上周，北京气温直逼35度，已经不适合户外运动，我们周六带喆同学去了附近商场里的儿童乐园。 喆爸陪喆同学进去堆积木，我坐在入口处等他们，边等边抓紧时间回复朋友们的微信留言。身边不停有带宝宝的父母进进出出，一位妈妈引起我的注意。 她的女儿刚刚会走路，大概一岁半的样子。母女俩坐在乐园门口的椅子上，正准备换鞋进乐园去玩。 跟很多大人急匆匆帮孩子脱掉鞋就抱进去不同，这位妈妈一边把女儿放在椅子上坐好，一边耐心解释：“请宝贝坐好，妈妈帮你把鞋子脱掉。游乐场为了保证玩具的卫生，是不允许穿鞋进去的。现在妈妈先帮你脱掉左脚的鞋，再脱掉右脚的鞋……好了，下来吧，你从那个门口直接进去就可以，妈妈收好鞋子就去找你。” 她一边说，一边把女儿抱下来，指了指乐园入口，小女孩就自己溜达着先进去了。 旁边一位奶奶问：“这么小的娃娃，你说那么多她能听懂吗？”

儿子家长会上范姐被老师教训了一番，回来跟我哭诉。 老师说他儿子简直生活无法自理，学东西也比别人慢，中午学校发的营养餐里有煮鸡蛋，他不吃，问原因，它竟然说是和家里的鸡蛋长得不一样。老师甚至放出狠话：你这个妈是怎么当的! “论当妈，没有人比我更上心了，我为孩子付出了多少呀！” 范姐说得多，这点我们都有目共睹。但就是因为范姐事事亲力亲为，帮孩子搞定一切才有了现在的结果。人们常说，懒父母培养出勤快孩子，不是没有道理的。 如何当一个“懒妈妈”呢？ 1、让孩子独立思考 美国一位妈妈曾将幼儿园老师告上法庭，因为老师教会了孩子认识了字母O，这件事看起来似乎是无理取闹。妈妈给出的理由是幼儿园剥夺了孩子的想象力。 因为在将“O”的定义锁定为字母之前，它可以是苹果、太阳、足球、鸟蛋等任何圆形的东西，而幼儿园剥夺了这份天

没有父母会故意伤害孩子，应该说大多数都会溺爱。天下父母都有一个共同的愿望，就是希望孩子健康快乐地成长。 但往往在不经意间，一句话，一个动作，一个眼神，或者你的一次沉默，在孩子幼小稚嫩的心灵上留下了无法抹去的伤痕。比打骂，下面这4种做法，虽然对孩子的伤害也是不容小觑，可惜很多父母都忽略了。 1向孩子诉苦 为了激励孩子，让他们达到自己的期望，便总是频繁地将生活的辛苦与不易灌输给孩子，生怕孩子不知道自己为他们吃了多少苦。很多时候，父母只是说说而已，但在孩子敏感的心里，可能就种下了种子，影响他一辈子。 父母的诉苦，就像是一块巨大的石头，压得孩子喘不过气来，本该轻松快乐成长的阶段，却早早就背上了重负。他们会愧疚，会自责，总觉得是自己连累了父母，性格也会因此变得内向。容易被生活的艰难困惑，也不敢向父母表达内心的诉求与渴望，心理因此变得压抑。

孩子和自己不亲了。 迫于生活的压力，为了得到更多的报酬，经常加班晚归、甚至周末也要上班。也因工作需要到外地工作，一走就是几个月一整年，把孩子交给老人或者亲戚家来带，做“留守儿童”。 这样做的危害，不仅是跟孩子不亲了，更容易造成更多家庭教育的缺失。 究竟在家庭教育中应当花费多少精力，是很多事业型妈妈疑惑的问题。孩子出生，前三年最好是自己带，可如果三年时间用来带孩子，必然对自己的工作造成很大的影响。如果不带孩子，又于心不忍。真是让人两难。 这样的情况下，你会如何选择呢？ 01李嘉诚说：“一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾！” 我们总说生活很累，我们需要努力工作才可以给孩子更好的生活，可是也许孩子需要的只是你的陪伴而已。 “人之初，性本善”，孩子出生时，大家都是一样的。可后来为什么有些成

