相信大家在生活中与他人交流的时候，有过这样的经历：当你和朋友吃饭是你买单的时候，你会吃的特别畅快，当你开着自己的车带朋友一起去玩的时候，你也会玩的特别开心。而当你是别人请你吃饭，做别人家的车的时候，你就会感觉到浑身不自在!这到底是怎么回事呢? 在心理学上，当你用自己东西的时候产生的那种舒适感，被称之为——主场优势效应!那么这个心理学知识，跟小孩子有什么关系呢? 当然有关系，而且还有很大的关系。我们举个简单例子你就知道了。两个小男孩，一个A小男孩没有零食吃，另一个B小男孩有零食吃!，B给A分享零食吃了之后，他无比的开心，转而不断的去找他人分享这样的喜悦!而A小男孩却只能继续埋头吃B给他的零食!毫无疑问，长期下去，A的社交能力会比B差很多很多!而这就是主场优势效应所带来的一些后果!那么我们应该怎么利用好这个效应让自己的孩子的社交能力、自信心变得更加出

不久前，小新妈和几位妈妈一起去上亲子课，休息间隙，大家讨论起了孩子。 正说着谁家谁家的孩子很乖的时候，一位妈妈突然很兴奋的说： 我家孩子就是这样，特别懂事，从生下来就没让我们操心过，小时候把她放在床上从来都不闹，每次送去幼儿园也从来不哭… 这时候大家都说：确实，你家孩子一看就很乖。 尤其是家有男孩的妈妈们，不禁感叹说：还是女孩好啊，乖巧，没那么闹腾。 可小新妈却一点都不认同。 明明这个孩子脸上就没有一丝开心，反而是很沉重苦涩的样子，一点都不像一个几岁的孩子。 在我们的教育理念中，「懂事」「乖」应该是对孩子的最高赞誉。 每次去学校接孩子，我们都会问老师「孩子今天乖不乖，有没有听话?」 平常聊起孩子，无非就是互夸，「你家孩子真乖」之类的。 好像乖与不乖已经成了评判孩子好

每次一群妈妈们聊起孩子的时候，那些吐槽男孩“上房揭瓦”的妈妈就会满脑子“浆糊”。而养女孩儿的妈妈会纳闷道：不至于吧，有那么淘吗? 为什么男孩油盐不进? 周末，陪小小费玩。不知他从哪儿找到一根数据线，开始挥舞着，很享受这种别开花样的玩法。冷不丁一下抽到姥爷脸上，还没等孩子反应过来，爸爸就硬生生从他手里夺走了数据线。那哪是数据线，明明就成了伤人的利器。 爸爸试图给他讲道理，数据线乱舞是不对的，抽到别人很疼，甚至可能打到自己的眼睛，云云。谁知小小费却脖子一扬：“我没错。”同时，他还用愤怒的哭喊表达自己的不满。 这种拒绝合作的行为，是很多养育男孩的家庭都会遇到的。当男孩们犯错、父母试图讲道理的时候，男孩拒绝道歉、拒绝承认错误，根本不接受父母的好意劝解。当父母的好脾气彻底磨没了，尤其是爸爸，会第一个动武。明明知道使用武力不对，面对一

如何培养孩子美国教育中最为重视的“批判思维”？批判思维的培养在讲究标准化答案、唯一性答案的中国教育体系里，这属于非常“短缺”的一样东西。今天，就来说说国外孩子关于这块的培养方式。 首先我们来看下什么是批判性思维。 批判性思维指的是那种能抓住要领，善于质疑辨析，基于严格推断，富于机智灵气，清晰敏捷的日常思维。 思维的批判性是指善于从实际出发，严格根据客观标准和规律评定事物是非优劣的一种极其重要的思维品质，其主要特点是具有分析性、全面性和独立性。 思维能力，特别是分析性或批判性思维能力。它将决定我们的孩子能走多远，决定未来发展的空间有多大；也就是说孩子的智商高低。 有心理学研究表明：智力是人的认识方面综合性的心理特征，其核心是思维。 思维是人脑借助于言语、表象和动作实行的对客观事物的概括和间接反映。概括、反映的深度、

