，可能是五岁，因为我比我妹妹大四岁，那时候她被我妈抱在怀里。唯一清晰的细节是，我在我妈身边走着，我觉得很累，小腿肚子是酸的，我拉着我妈的衣角，走在我家附近的一条巷子里。后来怎么样了，我记不太清了，可能是因为我妈把我手拨掉，我就坐地上哭，哭完了，就自己走回家了。 这件事情过去了将近三十年，我仍然清晰的记得那个感觉——凄惶，满心的凄惶。 我忘不了那个感觉，我不想让我的孩子再遭受一遍。所以，现在，面对自己的

那天去幼儿园接桐桐放学，听班主任陈老师反映，他在排队时故意推倒了前面一位小朋友，还好对方只是膝盖碰红了，没什么大碍。陈老师当时批评了桐桐，让他跟那位小朋友道歉，桐桐当时不太乐意，最后勉强配合。 我听完点点头，尽量放松，蹲下看着桐桐问：知道错了吗？ 他点点头，一直看着地面，很不好意思。 我继续说：“排队是很严肃的事情，推人是很危险的动作，对方很容易被推倒。摔倒疼不疼？桐桐也很怕，对不对？” 桐桐这才望向老师，眨眨眼说：老师，我知道错了，下次不推人了。 老师释然地笑笑：没关系，明天早些来上学。 回家的路上我们换了开心的话题，他牵着我的手蹦蹦跳跳。 后来我静心琢磨了下：事件的主角应该是桐桐和那位被推的小朋友，而现在是我和老师帮桐桐解决问题，这样的教育方式看似最省时省力，他貌似知道错了，但是，好像没有达到“吸

蔡康永说，这世间的所有问题大抵都可以用两句话来回答，就是“关你屁事”和“关我屁事”。我深以为然。如果有人来问我，为什么我成天看起来像个育儿专家似的，我的孩子却依然不那么优秀？我只想向他翻一个白眼，然后说一句蔡康永的名言给他。 不是我刻薄或者听不得“忠言”，实在是对方太无聊。 首先，在他问我的孩子为什么不优秀之前，我想问他对“优秀”的定义是什么？ 是从来不哭不闹人？ 是三个月就能睡整觉？ 是十个月就能走路？ 是一岁就不尿床？ 是两岁就能自己拉大便？ 是三岁就能待人接物彬彬有礼？ 是上小学就开始做学霸，门门功课优？ 是能考上清华北大？ 是毕业能挣大钱？ 是参加工作后不久就找到了优秀的伴侣？ 是不到三十就赶紧给爸妈生了孙子？

在一本育儿书上，看到这样一段话：别把我们儿时深恶痛绝的，加诸孩子身上。别让我们儿时抱怨父母的，再被孩子抱怨。然后我问自己，儿时我经常抱怨父母什么呢？父母的哪些做法让我深恶痛绝呢？ 脑海中很自然地涌出了“吵架”两个字。父亲的木讷，母亲的抱怨，以及由此滋生出的你疾言我厉色，你甩门我流涕，勾勒出了我的童年底色。 而我，尤如行走的木乃伊，不哭不闹不帮不劝，装作此事与我无关，其实内心悲伤烦躁一万点。 儿时，觉得母亲怎么做都是对的，恨父亲在母亲心情不好的时候点炮仗，弄得全家烟火冲天，不得安宁。 懂事后，再听母亲抱怨父亲不知道照顾人，说话冲不会拐弯，得罪人还不自知。突然发现，十几年了，母亲的抱怨一如既往，父亲的“顽疾”病如膏肓。 我想当时我可能被鬼魂附了体，用异常冷静的口吻向叨叨不休的母亲说，既然他这个人这么不堪，你和他离婚算了！

