在大街上总能看到熊孩子，你不听话是不是？那妈妈先走了！你自己在这里哭吧！这个场景是多么的熟悉，小编也看过很多次了，其实大街上，妈妈想惩罚孩子却反被孩子“整”。 近日，朱女士抱着3岁的儿子外出逛街，母子二人行至某广场周围时妈妈觉得太累想把孩子放下，但儿子却闹起了小性子，不抱就不肯走。 朱女士很生气，想要“教育”一下不听话的儿子，便独自往前走，转头见儿子还是站那儿不肯走过来，她便小跑到路边建筑的墙后躲了起来。 怎知，朱女士等了好一会儿也没见儿子过来，再往外看时发现已经没了儿子的踪影。这下可把朱女士吓坏了！ 遍寻不见儿子的她只能求助于警方，最终警察在附近一家童装店里找到了她3岁的儿子。 原来孩子看不见妈妈，就一个人穿过广场跑到了马路边的一家童装店内，直接躲进了试衣间里哭泣起来。 为了教育不听话的孩子，妈妈

父母应该都知道，宝宝到一定年龄就该分床睡了，父母觉得跟孩子分床睡特别难就想放弃了，但是孩子这个年龄还没分床睡？你可能会把孩子害苦的！ 孩子是父母的宝，舍不得放下，又不敢拿起。在宝宝很小的时候，父母都舍不得让宝宝自己睡。可是等到宝宝大了，想要分床，可就没那么简单了。而且宝宝和大人睡总会有那么尴尬的一瞬间。 瑶瑶的女儿已经五岁了，还在和爸爸妈妈一起睡。老公出差一周多回来了，久别胜新婚，夫妻俩想过过”夫?妻?生?活”，好不容易等到女儿睡着了。正在尽兴时，突然女儿爬起来问”爸爸妈妈在干什么？”夫妻俩各种胡掰，终于这个事过去了，可是以后该怎么办了。 于是瑶瑶的老公提出让女儿自己睡，结果女儿死活都不自己睡，而且每晚睡觉总哭，所以说啊，宝宝分床要趁早。 宝宝几岁分床最合适？ 其实专家们的建议是 三岁分床，五岁分房，宝宝上小

威廉·詹姆士说:"播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。" 所以孩童时期的能力往往影响着后天命运的发展，尤其是这5种能力，一旦孩子拥有，将来更容易脱颖而出。 1、敢于接受新事物 如今我们这个时代最稀缺的就是创新能力，谁一旦有了创新的能力，就很容易被社会接受，也容易取得一份属于个人的成就。 只有孩子敢于接受新事物，才会有创新能力。进而适应性、悟性、耐性都很强。最重要的是他对新事物的认真重视态度要高于他人，比如：画画不用按照既定俗成的想法去画，画山可以化成红色，画天空可以画成粉红色，只要符合他的兴趣，就会多尝试一点新鲜的东西。 很多父母总是喜欢以大人的角度来看孩子做的事，父母觉得无意义的事就喜欢阻止孩子去做，这恰恰是在打击孩子做事的积极性。 很多时候，人们为什

对于孩子的成长，家庭环境应该干净整洁好，还是凌乱一点好？很多家长不知道，太过整洁的环境并不利于孩子的成长， 这是为什么呢？让我们看看下文吧。 孩子玩具乱扔？妈妈开启狮子吼模式，各种说教。孩子在家里剪纸？妈妈又开始定规矩，家就是要干干净净！孩子在家里玩彩泥？ 妈妈又开始叮嘱，不准那到哪里，必须在那里玩！ 最后呢？孩子真的规矩了，在家里啥都不敢干，然后妈妈们开始抱怨自己家的孩子啥都好就是太死板，却不知道就是自己把孩子教育成那个样子的。 所以我在标题中说，家里多一些“垃圾”孩子才会更聪明，有科学研究表明课桌乱的孩子明显比课桌整洁的孩子有想象力有创造力！ 家不是教堂，只能念经祈祷保佑，家也不是图书馆，只能细声细语，默默看书！ 家之所以是家，是因为温暖，是因为舒适！ 绝对干净的环境会让人不安，紧张