家里来了客人，从未夸奖过你的爸爸，和大家一起把客人的孩子从头夸到脚，却把你从上到下数落了一个遍。只因为还想多玩一会，就受到各种恐吓，爸妈说不要你了，然后躲起来，让你在街头害怕的大哭。下面谈谈那些被打骂、训斥、吼叫的孩子，后来都怎么样了？ 说你笨得像猪，一点不像是他们的孩子，有你这样的孩子丢人又倒霉。 有些孩子是被这样对待的，他们被忽视，责骂，甚至常常挨打。他们可能连性别都不是爸妈所期待的，得不到认同，常常听到父母说，要不是因为你，我早就……。 有的孩子在成长过程中，从没听过肯定欣赏的话。 这些孩子在心理营养缺失和伤痛中长大，他们会怎样呢？ 1、自我价值感过低的恶性循环 在打骂、训斥、苛责又没有肯定中成长的孩子，都自卑，讨好，没有信心，认为自己什么都做不好，害怕社交，亲密关系常常问题百出。这是因为进入了价值感太低的

宝宝一岁多，开始有语言上的发育，想营造双语的环境，但很怕宝宝会被各种语言扰乱怎么办？ 如果你家里人讲两种语言，不用担心宝宝会被两种语言扰乱。在美国有数百万家庭平时不仅讲英语，还讲其他语言。 研究和家长们的经验显示，如果宝宝从很小的时候就开始接触两种语言（甚至更多），特别是经常听到某两种语言，他们可以同时学会两种。 在儿童正常语言发育阶段，他可能更熟悉其中某一种语言，有时候他可能在讲一种语言时混入了另一种语言的词汇。但一段时间过后，这两种语言会变得不同，而且区分开，他可以用两种语言很好地交流。（某些研究显示，虽然他能理解两种语言，但一段时间后他会更擅长其中一种。） 无疑你应该鼓励宝宝讲双语，这将是宝宝收益一生的资本和技能。通常来说，他开始接触两种语言的年龄越小，他就会学得越熟练；相反，如果他在学龄前完全学会并掌握第一种语言后

孩子的玩具需要多吗？孩子的玩具太多有什么不利影响吗？要知道玩具太多会影响智力，家长可不要买太多玩具，只需给孩子适合的玩具。 晚上，天已经全黑了，3岁小苹果坐在一堆玩具间，有些不知所措。玩具太多，他碰碰这，摸摸那，不知道怎么玩，反而看上去有些滑稽。  小苹果的妈妈在忙着家务。 一家三口刚吃过饭，她忙着洗碗，收桌子。这一切都弄完之后，妈妈就会抱着手机看会电视剧。 小苹果的黑色大眼睛眨了眨，看向了沙发上的爸爸，爸爸拿着遥控器在换台，根本没注意到自己儿子的目光。 蹬蹬蹬，小苹果磕磕绊绊的跑到爸爸身边，用自己的小胳膊摇摇爸爸的一只腿，不停的重复，“爸爸玩，爸爸玩”。  小苹果的爸爸切到了足球台，看的很入迷，匆忙的摸了摸儿子的头，对儿子说： 乖，那边有好玩的玩具，等下爸爸给你讲故事。爸爸现在在

陪孩子写作业这个梗一直过不去，为啥？很多家长都在问：为什么孩子老是写作业很慢？你知道是因为什么吗？ 即使你坐在他旁边，盯着孩子写，一笔一划指导他写，孩子未必能改变写作业磨蹭的毛病。 诚如这位家长所说，?注意力不集中、上课不专心听讲、粗心马虎导致学习成绩下降已成为很多孩子都有的软肋，爸妈经常为此抓狂，时常能看到家长在向我们吐苦水： “我的孩子在幼儿园做游戏时不好好做游戏，学唱歌时不好好唱歌，坐不住，乱跑乱跳！” “我的儿子做作业，总是磨磨蹭蹭，一会儿动这个，一会儿玩那个，一点作业都要做到半夜”。 “我家女儿上课总是不注意听讲，课下什么也不会，因为这我打过、骂过，总是不管用”！ “我家孩子脑袋聪明，就是粗心马虎，考试时大题不会做，小题总出错！常被老师投诉，被请家长！” …… 出现这些情况，家长们往往认为

