俗话说：“惯子如杀子，溺爱出逆子”，这句话带给家长们的恐慌可不容小觑，信奉着这句话的家长们也将这句话贯彻在孩子的成长生涯里。 然而却有无数的家长将这句话不断的放大，当做自己教育孩子的座右铭，剥夺孩子的自由，扼杀他们的天性。 孩子要管的不假，但我相信，心中充满爱的孩子一定是“惯”出来的。 我有一个朋友，对女儿，从没惯过一岁多自己吃饭，摔倒了自己爬起来，上幼儿园起自己洗小衣服，和小朋友起冲突自己解决每当女儿撒娇或者求助，陈姐都会将她推回战场：“不惯你这臭毛病!” 女儿八岁时，有一次回家哭着和她说：“妈妈，你帮我去打小武!”朋友不仅没问原因，还一脸嫌弃：“哭什么!没出息的样子!早跟你说那家人不好，你招惹他们干嘛!” 后来，孩子再没为任何事情求助过她。 孩子越长大越顺从，可看上去一点都不快乐，亲子关系也越来

　　问题一：父母溺爱 　　案例回放：古代有个人从小恣意妄为，他的父母从不加约束，结果他因杀人被判极刑。临刑前，他提出想再吮吸一次母亲的乳头。出人意料地是，母亲揭开衣襟后，他竟然狠狠地咬下了母亲的乳头，嚎啕大哭道："当初你们要是早些管教我，何至于有今日之死!" 　　这个故事看似极端，但却让人们看透了溺爱之祸。杨甫德接受采访时说，一味地溺爱轻则让孩子缺乏主见、不善与人沟通、没有能力应对危机，重则导致孩子放纵无度。 　　1.孩子自理能力差，情感脆弱 　　一方面，有些父母溺爱孩子，什么事情都包办代替。"竟然到学校帮孩子做卫生，这样的事情还挺多。"杨甫德说，这些事情虽不大，但却容易让孩子觉 得一切事情都可以询问父母，甚至推给家长，以至于养成凡事不动脑筋、没有主见的习惯。而一旦这些孩子走进社会后，他们就会认为周围的人照顾自己理所应当， 这会造交往上的障碍

　　有些孩子总是需要家长陪着玩，离开就不乐意，这种黏人的性格并非他们与生俱来，而是家长不经意的行为造成的。 　　在许多家庭中，总是习惯宝宝身边一定要有人陪，妈妈没空，奶奶或保姆陪，这种身形不离的模式，使孩子习以为常，等孩子大一些了，家长认为孩子应该独立了，而孩子却恰恰不适应独立的环境了。 　　实际上，从宝宝几周大开始，就没必要无时无刻地守着宝宝，除了照顾宝宝吃喝拉撒等日常生活外，家长可以按照常规的生活方式来生活，到宝宝有需求的时候，去服务他，这样孩子不需刻意培养，就自然具备独立的习惯，他可以与大人一起玩，也可以自己独自玩，收放自如，而且见机行事。 　　还有许多家长没有让孩子独立玩的习惯，每次玩时，总想“教”孩子什么，总让孩子按着自己的想法来玩，总是忍不住伸手上去“示范”，这是“教育心切”所致。实际上，家长最好做观

结了婚后，不得不说下一件重要的事就是生娃。而初次当妈，从大肚那一刻起，每每憧憬着宝宝粉嫩嫩的可爱模样，总感觉心都要融化了。 可理想与现实的差距是，天使降临的喜悦还没来得及细细品味，初为人母的妈妈们就经常是焦头烂额，手忙脚乱的，在照顾孩子时候还经常翻了错误自己都不知道。这些几个常见误区看了您一定涨姿势! 1、白天黑夜都拉窗帘 很多妈妈喜欢在宝宝睡觉的时候把窗帘拉上，以给他们提供一个完全黑暗的睡眠环境，但其实这样做是不利于宝宝建立昼夜周期。若是宝宝不满6个月，最好不要在白天的时候拉上窗帘，晚上睡觉的时候应尽量保持黑暗和安静。 2、家有新生儿，小声说、悄悄走 听觉的刺激是宝宝感官发展中非常重要的一部分，充足的自然声音的刺激是每个宝宝健康发育必不可少的部分。胎儿在妈妈的子宫里其实是非常吵的，因为羊水一直在那晃呀晃的，就在宝宝的耳朵边

