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  • 出门在外孩子“闹腾”?这六个游戏还你一个安静的孩子
    出门在外孩子“闹腾”?这六个游戏还你一个安静的孩子

    早前我有和大家分享过几次关于带娃外出的话题,比如带娃出门有什么必备行头、带娃出门怎么吃怎么睡,不过这些计划型的安排似乎更多地适用于小月龄宝宝;在娃1岁之后,随着自主意识和认知发展不断增强,带娃出门对于爸妈们的考验事实上不再是吃喝拉撒,而是更多地转向要怎么应对说来就来的小娃情绪问题。所以今天咱们就补个漏,和大家聊聊带娃出门的应对招数,纯干货、上手就能用。 想带娃出门从容不抓狂,你需要不断观察和暗自总结! 说实在的,带娃出门想要从容淡定不是想想这么容易的。 娃的情绪可不受你控制,时间一久,各种负面状态都会出来——等上菜等不住了开始作、犯困烦燥了怎么哄都不是、感觉被我们关注少了各种黏… 一到这个时候最直接的反应就是想“武力镇压”,一种咆哮,但是治标不治本,不是迎来更大的哭声就是过了这次下次更闹,出门成闹剧,好好的心情全没了。

  • 在培养孩子的道路上你永远都无法预知结果到底是什么!
    在培养孩子的道路上你永远都无法预知结果到底是什么!

    在孩子小时候就放弃“我要你成为一个什么样的人”的想法,去接受“孩子,我是帮你成为你想要成为的人”的正念,这是做父母的应有修行。 1、我老公特别逗。 游泳健将孙杨获冠军时,他赶紧转过脸对我说, “儿子这健壮的身板以后应该去学游泳,说不定也能游成个奥运冠军”; 诗词大会热播时,他立马眉开眼笑, “儿子以后得多接触中国传统文化,以后也上电视,多有面子”; 看了《请回答1988》里的“崔泽”后,他突然奇想,觉得他儿子还应该学学围棋,围棋大师太炫酷了。 终于,在他看到“中国有嘻哈”,又表达了让儿子成为嘻哈达人的愿望后,我戏谑他, “你小时候,你爸妈想让你长大后干什么?” 他说,“当老师啊,当老师工作稳定还有寒暑假。” “后来呢?” “后来我高中填报志愿的时候打死

  • 你是奶奶带大的吗?你知道奶奶带大的孩子都是什么样的吗?
    你是奶奶带大的吗?你知道奶奶带大的孩子都是什么样的吗?

    跟着奶奶长大的孩子,自己长大了,而自己的奶奶却不在了,留下太多的遗憾和泪水。这些孩子,包括长大以后,跟奶奶之间的感情,甚至超过与父母之间的感情。而提到奶奶,可以勾起很多过去的回忆。事实上,奶奶带大的孩子,孝顺的占70%!而且还有两个明显的弱点! 大约从八几年开始,越来越多的父母选择外出挣钱,而孩子就交给年迈的爷爷奶奶带着。一晃多年过去,当初1岁、2岁的孩子,逐渐长大成人,悄悄上了小学、初中、高中,最后长大成人。 这些人在说自己的过去的时候,常常泪流满面,想起与爷爷奶奶相处的岁月,很多事情都让人感动。当初微不足道的小事,现在想起来都那么亲切。这些人称自己是“第一代留守儿童”。 因为孩子常年跟爷爷奶奶生活在一起,老年人心细、脾气温和,看起来慈祥、和善,孩子们跟她们生活在一起,时间长了,知道老人对自己的好,知道爷爷奶奶不容易,懂得尊老爱幼

  • 宝宝记忆力的特点是什么?怎么样才能帮助宝提高记忆力?
    宝宝记忆力的特点是什么?怎么样才能帮助宝提高记忆力?

