孩子不爱分享是坏事吗？孩子不爱分享，家长可不能强迫，孩子爱分享是教养，不爱分享是天性，家长可不能逼迫孩子，下面我们来看看这篇文章吧。 很多妈妈都抱怨自己的孩子不爱分享，所以总是有各种各样的理由强迫孩子分享，在家长眼里不分享，就等同于： 没礼貌 没教养 自私 小气 抠门儿 情商低 没有哥哥姐姐样 .... 可是就因为一个玩具，这么说孩子，至于吗？ 昨天我在小区散步时，看到一群孩子在草地上玩，其中一个男孩拿着变形金刚，他手里的玩具吸引了几个小朋友的围观，大家都想玩，都在想办法讨好变形金刚的主人，争取让自己先玩。 但是小男孩什么也不说，自顾自地玩着。 几分钟过后，其他小朋友眼见着玩变形金刚的事儿没戏了，就索性不围着他了，还有几个明显生气

孩子都是爸妈的宝，世上少有不爱孩子的父母，为了孩子，做什么，都是甘之若饴。但是教育孩子是一门难懂的功课，可以说是这个世界上最复杂的系统工程了。 都说熊孩子的背后是熊父母，父母若是不懂点“正面管教”的知识，一个不察，自己就成为他人眼中的“熊父母”。 为了让自己以及更多为人父母的亲们多懂一些“正面管教”的知识，我特意整理了以下书目，敬请笑纳。 1《正面管教》系列 亲身感受：这本手很厚，但是真的值得阅读。里头对于孩子的教育方面，真的有非常明确的指导方法，作者除了是7名孩子的妈妈，22个孩子的奶奶，还身兼数职，既是一名教育学博士，同时还是杰出的心理学家、教育家，加利福尼亚婚姻和家庭执业心理治疗师。这样的教育实战专家写出来的书，当然要点赞。 本书内容:作者简·尼尔僧针对不同年龄阶段的孩子，不同的生活场景写了相关的一系列

阅读对人的一生有着举足轻重的作用，它可能增加不了生命的长度却可以拓宽生命的宽度，可能改变不了生活但能改变一个人对生活的态度。亲子阅读拓广孩子的视野，引领孩子走进知识的殿堂，为孩子养成终身学习的习惯。 读什么书、孩子不好好读、家长该怎么讲……很多妈妈在进行亲子阅读的时候都纠结过上面这些问题。其实这些根本算不上问题，因为亲子阅读的重点是“亲子”而非“阅读”。让孩子养成良好的阅读的习惯，爱上阅读，比学到什么、背了什么更重要。保证孩子在阅读的过程中保持愉快的情绪，通过阅读获得心理、精神上的成长。 教育的前提是关系。在进行阅读前，要和孩子建立良好的亲子关系，在阅读的过程中也要保持这种关系，建立一个温馨、自由的阅读氛围，让孩子爱上阅读，进而通过阅读完善自我。想要建立良好的阅读亲子关系可以参考下面的做法： 尊重孩子的阅读兴趣 每个孩子都

给宝宝读英文绘本就能学英语？孩子的英语启蒙教育该从何下手，通过读英文绘本就能学英语，这样就提高孩子的英语水平？ 很多妈妈花大价钱千里迢迢漂洋过海地淘来许多装帧精美的英文绘本，希望让宝宝从小接触地道的英语，以此来学一点英语。拳拳育儿之心，天地可鉴，但是，这样做到底是工欲利其器，还是只是妈妈们的一厢情愿？ 无论是中文绘本还是英文绘本，其实质都是图画书，婴幼儿的绘本到底是用来做什么的呢？ 其一，认识事物的文本，可以帮助宝宝认识事物； 其二，提供一些语言材料，重复地阅读能够反复练习一些语言材料； 其三，同伴故事引发婴幼儿的同理心，婴幼儿的抽象思维能力有限，具体可行的同伴故事可以引导他的日常行为，爱豆的力量是无穷滴； 其四，提供有趣的故事供阅读，能够理解故事已经是婴幼儿阅读的高级阶段了； 其五，美文美图的审美教