孩子见了人不愿打招呼，原因大致有三种：一是因为羞怯;二是不懂得见了人要打招呼是礼貌行为;三是可能受过人为的惊吓，不愿意和人打招呼。 以下方法纠正这一现象纠正这一现象： 1、三岁以上的孩子已经具备了一定的辨别性别、辨别年龄的能力，而且也具备了一定的语言交际能力。 他们知道满脸皱纹、有白发的老人是爷爷奶奶，与爸爸妈妈年龄相仿的人是叔叔阿姨。这时，成人的教育方法要得当，不要对孩子过分保护， 尤其是在陌生的环境、陌生的人面前，要鼓励孩子懂礼貌、敢讲话，坚持要孩子招呼人，并告诉他招呼人才是懂礼貌的好孩子。 2、不能因为孩子不愿招呼人而不带孩子外出。 成人外出时应尽量携孩子，让孩子和成人一起参与社交活动和人际交往，并且鼓励孩子接触陌生的环境。要注重在实践中培养孩子的良好的礼貌行为习惯，而且成人要做好孩子的表率，遇到熟人或孩子不认识的人主动有礼貌地打招呼

你是否苦恼，对孩子怎么说都不听？你是否苦恼，孩子现在软硬不吃，甚至说100遍也没用！ 其实，是你对孩子的沟通方式有问题哦~ 不妨学着像下面一样试着跟孩子沟通吧... -01- 当孩子不想上床睡觉 这样说：还有10分钟就到睡觉时间了，先洗漱还是先讲个故事？ 不这样说：还不回你的房间去，这么晚了，别玩了，赶快！我都说了几遍了！ 孩子的心声：爸爸妈妈，我不困就不想睡觉。也许我想看电视，也许想做有趣的事儿，我还不知道时间是怎么回事呢？ 只要你们规定睡觉时间，让我遵守它，也就把我身体的生物钟定好了，我会逐渐养成按时睡觉的习惯。当你对我“这样说”，我会选择我喜欢的做，然后顺理成章地睡觉去了。不过，我有病的时候可能还是例外啊~ -02- 当孩子做事磨

儿童是环境的奴隶还是自己行为的主人？ 前苏联心理学家维果斯基提出的这一发人深省的问题堪称“世纪之问”：现在是信息时代，很多小朋友都玩手机、玩ipad，身边的诱惑还有很多，这时候孩子是成为环境的奴隶还是自身行为的主人，就成为一个至关重要的问题。 对一个孩子成就影响最大的因素是什么？ 50年前心理学家或许认为是智商，但当代研究表明，一个人的智商只能决定他成就的20-30%；30年前心理学家或许认为是情商，但现在发现，情商和成就未必相关；比如研究者发现监狱里的犯人情商平均比普通人还高些，因为他们要花言巧语来赢得别人信任，还要善于应变。那么，对成就影响最大的因素是什么呢？现在发现，自控力是影响孩子成就的重要因素，其重要性甚至超过了智商和情商。而专注力就是自控力的一个重要体现。 自控力确实会影响一个孩子的成就。比如我们看到有不少聪明

一、合理安排时间 ●第一阶段：放松期 时间段：暑假开始的前两周 主要事项：这个时候需要放松的时间，养足精神才能进入下个阶段。 ●第二阶段：圈养期 时间段：暑假中期 主要事项：为孩子制定科学的学习和作息时间表，兴趣班也可以开展起来。 ●第三阶段：收心期 时间段：暑假最后一周 主要事项：调整孩子的心理、生理状态，让孩子慢慢进入即将开学的状态。 以上三个阶段有的孩子会科学执行，有的孩子则没有具体的计划。有的孩子已经开始在“偷偷”变优秀，具体怎么做，还不赶快看看告诉孩子吧! 二、制定生活、学习计划 一个完整顺心的“暑假计划书”是非常有必要的，这一步也要家长引导，要做到让孩子明白这份计划书不是约束，而是他心甘情愿对自己所做的要求：