    记忆力被称为智力的仓库,有了记忆,智力才能不断发展,知识才能不断积累。在智力发展最重要的幼儿时期,记忆处于意识中心,心理活动的各个方面,记忆占着优势地位。如果没有记忆能力,那么幼儿需要每一次都要重新认识那些已经碰见过的事物,不可能获得任何生活知识经验。 其实,宝宝在出生两三天就拥有的最初的记忆能力,只是几乎没有表现形式。随着年龄的增加,到出生六个月后就会出现形象记忆,再长大些就会形成自然的记忆能力。 作为爸爸妈妈,都希望孩子拥有较强的记忆能力,有的孩子天生记忆能力强,可能是因为天资聪颖,而有的孩子则记忆能力一般,但通过后天的训练记忆力也可以逐步加强。 如果想通过有效的方法帮助孩子增强记忆力,家长应该先了解孩子的记忆特点,知道影响孩子记忆力的因素,这样才能找到更有效的方法,不可对孩子提出过高的要求,更不能强迫孩子去记,要在孩子能力范围

  • 宝宝两岁前看动画片有什么危害?如何规定接触电子产品的时间
    宝宝两岁前看动画片有什么危害?如何规定接触电子产品的时间

    我家娃2岁之后,小堂开始允许他接触电子产品,前提是定制规则和做到陪伴。 2岁内的孩子,能不看尽量不看! 0~2岁是大脑深层发育时期,这个时期的婴儿正处于三维视觉的形成期,而电子产品的画面却是二维的。 孩子被屏幕上的明亮色彩和图片所吸引,但大脑却不会处理这些奇怪的画面。 让宝宝的注意力“变窄” 电子产品可以让宝宝长时间专注于一件事情,是不是看电视就可以培养宝宝的注意力呢? 其实,孩子专注于电子产品属于被动注意力,而孩子需要发展的主动注意力。家长希望宝宝能同时关注不同的事物,让眼界变得更加宽广。 如果孩子早期只专注一件事物,可能让孩子变得思维狭隘,脾气暴躁,这样反倒给孩子的性格和认知能力带来了消极影响。 延缓孩子的大脑发育 电子产品通过不断变化图像来吸引孩子,

  • 不要用你的压力去强迫你的孩子!
    不要用你的压力去强迫你的孩子!

    教育子女,应该从实际出发,根据TA的情况和特点,因势利导,因材施教,不过度要求,不过分严厉。 我的同学阿丽, 最近特别忙。 她想让孩子进一所很好的幼儿园。但是,顶级的幼儿园有严格的入学考试,还要考英语。 于是,阿丽开始让孩子加强英语学习,整天给他看《开心汉堡店》、《海绵宝宝》等英文动画片,还给他砸了大钱,请了外教一对一。 她告诉他, 进入这所幼儿园是他唯一的目标,给他制定了严格的计划表,每天从早到晚,陪他学习。 孩子很不乐意,她就软硬兼施,一定要让他学英语。 阿丽很害怕,自己的孩子会输在起跑线上。别的孩子都会英语,都能进好的幼儿园,如果我的孩子不是那样,我多没面子啊。 可是,孩子学什么样的特长,进什么样的教育机构,应该根据他的实际情况来决定。所以古人才说“对症下药,量体裁衣

  • 你的娇惯不是爱他,而是害他。
    你的娇惯不是爱他,而是害他。

    一味以爱的名义让步,是对他最大的不负责。今天孩子打不得,骂不得,甚至一个眼神都不行,明天他没准就能去杀人。 周末,我和女儿去家附近的书屋看书。 这个书屋属于公益性质,平时在那里维持秩序的,都是一些志愿者。 书屋门口有一个箱子,里面盛放着鞋套,鞋套的数量是根据书屋的最大容量放置的。周一到周五,去的人比较少,到了周末,很多家长会带着孩子去看书。 这次我们去得较晚,门口的箱子里就剩下了两幅鞋套。我很惊喜,和女儿小声说:我们运气真好,再晚一会就要等了。 正要进去,后面来了一对母子,儿子有十岁左右,妈妈打扮得珠光宝气。 孩子看到箱子里没有鞋套了,就问:妈,没有鞋套了怎么办? 那个女人大声说:没有就没有,这又不是皇宫,进! 旁边一位志愿者微笑着说:女士,没有鞋套不能进,您可以稍等会儿,

