从孩子出生之后阅读就一直没有停,只要孩子每晚有时间、有兴趣,亲子阅读的过程一般都会进行(70%的时间是我,30%的时间是孩子的爸爸)。在过去七八年时间的坚持下,孩子的阅读、写作、表达能力都获得一定的发展这点没错。 我也把过去这几年时间陪伴阅读的过程和自己的思考写成书,但是这并不代表我做的就足够好,在陪伴孩子阅读的过程中,我也犯过很多很多的错误,典型的错误是这样的。 01. 给孩子挑选太具有挑战性的图书。 我喜欢让孩子接受挑战,在内心希望孩子比同龄的孩子阅读能力更强,所以在给孩子选书的过程中,很多时候我会给孩子选择一些让她感受有点难的图书,因为希望孩子去挑战和突破自我。 给孩子超越她理解难度的书之后,每晚阅读的过程中,孩子永远在读她的书,我们就没有时间去讨论、理解,更没有时间好好的交流,这确实得不偿失。 A:给孩子
对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。天下最难的职业就是父母,这一点越来越多的年轻爹妈开始有感悟。和老一辈的父母不同,我们不再仅仅专注于养育孩子的实际需要,比如:孩子吃饱、穿好、有钱上大学…… 新时代的父母我们还需要照顾孩子的情感需求,这才是对孩子身心发展影响最大的部分,更具体的来说,在陪伴孩子成长过程中,父母提供食物和衣服以及财政支持是远远不够的,我们的还要在行动上尽量去减少对孩子心理产生负面影响。 如果你想去伤害一个孩子的内心,太容易了,去讽刺、侮辱、谩骂、嘲笑、冷嘲热讽就可以了,而实际上我们很多父母一定会说“我才不会那样呢”! 而事实呢?很多父母却在无意识中不断的说出伤害我们孩子内心的话,一次又一次。有这样的几句话,说出来孩子会伤心死,请你们千万不要说。 1.你真让我感到丢人。 有时候父母会用这句话(或者类似的还有很多)
有多少次孩子睡熟之后你偷偷的亲吻他们的额头,对他们说爸爸妈妈好爱你。有多少次你送孩子到学校门口,看他们开心的走进学校消失在你的视野里,你对自己说:希望我的孩子能快乐的成长,学更多的知识和技能,为自己拼出一个更好的未来? 有多少次,你把孩子拥抱在怀里,希望他们有一个快乐的成长童年,希望他们有一个明媚的未来? 答案是显然的:很多次,很多次,你都这样默默的对自己说要加油,要和孩子一起努力,要做更好的父母,要更多的了解自己的孩子。 不管我们有什么样的心愿,在孩子成长过程中,我们给孩子的都是外力,孩子内在迸发出的力量才是他们成长的最强力量来源。 可是孩子有时候并不愿意和我们分享,不给我们机会让我们了解他们怎么办? 我们整理了这样一份简单的问题清单,把这些有趣的问题在日常生活中和孩子多沟通,多聊,你就能更多的了解到你的孩子一些潜在的“能
小黄生完孩子由于忙于工作,所以哪怕出了月子后,宝宝都还是完全交给婆婆带。想着都说宝宝最和妈妈亲,也一直没多想。结果宝宝现在七个月了,只和婆婆亲,妈妈刚抱一会儿,宝宝就哭着要找婆婆。晚上就更别提了,一抱就哭,婆婆一抱立马就好了。小黄郁闷的不行,不知道该怎样才能挽回。 不少妈妈都面临着这样的问题:想把宝宝交给婆婆带,又怕宝宝会和自己不亲。这种情况真的很普遍么? 浩浩妈:我婆婆对我真的很不错,月子期间无微不至的照顾我,只是太喜欢宝宝了吧,除了喂奶婆婆才将孩子抱给我,其它时间我都见不着。为此我也哭过,但婆婆总是不放心将宝宝交给我带,很多事都要亲历亲为。弄得现在我一抱宝宝她就哇哇大哭,婆婆抱立马就不哭了,那天哭了好久,差点回奶。 铃铛:工作后经常加班,宝宝都和婆婆睡的,现在两岁了,每次哭都喊着要找奶奶。虽然心里很不舒服,但毕竟自己