很多家长都对宝宝咬人这个问题感到困惑，很多幼儿都是喜欢咬人。孩子咬人不是有意识的行为，也不会造成他人的生命危险，对于这个问题，家长要正确教育宝宝。 孩子为什么会咬人? 根据孩子年龄的不同，孩子咬人会有不同的原因： 五到七个月的婴儿：这时候的孩子会咬人通常是因为他们在出牙期，感觉到嘴里不舒服或者疼痛。这个时期他们通常会咬他们的妈妈或者保姆等，有些甚至会在妈妈喂奶的时候咬妈妈的乳头。在这个年龄的宝宝还太小，还不能从别人的表情和反应当中读懂咬人是不应该的。 八到十四个月：孩子通常会在情绪兴奋的时候去咬别人，通常是妈妈或者一起玩耍的孩子。如果大声制止他的话，孩子可能会停止咬人的行为。 十五到三十六个月：孩子在情绪失落或者想要控制别人的时候，通常他们会咬别的孩子，可能是为了发泄愤怒。这个时候的孩子通常能够知道这种行为是不对的，所以

很多都是新手爸妈，不知道怎么和小宝宝玩游戏，也不知道做什么游戏？选择游戏的重点，其实是在于观察和了解宝宝此阶段的发展特征，再做协助性的游戏。宝宝在每个月龄阶段都有什么样的身体和心理的发展、需要什么样的协助、以及设计适龄游戏的方法。 心理学家皮亚杰告诉我们，孩子的发育和发展不是线性的，而是呈螺旋状甚至阶梯状的，宝宝可能会花很多时间积累，看似原地踏步，然后突发性地进步。 所以这个列表只是一个发展规律的参考，孩子的进步如果不像教科书那样准时，我们也要放松心情，多多观察宝宝此阶段的需要，耐心协助，才能帮助宝宝日积月累，完成自己的成长使命。 0~1月龄 发展特征： （1）新生儿时期的宝宝需要在身体上和心理上适应子宫以外的世界。环境要尽量模仿在子宫里的感觉：安静、温暖、低光线、轻柔的运动和安全的包裹感。 （2）避免给宝宝过多

世人周知，中华民族是一个富有智慧的民族，中国孩子智商高，在各类知识性考试中往往是出类拔萃的，但中国孩子的思考力和创造力为什么不如人家呢？ “教育就是叫人去思维” 教育教人以知识，是因为再没有别的东西可教。但知识并不能代替思维，如同思维不能代替知识一样。在大多数实际生活中，知识从来就是不完全的（因为我们处理的事情往往涉及将来），所以我们需要思维。 创造力也是一种思维能力，它并不是漫无边际、天马行空式的创意，而是能提出问题、解决问题、创造新事物、帮助人适应环境的能力。 但相对来说，并不是比较聪明的人，就一定有较高的创造力。事实上，历史上有很多有成就的人，本身智商不一定很高，书也不一定读得呱呱叫，但因为他们点子多、心思巧，遇到问题决不放弃，所以成就反而比一般人高出许多。 知识与思维有密切的联系，但决不是同一个东西

父母随意说的话对孩子有潜移默化的影响，要知道父母对孩子的人生影响有多大，都说水滴石穿、水聚成川，生活中很多小事，在我们不断的重复下，真的会在不知不觉中对我们的生活产生很大的影响。就拿教育孩子这件事来说，家长每天不经意的话，对孩子的影响都很大。 如果你希望你的孩子将来变优秀，就试着每天多对孩子说这3句话： 1.“宝宝，今天你有什么开心或者伤心的事情吗？” 每个人都缺少安全感，对于小孩子来说更需要安全感，而这种安全感的获取，很大程度上需要家长来给予。特别是你的孩子上幼儿园之后，更需要你关心孩子的心理状况，每天晚上回家的时候，多问问孩子，在学校有没有遇到什么开心或伤心的事情。这样子，家长可以及时发现孩子生活中出现的问题，并给予他正确的引导，及时排解孩子的不良情绪，也能发现孩子在幼儿园的过的顺心不顺心、会不会被人欺负，有没有受到不好的待遇等，还能让亲子关系