孩子总说“我不行！”家长怎么做？面对孩子不够自信的情况下，家长该如何鼓励孩子，帮助孩子建立自信心呢？ 越来越多的研究表明，自信的孩子未来生活品质更高，经济前景更好、心理更健康。而不自信的孩子，未来出现抑郁和问题行为的可能性更高，对生活的满意度也较低。 那么，怎样才能让孩子真正拥有自信呢？ 1. 孩子天生是乐天派。如果在没有外因影响的情况下你问孩子：“你觉得你能学会这个吗？”孩子通常会给你肯定回答。而一旦他说出学不会，说明有外因进行了干扰。 2. 通常来说，在孩子遭遇困难时，大人容易气馁、消沉，在这种消极情绪的作用下，大人很容易公开表达自己的消极，比如说：“没这么难吧”、“真是浪费时间”、“你怎么连这么简单的事都不会？”等等，容易对孩子造成负面影响。父母应该说：“也许要花一些时间，但你总是可以学会的”，或者说：“这个没那么简单，但是坚持尝

开学已经一个多月了，儿子幼儿园的班级又新进了一名学生。鉴于之前两个学期，各批次插班生及家长陆续与幼儿园、老师甚至其他家长产生矛盾，作为家长，真心的不欢迎学期初和学期中插班的事情。 孩子插班，不仅是对自己和父母的考验，更会影响幼儿园班级的整体节奏，会对其他已经适应幼儿园生活的孩子和家长产生影响。 儿子的班级，从亲子班一起进入幼儿园的小朋友和家长，因为长时间的接触，彼此有了了解，对孩子们也都有认识，大家能够为了孩子们的成长愿意配合幼儿园的老师，愿意花钱和精力为孩子们创造和谐的环境。 班级中的家长会在孩子生日时，准备小礼物，让孩子分发给小朋友；或者是在圣诞节、六一儿童节这样的节日，让孩子给其他小朋友分享礼物。 其实礼物并不贵，都是些小贴纸、手工皂、文具盒等小物件，家长的目的是让孩子体会分享的快乐。但是新插班的家长并不认同，曾说过这些家长是所谓

如何发现和培养孩子的兴趣爱好？家长该如何面对孩子的兴趣爱好，既不耽误了孩子的天赋，又不逼迫孩子以至于适得其反呢？ 最近收到不少妈妈关于孩子兴趣爱好的提问，包括培养特长素质教育等等。统而言之，体音美。我们听到的成功的例子太多，近的有郎朗、丁俊晖，远的有傅聪、马友友，更远的有史籍中记载的神童，三五岁就由父母启蒙，能诗能写能画。 是先天的禀赋还是后天的培养？ 一位妈妈这样问道，老师，孩子三岁，如何让她喜欢跳舞画画？我希望孩子能喜欢，因为喜欢才能坚持才能学好。坚持画画，长大后能有个消遣。 喜欢，是一种比较强烈的正向情感，这位妈妈说的不错，只有打心眼儿的喜欢，才能不怕麻烦，不嫌辛苦，不惧责骂、嘲笑和失败，坚持做下去。 这又是为什么呢？因为他从中获得的乐趣、愉悦、感动、成就要超出那些麻烦、辛苦、失败等代价，他的回报仍然是高的。

很多父母为自己的宝宝很小的时候就会识字而感到自豪，觉得自己的宝宝有超出常人之处，其实不然，这跟宝宝的智商没有必然的联系。但是幼儿学习汉字有利于右脑开发，而右脑的开发对儿童智力的发展具有决定性意义，那么到底宝宝什么时候学识字才最好呢? 01、观点一：教孩子识字越早越好 社会学家、心理学家阿伯特·班杜拉认为：“人有非凡的使用象征性符号的能力，这种能力在幼年时就已经显露。”而汉字作为象形文字，具备了便于让幼儿学习的先决条件。同时，许多家长认为，孩子越早开始识字，将来智力水平越高。 持此观点的家长往往在孩子两岁左右，甚至在孩子一岁前就开始对其进行识字教育，包括买幼儿图书在睡前给孩子讲解，将识字卡片贴在家中的物品上随时复习，看电视、逛街时也抓住一切机会教宝宝认广告、招牌上的文字。 因“早起步”而成功的例子有很多，例如在今年高考中