“以后所有带孩子的朋友都不许来我家！”一个刚刚买了大别墅的朋友在朋友圈儿霸气地宣称。因为上一波去她家做客的朋友带了一群“童子军”，对她精心培育的花园进行了碾压式的践踏。据说在“案发”现场，朋友无数次地对着小朋友们大喊：“你们给我下来！别动！别踩！”，但是收效甚微。 孩子们只在话音刚落的几秒钟内做了短暂的休息，之后就以更加饱满的热情投入到“战斗”中了。朋在痛心疾首地说：“我从买种子到培育出小苗，花了很多精力和心思，这些植物就像我的孩子一样。 所以再也不接待小朋友了，别怪我啊，我也没办法！”。 最近，因为有事找朋友商量，我于是冒着她的大不讳，带着儿子小树来到了她家。路上，我跟小树讲：“阿姨家的院子里面有很多小花和小草，阿姨非常非常喜欢，就像小树喜欢自己的那些小汽车一样。 阿姨花了很多的时间精心地照顾它们，如果小花小草被伤害了，

当收到孩子亲手写的一张小卡，即使字迹歪歪扭扭无比稚嫩，妈妈们也会觉得很欣慰。但如果过早教孩子写字，或是孩子字写得太丑，则可能存在大问题哦！ 孩子学写字不宜过早 现在的家长都怕孩子输在起跑线上，早早地就开始教孩子写字。其实，学写字是个慢慢发展的过程，需要孩子生理和认知能力发育达到一定程度才可以： ①认识能力的发展 辨别异同是写字的重要条件之一。父母可以由简到繁地训练孩子，将来在认字与写字时，孩子就能精确地区别字与字之间的细微差异，例如：田和由，太和大等。 ②肌肉发育是否成熟 写字需要控制好手指、手腕肌肉的运动和力量，还需要一些大肌肉的协调。此外，坐姿是否端正也会影响写字的耐力与能力。 ③空间概念的发展 空间概念是指了解上下、左右、前后等相关位置。只有当孩子的空间概念发展到一定程度，才能把

和孩子沟通绝对是持久战，这点家长如果意识不到，那在与孩子斗争的过程中你一定会输的很凄惨。很多很多的时候，我们的孩子根本不听我们在说什么，这真的很令人沮丧。 和孩子之间无效的沟通让我们感觉智商不够用、让我们感觉沮丧或者崩溃，很多时候我们也尝试了很多的方法但是却没有效果，我们和孩子的沟通最终都在暴躁的吼叫中结束。 问题的根源在哪里，这是很多父母的困惑。 孩子想要的沟通方式到底是什么样的？其实每个父母都很清楚。 举例：六一，在这一天中，如果我们能和孩子好好说话、好好聊天，面带笑容，陪着孩子玩、陪着孩子说话、陪着孩子看电影，沟通的效率绝对爆棚。 问题出在哪里呢？ 我们和孩子之间的 有效链接是不够的 什么是有效链接，就是我们说的话孩子听不到这是物理距离的链接不足，我们说的话孩子不想听这是意识层

那天我在公交车站，听到两个中学生在聊天。一个说：“最近好烦啊，成绩上不去，我妈天天批评我。”一个说：“我更郁闷，我爸和我妈天天吵架，我天天担心他们真的会离婚，都没心思学习。”…… 我在旁边，听到汗颜。听起来，不是孩子们不懂事，而是太过懂事。他们烦恼的、关注的，不是自己这个年龄该有的快乐，而是父母的喜乐。 我们常说，对孩子最大的愿望，就是希望他快乐、幸福。是啊，在我们看来，快乐和幸福总是联系在一起的，快乐就是最简单的幸福。 可是，在现实中，很多父母却经常做出一些剥夺孩子快乐的事情来。而缺乏快乐的孩子，很难以充足的心理能量，进行探索、创造，真正享受自己的生活。 怎么给孩子快乐呢? ▌从小给孩子足够的爱 培养一个心理阳光的孩子，最重要的，是要从小给孩子足够的爱。尤其是3岁以前