这几种性格类型的孩子，父母再辛苦都是白搭，以后也很难有出息。尤其是看到各种辅导孩子结果逐渐崩溃的视频，我仿佛看到了自己当初被气得差点吐血的样子。 没有责任感，喜欢推卸责任 有些孩子从小就没有责任感，犯错以后很喜欢甩锅推卸责任。比如茶水倒了，他会说是因为妈妈倒得太多;吃饭慢了，会说奶奶给她装太多饭;走路摔倒了，会说你为什么走在他前面;甚至连睡觉掉床，都会怪被子太碍事。 总之，从来都不会去正视错误，想办法解决问题。遇到这种性格类型的孩子，父母付出再多都是白搭。他们会将自己的失败和不顺，都怪罪到父母身上。以后不仅很难孝顺，工作事业也难有很大成就。 毕竟不管上司还是同事，都喜欢和责任心强的人合作。此外，由于喜欢推卸责任，他们很难做到将心比心，在婚姻家庭中，也无法扮演好自己的角色。 Tips：

孩子出现这6种表现，说明在幼儿园里过得不好，家长要重视。如果孩子放学回家有这几种表现，说明在幼儿园过得并不开心，家长要重视。 1、孩子晚上经常做恶梦 孩子到幼儿园活动量比拟大，再加上教师布置的课间和课外活动任务，也够孩子累的了，当回到家里了，晚上应该睡得比拟早，假如孩子经常入睡后不久，经常做噩梦或者惊醒的状况，很有可能在幼儿园发作了恐慌和惊吓的事情，印在脑海里许久不能遗忘。 2、到家里不和父母说幼儿园的事情 仔细的家长可能发现，每当接孩子回家的路上，孩子会和你分享学校里的一些开心事情以及教师的褒扬。假如你的孩子从不和你说幼儿园的事情，当你问起的时分，孩子总是不愿意和你说，这时分家长应该要明白了，孩子在幼儿园过得不好。 3、孩子不喜欢上幼儿园 很多孩子刚开端很喜欢上幼儿园，到后面了就不喜欢去了，以至还

孩子在学校人缘是好是坏，和爸妈的性格有很大关系，老师都说准。孩子的爸妈和孩子在学校里接触的人，共同影响孩子未来的人缘。 觉得，其实很多孩子的性格都是家长性格的映射。家长是什么性格孩子就会是什么性格，这也直接决定着孩子在学校里的人缘。 今年开学的时候班上来了一个特别有才艺的学生，班级有活动这位学生也积极参加。不过这位学生不苟言笑，用一个现在常用的词来说就是“高冷”。所以，这位学生的人缘并不好。 其实也是看在眼里的，班上的学生其实对他挺好奇的，也很愿意和他亲近，但是这位有才艺的学生不喜欢交流，很多人都放弃和他玩了。 在一次开家长会的时候，有机会和这位学生的家长聊天，非常尴尬，因为这位家长从头到尾基本上只用语气词。如：哦、啊、嗯等。问这位家长，和孩子的交流是怎样的，这位家长说“我在家

昨天跟朋友吃饭，突然被背后一阵哭声吸引。回头一看，只见一对夫妻带着个3，4岁左右的女孩。孩子不停的在哭喊「我要吃香蕉船」，然后妈妈跟她说，已经点了香蕉船了，马上就上。小女孩完全不care她妈妈说什么，只是一个劲的哭喊「我要吃香蕉船」。 孩子爸爸也急了，问已经循声凑上来的服务员香蕉船点这么久，怎么还不上。服务员解释这个香蕉船制作工艺较复杂，需要稍等一下。还给了孩子一个 hello Kitty抱枕 ,但是被孩子完全不理，继续不停地哭。 15分钟后，香蕉船上来了，整个世界都安静了，全场食客得到了解救。饭毕，女孩妈妈收拾离开时，恶狠狠地对女孩说「以后再也不带你出来了，丢死人了」。 同桌朋友在腐国读过教育学研究生，我问她「我在国外旅游的时候，好像很少看见公众场合外国小孩这么个闹法，国内倒是见不少」 她说2点原因造成的： 父母教育程度较