  • 如何养育内向孩子?家长面对内向孩子时常有的误区
    如何养育内向孩子?家长面对内向孩子时常有的误区

    一、每一个内向的孩子,都有被嫌弃的时刻 曾不止一次听到妈妈们说: 孩子怎么这么内向,也不知道像谁;每次教他多和其他小朋友一起玩,他总是在那里木讷一动不动的;这么内向,以后出去也不知道他怎么跟别人相处…… 作为家长,都希望自己的孩子活泼,开朗,善于说话。 专门研究儿童关系和文化的Kenneth H. Rubin教授说:很多受过高等教育的父母认为,孩子的友谊至关重要。 但明尼苏达大学的家庭治疗师、家庭社会科学教授William Doherty博士却认为,父母对孩子的交往的关注已经达到过分的程度。 他说:“中产阶级父母觉得自己应该指导孩子的社交,他们认为孩子是不是受欢迎,会影响他们以后的成功。” 家长们,也别是看重孩子外向的家长,经常刻意得推动内向的孩子去融入外界的世界。 但最新的研究表明,这

  • 孩子之间的冲突该怎么管?孩子受欺负这是最好的还击
    孩子之间的冲突该怎么管?孩子受欺负这是最好的还击

    孩子之间的冲突该怎么管?不久前,有天我陪喆同学在小区里玩耍,目睹了一起孩子之间的“抢地盘”事件。家长面对这样的情况要怎么做呢? 一场实力悬殊的“对决” 在社区广场旁边,有个废弃的花坛,里面已经没什么花,更多的是草,还有树。 有一次喆同学在广场上玩滑梯和健身器械,我站在花坛边等候,看到两个三岁多的小姑娘正在花坛里“探险”,一会儿挖出一条蚯蚓,一会儿找到一朵蘑菇,兴奋不已。两位妈妈站在花坛不远处聊天。 突然,两个身材高大壮硕的男孩,目测有六七岁了,闯进这片“秘密花园”,对两个小女孩大声宣布,“这是我们的地盘,我们昨天就在这儿玩来着”,并且指着花坛里的两条小土沟说,“这些都是我们挖的,你们不能在这儿玩!” 看看喆同学在广场上玩得挺好,暂时不需要我,便驻足旁观。 其中一个小女孩据理力争:“可是这是大家的地方,而且小朋友应

  • 大人可以犯错,为何却不允许自己的孩子犯错?
    大人可以犯错,为何却不允许自己的孩子犯错?

    相信很多妈妈都有被熊孩子气疯了、炸毛了的经历,什么家里搞得乱七八糟啊,什么点明不能去做的事情偏要去做一下啊,什么爱打人爱撒谎啊…… 总之,错误一堆堆,气得妈妈恨不得一巴掌打下去,这样的心态有木有,反正我是经常有…… 但是我们却不能一巴掌打下去,因为孩子的一些行为,在我们看来是犯错,但是在他们看来却不是,他们之所以这么做是有原因的。 比如,乱扔东西是1岁左右宝宝的“通病”,这其实是他们在学习;爱撒谎的宝宝他们可能只是想要安抚家长的情绪,不想家长发火,作为家长就应该反思自己的教育方式了。 如果我们经常反省,就会发现,我们大人也会经常犯错,我们自己犯错了没人来打我们,但是我们为何却不允许自己的孩子犯错呢? 一岁宝宝爱扔东西 “我家的那位熊孩子在刚满1岁的时候,特别喜欢扔东西,在家就不觉得什么,去别人家看

  • 怎么样处理好隔代教育?和老人观念不一样怎么办?
    怎么样处理好隔代教育?和老人观念不一样怎么办?