前两天儿子眉飞色舞的给我讲了他们班里一个小朋友的文具盒如何的好玩、如何的高科技。看着他连比划带画图的给我讲解那个文具盒都有什么功能的时候，让我深深地理解了两句话：眼睛中透出光如此流光溢彩，小嘴一张一合口沫横飞……我知道他如此兴奋一定是有所求！ 所以等他讲解完毕，完全平静下来后，我不动声色的问他：“文具盒的作用是什么？”儿子想了想说：“装文具啊！”我点头再问：“你有文具盒吗？”儿子扬了扬自己的笔袋，算是回答。 我搂着他又追问了一句：“文具盒算玩具的一种吗？”儿子直接摇头说：“当然不是啦！”我点头笑而不语的刮了下他的小鼻子，他也就心知肚明的转身去玩自己的积木了。 过了两天，儿子在我接他放学的路上问我：“妈咪，你还记得那次我说的那个文具盒吗？”我点头不怀好意的询问：“小朋友上课玩文具盒被老师抓了？” 儿子撇了我一眼说：“哪有那么悲催！我们上课

马雅舒的家庭非常典型，是一个中西合璧的二婚家庭，她和丈夫詹姆斯都曾经离过婚，而且詹姆斯与前妻生还生有一个女儿。中西文化的冲突，后妈与继女的关系，二胎问题，都是马雅舒所需要面临在家庭生活中所需要的问题。 从小家长总会处处呵护孩子，主动帮孩子分辨是非，想让他少走一些弯路，担心他受一点点伤，结果反而使孩子更加弱不禁风，不懂得生活 自理，而且遇到困难时总是一脸的沮丧，这样势必会影响孩子的成长。 如果连自己喝水或者爬上一张矮凳子都不让他做，那么孩子长大后遇到更大的困难会不会也会 战战兢兢呢？ 一、不要把孩子保护在温室里 马雅舒长期处于一种“神经质”的焦虑状态，认为世界都是危险的，孩子在接触世界的过程当中易受到各种各样的伤害，她尽自己所能，小心翼翼的保护孩子，把危险隔离于孩子之外，她做的第一件事，就是搬空了客厅里的家具，给了孩子一个足够安全的游戏空

优秀的父母总有倾听孩子说话的习惯，心理学中有一个名词叫做“超限效应”。超限效应是指剌激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。它起源于那个著名的马克·吐温听牧师演讲的故事： 他有一次在教堂听牧师演讲，最初，他觉得牧师讲得很好，使人感动，准备捐款。过了10分钟，牧师还没有讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱。又过了10分钟，牧师结束了冗长的演讲，于是他决定，1分钱也不捐。 当孩子“砰”地关上门，用不吃饭和你对抗；当孩子面对你的苦口婆心，只冷冰冰地抛下一句“你烦不烦”...... 不要等到这个时候，你才意识到停止唠叨，应该“闭嘴”了！妈妈最爱犯的唠叨错误都有哪些呢？ 1、过分关心式唠叨 这种唠叨普遍存在于中国妈妈身上。 “宝贝，穿上外套，不要冷到啦！” “看你瘦的，多吃点肉！”

一个孩子是否有出息，不仅要看他的学业，还要看孩子的品行。孩子的品行即包括为人处事的风格，也包括待人接物的能力。懒惰、自私、内心狭隘的孩子是不可能有好品行的。如果一个孩子没有好的品行，即使文凭再高又有什么用呢？如果他们有能力，则可能变成无恶不作的贪官祸害一方，如果他们没能力，则会成为地痞无赖，为害乡邻。 这样的人生活在社会的高层则会飞扬跋扈，欺压良善；生活在社会的底层则会仇视社会，行为偏激。他们不可能惠及于民，甚至不可能惠及家人。他们有钱了，可能会过纸醉金迷的生活，不在乎父母妻儿的感受；没钱了可能会坑蒙拐骗，成为啃老一族。因此，孩子是否能有出息，是否能拥有好的品行，全看这个家庭的家教和家风。 什么是家教和家风？ 家教指的是家庭教育或教养。用通俗的话讲，就是父母长辈对后代子女的教育和影响。从古到今，无论是先贤大儒还是普通百姓，都把家教看成是培养子女品行的重要组成