一定要先给孩子抓好习惯，再谈成绩！ 为什么孩子的成绩总是上不去？那您有没有想过，自家孩子和别人家的孩子差别在哪？首先，肯定不关智商的事！因为真正的问题出在孩子习惯上。 如果孩子没有尊重老师的习惯，很可能课堂效率不高；如果孩子没有提问的习惯，很可能只能够满足被动的知识积累；如果孩子没有总结思考的习惯，很可能捡起这个知识点，丢了那个知识点… 所以，对于家长来讲，一定要先给孩子抓好习惯，再谈成绩！ 01、影响学习成绩的习惯 通过对比同一个班的学生我们可以发现，成绩优秀的孩子往往都有以下12个好习惯。 （1）尊重与欣赏老师的习惯 亲其师，信其道。学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。 （2）自学预习的习惯

工作经常会有这样的感觉，一件事自己做效果也许没有所有人想象的那么好，但是如果你做的过程中，所有人都给你支支招，这个人说你应该那样做，那个人说你应该这样做，一瞬间你会变的不知道改怎么做才好，养孩子也是一样。 当你还是个新手妈妈时，他人传授与你育儿经你会觉得感激不尽，因为自己带娃就是个“小白”，很愿意听听过来人是怎么带娃的，自己也学习学习借鉴借鉴。然鹅，随着自己对科学育儿知识学习和研究越多，会发现很多“育儿经验”是不对的，或者不是适合用在自己孩子身上，再有他人的“指点”会让你产生抗拒心理。 家庭与家庭之间存在差异性，孩子与孩子之间存在差异性，养育和教育的方法上也会有所不同，大家坐在一起分享和探讨育儿经验我是很喜欢的，有合适的可以借鉴借鉴，不合适的听听说说笑笑，只当拉家常，然鹅对于蛮横的干涉和指责，糯米妈妈的内心十分反感。 01、五一的时

很多的时候，我们总是拿这个“不懂事”的标签，去贴在孩子的身上，却不懂得，在这个标签的背后，孩子承受了多少。 1、十一假期和几个朋友在一起，带着孩子农家乐，大人在一起聊天。小孩子们呢，不是一起玩游戏，就是抓鱼，掰玉米，玩的特别开心。 可是，不一会，阿玲家的孩子就来告状了，说被一个哥哥打了，原来是阿菊家的大儿子军军，今年十岁，在这几个小朋友当中，年龄算是大的，刚才大家还在说，有他带领弟弟妹妹一起玩，我们就放心了。 大人们询问事情的过程，可是，军军却始终沉默。不一会，他妈妈来了，劈头盖脸就吼他：“在家欺负弟弟，在外面欺负比你小的小朋友，你真的是太过分了。” 说着就要上前动手打军军，几个朋友把她拉住了，劝了她一下，说了解下情况再说。 阿菊摆手说：“不用说，我就知道他会惹事，一点都不懂事，在家里，我让他看一会弟弟，他都

01、周末带着孩子去肯德基，点餐台前排了长长的一条队伍。 我和小桂圆站在一对母女后面，听到妈妈对女孩说：“你现在就得想好吃什么，别到时候又犹豫不决地，不知点哪个是好。” 到她俩点餐的时候，小女孩问着：“妈妈，我想吃辣翅。” 妈妈说：“不行，这几天你有点上火，少吃点辣的。” 小女孩又说：“那我也不能吃辣堡了吗？” 妈妈说：“嗯，今天所有带辣的都不能吃。” 小女孩低低地嘀咕了一句：“不能吃辣的，其他的我就都不想吃了。” 妈妈有点生气：“不吃可不行，赶紧点。” 小女孩拿不定主意要哪个，在妈妈的再三催促下点了一个，过后又在选择哪个圣代时纠结了一会儿，最后后面嘘声一片，才要了个草莓圣代。 在她俩端着餐盘经过我身边的时候，我听到妈妈责备她：“早就让你想好吃什么，结果还是选了这么长时间，什么