孩子的成长缺少玩伴怎么办？你家孩子的童年孤独吗？孩子最好的玩伴是什么？你会为了孩子养宠物吗？给孩子养宠物要注意什么？ 独生子女在成长的过程中可能更能体会成长的孤独，所以有时候看到孩子自己玩的时候，就会希望他有个玩伴。表妹也是这样，她是家里的独生女，刚开始有毛豆的时候，她也想着只要一个孩子就好了，可是后来，觉得毛豆有个玩伴可能会更好，毕竟小时候的孤独她深有体会，所以就生了二胎。 有些父母可能会因为想给孩子添个成长的玩伴，所以选择生了二胎。其实，让孩子有一个玩伴，除了生二胎，养宠物也可以。 动物可以抚慰孩子心灵 有一种孩子，他们不喜欢和别人交流，喜欢沉浸在自己的世界中，对外界反应冷漠，这种孩子就是有自闭症的孩子。在治疗的过程中，发现和动物在一起时，他们能更加放松，对于正常的孩子也是一样的。 孩子在小的时候，表达自己情绪的能力有限

朋友兰兰一直主张“富养女儿”，虽然住在小县城，但女儿的吃穿用度一直在同龄人之上。 她和老公只是普通的上班族，为了富养女儿，两人下班后还要兼职。 女儿也没闲着，钢琴、小提琴、小主持人、芭蕾、书法，五门课程占足了孩子的周末空档。 有次去她家，看她女儿穿得像个芭比娃娃，却是不展笑颜，背后向我诉苦：“阿姨，我好累。” 就在前几天，兰兰突然大老远跑来找我，这次动静更大：卖掉县城的老房子，再借贷来省城买新房子。兰兰一再叮嘱我： 一定要帮我寻个地段好、高素质的群居房，小点旧点没关系，都是为了孩子。 你都不知道，我一心想着富养女儿，却没注意到周边环境的落后。 我女儿在学校被别的孩子排挤、冷落，说她娇柔做作、不合群。 我这次的重点是让女儿生活在富人群，起码素质高些。 我惊讶地问：“那你俩工作怎么

父母，如何应对喜欢和我们“对着干”的孩子。很多家长都发现，孩子在成长过程中都有这样一个阶段，对于父母的话，要么左耳进右耳出。 爸妈是一对很开明的父母，一直以来和都是和谐共处，近期妈妈发现，儿子自从读小学六年级后发生了显著变化，他不再像以前那样喜欢和父母交流了，对于父母的一些做法和看法，他时不时也会提出反对意见，有一段时间，他甚至特别喜欢和父母“对着干”父母要求他做的事情，他总是找各种理由拒绝，父母给他的意见和建议也经常是当作耳旁风 爸妈想和他好好谈谈的时候，他却没说几句就索性出门 “你上次不是说想去看话剧吗?这周末妈妈陪你一起去看吧” “不了，我现在不想看了，这周末想跟同学一起去唱歌” “过两天就是你生日了，以前你不是总想请同学到家里来玩玩，我们决定你生日那天给你们足够的时间玩，我已经帮你们准备了很多零食，到时

又是一个和传统观念正面刚的标题。虽然Q爸逢年过节也会撰文批判沉重的孝道文化，但为人子女还真不敢直言“孝道不值得提倡”。所以，当李安以父亲的身份说“我不教孩子孝顺，我只要他爱我”时，看着就大快人心。 这是早年李安导演拍完父亲三部曲的《喜宴》之后，接受采访时候说的一段话： 与父母的关系，能够彼此相爱就够了，不必要制造一个阶级观念。你一定要小的服从大的，但每个人都是一个个体，你都要尊重他，他的性向，他的爱好，他的任何东西你都要尊重他，接受他，这是和平相处的一个基准。 我觉得“孝顺”是一个过时的观念，当然跟中国人讲，几百年也讲不过去，这是一种根深蒂固的存在。可是在我的思想里面，我已经不教小孩“孝顺”这个东西，只要爱我就够了。 李安提到，中国自古以来的所谓“孝顺”，其实是有一个不平等的阶级观念在里面，认定小孩一定要服从家长，要“顺