    爷爷奶奶带娃似乎一直骂声不断,做一个职场妈妈,如果可以选择的话,是愿意在家自己带孩子的,但收入二三线的妈消费格调总向一线看齐,为了宝宝的各种优质买买买,目前只能让公婆带孩子,自己晚上和周末接手,处理好关系,两代人育儿也不是洪水猛兽! 01、你小时候XX,现在好好的,怎么破? 这句老人言,妈妈们是不是听过N多次?举个例来说,我之前买了个淘宝款枕头,里面颗粒物有尖锐开口,不敢用,又顶着“压力”买了良良枕。 婆婆忍不住了:“你们小时候都用米袋子,不也好好的吗,干嘛来回折腾(败家)?” 应对这种句式,我的回答是“我小时候的确没用过良良枕,但要是用了,不就睡出了圆头,显得更漂亮嘛……” 婆婆那辈人,能吃饱饭就已经很了不起,一时接受不了日益高要求的育儿方式也正常。我们与其抱怨她们的老思想,不妨一起体验新事物的好,她们会乐

  • 家长会亲子阅读吗?知道这四点很重要
    家长会亲子阅读吗?知道这四点很重要

    家长会亲子阅读吗?学龄前孩子在阅读中通常凭借变化的色彩、图像、文字以及成人的读讲来理解读物。在这个年龄段,阅读可以帮助孩子从口头语言向书面语言过渡,其中还包含前书写的准备,下面看看亲子阅读该怎么读? 一、阅读的发展阶段和规律 宝宝从出生到6岁,根据阅读模式会经历四个阶段。 第一个阶段:假装阅读(模仿阅读) 现在很多孩子拿到任何东西会做打电话的动作。父母应该知道,这说明你在孩子面前打电话的频率过高了。同样,如果想培养一个书香宝宝,就需要在孩子的周围营造一个书香氛围:父母阅读书的频率应该比打电话、玩电脑、在电脑上办公的频率要高一些。 第二个阶段:理解阅读 孩子到了两三岁,父母会拿一本书问他在书上什么地方有什么啊等等问题,理解阅读开始出现。但不可能永远只问这些问题,孩子的阅读会持续发展的。 第三个阶段:情感

  • 想要孩子孝顺?这七种行为千万不要做!
    想要孩子孝顺?这七种行为千万不要做!

    养一个孝顺的孩子,跟父母的言行有很大关系,父母的言行给予了孩子错误的暗示,久而久之,孩子就会变得不孝顺。以下这些行为,作为父母的你有吗? 01、经常打骂孩子 孩子挨了父母的打,心理会反感、仇恨父母,以后容易以暴易暴,主动去打别人。特别是孩子在五六岁时被父母影响最深远。因为五六岁是个体心理成长的关键期。 02、包办溺爱孩子 父母包办溺爱,就是剥夺了孩子劳动的机会、孝顺的机会,让孩子心理变得越来越冷漠。孩子会觉得父母对自己的爱都是理所当然的,父母的付出和牺牲都是顺理成章的,一旦父母没有做到孩子对他们的要求,孩子反而会怨恨。 03、不懂教育方法 多年的教育经验告诉我们,父母如果能掌握一些心理学知识和技巧,可以培养孩子的孝顺之心。反之,完全没有汲取教育知识和技巧的父母,一味蛮干,会对孩子的成长造成伤害,产生