天下的父母都爱孩子，但爱的不得法，反而使孩子天生纯真的品性一步步受到伤害，影响孩子的一生。特别是大人自己的行为，在宝宝眼里都是学习和效仿的榜样，以下这10种家庭教育和家庭气氛，是最不适宜宝宝成长的环境。 第一宗罪：家长专制 在传统的中国式家庭里，家长说一不二，强行决定孩子应该怎么样，不能怎么样。现在的孩子不用下跪了，但在家庭生活中我们有没有做到最基本的民主呢？比方说涉及孩子利益的事情，家长有没有征求过孩子的意见？当家庭内部出现争执的时候，无论有没有道理，家长总是习惯于用简单粗暴的办法，以“都是为了你好”的名义来代替孩子做出决定。而这种行为就是一刀砍去了孩子脑子里的民主意识，而让他觉得强权就能战胜一切。 第二宗罪：事不关己高高挂起 当你为如何抚养年迈的父母而与你的兄弟撕破脸皮，为分父母的那点遗产与你的姐妹大打出手的时候，有没有注意到有一双

晚饭后，儿子邀我参加他的“蜂蜜野餐”,是米奇妙妙屋动画片里的一个场景，儿子最近很喜欢把动画片、游戏和围棋里的情景搬到现实生活中，用游戏的方式演绎出来，没有小伙伴的时候，我就是他最好的玩伴。 “好啊！要怎么玩呢？”我问。 见我同意了，儿子开心地说：“妈妈你过来，我教你玩，我们现在就开始野餐了。”他边朝我招手边熟练地忙碌起来，先拿沙发垫铺到地上，然后拿沙发靠垫和玩具箱放在四周，最后拿玩具放在里面，三两下功夫他的野外小家就搭成了。 “妈妈，你进来！”儿子热情地招呼我进他的小家说：“请坐！”我挤进他的小家往靠垫上一坐，儿子紧张地说：“妈妈，不要坐在门上，那是我们的门啊！”我尴尬地说：“哦，不好意思啊！那请问我坐哪里呢？” “沙发垫上都可以坐。”刚招呼我坐下，儿子又拿着半截铁轨当菜单很绅士地问：“请问你想点些什么？” 我一头雾水，不是

其实，我们并不真正了解自家的孩子。为什么不如以前听话了？为什么不如以前活泼了？为什么开始说谎话了？为什么学习成绩变差了？…… 这些孩子成长中的“为什么”，我们经常搞不懂…… 耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所跟踪孩子们40多年，研究1-14岁儿童行为的变化与发展。 相信这些成果能够帮助咱们做爸妈的真正了解自家的孩子。 1岁半到2岁半 反复穿梭于“和顺期”与“执拗期”。 大约在1岁半到2岁半，孩子会反复地穿梭于“和顺期”与“执拗期”之间。因为孩子这时候成长迅速，这些周期也相对短一些。 2岁孩子 不”字当头，打滚撒赖，一意孤行，占有欲强，自私霸道。 其实，孩子的这些行为都只是因为孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。

头疼，这两天把孩子从她姥姥家接回来，发现她特别爱扔东西！还特爱嚷！没事儿就哭让抱着，都是我妈太惯着她了，给什么扔什么，气死我了！ 别提了，我家也是这样，我已经开始打她手了。 有没有什么办法呀？轻轻打管用吗？出去时老是扔东西和哭闹，弄得我们都不好意思去饭馆了，要是碰上新闻里那样的事可怎么弄呀！ 大家先别急对应办法还是有很多的。 如果发现宝宝有爱扔东西，叫嚷，哭闹等持续性的行为和习惯时，粑粑麻麻们首先要做到的不是去纠正孩子喔！ 首先，要避免“情绪传染” 生气是具有高度传染性的。宝宝生气的时候，带有一点距离地去安慰他。不要被怒气侵袭：“他只会生气，这太不像话了。他这时候不听我的话，以后该怎么办？”注意力放回自己身上，深呼吸，默念那些可以让你冷静下来的小咒语：“我要保持冷静。我不会生气。内心要平和。我很勇敢。我能自控