孩子的自尊心是最脆弱的,家长无论再怎么开玩笑或发脾气,都不能触及孩子的底线。有时你说完就忘的话,也许会让孩子牢记一生! 一、在别人面前批评孩子 孩子也好面子,当着外人的面批评孩子,只会让他感到羞愧和不被尊重。以后再见到那些围观的人都很小心翼翼,生怕他们取笑或在背后议论自己。当你对孩子做一件事时,不妨将自己放在孩子的立场去思考,推己及人,别把自己承受不了的事强加给孩子。 二、偷窥孩子的隐私 谁还没有一个“小天地”呢,也许是记录小秘密的日记,也许是供自己肆意幻想的地方。无论是何种,只要孩子不说,家长都不能去偷窥。一旦被孩子发现,他觉得隐私受到了侵犯,会更拒绝和父母沟通,严重破坏亲子关系。 三、总提“别人家孩子” 没有人是十全十美的,孩子总有一些地方不如他人。若想让孩子变得优秀,最好的办法是
教育孩子对每个当妈妈的人来说都是一辈子都需要学习的功课,虽然每个孩子都各有各的不同,每个妈妈也都有属于自己的教育方式,但是虽然过程也许有所不同,却不难发现真正优秀的妈妈一般都具有以下某几种或全部的特点: - 01 - 有趣又有点孩子气的妈妈:用孩子的眼光看世界,你才知道他们的世界和你的不一样 不知道你有没有发现有一点孩子气的妈妈总是会格外受孩子们的喜欢。 小区里就有个90后的妈妈,每次看到她和她三岁的孩子在一起时,总会觉得特别欢乐,虽然年龄差距这么大,可那位妈妈完全没有大人的架子,反而会跟着孩子蹦蹦跳跳,小区里的孩子都喜欢跟那位妈妈聊天玩耍,更别提她自己的孩子了,俨然是相当自豪有这样一位有趣的妈妈! 你看,孩子的自信有时候就这么简单的建立起来了! 另外悄悄告诉你:当孩子哭闹你又束手无策的时候,你也可以蹲在地上和孩
小儿肺炎怎么引起的 小儿肺炎多是由上呼吸道感染(如感冒、扁桃体炎、气管炎或支气管炎等疾病)向下蔓延至肺部引起。婴幼儿免疫力低,急性上呼吸道感染及支气管炎很容易向下蔓延,导致肺炎。 小儿肺炎早期症状是什么 1、小儿肺炎大多发热,而且多在 38℃以上,如用退热药只能暂时退一会儿。宝宝感冒也发热,但用退热药效果较明显。 2、看呼吸是否困难。除发热外,几乎所有肺炎都有呼吸困难现象。而感冒和支气管炎引起的咳嗽或喘一般较轻,不会引起呼吸困难。 3、看饮食。宝宝患肺炎时,食欲常显著下降,不吃东西,不吃奶,常因憋喘而哭闹不安。婴幼儿还可能伴发呕吐、腹泻、腹胀和腹痛等消化道症状。 4、看精神状态。宝宝患肺炎时,精神状态不佳,常烦躁、哭闹不安,或昏睡、惊厥等。 5、看睡眠。宝宝患肺炎后,睡觉不踏实,夜里有呼
小儿肺炎必须输液吗 肺炎不是必须要输液的。 90%的肺炎是不需要输液治疗的,都是轻症肺炎。我国儿童肺炎的诊疗指南上也明确指出,很多肺炎其实口服药治疗就可以了。 建议: 一定是重症肺炎才需要静脉治疗;或者孩子因为一些并发疾病原因无法服药治疗,比如严重的呕吐、腹泻,不能口服药物,这个时候是可以做输液的。 小儿肺炎如何推拿 小儿肺炎常用的推拿手法: 1、宝宝扶抱或仰卧,家长固定患儿上肢,清肺经、退六腑各300次,推三关100次。 2、宝宝俯卧位,分推肩胛骨100次,按揉肺俞、大椎各1分钟。 3、按揉膻中、丰隆穴各2分钟。 小儿肺炎要多久能康复 肺炎的治疗是一个相对长期的过程,至少要两周。 不同种类的肺炎需要的时间
小儿春季呕吐是怎么回事 中毒 1、原因: 包括各种中毒,如食物中毒、有毒动物、植物中毒及药物、农药中毒等,几乎都有呕吐症状,但不同的毒物中毒又有其各自的临床特点,可供鉴别。 2、建议: 宝宝中毒了,就不要再耽误了,马上带宝宝上医院治疗一下,如果中毒厉害的话,是需要洗胃的,如果宝宝中毒治疗不及时,影响今后的健康就不好了。 小儿春季呕吐是怎么回事 精神因素 1、原因: 有些宝宝可能会因为某些原因造成的精神过度紧张或焦虑引发呕吐,再发性呕吐这种病有时也与精神因素有关。 2、建议: 合理安排生活,包括饮食制度,加强体育锻炼和增加生理睡眠时间。 小儿春季呕吐是怎么回事 消化功能异常 1、原因: 全