  • 只有不爱讲道理的父母,才会培养出不听话的孩子
    只有不爱讲道理的父母,才会培养出不听话的孩子

    只有不爱讲道理的父母,才会培养出不听话的孩子?为什么孩子听不进家长们的教导,因为家长们只说,却做得很少,想要孩子好好听话,家长们也自身也要做好。 有位宝妈抱怨孩子姥姥的带娃方式:我妈就是用嘴带孩子!“不要跑太快啊!看看看,摔倒了吧!”“好好吃饭,衣服都脏了,姥姥还得洗!”这些话一点儿效果都没有!孩子还是继续不好好走路、不好好吃饭! 为什么家长说得越多,孩子越听不进去呢? 为什么孩子拿家长的话当耳旁风 家长认为非常重要的事情,反反复复强调了许多遍,恐怕孩子记不住,经常会追加一句:“记住了吗?”孩子马上回答:“记住了!” 但孩子的行为告诉家长,他们根本没记住,这是怎么回事? 这是由孩子的生理发育特点决定的 0~1岁是孩子肢体语言发展的关键期,1~3岁是孩子口头语言发展的关键期。

  • 宝宝两岁前的这五个“坏习惯”妈妈可以不用管!
    宝宝两岁前的这五个“坏习惯”妈妈可以不用管!

    怀孕时,妈妈们每天揣着个肉球,这不敢那也不敢,都想着赶快“卸货“放飞自我。没料到,“卸货”后要操心的事情更多!虽然看了几十本育儿书,还是会担心照顾不好宝宝。宝宝哪怕有一丁点“坏毛病”,妈妈们都焦虑不已。 但养孩子,不是越操心孩子就越好。2岁前宝宝的好多“坏毛病”都不用管,而且很可能越管越严重呢! “摸私处”不用管?  为什么不用管 孩子摸私处与啃指甲类似,都容易将注意力转移到身体上,以缓解无聊或紧张的情绪。它是成长过程中的一种正常现象,与成年人的性自慰是两回事。 孩子摸私处多数会在6-7岁时自行消失,这个阶段如果遭到父母的粗暴制止,会让孩子有深深的负罪感,对“生殖器”产生恐惧。严重的会影响到孩子未来的身心发育,甚至导致将来孩子的性功能障碍、性冷淡等。 ▼支招:宝宝“摸私处”家长应当怎么办?

  • 如何让熊孩子成为一个有教养的人?从这些细节抓起!
    如何让熊孩子成为一个有教养的人?从这些细节抓起!

    又到一年开学季,对所有的父母来说,好想好想让自己的孩子成为一个诚实、善良、懂礼貌、有教养、乐于助人、受欢迎的人,说大道理娃听不懂,还是得从平常生活的小事来下手,那么,具体该从哪些细节教起呢? 早期教育的最终目的是什么?绝不是培养“神童”。教育,不是简单的开发智力,还包括培养品德、塑造人格、养成习惯、认识社会、建立关系等等,教育的核心不是学会知识和技术,而是学会做人和做事。 来吧,一起来打好改造“熊孩子”的这场硬仗!

  • 如何做合格的二胎父母?心理学家教你这样做
    如何做合格的二胎父母?心理学家教你这样做

    如何做合格的二胎父母?当你要做二孩父母的时候做好准备了吗?相信很多刚开始做二孩父母的有很多困惑,下面心理学家教你怎么做一个合格的二胎父母。 你们有这样的困惑吗? 当二宝哭闹着要喝奶,要撒尿,要抱抱的时候,大宝也会哭着要抱抱和喂饭,家里简直忙也忙不过来。只有在二宝睡着,大宝也上学的时候,妈妈们可能才能清净一会。 而爸爸们因为需要为家庭提供更好的物质条件,也会拼命工作,却在家中难以也不知如何搭把手。 很多爸爸妈妈们会有这样的困惑:我们应该如何适应这样的改变?其他的家庭是不是也是这样的?我们怎么样才能成为更好的父母? 其实不仅是当下顺应政策的中国家庭,即使在非计划生育政策下的欧美社会, 父母如何养育二胎也是二胎家庭普遍关注的话题 。不知道你们有没有想过,从一孩到二孩过渡的过程中,现在的“爸爸”和“妈妈”,已经不是那

  • 积极型VS消极型,二胎家庭教育孩子,你是哪 一种父母?
    积极型VS消极型,二胎家庭教育孩子,你是哪 一种父母?