几乎所有的小朋友都会玩过家家，也喜欢玩过家家。“过家家”在任何国家、任何文化中都存在，为什么？ 因为“过家家”游戏本身就是儿童心理发展中的一大里程碑. 通常两岁的时候，孩子就开始能够假象出角色，并且会扮演，过家家在2-6岁孩子中很常见。 如果父母能够很好利用过家家，孩子情商会发展得更好。 “过家家”游戏的主要作用有3点。 1. 过家家可以提高孩子的社交技能，让孩子在玩耍中学习社会规则。 如果爸爸妈妈只是告诉孩子这样不能做，那样不能做，或者给孩子讲很多道理，效果都不太好。 如果和孩子玩过家家，或者孩子们自己玩过家家，他们就能比较好的“遵守规则”，甚至会模仿爸爸妈妈的语气、态度，去申明、执行这些规则。 如果你想让孩子学会遵守什么规则，不妨和他们玩一下过家家。 比如，用他们的一个绒毛

关于孩子要独立的话题已经是老生常谈。可越是这样人人知道的问题，越不被重视。当我看到一个孩子被父母牢牢控制或者替代的时候，心里感觉担忧。 前天早上带儿子去吃蒸饺。 他这个小吃货已经是那里的常客。 而我常常也会遇见爸爸带着孩子吃早餐。 也有爷爷奶奶带着背着书包来吃早餐的孩子。 那天我们跟一对父子同桌。 小男孩年龄跟儿子一般大，清清秀秀的。 一边跟爸爸撒着娇，一边小心地说着“吃吃吃……快点。” 还不停地踮着脚蹦着。 而这个爸爸呢，一直在用微信语音聊天。 自己吃一口，然后喂孩子吃一个。 有时候聊天久点，孩子就伸长脖子张开嘴等着，催着。 当我们坐下来的时候。 这个小男孩瞧了儿子一眼。 小朋友总是喜欢观察另一个小朋友的。 饺子上

孩子的性格有些是天生的，有些是后天影响的，那么孩子没主见是怎么回事呢？没主见的孩子，都是怎样培养出来的？孩子没主见，和父母哪些行为有关系，如何才能正确地引导孩子重新学会表达自己的想法呢？一起来看看吧！ 晚上带孩子出去玩，遇见了几位妈妈在聊天。 其中，一位妈妈抱怨道： 我家孩子太乖了，让做什么就做什么，毫无主见。 她给我们举了几个例子，每天晚上，孩子都要问她第二天穿什么衣服，问她喜欢哪一件，就只摇头，不得已，自己只能帮孩子搭配好。又或者有时候对孩子说，咱们出去游泳吧，孩子“哦”医生就乖乖换鞋拿包准备出门，但你要是问她“你是想去游泳啊，还是想去公园啊？”孩子就会陷入重度迷茫和混乱，真要把人急死，却又毫无办法。 “孩子从小就这样吗？”一位妈妈问。 “也不是，小时候可皮了，爬上爬下的，一会想这样一会想那样

不少孩子在品行方面出现偏差，重要原因之一就是他们不断地遭遇成人“垃圾思维”的侵害。这些“垃圾思维”像一些企业单方面追求生产，任意排放的有毒气体和污水一样，慢慢地污染了孩子原本纯净的天空和大地，结果是破坏性完全抵消了它的生产性。 了解了孩子“偷钱”背后的心理动机，做父母的就可以淡定一点，不用把这个行为看做一个可怕的结果，可以尝试把这件事看做是一个信息，看看孩子通过这个行为向父母传递了什么样的信号，看看孩子的心理发育到了哪个阶段，看看父母和孩子的关系出了什么问题，看看是否忽略了孩子的需求。 2016年5月20日本来是个温馨祥和的日子，在我们的“爱果心理家园”微信群里，一位妈妈偶然聊起自己的孩子偷偷拿父母的钱的事。 没想到引来一片共鸣，发言的妈妈中，竟然有一大半小时候都偷偷拿过父母的钱，看来真的应了那句老话：日防夜防，家“贼”难防。 玩笑归玩