最近这2年二孩政策全面开放以来，很多家庭都在积极的备战二胎，对父母来说两个或者更多个孩子之间最重要的问题成为如何让他们和平相处，我们也看到很多这样的新闻： 1.某孩子见妈妈怀孕二胎，要求妈妈在她和肚子里的宝宝之间做出选择。 2.某孩子自从家里有了弟弟/妹妹，居然离家出走。 这些情况虽然极端，但是对父母来说，如何让他们和谐相处，成为最好的朋友，家长还真得下点功夫。 因为兄弟姐妹之间的情感是他们一辈子中相互维系最紧密的关系之一，兄弟姐妹之间的情感和关系如果是积极的，这是很多父母养育二孩的本质的初衷。 孩子之间相互帮衬、相互理解、相互成为可以依赖的伙伴，这种感觉太美好了不是吗？ 父母要做哪些工作才可以呢？ 01 每个孩子都是独立的个体，他们不必像谁、相互之间不必模仿，家长鼓励和肯定他们之间的不同

“我最最最最最讨厌我妈随便把我的东西送人！！”小时候，你爸妈有不经过你的同意，把你的玩具送过给别人吗？大家都有类似的经历，说起来都特么想哭。一个叫小木子的粉丝说，小时候，阿姨带着女儿来她家做客。 小木子就拿出自己的玩具，陪着阿姨的女儿玩。 对方要走的时候，拿着她的一个玩具手办往外走，小木子赶紧喊住对方，对方死都不肯还…… 她妈劝她，这个玩具就送给她吧，我再给你买个新的。 小木子说，可是，这是朋友送我的生日礼物…… 她边说边去抢，那个女孩就哭了，哭得特伤心…… 小木子的妈妈觉得很尴尬，骂她，你怎么那么不懂事啊，真小气！真丢人！ 她妈把她拦住，让阿姨和女儿拿着玩具走了…… 她觉得特别委屈，哭了好久，主要是觉得妈妈帮着那个女孩子欺负自己。 为这事，她和妈妈冷战了很久。 是

前几天，在群里看到一位妈妈的求助：孩子总是被人欺负，又不敢吭声，导致性格敏感脆弱，爱哭，不容易适应新的环境，怎么办？ 面对这样的问题，很多家长都束手无策，不忍心看到孩子总是受欺负，担心孩子的性格会受到影响，变得自卑胆怯。但是，又不至于让孩子不跟别的小朋友接触，不去接触新的环境，让很多家长都陷入焦虑之中。 有的孩子天生就非常胆小敏感，在幼儿时期表现为容易受到惊吓，认生情况很严重。儿童发育研究结果表明，一部分孩子会特别害怕新的环境。这些孩子在陌生的环境中或者人比较多的地方会表现出紧张，胆怯。 这类的孩子在进入幼儿园之后或者在群体当中是比较容易受到其他小朋友欺负的，加上小孩子不会有太多正面的自我意识，很容易对孩子以后自信心的建立造成很大的干扰。 当孩子表现出胆小的时候，很多父母都会质问自己的孩子“为什么不敢跟欺负你的

每个娃都天真可爱，但，却不一定有同样可爱的爸妈。"一视同仁"地对待每一个孩子固然是老师应该遵守的职业道德，但老师也是人，而人与人的差异又很多，我们不能排除一些老师因为家长的苛刻而减少对孩子的爱。 一、调教出热情、礼貌的小伙伴。 孩子个个天真可爱，如果你的宝贝又很有礼貌，那一定更容易得到老师的青睐，每天早上和宝贝一起跟老师打个招呼，或是跟老师来个热情的拥抱。孩子们甜甜的笑脸和暖暖的拥抱，常常让我的心情美好一整天。 二、尽量减少老师的负担，别做"事儿妈"。 虽然说幼儿园的教育和保育同样重要，但幼儿园老师毕竟不是咱家保姆，二十几个孩子的集体生活，不要要求老师对孩子的照顾面面俱到。在此提醒以下几点： 1、入园前改掉午睡前喝配方奶的习惯，如果宝宝较小（不足2岁）或入园初期对新环境缺乏安全感，需要借此进行安抚