一天工作结束，本来该痛痛快快追个剧，开开心心泡个脚，可是孩子还在挑灯夜战，一会儿喝水，一会儿上厕所，抠抠摸摸写的太慢，大部分父母都很难处理好孩子和自己的情绪，小到心情郁闷，忍忍忍到面红耳赤，大到河东狮吼，气气气到狂轰乱炸。 “自从陪孩子写作业之后，连头发都不用烫了，气炸了” “陪娃写作业，娃的作业没写好，自己变成了‘上知天文下知地理’的万能学霸” “每次都要在心里默念：亲生的，亲生的，忍着” 小艾很佩服每个耐心陪孩子写作业的家长，更愿意帮家长分忧解难。其实在孩子的心里有个小怪兽在对抗，一边迫于家长的压力说要先写作业，一边是人天生的快乐原则，我要玩我要玩，就这样，自我的能量在“本我”和“超我”的冲突中消耗殆尽，作业写得超级慢不说，吃完晚饭也半天进入不了状态，小艾建议家长可以用游戏的方法，比如每日打怪兽，通关

孩子爱不爱学钢琴，关键在于什么因素？学习什么最重要的是快乐的学习，″注意手势，你这孩子，说过你多少次了，总是记不住。″″怎么弹着弹着身体就歪了，坐好了。″陪孩子弹琴简直是妈妈和孩子的共同噩梦。下面看看爱学习钢琴的孩子是什么样的？ 小鸿五岁左右开始学弹钢琴。 开始练的时候手指总是平平地摁下去，忘了立起来。老师在课上提醒他，妈妈也纠正了他几次，可还是老忘。妈妈翻找了不少钢琴教学图书，找到一张教孩子弹琴手势的，上面画着小黑猫，″你看，手弓着，像小黑猫要跳起来的样子″，″跳起来，落下来很放松，又准备起跳″，小鸿被画面吸引了，模仿小猫弓着背″跳″了好多次，再到黑白琴键上跳。 有时弹琴小鸿身体歪歪扭扭，妈妈多提醒几次他也不高兴。妈妈就用手机拍摄他弹琴，弹一遍，让他自己看一遍，平时让他坐正，他还嫌烦，有了录像，他也想在镜头前面好好表现，多弹几次，他也发现，坐得歪

很多孩子学习不好主要体现在数学方面，为什么孩子会反感数学？那么家长们今天可别错过，真正的数学启蒙应该如何做，怎么让孩子爱上数学？ 孩子不爱学数学，很多时候是因为大人的教法有问题。数学不应该是课堂的灌输，也不是苦练各种运算，真正的数学是融于生活之中的。它会让孩子从中学会解决问题，从而收获乐趣。 提到数学，父母一般有两种误解，一种是简单认为数学就等于运算，让孩子学习珠心算什么的，孩子除了算的更快，其实并没有掌握真正的数学能力；另一种是过度重视，直接送孩子去学奥数，结果孩子觉得困难，反而开始厌烦数学。 其实数学关键在于数感和逻辑思考能力的培养。 为什么孩子会反感数学？ 数学本来应该很好玩，为什么孩子会反感？其实，爸爸妈妈本身就对数学很抗拒，这应该归结于自己上学时繁琐的计算带来的阴影。而这种对数学的误解，又被你用在孩子身上。比如，让孩子小小年

让孩子亲近大自然的好处多多，时代的不断发展进步，很多小朋友都没见识过祖国山河的美，宝宝出生后，你买来床铃给宝宝听和看，买来绘本跟宝宝读，还放音乐给宝宝听。但是，你有没有让宝宝用手感受水流？有没有让宝宝用脚感受泥巴？宝宝的各种感官需要平衡发展呀。具体怎么做？ 我犯的错:只重视视觉和听觉 大宝快 2 岁的时候，我们去参观幼儿园，发现大部分的幼儿园都有一个特别的角落，叫感觉区。那里放了各种质地的材料：纹理不同的布、米、豆、棉花、纸、橡皮泥。就连瓶子里都装了不同颜色、不同质地的液体：水、油、肥皂水，目的就是让孩子观察，感受。 当时我深受启发，瞬间意识到在育儿方面自己进入了一个误区：对孩子的触觉和运动感觉，我重视不够。 孩子从一出生，就通过各种感知觉来认识这个世界。新手爸妈往往会重视孩子的视觉和听觉。回想当年的我，也是如此，把宝宝房间贴满可爱的壁

