随着孩子慢慢长大，父母们会适当的给孩子一些零花钱。不过父母们给零花钱的方式也有不少错误，下面就一起来看看相关介绍吧。 前几天，朋友向我炫耀，说她们家的孩子最近总和她抢着做家务。我一听就有问题，几岁的孩子还能有这觉悟？不捣乱就万幸了。问过之后才知道，原来她们家最近改变了给儿子零花钱的方式。 之前是每个星期给一次，钱的数量是固定的。现在每个星期给孩子的零花钱是不固定的。孩子要想获得零花钱，必须做家务。做的家务越多，拿到的零花钱也就越多。 朋友还说，孩子干家务活的积极性提高了，这种方法不错。我赶紧让朋友停止这种给孩子零花钱的方式。做家长的心不能太大，小心孩子将来败家。 孩子长大后，会缺乏家庭责任感 虽然，在家长看来用零花钱激励孩子做家务非常管用。但是，还是不建议家长这样做。家长试想一下，现在孩子为家里扫一回地、擦一

昨天接CC放学，到的早了些，便坐在幼儿园门口的板凳上刷后台留言。 突然听到身边有位小姑娘，3岁左右的样子，哭着找妈妈。 细听了两句，就大概听出了始末。 这个小朋友正在跟一个小姐姐玩扮家家，两个人摘了一些树叶在“做饭”，不知为什么，小姐姐抢走了她的全部树叶，她跑到妈妈这里来求救。 可是妈妈却温柔又坚定的说，那是你跟小朋友之间的事，你们要自己解决，妈妈不插手你们的事。 孩子听完哭的更大声。 妈妈又发话：你可以跟小朋友说这是我的，我还没玩完，你要自己去要回来。 孩子依然哭着央求母亲帮忙。 恰好，抢走她树叶的小姐姐又冲她做了一个鬼脸，小姑娘气的发疯边跺脚边哭。 妈妈说，发脾气没有用，你要想办法自己去解决问题。最后奶奶说我再给你摘一些，不就是叶子吗，树上不有的是吗，咱们摘更多！

　　现在只要一说去公园或去农村的父母家时，孩子总是会首先把书带上。有时我与妻子忘记了装书，孩子就会说：“书还没装呢。差点读不着书了。”到了这种程度，可想而知孩子是多么珍惜书。 　　此外，我们会在在一天中规定出一些时间让孩子读书，给孩子制定一定的读书计划，养成孩子爱读书的习惯，哪怕一天只能读上几分钟也是个不错的举动。 　　那么在在一天中，什么时间最适合读书呢?据专家介绍，每天10分钟左右的书，有助于唤醒体息的大脑。在孩子上课前一般都会设有早课，这个时候可让孩子们自由地读书。养成习惯之后孩子每天早上也会挤出几分钟的时间来读书。 　　从小就该培养他早上读书的习惯，另外不要让孩子在吃饱饭之后立即读书，因为大脑受到消化过程的影响，孩子会产生饱满感或精神散漫，集中力会下降。 　　从今天起就培养孩子每天在吃早餐前读10分钟书的习惯吧，孩子的每天将会有不一样的精彩!

我们已经是当爹当妈的人了，最重要的什么？是孩子！对不对！古时候就有写关于孩子在母亲心里的重要性的诗词。“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。儿行千里母担忧。那么，我想问问：这么重要的孩子，在家里谁陪的时间多一些？是爸爸还是妈妈？怎么陪的？陪他做什么事儿？ 没时间陪孩子？那么我们心中最重要的可能不是孩子，是工作。孩子还没有足以让你推掉工作去陪他。孩子只有1个，工作有千千万万。我也没有想让父母们辞掉工作去带孩子，但是起码，我们在工作之余，剩下来的时间里，陪着孩子。如果我们现在不陪着他们，他们的童真我们错过了，他们的依赖我们错过了，他们的温情我们也错过了。 再问个问题：您看电视吗？您自己看书吗？在家里藏书50本以上的家长有哪些在家里藏书100本的有哪些在家里藏书500本的家长有哪些？我们希望我们的孩子养成良好的阅读习惯，给他买很多很多书，想让他看。结果怎