孩子不愿意分享，能强迫孩子去做吗？家长要求孩子要有所谓的“分享意识”，这到底是为了什么？下面来详细来了解一下吧。 家里有孩子总会出现这种情景：两个孩子在一起玩耍，突然两个孩子在争抢玩具或者是某样东西，父母对不同的孩子就会说不同的话。 总会对玩具拥有者说“你要学会分享”，“你连分享的意识都没有”，“你这么大了，都不会分享东西吗？”之类的话。  让孩子学会分享的确是没错的，孩子也需要学会分享，不过分享的前提是孩子是否愿意去分享，如果孩子不愿意分享，而父母却强迫孩子进行分享，你知道会出现什么样的后果吗？后果暂时先不告诉你们，先来看看几个示例再来说后果。 示例一：你妻子买给你的昂贵新手表，恰巧她的爸爸也非常喜欢，想要戴几天，你不愿意，而你的妻子却指责你不懂得分享，真的让她十分失望，很丢她的脸，强行把手表给她爸爸戴，你很不开心，她却说这

孩子是上天赐予的礼物，但他没有自带成长说明书。初为父母的喜悦尚未平复，对孩子成长的诸多忧虑可能就已接踵而来。 【爱孩子需要智慧表达】 3岁，送孩子去上幼儿园时，他又哭又闹，一刻也不愿待在陌生的环境。因为没有你在的地方他很害怕。可是你径直走了，以为他需要的只是时间。 5岁，终于没有熬过七年之痒，妻子提出离婚，你答应了。没有问孩子愿意跟谁，没有告诉他离婚意味着什么，你觉得他还小，不适合说太沉重的话题。 6岁，上一年级了，他天赋异禀，学习没有让你操太多心，就考了第一名。当他天真无邪地望着你，等待你的夸赞时，你只是笑了笑，为自己含辛茹苦的付出感到欣慰。 10岁，给他收拾旧衣物准备搬家，你发现他突然就长大了。回首恍然如梦，孩子的身高不知不觉蹿过了你的肩膀，但印象中他很少主动跟你说什么，总是默默做自己的事，从不给你惹乱子。

作为家长，往往有这样的困惑： 二年级，孩子能考90多分甚至满分，怎么到了三年级就总考7、80分了呢？而且，孩子从三年级开始还变得更让人费心：坏习惯增多了、胆敢和大人顶嘴了…… “三年级是道坎儿”，这句话在家长、老师中广为流传，那么，三年级孩子发生了哪些变化呢？ 01 三年级是道“坎儿” 三年级是小学阶段很重要的转折期，对孩子的一生有很大的影响，那究竟“转”在哪里呢？ 1、“转”在生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。 2、“转”在孩子从一名儿童成长为一名少年，逐渐有主见。 3、“转”在孩子的情感发展由易变性向稳定性过渡。从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。 4、“转”在从被动的学习主体向主动的学习主体转变。这些转变有的我们已

开发3岁前孩子的智力有很多学问，父母可以在日常生活中创造性地通过各种方法去引导孩子，也可以通过看书，看杂志来获取开发孩子智力的方法。今天为广大父母朋友总结几点应该注意的问题。 1、理解智力的内涵 不少父母认为孩子能多背几首唐诗、多识几个汉字就是智力好，于是强迫孩子去背诗、识字，提高孩子的智力。其实这些父母所认为的智力只是记忆力，是智力多种内涵中的一种。 智力包括孩子的理解力、想象力、观察力、注意力和创造力。因此，开发孩子的智力应从多方面入手。比如，让孩子观察自己喜欢的小动物的生活习性和生长过程中出现的变化；让孩子自己制作小模型；让孩子自己重新装配被自已拆散的钟表或玩具等。 2、发展孩子的动作 孩子的动作的发展与3岁前孩子的智力发展密切相关。3岁前孩子动作的发展有一个从大到小、从粗到细的过程，比如，孩子刚开始时