如何为孩子挑选适合的体能运动？大多数父母都不太懂，为孩子挑选运动项目时，看看别人家孩子在学什么，自己也报一个。这样盲目的挑选没有遵循孩子的生长发育特点，容易对孩子发育不利，还会造成运动损伤。今天给大家讲讲如何为孩子挑选合适的运动项目。 现在的爸爸妈妈真是超级忙，上班赶工作，下班看孩子。我作为一个两岁的妈妈，也是这样的状态，特别是加班，心情巨丧啊！ 然而这还不是最丧的地方，最丧的是，身边总有那么一两位″鸡血长期在线″的同事。他们成天都像就没有累的时候。工作每天超高效，业余生活照不误，看着人家经常旅游晒照片，真是羡慕不已。其实，我也知道，这是人家″体适能″指数高。 什么是″体适能″，这又和挑选孩子的运动项目有什么关系呢？ 你可能一直在忽视″体适能″ 体适能的概念起源于美国总统肯尼迪，他觉得美国国民体质与欧洲人相形见绌，干起

你赞成父母打孩子的教育方式吗？用暴力解决的方式好吗？但是也有苦肉教育，比如这位爸爸用鞭抽自己来惩罚孩子犯错，你赞同这样的苦肉教育吗？ 昨天在网上看了一个视频，颇有争议。一位爸爸告诉自己的儿子：子不教，父之过，这回你犯的错误是爸爸没教好，爸爸替你承担。一边脱掉上衣，露出脊背，把鞭子交到儿子手里，说：来，打我！来啊，我让你打你就打，犯错误总要承担，我不会打你，我替你承担！ 一旁的儿子隐忍着泪水，不敢下手，爸爸便拿来鞭子，自己抽自己。儿子看起来十分难受，甚至比爸爸打自己还难受。这种教育方式只在电视中见过，说实话，第一次在现实中看见，网友的评论更是褒贬不一。 @老曲：感觉他爸脑子有点不正常！ @科比日文：子不教父之过，这位爸爸以身作则，为他点赞。 更值得注意的是，网友们甚至在评论区开始了关于教育方式的一场论战：

初一的小孩9月份上学到现在跟同学打3次架，一次是因为女同学欺负男同学他帮忙。如果13岁的孩子在学校打架，现在还会顶嘴了，怎么办？ 二次因为读书声音大，女同学让他读小点声音，他没有听，还是一样大声读，那女同学就过来把他的手都抓伤了。 三次是因为男同学撞了他，还骂他眼睛瞎了，回家妈妈说他几句，他就开始顶嘴，像这样的13岁的小孩应该怎么样引导他。 看到这个问题，我突然想到之前我和朋友聊天，她和我讲起了她与她儿子之间的一件事：有一次她接到老师的电话，说她读小学六年级的儿子把人打了一顿。她一到学校，发现自己的儿子也没有占到什么便宜：脸上反被对方抓了好几道口子，最深的一道口子还在流血。 此时妈妈是一阵心疼，一把拉着孩子说：儿子，妈妈看到你这样子很心疼，现在还痛吗？儿子本以为妈妈会骂自己，想不到妈妈会这样说，本来倔强的儿子此时点点头，留下了两行眼泪。

假如爷爷打孙女，作为父母该怎么做？这是小编在网上看到的新闻，现实生活中有很多这样的例子，家长的情绪控制还不如孩子吗？ 这两天，小艾看到朋友圈的一则小视频，爷爷谢某带着孙子孙女逛超市，不知为何孙女哭闹起来，爷爷一巴掌将孙女扇到鼻子出血，身边工作人员正在替孩子擦血，爷爷将孙女头部扶正后又一巴掌上去了。 虽然事后爷爷也受到了公安局的依法行政拘留，但结合前两天的携程虐童事件，和今天的亲爷爷打孙女事件，让更多的父母更关注了一个事情，就是家长的情绪控制。经常会有家长说：我孩子脾气急躁，经常发脾气。家长总是咨询各类专业人士要怎么才可以让孩子学会情绪控制，但家长你的情绪控制能力呢？ 情绪管理的能力也就是通常所说的要做情绪的主人。管理情绪包括两个方面的内容：第一是能够充分地表达自己的情绪，不压制情绪。第二是要善于克制自己的情绪，要善于把握表达