孩子晚一年上学好还是早一年上学好 对于孩子早上学还是晚上学问题：39.8%的受访家长认为孩子晚入学好，36.0%的受访家长认为早入学好。具体来说，认为孩子晚上学的受访家长认为“早上学容易跟不上”，而认为应该早上学的家长觉得这样可以“为以后争取更多时间”。 同时，在受访家长看来，自理自律能力(57.6%)、心理成熟度(57.0%)和身体发育程度(50.9%)应该是判断孩子是否可入学的主要标准。 总的来说，现代社会竞争激烈，提早让孩子上学，意味着你得让你孩子一辈子永远和比他(她)大的人竞争。5岁和6岁孩子相比，心智发育的差距很大。孩子的自制力、注意力、坚持性、人际交往能力以及抗挫折能力等都达不到上学的要求。 大点的孩子通常会更成熟、懂事。而小点的孩子(特别是学龄前)他们调节、控制自己行为的能力较差，律己困难，很难坚持坐住一节课。而且理解能力

有位妈妈说她家儿子上小学三年级，每天晚上回家做作业，都要做几个小时。从六点大概能做到九点钟，她每天陪着孩子写那么久的作业都快要崩溃了。大家不解，小学三年级的孩子怎么会写那么长时间的作业呢？肯定另有原因。 后来，这位妈妈才道出其中的根源。说孩子写作业的时候总是会做各种小动作。 比如挖挖鼻子，挠挠头发，或是玩玩橡皮，看着窗外发一会呆儿，一直在拖延写作业的时间。 有时，还没写几个字，又说渴了要喝水，或是憋不住了要去小便，总之五花八门的事由层出不穷。 妈妈耐心地劝导多次，只能起到一会儿作用，过一阵又会做起小动作来。 这位妈妈说有时气不过，就会克制不住对孩子发脾气或动起手来，但效果甚为。孩子就是无法控制住自己，总是会做小动作来拖延时间。 其他人听了她的诉说后，纷纷表示也有同感。孩子不仅写作业拖延

暑假来了，最近与教师、与孩子相关的几条新闻：关于老师布置的暑假作业太多，家长怒怼女儿老师；以及杭州老师被家长逼着改成绩，被家长气哭了等等！ 先来看两张图片： 反思事件的本身，让我们的心中充满了阴霾，不禁追问现在家校关系怎么变成了这样？今天，我们特别推送一位家长的观察、反思文章，对大家一定会有所启发。 如果您是老师，请转给家长；如果您是家长，更希望您好好看看。 01 家长支持老师，其实就是在支持自己孩子的成长！ 在当下中国的孩子，大多数被老人带大，也有为数不多的孩子就是被请来的阿姨帮带着长大的孩子。我的孩子是由爷爷奶奶帮助带的，我们做父母的省了不少心。但我的侄子当年是请阿姨帮助带的，我的哥嫂经常会说到请到合适的阿姨有多难，留住他们更难。 帮助带孩子的阿姨不管在哪个家庭通常都很

听工作室妹子说，她家盒子妹开始交朋友啦。每天跟着奶奶在小区到处溜达，认识了很多大大小小的伙伴，毫不夸张的说，小家伙的朋友圈很强大呀，完美诠释了“娃混得好，妈妈没烦恼”。来感受一下妹子的日常。 去便利店买东西忘带钱—— 去小菜摊买菜—— 连扛包米回家—— 自从盒子妹有了小玩伴，就没这么黏爸爸妈妈了，尤其是盒子爸不用看娃爽歪歪，有自由活动时间，终于可以组队打球了。 而且小家伙也从别的小朋友身上，get到了很多新技能：词汇量变多了、要自己用勺子吃饭了、听到音乐就会点头摆手的跳舞、会塞饼干到妈妈嘴里喂妈妈吃，会拿笔在本子上涂画，走路还会喊“一二一”。 盒子爸深深觉得娃交朋友好处真多，所以很放心盒子妹跟小朋友玩。结果有一天，发生了一件让大家哭笑不得的事情。 从那