小儿肺炎怎么确诊:看精神状态 婴幼儿如果在呼吸频率出现异常表现的情况下同时出现精神萎靡、少动、不愿下地行走、喜抱,甚至口唇发青、嗜睡等症状,应高度怀疑肺炎。 注意: 新生儿肺炎症状最不典型,如出现食纳减少,喜哭吵,口吐泡沫等症状,应立即带孩子到医院检查。 小儿肺炎怎么确诊:数呼吸频率 在小儿安静时(指除发热、哭闹、活动等干扰呼吸频率因素),正常小儿呼吸频率新生儿约为40~50次/分,3岁内幼儿呼吸频率约为30次/分、3岁以上小儿呼吸频率约为20次/分。当新生儿呼吸频率大于60次/分、3岁内幼儿呼吸频率大于40次/分、3岁以上小儿呼吸频率大于30次/分的时候,属异常表现。 注意: 对于呼吸频率的测定,可通过观察腹部起伏或听诊获得,也可用少量棉花纤维置于小儿鼻孔边缘,观察棉花纤维摆动次数
小儿肺炎怎么推拿:风热闭肺 表现:发热不怕冷,咳嗽气急,口渴,咽不红,痰稠,苔薄而黄,舌红,脉数。 治法:清热宣肺,化痰止咳。 推拿按摩配穴:清心2分钟,清大肠2分钟,退六腑2以钟,下擦脊背2分钟,分推阴阳2分钟,清天河水1分钟,掐五指节5遍。 如果痰多加揉小横纹1分钟,清脾2分钟,利小便(清小肠)1分钟。高热抽风者捣小天心1分钟,平肝2分钟,掐合谷1分钟,拿列缺1分钟,按肩井1分钟。 小儿肺炎怎么推拿:风寒闭肺 表现:发热,恶寒,咳嗽,气急,口不渴,嗓子不红,痰稀,苔薄而白,脉浮紧。 治法:宣肺解表。 推拿按摩配穴:顺揉一窝风2分钟,顺揉外劳宫2分钟,顺揉风池1分钟。 小儿肺炎怎么推拿:正虚邪恋 表现:病情迁延时间长,虽急
最近有两位家长朋友找我提问,他们的孩子(就叫他们小明和小俊吧)都属于高功能。虽然孩子和家人日常沟通问题不大,但和同龄孩子相比,她感觉自家孩子在社交方面总缺点什么。 于是近日带孩子去医院做了个心理评估或再诊断(见下图)。 从小明的评估报告看分数感觉各方面都正常,而小俊的诊断报告分数属于谱系边缘。 医生简单说了说,也没有给到什么具体建议,就这样拿着一份报告打道回府。家长尽管很努力干预教育,但看到这个报告还是挺泄气的。 这样高度概括的一个分数,对行为分析和干预的指导意义并不大。我知道许多家长会总不满意孩子的社交能力,但具体又说不上来。 我建议家长,最好自己尝试从生活场景出发,仔细观察孩子,看看究竟孩子在社交方面缺的是哪根筋。 小俊妈妈开始留意观察小孩与小伙伴的交往,以下便是最近发生的真实记录:
三八妇女节的晚上,女儿送了我一朵她亲手制作的手工花,并祝我节日快乐,感谢我每天做家务,照顾她。我说也祝你快乐,她摇摇头说,这个节日是结婚生孩子以后的女人才过的节。我和姐姐(宝宝大姨家的女儿,我的外甥女,正在读大学)都还是女生,我们都不需要过这个节日。语气中明显能感觉到,她认为女生是比妇女高级的一个物种。 天哪,才七岁的小朋友就已经开始有性别偏见了吗?同事告诉我,看《中国诗词大会》时,一个女选手和一位男选手争擂主,结果是女孩攻擂成功,成为当期擂主。她上小学五年级的侄子非常气愤地说:“女的也能当擂主?她们就会死记硬背!”全然不顾自己背诗的时候经常背了下句忘了上句,会的诗加起来不到50首,但这并不影响他以男性的优越感理直气壮地鄙视优秀的女选手。 《科学》杂志上一篇文章说,性别偏见在6岁就形成了,并开始制约女性的发展,而不是我们普遍认为的青少年时期。研究人员做了这样一
连甜馨都早起包饺子了…… 前阵子,乃爸在微博po出甜馨早起包饺子的照片,引发一场对孩子做家务的思考。怎样让宝宝勤快起来?从小培养宝宝做家务的意义究竟有多大? 做家务也是一种“培训” “我家宝宝5岁就能用英语对话”“4岁已经能独立阅读故事书了”“小学一年级准备考钢琴八级”…… 琴棋书画语数外诗词歌赋,似乎一直都是家长们乐于拿来“炫耀”的资本,在起跑线上就开始“鸡血”各种启蒙,不忘再加上一条情商培养,似乎就面面俱到了?然而,却唯独忽略了对孩子家务劳动能力的培养。毕竟,幼升小甚至以后的高考,怎么都不会考到家务技能吧? 但其实,让孩子学会生活自理的能力比任何成绩都来得更重要,学习简单的家务劳动主要目的绝对不是为父母分忧解劳。很多父母忽视了孩子的家务能力是出于一种功利心——因为它并不用考试,也没有成绩,然而家务能力不但会影响一个孩