外向 or 内向并不是决定孩子社交能力的关键因素这几天，我在看一份“2016年中国家庭教育关注问题调查报告”。报告是我一朋友所在的教育基金会，在全国不同地区抽选了大概两千个家庭做的调查统计。 你们猜，爸妈们最关心最在乎的是什么？ 比较出乎我意料的是，报告里大数据显示： 三岁以下，是最基本的生活问题，吃喝拉撒睡的事儿。 三岁以后，是社交能力的问题。 爸妈们对孩子社交能力的重视程度竟然排在学习前头。 有点意外，不过我觉得这是好事。一直以来大家都比较关注智商，情商终于翻身了，这就跟服务业超过制造业是发达国家的标志一样，说明我们进步了。 不过，一重视就容易发现问题。 昨天一个妈妈就找到我做咨询，困扰她的问题正是：孩子什么都好，就是没朋友。 - 01 - 以下为小磊妈妈口述：

大自然对于孩子来说，就像是充满了奥秘的迷宫，每一处都是探索。去户外走一走吧，和孩子一起体验户外活动的多姿多彩！ 自然的怀抱如此广袤， 户外的活动如此多彩， 孩子12岁之前 一定不要错过的50个户外活动， 跟着刀爸一起看看吧！ 看到最后竟然发现， 原来“迷路”也算是一种户外活动， 哈哈哈~

一边要做家务，一边还要照顾宝宝，爸妈们是不是经常觉得筋疲力尽，其实可以让宝宝也参与到家务中来，带他边玩边做，在游戏中培养宝宝的自理能力和秩序感。 Part 1 实战篇 ●客厅 任务1：收玩具 可将玩具桶或收纳箱（盒）分类编号，如此将玩具收起来时，简单、不占空间。告诉宝宝他的玩具分别在哪，下次要玩从哪拿出来还要再放回去，培养他的秩序感。 如拼图、积木等小型组装玩具，可用数字在背后编号或用贴纸贴。 任务2：收书 按书的大小归类，爸妈在收拾的时候可以和宝宝互动，跟他说“这是大的，放这里；这是小的，放这里。”如此可让宝宝培养成就感及懂得爱惜书本。 简单的书本收拾工作，可以让宝宝一起完成，但是不建议让他们来收报纸，因为报纸有油墨，容易让宝宝不小心手沾到而食入，应避免让他们接触。 任务3：

经常会有父母说，我家孩子不听教，不把我说的话当回事；也有父母说，我家孩子在我面前很听话，但只是听不做；还有父母说，我家孩子答应了不去做某事，结果却做得起劲……为什么有父母教育孩子会“越教越难教”，基本是教育无力？ 不听教，到底怎么回事？ 我小时候在农村长大，那里一度让小孩听教的“独门秘诀”是往娃儿的饭碗里吐口水，说娃儿吃了谁的口水就会听谁教（提醒，这是陋习）。话说有一天，邻居老奶奶抱着自己的大胖孙子到我奶奶家，一个劲儿地夸自己的孙子听教，还不忘记夸自己英明神武。最后还问我奶奶：“你给你家胖妞吐了没？”幸亏我家老太太不信邪，说：“老人的口水臭烘烘的，我看多亲小额头，孩子才会更听教……” 长大后这位跟农村老太们不合群的瘦小老太太叮嘱我：“你以后有小孩了，千万不能学他们让娃儿吃口水，你看人一顿不刷牙就会臭，该有多脏啊。想要孩子听教、品性好，父母得做个好人