“你怎么不动脑筋呢？”一些老师和家长在批评孩子的时候，经常把这句话挂在嘴边。脑筋到底是什么？会动脑筋的孩子，和别的孩子有什么不同？经常这样批评孩子的大人，可能自己都没完全弄明白。 其实所谓脑筋指的就是一个人的思维能力，包括对对事物观察、判断和分析的能力。 思维能力强的孩子，学习新事物很快，懂得理解、变通、举一反三，因此从某种程度来说，思维能力是学好任何学科的基础（是的，并不是天赋，也不是记忆力）。 美国科学家认为，思维能力不是入学后才等老师教的，基础的思维能力训练，其实从宝宝出生就可以开始了。如果在宝宝0-5岁期间有意识的做一些思维训练，入学后孩子的学习成绩会比同龄人更好。 强大的思维能力和清晰的语言表达分不开，很多时候，说清楚、讲明白就是一种思维能力的体现。美国人很重视培养孩子的表达能力。以下四大“说话”原则，是美国学

自从9月开学季后，小编经常听到很多家长抱怨：自从孩子上了幼儿园，就开始生病了，是不是老师没有照顾好？ 老实说，这跟幼儿老师真没多大的关系哦，这是一个普遍现象~！ 这种现象就叫做：“入园焦虑症”！ 孩子进入幼儿园，就好比我们成人走入社会，连大人都可能不适应，更何况孩子？！ 离开了熟悉的环境和家人，在陌生的环境下，孩子也会有恐惧、害怕，焦虑的情绪。 孩子第一次不能想干什么就干什么，要按规律喝水、吃饭、玩等。分离焦虑、新环境新人群的适应焦虑、生活规律的改变通通需要孩子面对，孩子受不了了，就生病了。 再加上，开学季时刚好是九月份，正处于夏秋之交。早晚气温变化大，孩子自身免疫系统不够完善，很容易感染各种疾病。 家长们要如何应对孩子入园生病的“魔咒”？ 1 合理饮食结构 注意休息 合理

　　影响孩子性格的因素是综合性的，有家庭、老师和社会等方面的因素。如果父亲对孩子的缺点宽容大度，对孩子而言，这是一种男性气质的体现。但如果父亲 过于“软绵绵”、一味“迁就”，没有任何原则，这对孩子的性格成长必定产生不良影响。特别是对幼儿，因其接触范围小，家庭影响力更显著。 　　教育专家认为，在子女面前，女性要帮助男性树立其父亲角色的权威形象，要鼓励男性多做决定。时间久了，男性自然会更多地参与到子女教育中来。此外，在对待孩子教育问题上，是“严”或“慈”，父母双方要多沟通，达成一致，不能一味的“严”或一味的“慈”。 　　但在单亲家庭或者夫 妻双方分居的状况下，失去父亲的孩子会缺乏父亲的教育，这时该怎么办?孟玉认为，此时母亲千万不要去乱填补父亲的角色

身边同事闲暇聊育儿，我总是认真听。听来的这件真人真事，也想和你们分享一下。同事L是单位的技术大牛，30年前的清华毕业生， L妻子是本地高校的老师。两口子都忙，平时几乎没时间给孩子辅导功课。但是孩子的成绩一直很好。好到什么程度？ 讲台上，L妻子的第一句话是：“说来惭愧，我几乎从不给孩子作具体辅导。”台下家长面面相觑——听着好假。 L妻子接着说了第二句话：“但是每天孩子放学，我都会问她，今天你学到了什么？有时还会加一句，妈妈好多年不碰中学课本，你教教我呗。”这下子，所有的家长都坐正了身子，提起了兴趣。 能将一个知识点完整复述出来，孩子一定是记住了；能从头到尾教别人一遍，孩子一定是消化理解了；孩子讲完，发现自己竟然还能帮到家长，孩子一定更有自信了。 但是，有人觉得“今天你学到了什么？”还不算是最赞的提问。 比如，以色