孩子没有表达出来的话，你能体会到吗？这位妈妈用全部身心体会孩子的感受，终于看见了孩子，值得我们每位爸爸妈妈学习！ 国庆节后，全家综合考虑了下越来越冷的天气、天黑的速度、菡妹儿的休息情况等，决定让菡妹儿放学时也坐校车回家，由我在站牌处接她。而在这之前，菡妹儿每天坐校车去幼儿园，放学时由她爷爷接她，两人会去学校旁边的公园玩耍一两个小时，才慢慢悠悠的坐公交车回来。 节后上学第一天，菡妹儿哭着不想去幼儿园，很担心关于坐校车回来的事情。我和她爸爸想着她可能是没有坐过校车回家，所以有些担心不知道怎么行动，导致不想去幼儿园，所以告诉她不用担心，全程有老师陪着。 下午我去站牌接她，她下车后看见我很高兴，说：“妈妈，我知道坐校车回家了。”我以为她很快就能接受这件事情。 可到了晚上，她说不想坐校车回家，想爷爷来接她。我们认为她可能是不习惯，所以让她坚持。她

家庭是每个人人生的起点，家庭教育对于孩子的重要性不言而喻，父母所能带给孩子的影响会追随一生。 但是，有谁是天生就会做父母吗？ 中国著名作家、诺贝尔文学奖获得者莫言在谈家庭教育时曾说过这些—— 没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断学习提高的结果。 进入21世纪，信息社会对人的素质要求越来越高，任何岗位都要求培训、考核，但似乎只有生养、教育孩子不需要培训，好像自动就会上岗而且永远不会下岗，其实这种认识是错误的。 每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。 那么什么是好的父母呢？ 好的父母要能够及时意识到自己的行为对孩子造成的影响， 好的父母要能够明白—— 优秀的孩子多是优质

孩子在2-3岁正是动作和思维发育最快的时候，而语言的发展相对滞后，常常会做出让人很不理解的行为。例如：遇到问题的时候，孩子不说话，只是“打人”。这样的行为一度父母们非常苦恼，而且孩子屡教不止，问他为什么也不回答……想知道孩子“打人”的原因到底是什么，家长们请看今天的观察实录。 观察实录 ◆ ◆ ◆ 情景 上午的工作时间快结束了，我正准备打开手机放音乐，琪琪这时候在收工作毯，刚把音乐声音打开，琪琪边哭边走过来用工作毯重重的拍了我一下，我当时感觉莫名其妙，只见他在“哼哼......”还是继续拿着工作毯一直拍我。 我当时蹲下来问琪琪：“怎么了，发生什么事情了？” 琪琪没有说话，还是一直发出哼哼哼的声音。 我问：“琪琪，你是不会收工作毯吗？” 琪琪点了点头说：“是的。” “这样呀，原来

儿子昊宇是个火暴脾气，而且他的杀手锏就是号啕大哭，这一招从小婴儿开始就屡试不爽，想要什么东西哭闹之后总会得到满足，这让昊宇形成了一个思维定式，哭是他解决问题的方式；而我解决问题的方式通常是“吼”，每天我的“吼”声和他的“哭”声交织在一起，构成我们家里不和谐的“音符”。 昨天晚上，他吃饭时把米饭放在手里团成一个球球后再塞到嘴里，我当时就发作了。“住手！饭是用来玩的吗？你不想吃饭就别吃了！”昊宇“哇”地哭了起来，还把饭碗推在地上。我看他这样更是怒火冲天，这时奶奶不愿意了，把筷子一摔：“吃个饭都不让人消停！” 我顿时很委屈，晚上跟闺蜜美美诉苦。“你可以试一下‘低声教育’呀！对你和你儿子比较适合！”美美是实验小学的教师，她近期刚好听了关于“低声教育”的讲座。 这方式真的会改变我们的状态吗？ 何为“低声教育” 低声教