提前告知 你一定要把事情和孩子说清楚，今天没办法准时接你，你可以和老师一起在教师等我们的到来。另外要把这个情况和老师也说明，方便老师对孩子的关心和抚慰。 日常约定 在平时的生活中，父母可以和孩子一起培养亲子约定的习惯，给孩子营造安全感。例如：父母可以事前告诉孩子，如果在放学的时候没有看到爸爸妈妈，那一定是因为爸爸妈妈临时有事了，所以才会晚点来接他，并不是不要他了，这样孩子就不至于焦虑、胡思乱想，觉得自己被抛弃了; 同时，家长应及时给老师打电话，同步消息，方便老师进行放学后的安排。 事后交流 家长接完孩子后，从幼儿园到家里还有一段路要走，这段时间请父母试试这类正面的问话： ● 今天遇到了什么有趣的事情? ● 你今天开不开心? ● 你跟小朋友玩了什么好玩

你的孩子没出息，问题一定出在家庭教育上。 孩子长大后出问题，一定是父母种下的根源。孩子的成功与否，与父母对孩子的家庭教育是否正确息息相关。 我们教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一辈子成功与否的关键。只要他是被尊重的人物，他的一辈子就会活得特别顺利。 父母亲可以想一下，你们是想做一个倍受欢迎的人，还是一个处处被防范的人?好多家长无形中都在教孩子小家子气，教孩子占便宜，教孩子怎样想办法超过别人，把别人踩在脚下，最后的结果是，孩子不明白在这个世界上怎样生存。 你给孩子什么东西，孩子未来就是什么样的人。 我女儿学习水平现在处于中等，但我从来不以此作为女儿是否要努力的标准。我和我老婆的教育理念相反。 我老婆是女儿不进前5名就会生气，而我刚刚相反，我女儿第15名我很高兴，我每次都会对女儿说：“你看你们班40个

“无条件接纳”这个说法其实很多父母都不会陌生。但是，同时不少父母对它的理解也存有偏颇。 在微信后台的问题中，一些父母提出了下面这些疑问： 总是“无条件接纳”，孩子岂不是就没有规矩、无法无天了？ 长期“无条件接纳”，会不会变成溺爱，让孩子以自我为中心呢？ 一直“无条件接纳”，孩子不会变得受不了批评、听不进劝诫吗？ 还有一些家长说得更直接些：“无条件接纳，说起来轻巧，真遇到问题了，没有用嘛！” “无条件接纳”是尊重孩子的身心发展规律，根据孩子所处的发展阶段接纳孩子当下的状态，但并不代表无原则纵容。 比如很多家长提出1~2岁的孩子爱“打人”的问题。 家长不接纳孩子的表现是：这么小的孩子，居然就开始打人了，从小这么暴力，怎么得了！一定要严厉批评、施以惩罚，才能扼制他的坏习惯！但其实如果了解孩子身心

关于带孩子，每个家长都有自己不同的教育方式，就像面对孩子发脾气，有些家长会斥责而有些家长却只会佛系地说一句“随他去吧!” 曾经不止一次听到家长们分享自己对孩子“又爱又恨”的心情：可爱的时候让人母爱泛滥，可恶的时候只能在心底默念100遍“亲生的”才能压制住体内的怒火。网上曾发起过一个针对父母的投票：孩子的哪一面让你觉得最不可爱?胡乱发脾气、睡觉时瞎闹和瞎捣蛋夺得了前三名，甚至有网友表示，切换到发脾气模式的孩子最可怕。 孩子发起脾气来有多可怕?想必家长们都有见识过，情绪失控、不听劝、执拗，让家长头疼，逼得部分家长唯有用更大的怒火才能压制住孩子的脾气，可是这种“硬碰硬”的方式只是暂时在控制了局面，没有从根本上解决问题。 那么如何对待发脾气的孩子?前几日在朋友间做客，被他独特的处理方式触动到。 那日，朋友邀请了三五好友在家闲聚，这样的场合自然也