经常会遇到这样的情况:一群妈妈总会碰到一起,互相问这问那的。比如,今天问你家孩子会说话没有,会叫爸爸妈妈了吗?有的妈妈一听别人家孩子说话很流利,就急得不得了,自己家的宝宝怎么语言发育这么慢,是不是有点“笨”?这方面可不带攀比的,家长要尊重宝宝的语言发育规律。 儿童语言发育的六个阶段。语言发育经过发音、理解和表达三个过程,三方面内容一环紧扣一环,具体又可分为6个阶段: 1.预备期(0-1岁):此时是咿呀作语和初步理解阶段,又称“先声期”。 到宝宝8个月时这种发声练习达到高峰,并会改变音量以模仿真正的语言。宝宝出生后家人就要不厌其烦地和孩子说话,虽然最初宝宝听不懂,但是反复的语言可以刺激宝宝的听觉,说话的口形和神态会刺激宝宝的视觉,久而久之,言词的声音便开始成为物体或动作的信号。宝宝10个月以后,逐步在词音、物体或动作联系的基础上,过渡到
很多父母会抱怨孩子不听话,有这样或那样的问题,却无法沟通。孩子也经常会觉得和父母没有共同语言,聊天就像是被审问,完全无话可说。父母和孩子之间的鸿沟,源自于彼此之间的不了解,而不了解恰恰是因为没有进行很好的沟通。很多家庭往往会陷入这样的死循环中,久而久之出现一些错误的沟通模式,使得孩子离父母越来越远。 命令、控制、威胁、恐吓 “闭嘴、别说话,再哭就把你关小黑屋!” “再不听话会被警察叔叔抓走。” “我警告你再哭就要打你了,不许哭了!” 说教、唠叨、自以为是给方法 “你不应该那样,你应该这么做才对。” “你要听老师的话,不要和老师顶嘴!” “按照我说的去做肯定没有问题。” 评价、指责、否定、贴标签 “你真是个不听话的孩子。” “你看看你,做点什么事都丟三落四
昨晚,我回家前买了几块蛋糕。小宝刚好吃完晚饭,于是给他一块自己拿着吃,一边我再给他喂点肉汤和青菜。过了不久,大宝睡醒了,睡眼惺忪地爬上餐椅,如同可爱小猫咪般柔顺地依偎着我的后背。我也摸了摸他,亲了亲。 我继续喂小宝喝汤,奶奶递给大宝温开水,他喝了一口说,要吃蛋糕。 我下意识地否定,得先喝水、再吃饭、最后才能吃蛋糕。 他立马不高兴起来,拒绝喝水。 奶奶逼他喝,他把奶奶手一推,碗差点被打掉,水洒了出来,奶奶大声惊叫。 紧张情绪会传染,他开始大声嚷嚷要吃蛋糕。 我们呵斥他,讲规矩讲道理,他开始哭闹。 张牙舞爪像一只咆哮的小狮子。 (很少买外面的蛋糕,这个问题,还没做过约定,可当下明显不是制定约定的时机。) 通常这种情况,家庭里会出现坚定派、骄纵派和忽视派之一,或两三种都有。
“ 游戏是学习的最高境界,动手制作和绘画等造型游戏是孩子最好的游戏。”人一生的教育从幼儿阶段的艺术教育开始。孩子的画和成人的画不一样, 孩子拥有与生俱来的绘画能力,绘画不是要记住形象,而是把自己的想法通过形象表现出来。 用来表现想法的形象不是别人教会的,而是自己创造出来的。 成人不恰当的指点和插手反而会妨碍孩子,孩子就不能够画出属于自己的画了。 由此引出的建议就是: 不要期望孩子画得像; 不要教孩子画具体的形象(脸啊、汽车啊、简笔画等); 也不要画形象给孩子看; 甚至于不要指导孩子用色,涂色。 为什么不建议教孩子画形象? 绘画需要一下5种基本能力: 动手能力、眼睛的协调能力、语言能力、情感和热情、社会能力。 通过绘画这5种技能也能够得以进一
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