教育是一门大学问，在这个社会竞争日益激烈的时代，家长为使孩子“不输在起跑线上“，难免会急于求成，说一些揠苗助长式的言语。引导孩子可是要讲究方法的，以下这6句话，都是教育孩子的大忌，可不少家长生活中你一定听过或说过类似的，我自己也无意识中说过几句。其实，这些话在教育孩子的时候应尽量杜绝。 1、等你爸回来收拾你！ “等你爸回来收拾你！”这句话对很多妈妈而言，或许是再熟悉不过的了。 妈妈不忍心责罚孩子，于是，便用言语威胁孩子，让更具威慑力的爸爸来处理这件事。这种做法其实很不科学，实际效果只是拖延了孩子受惩罚的时间。 孩子会怎么想呢？首先，妈妈的警告会破坏亲子感情，其次，听完妈妈这句话后，孩子不会第一时间反思自己的过失，而是陷入无尽的恐慌中，因为这是等待爸爸对他惩罚的时间。另外，此举本身就是在暗示：妈妈放弃了教育孩子的主权？而且

惠惠最喜欢听妈妈讲睡前故事，可惠惠妈却为此烦恼不已：同样一个故事，女儿能反复让她讲八遍，其中一些细节，女儿甚至都会背了，可仍然坚持让妈妈一遍又一遍地讲，而且每一遍都听得津津有味。 这不是某一个家长才会遇到的情况，应该说，这是一个普遍问题。孩子们不仅喜欢反复听一个故事，还喜欢反复看一集动画片。或者重复的去做一件事情。于是，不胜其烦的家长，有时斥责或限制孩子，有些则会纳闷地询问孩子：宝宝，你为什么总爱听这一个故事，做一件事，烦不烦啊?宝宝们自然无从回答，或直接就说：我喜欢这样！ 还记得一次经过幼儿园，我在路边等人，看见一个3岁左右的小孩在看一本图画书。他妈妈在旁边说：“这是最后一遍啊，都看了多少遍了，有什么好看的？怎么就看不够呢？”但孩子好像没听见一样，一遍一遍地看，根本没有合起书本的意思。而且我还发现这个小孩每看一遍都会笑一下，看起来很幸福的样子

谈及孩子，许多家长不由自主的会说出一句相似的话：“只要你把学习搞好了，别的什么都不用你管。”除了学习，6-16岁的孩子还有更重要的事情! 每个孩子需要有自己的团体 有的父母认为，孩子还小，没必要有那么多的朋友，怕“被带坏”。但是，如果家长一直坚持这种想法，孩子长大后很可能交际能力会出现问题。 对于孩子来说，交友的负面影响可能会带来好处，一些别人的愚蠢行为，可以增强孩子自身的判断能力。比如，放学后经常拉帮结派，堵在校门口的通常属于大人口中的“坏孩子”。 因此，家长应该在孩子尚处于心理年龄低幼、是非观念不清的阶段，教会他们正确的交友原则，结交那些真挚的、严正的、正直的朋友。好的朋友有个珍贵的特性：并不需要朝朝暮暮。 如果孩子小时候就有一个玩得好、处融洽的小群体，长大以后必然会有一个很好的社交圈。在这种生活中长大的孩子，更容易有

今天的育儿讨论时间，我们来谈谈，在育儿过程中，孩子让你最抓狂的是哪几个问题！ 家长在养育孩子的过程中几乎都曾遇到很头疼的问题，却不知道如何是好。今天小编整理了5个最让人“头疼”的育儿问题。 01、责任感、独立性薄弱 这通常表现为遇到问题不敢勇于面对、习惯于推脱责任。孩子的责任感需要从小培养，家长们可以让孩子从小做一些力所能及的家务、打点自己的日常生活，最重要的一点是不能过分的溺爱孩子。 02、不吃饭 这一点相信很多家长都遇到过，孩子一到吃饭的点就说不饿，就算家长连哄带骗也不愿意多吃几口。长期以往，孩子的抵抗力很可能会下降、容易生病。 要想解决，家长要考虑三个问题： 一，孩子身体是否健康，确认孩子是否因厌食症或缺少维生素等原因不吃饭； 二，饭菜是否可口、饭量是