孩子拒绝分享，作为父母应该强制孩子分享吗？如果孩子拒绝分享，父母该怎么做？接下来看看下文了解一下吧。 孩子的占有欲很强，对自己的东西所属权很明确，是自己的就是自己的，不能让其他的孩子抢走，决不允许别人撼动他的地位，自己不愿分享，谁也无可奈何。孩子的做法看似很“小气包”不过这只是在孩子大脑里，对于所属之物的保护感过于强烈，分享的意识有些薄弱而已。孩子在一定程度上还是会分享自己所爱之物，只要父母在孩子的心里埋下分享的种子，有意识地去培养孩子的分享意识，孩子一样可以摆脱“小气”包袱，变得慷慨大方。 先来盘点孩子拒绝分享的原因，再来做出相应的教育方法。   第一，孩子对分享的概念和意义模糊不清，他不明白将自己的东西分享给小朋友的原因是什么，也不清楚分享给别人自己又能得到怎样的收获，所以孩子一开始是拒绝分享的。此时，父母需要做的不是责怪孩子不懂分享

孩子缺乏安全感的表现 1、害怕出生、孤独、不喜欢说话，在陌生人面前不敢说话，不敢抬头，不知道手脚该怎么放，表明孩子心跳。 2、不敢一个人睡觉。想和和妈妈睡觉，或者睡觉的时候抱着娃娃和被子很踏实。这种依赖行为表明孩子缺乏安全感。 3、粘人。1~2岁时粘人是正常的，但孩子上学后，喜欢粘着监护人，安心感很可能不足。 4、离开监护人时感情变动大，哭泣、烦躁，很多监护人认为孩子只是任性。 5、通过说话工作引起别人的注意。因为担心家人不在乎自己。 6、害羞害羞，在与人交往的过程中敏感害羞，不能发表自己的意见。在这种情况下，父母不应该批评他们的孩子，应该慢慢引导他们，让他们勇敢地表达他们的想法。 7、经常咬手指，特别是心里焦躁的时候，通过咬手指的行为缓和心情。 孩子缺乏安全感是什么原因造成

　　父母的教育方法和风格，决定了孩子的多方面，包括亲子交流的质量。如何培养优秀的孩子呢?4种教育风格，决定孩子的发展。 　　[权威型] 　　父母的特点：关心孩子，倾听孩子，对孩子的需要能作出敏感的反应，给孩子贴心的帮助，让孩子感受到温暖和关爱。对孩子提出明确的要求，这些要求是一个人适应社会所必需的，而不是从父母自身的喜好或者情绪出发的，因此也是理性的、一贯的。向孩子解释为什么要对他提出这些要求，同时鼓励孩子与自己交流。 　　家庭的气氛：父母和孩子很亲密，情感和思想的交流都很充分。孩子觉得父母可亲可敬，信赖父母，对父母的教育持开放和接受的态度，父母在孩子心目中有很高的威信。 　　孩子的发展：孩子易于形成友善、真诚、合作、自立的品质，有较强的自我控制能力，社会适应良好，能愉快而自信地学习。 　　[专制型] 　　父母的特点：对孩子控制得很严，并且要孩子无条件服从自己的各种要求，一旦孩

中国父母这10大神逻辑，怼得孩子哑口无言，世界上最憋屈的事情，不是在外被别人误会，而是被爸妈的神逻辑怼得哑口无言。如果要将父母的神逻辑语录记录成册，那几乎每个孩子都有一部血泪史。 可悲的是，大多数父母对自己可笑的神逻辑不以为然，更别说能清楚认识到它对孩子产生的终身影响。你先别忙着把自己撇清，下面这份获赞几万，来自数千孩子对父母集体“控诉”的神逻辑语录中，一定也有你曾对自家孩子说过的话。 从小到大，父母用在孩子身上的那些神逻辑 学习篇 “同样是一个老师教的，人家成绩为什么那么好，到你这就这么差？” 说出这样话的父母，我只想反驳一句：同一个公司工作，为啥别人就比你工资高？ 玩电脑篇 小明玩电脑吗？ 不玩。 学习好吗？