有一个国外小视频，讲的是一个叫凯拉的小女孩在父亲的陪伴下去上舞蹈课。凯拉在练习表演时，后排一个名叫彼得斯的小女孩趁老师不注意推倒了凯拉。由于老师没有发现凯拉是被别人推倒的，只是平静地提醒凯拉尽量站好，继续练习。彼得斯轻蔑地看着凯拉显然很得意，而凯拉由于胆小，也没有任何反应，只好站起来继续练习舞蹈。父亲在一旁看到这一幕非常吃惊，但又无可奈何…… 在回家的路上，父亲一边开车一边问女儿：“刚才推倒你的那个小女孩……”女儿回答：“她叫彼得斯……实际上她总是推我。”父亲吃惊地问：“她老推你？你为什么不反抗？” 女儿说：“因为你不让反抗。”父亲很疑惑。女儿接着说：“你说我应该跟她和平解决。”父亲显然后悔自己对女儿说过的话，对女儿抱歉地说；“爸爸有时候就是……我怎么能相信……去他妈的和平解决，你得把她推倒，然后狠狠地揍她。” 然后父亲又说：“你会做小刀么？”父

宝宝吃什么容易消化 白菜 1、原因： 白菜含有大量的粗纤维，可促进胃肠道蠕动，帮助消化，防止大便干结。 2、食用方法： 蒜茸白菜：准备1斤白菜，蒜、酱油、盐、鸡精各适量。白菜洗净后切段，蒜头切碎待用。锅里放油，稍热后下蒜末爆香，加入白菜翻炒至熟，加入适量盐及酱油即可。 宝宝吃什么容易消化 苹果 1、原因： 苹果既能止泻，又能通便。其中含有的鞣酸、有机碱等物质具有收敛作用，所含果胶可吸收毒素。对单纯性的轻度腹泻，单吃苹果可止泻。苹果中含纤维素可刺激肠蠕动，加速排便，故又有通便作用。 2、食用方法： 苹果泥：准备一个苹果，切对半，去核。入蒸笼蒸10分钟左右后出锅，用勺子将内部果肉捣烂即可食用。 宝宝吃什么容易消化 鸡

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宝宝肺炎的症状有哪些：发热情况 儿童罹患肺炎时大多有发热症状，体温多在38℃以上，持续两三天时间，退热药只能使体温暂时下降一会儿，不久便又上升。儿童感冒虽然也会发热，但体温多数在38℃以下，持续时间较短，退热药的效果也较明显。 但同时也应该警惕不发热的小儿肺炎，宝宝患肺炎体温可能会很高，但也可能不发烧，甚至体温低于正常。发烧时间长短，也不能作为判断肺炎的依据。有的宝宝发烧仅两天就已发展为肺炎，而有的宝宝发烧一周也并不是肺炎引起的。所以但从发热并不能判断孩子是否患了肺炎，还需结合其他几方面判断。 宝宝肺炎的症状有哪些：感冒症状 病毒性肺炎的病原体50%以上是呼吸道合胞病毒，该型肺炎占小儿肺炎住院总数的三分之一。好发于冬春季。最典型的好发年龄是6个月-3岁大。这些孩子往往起病急，先有

退热贴要贴多久 8小时 退热贴一般一贴可用8小时，但是如果宝宝在应用退热贴后体温下降至正常，可以揭下来。 退热贴的作用 1、作用： （1）退热贴能起到暂时的降温作用。 （2）退热贴一般适合学龄前儿童使用，尤其是小婴儿效果比较好，因为小宝宝皮肤比较薄，皮下血管丰富，退热效果较好。 2、注意： （1）退热贴不是药，也不能治病，它的主要作用是降低脑部局部温度，使脑部代谢速度减慢，进而起到保护脑细胞的作用。 （2）家长在给宝宝使用退热贴的同时，要积极寻找宝宝发烧的原因，并注意检测体温。不能完全依赖退热贴。 退热贴的使用方法 1、 使用前请洁净皮肤表面汗渍、油污。 2、 撕开透明的塑料膜，将冷冻凝胶面密贴

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