要不要对孩子进行早期教育?一直是个争论不休的问题。随意浏览一下各大母婴平台，为这个问题打下的口水仗，不计其数。 有人说：“教育竞争的前沿领域不在大学，不在中学，甚至也不在小学和幼儿园，而是在3岁之内!” 又有人说：“我们不应该拔苗助长，应充分释放孩子的天性，让孩子玩过童年，自由发展!” 现实生活中的任何一种理论或经验，特别家教领域内的，有一种提出，必然有另一种相反的理论和经验存在，两者甚至到达水火不能相容的地步，各执一词，各有道理。 当我们还在打口水仗犹豫的时候，早有人在200年前，就明确提出早期教育对孩子的关键作用，并辅以实践经验。 这是个19世纪德国的乡村牧师，名字叫卡尔·威特，特别热衷于探讨儿童的教育问题。他运用科学的方法把先天不足的儿子培养成为杰出的人才，儿子很小的时候就通晓法语、意大利语，9岁开始阅读

我家后院连着个小公园，有草坪，篮球场，儿童活动设施什么的，下午天气比较好的时候会有不少孩子在里面玩，昨天下午逃逃就在那里打球。 晚饭时间去喊逃逃回家吃饭，他跟小伙伴们道了声bye bye后跟着我往回走，可没走两步就听到身后一阵“嚎哭”，一位大约三四岁的小女孩在倒地耍赖不肯走，哭闹着“我才玩了一小会儿”，“你之前没说现在要走”，“我不想吃饭”……一些也来接娃的家长都纷纷止步回头表示同情和支招，那位妈妈一脸尴尬，说劝拉拽了好一阵子，小女孩才一边抽泣着一边跟着妈妈回家。 路上逃逃突然感叹，妈妈我觉得你还是挺幸福的，我小时候就不会这么闹。我说啥啊，你闹的时候八头驴都拉不回来好不好，都不记得了吗？ 其实这种“撒泼耍混发脾气”的情况在低龄孩子里很常见，今天被逃逃这么一提，我想索性就和大家好好来聊聊以前我们带逃逃的感受，朋友的经验和美国这边权威儿童机构给出的建议

在孩子的成长过程中，父母们都会遇到许多问题。比如孩子经常发脾气，孩子脾气很坏、很差。那么孩子脾气差怎么办？一起来看看吧。 孩子为啥发脾气 孩子如果不能了解自己的感受，也表达不出来，就很容易因为饿了，渴了，困了而情绪低落。有的成人也会因为饿了而情绪急躁，吃饱是最基本的安全感。你以为孩子在闹，在乱发脾气，只是不懂孩子的原因罢了。有时候，早上朦胧中被叫醒，没睡够让孩子很低落。上幼儿园，上学，意味着和妈妈分离，因为分离孩子会产生焦虑，或者学业及集体活动，也给孩子带来了压力。 有时孩子说，我吃饱了。家长说，哪吃饱了，才吃了这么少一点。不行，再吃几口？我连我饱没饱，我说了都不算，说了你都不听，我能不火大吗？ 打乱孩子的节奏。 上面提到例子，即破坏了孩子的节奏。好多妈妈条理性强，手脚麻利，最最看不惯孩子各种脏乱、没条理。每

每个人都有自己的情绪，只是有些人善于管理自己的情绪，有些人就不善于管理，相对孩子来说家长应该如何教会孩子情绪管理?一起来看看吧！ 爸爸妈妈总是希望，孩子的情绪平静而愉快，不会恐惧、伤感和狂怒，能心平气和以建设性的方式解决问题，遭遇低潮会乐观地应对，容易理解别人，并与他人建立和保持和谐的人际关系……然而，这种情绪管理的能力，不会平白无故发生，只能从小培养。在专家看来，培养孩子情绪管理能力的关键，是认同孩子的情绪。 你是什么样的父母，就会造就什么样的孩子，情绪管理也不例外。根据儿童发展心理学的有关理论，父母在提升孩子情绪管理能力上所扮演的角色，大致可以分为两种。一种是情绪指导型，一种是情绪消除性。情绪指导型父母，会调节孩子的情绪，将孩子的消极情绪视为协助孩子认识自己的机会，并指导孩子如何有效的应对情绪;情绪消除型父母更多的是想终结孩子的情绪，改变孩子的消极情绪。情