昨晚，朋友发给我一个视频，发生在上海某餐厅儿童游乐区的事情，不知道你们看过没有。一个2岁的孩子晃晃悠悠走到滑滑梯最上方，准备滑下来，可还没有坐稳，突然被后面一个4岁的孩子一把推了下来。 小宝宝猛地头朝下从滑滑梯上滑落，那画面看的人心一紧。 4岁的孩子随后从滑滑梯上滑了下来，小宝宝的父亲怒不可遏的朝他踢去。 朋友问我，如果当时被推下的是两岁的六六，我会怎么做。 说真的，我认为自己还算是比较有修养的人，从小听着我妈那些吃小亏占大便宜、退一步海阔天空之类的教导长大，平时还真不太会和人计较。 但是，如果六六被人从滑梯上推下来，如果再受了伤，我自问很难保证自己不会像那位爸爸那样情绪失控。 六六三岁多的时候玩儿童攀岩，就差点发生了类似的事情。 她在攀岩快要到顶时，被一个五岁左右的男孩儿

1、今早，一到办公室，同事王姐就开始一一数落辰辰的种种不是，说话吞吞吐吐，见人不爱打招呼，学了半年钢琴，还不如刚学一礼拜的孩子弹得好，等等，等等，好端端的一个孩子在王姐眼里一无是处。 辰辰，今年五岁，是王姐的儿子。 王姐是个完美主义者，自然对儿子也是要求苛刻。 记得有一次去王姐家串门，正赶上辰辰在画画。 画完后，辰辰拿给王姐看，只看了一眼，王姐就挑了一堆毛病：“树叶是绿色的，花是艳丽的，你的花，竟然是黑色的，这怎么行呢？旁边这是啥，七扭八歪的。” 辰辰的那幅画我也看了，构图、线条勾勒，用色，整体都挺不错的。 孩子充满想象力的一幅画，被王姐批得一无是处。 “辰辰，我和你爸都没有艺术细胞，估计你也缺乏，你看看人家欢欢，人家画得那才叫画，你呀，颜色都用不对，

“孩子老大不小了啥家务活都不干，生活自理都成了问题.....”“孩子学习缺乏主动性，总是需要催促着才肯写作业.....”“孩子缺乏责任心，凡事不愿意独自承担责任.....” “孩子做事随大流，没有自己的主张，缺乏创新意识……” 经常听见家长的各种抱怨。 美国心理学家曾对1500位儿童进行长期追踪观察，30年后发现20%的人没有取得什么成就。与其中成就最大的20%的人对比，发现最显著的差异并不在智力方面，而在于个性品质不同。成就卓著者都是有坚强毅力、独立性和勇往直前等个性品质的人。可见孩子的独立品格对成长和成材是何等重要。 孩子身上出现的种种缺乏独立性的行为，其实都与我们家长的教育缺失有关。很多中国学生的学习都是在家长的监督下进行的，这些家长的身份是多重的，他们不是变成了陪读就是辅导员，陪写作业是中国家长的一个特色，还有的特

我的孩子动了别人的“奶酪”！最近很多家长向我咨询这个问题：他们上小学的孩子似乎喜欢偷拿别人东西，这些父母还都不断地强调：“我物质方面没有少他呀？为什么会偷东西呢？” 其实我们对偷窃的恐惧很容易理解：害怕孩子会走上犯罪的道路。大部分时候我们通过严厉的威胁和斥责来努力影响孩子。我们无法想象这些方法其实多么没用，很多时候只能加速孩子堕落的步伐。 把孩子当成一个未来的罪犯来看待和描述，是最能有效的把他们送上犯罪道路的方法。如果我们想帮助孩子，我们必须首先知道他是如何丧失了区分自己和他人财产能力的。小学阶段的孩子一般是出于内心深处的矛盾，但是具体的导火索却是五花八门。 偷窃的动机可以差别很大，我们很少能意识到真正的原因。孩子其实也不会知道，因为他自己并不知道自己行为的动机，只是郁闷的等待惩罚。当我们问他为什么要偷东西时，孩子会报以固执的沉默或令人困惑的“不知道”。没错