    在一次和Z妈妈的访谈过程中,她提到自己有时候面对大宝二宝在家齐声高唱哭闹,真不知道该怎么办!她发现,家里有了二宝,以前教育大宝那套似乎没那么管用了,家里又多了这个那个的小插曲。二宝喝奶的时候,大宝也想要奶瓶,妈妈抱着二宝的时候,大宝也像个树袋熊一样缠着妈妈。 一个疑问一直萦绕在她心头,别的爸爸妈妈是怎么照顾的他们的大宝二宝的?有没有什么搞定的秘方? 在这里我们会从积极v.s.消极教养、差别对待和协同同胞关系三方面来讲述二胎家庭独特的教养方式和他们对孩子的影响。今天我们主要讲述积极和消极的教养方式。 积极型V.S. 消极型 二孩家庭和一孩家庭在教育和养育方式上都会对大宝二宝展现出积极和消极的教养方式。 有爸爸妈妈看了,可能不以为然,不就是经常要表扬两个孩子,不要一直打骂他们嘛!放心,我小时候吃过的竹笋烤肉不会再让我们孩子吃了

  • 熊孩子飞机上惹事,告诉父母教育孩子多一份严厉,少一份纵容!
    熊孩子飞机上惹事,告诉父母教育孩子多一份严厉,少一份纵容!

    熊孩子飞机上惹事引发家长之间的斗殴,竟然惊动了FBI,造成1家3口落地即遭遣返,熊孩子飞机上惹事家长要怎么做呢?熊孩子飞机上惹事,告诉父母教育孩子多一份严厉,少一份纵容! 说起熊孩子大家都觉得害怕,大家或多或少都遭遇过这样孩子的骚扰,不管是在路上,还是飞机上,高铁上,甚至地铁上,简直是各种攻击,各种耍宝,有时候真的让很多成年人无语。计较吧,你还没跟熊孩子家长说什么,人家一句“你这么大人了,和孩子计较什么!一看你就没孩子,等你有了孩子就理解了”。这个万能金句简直把自己噎得够呛。然而家长在面对孩子的过错时,真的应该如此放纵吗?那么孩子的未来又是什么局面,可想而知。 就在前几天,一架中国飞往洛杉矶的航班上,一个6岁的熊孩子对邻座日本籍华裔小哥不断骚扰,期间包括用手去触碰别人的东西,用脚踢对方。小哥在忍耐了将近3个小时后终于爆发,建议熊孩子父母管管孩子,然而该父母并没

  • 分享1—2岁的宝宝适合玩的游戏,让宝宝更聪明!
    分享1—2岁的宝宝适合玩的游戏,让宝宝更聪明!

    1—2岁的孩子,是宝宝智力发展的关键期,而在这个关键时期,是宝宝智力发展的飞跃时期,促进宝宝的智力发育是需要一些外在的刺激和锻炼的,促进宝宝的智力得到更好的发展,需要的是家长的配合和一些好玩的小游戏!在西方的幼儿心理百科中总结了很多适合一岁多的孩子玩的小游戏,今天分享给大家,希望大家喜欢! 实验表明,在一岁半之前,孩子和小猩猩的基本能力是一样的,但从一岁半开始,小孩子的发育和表现便逐渐超过了小猩猩。这说明,孩子要到一岁半之后,才会表现出区别于动物的“人”所特有的特性。一岁半这个时期,是一个复杂的过渡期,这期间的表现:非常固执;肢体活动在所有活动中占的比例最高;开始喜欢钻洞;要么坚持到底,要么毫无兴趣;做事坚持要结果;情绪不稳定;性格孤僻,非常内向;遇到困难与挫折大声尖叫哭闹;常因新奇而遇到危险,特需要悉心照顾;呈现逆反心理,这些表现都是孩子的智