　　有关儿童听力的专家表示，学龄前期的儿童听力比阅读能力强。因此，培养孩子会听的能力要比阅读能力容易。坚持给孩子讲故事，是个很好训练听力的方法。 　　一点都不给孩子读故事听以及太早停止阅读，都是大错特错的。美国国家阅读委员会把为孩子朗读描述为“孩子小学毕业之前都应保持的一种习惯”。 　　研究儿童听力的专家表示，孩子的阅读能力和听力在八年级时会达到相同的程度，在这之前，通常听力比阅读能力强。因此，孩子能够听懂并理解那些复杂、有趣的故事，却无法自己看懂故事书。 　　你现在应该可以了解为什么当孩子大一点之后仍应该继续读故事给他们听了吧。听故事时，除了家长和孩子(或老师和学生)之间的情感交流之外，你同时也将较高程度的词灌输到他们的耳朵里，最后，这些词会传输到他们的大脑，并记忆下来，进而增强他们的阅读能力。

在我接触过的众多家庭中，有着这样的一群家长，他们往往非常地爱孩子，而且非常讲究科学育儿，这些家长都普遍有一些类似的特点： 对孩子爱护有加，关注度非常得高； 自己主动阅读各类育儿书籍、积极参加各类亲子活动； 内心非常明白自己对于孩子成长的重要性。 而往往也正是这些家长，将自己带入了某个误区后，对于孩子的管教会感觉到越来越力不从心、无所适从，甚至有些家长开始产生自我怀疑。 我有一位前来咨询的家长就非常的典型。市面上耳熟能详的育儿、教学书籍她一本不落，都仔细研读过，而且每一本她都会当成信仰一样，也是照着书上面讲的步骤严格执行的。可是每每使用过后，发现自己和孩子的关系还不如之前。 只要她一开口，孩子就烦，甚至在家见到了都躲回自己房间里；于是她捧着书跟老公说，希望老公可以配合她，老公却觉得她太教条了，完全没必

“怎么会这样啦！我昨天才刚充值五百元，怎么会不见了啦！”小钰急得快哭出来了，“完蛋了，回家一定会被我妈骂死了。” “这真的很麻烦，交通卡长得都一样，又不像是大人的身份证上面还有照片。”倩倩边找边说着。 “那小钰，你的交通卡上面有照片吗？”美珠突发奇想地问，结果被倩倩瞪了一眼。“我说你这个美珠，有谁会把照片贴在交通卡上的？搭公车，刷过你的脸，会有用吗？” 小钰低着头在抽屉里一遍又一遍地毯式地找着，没心思去注意她们俩的对话，只是不时焦急地自言自语：“到底是谁把我的交通卡拿走的？到底是谁把我的交通卡拿走的？” “要不要跟老师讲，说小钰的交通卡被偷了？”美珠大声嚷着。 “被偷？谁的东西被偷？你们是说班上有小偷？”阿康突然走向前，露出夸张的表情问。“我们班上有小偷？偷什么？” “是小钰的交通卡被偷了！”美珠义愤填膺地回答。 “我也不知道是被偷走，还是忘了夹在哪里。但是早上出门

小孩子天真烂漫，一般都是招人喜欢的。但是也一些小孩却招人烦。那么问题来了，想要孩子不招人烦该怎么办？一起来看看吧。 闺蜜的叔叔家有一个妹妹，十来岁读小学，家里人都非常宠溺她。小时候就是爱吃什么就买，犯错了也是打不得说不得，小小年纪硬是惯出一身“公主病”。 闺蜜上次来找我玩就跟我说，这女孩平时就是衣来伸手饭来张口，家里人宠着也没什么，但是她有个小毛病真的是让人生厌。原来这孩子每次和家人一起吃饭聊天的时候，就会以各种理由打断大人们的谈话，特别招人厌烦。叔叔有时候也会生气，但是每次都是象征性吼几句就完事，也不会真的惩罚她。 她也一点都不怕叔叔，每次被凶了还嬉皮笑脸，下次照犯无误。闺蜜说每次去这个妹妹家玩就烦，小时候这么不懂事，以后出社会了只会惹麻烦。 虽然闺蜜厌恶那个妹妹，但是叔叔一家对她很好，所以闺蜜也希望找一些办法让妹妹能