要不要对孩子进行早期教育?一直是个争论不休的问题。随意浏览一下各大母婴平台，为这个问题打下的口水仗，不计其数。 有人说：“教育竞争的前沿领域不在大学，不在中学，甚至也不在小学和幼儿园，而是在3岁之内!” 又有人说：“我们不应该拔苗助长，应充分释放孩子的天性，让孩子玩过童年，自由发展!” 现实生活中的任何一种理论或经验，特别家教领域内的，有一种提出，必然有另一种相反的理论和经验存在，两者甚至到达水火不能相容的地步，各执一词，各有道理。 当我们还在打口水仗犹豫的时候，早有人在200年前，就明确提出早期教育对孩子的关键作用，并辅以实践经验。 这是个19世纪德国的乡村牧师，名字叫卡尔·威特，特别热衷于探讨儿童的教育问题。他运用科学的方法把先天不足的儿子培养成为杰出的人才，儿子很小的时候就通晓法语、意大利语，9岁开始阅读

玩具是孩子童年玩乐不可缺少的玩伴，孩子玩完玩具之后就扔在一边，宝妈即使懂得十八般武艺，还不如教孩子一起“玩转”收纳。 玩具 对于宝宝们来说可是必不可少的“宝物”，安抚、学习、社交样样都少不了它，有的小朋友甚至吃饭睡觉也要带在身边，生怕被“坏人”拿走……粑粑麻麻们也是各种满足，家里大大小小形形色色的玩具摆满了每个房间。 其实房间乱点倒是次要的，孩子玩得太过陶醉时，玩具真是想扔哪里都随意，丢件少件不说更是顾及不到自身和家人的安全，摔跤绊倒是小，从小养成没规矩的坏毛病可就是孩子一辈子的大问题了。所以给宝宝一个整洁的视野和收纳习惯还需要粑粑麻麻从小抓起。 玩玩具？来看多多收纳 三·步·曲 开辟区域 -1- 与宝贝儿们一起寻找并开辟一块区域，这是属于孩子们自己的游戏区，每次的游戏区最好都

东西方的教育形态大相径庭，可谓处于两个极端。东方教育严格然而缺少弹性；西方教育给孩子较大的自由发展空间，但过于松散。这不能不归咎于文化上和社会观念上的巨大差异。那东西方教育理念有哪些不同？ 1. 职业与平等 千余年的科举制在中华大地培植起尊师重教的传统，和根深蒂固的‘万般皆下品，惟有读书高’的意识。这使中华民族得以勤奋向上，整体上具备较高的知识文化素养。但同时也形成严重的等级观念，形成对体力劳动和体力劳动者在薪金待遇和社会地位上的歧视。华人家长望子成龙，不论子女潜质如何都要读大学，而且要读好大学。 过度的功利考虑，常常与孩子的兴趣爱好及潜能背道而驰，给孩子造成过大的压力。 这样的社会里，中学教育‘智育至上，升学率第一’很难避免。 各种不同的学生，一律以科技人才为模型来塑造。学习好就是德智体‘三好’，就是好学生。而若学习成绩差，则尽管具有其它优点或特

家长有想过20年后你们的孩子会是什么样？有5种孩子将不会被淘汰，家长知道吗？在瞬息万变的时代，孩子当下的教育能不能跟得上未来社会的发展？他们的哪些能力将在20年后还具有竞争力？ 先带大家分析三组数据，看看著名儿童心理专家兰海预测的未来。 第一组是20和47%。也就是说现在的工作20年之后有47%会消失，将近一半的人会失业。第二组是20和65%。20年以后可能有65%的工作岗位是现在的我们所不知道的。第三组是45%和55%。是指每个人进入职场工作的时候，实际上使用到或者被评价的综合能力当中，只有45%源自学校学习的、可以用标准化方法测试出来的结果；而剩下的55%是我们身上所拥有的其他的基础能力，包括独立思考的能力、沟通表达的能力、自我认知的能力。那么，面对世界的千变万化，究竟什么样的孩子才能在20年后依旧保持竞争力？ 第一种对新事物保有好奇心的孩子每