对于带养孩子最没有经验的父母来说，最简单的方法就是跟别人家的孩子进行一下比对，参照别人家的孩子来养育自己的孩子。虽然这更多属于经验分享，但生活会告诉你，这个方法通常非常简单有效。 不知孩子该玩什么、不知孩子该吃什么、不知孩子流口水、结巴、夜哭、如何哺乳、喝什么奶粉、穿什么纸尿裤、用什么餐具，上什么早教班、上哪个幼儿园、周末去哪里玩、上什么兴趣班等，父母都可以从别人家的孩子那里获得特别宝贵的经验。 获得经验的同时，父母们也会面对新的困扰：自己家孩子和别人家孩子的差距，该如何面对？心理学上通常称这样的差距为个体差异。个体差异在有生命的个体中间普遍存在，所以父母很有必要以更加平淡的心态加以面对。 春夏秋冬，四季交替。春暖花开之时，有的花朵早已迎风绽放，有的却连个小芽都见不到；有的先长叶后开花，有的先开花后出叶。花的形态叶的样子植物的高度各不相同，植物尚且

什么目标管理能力？目标管理能力对孩子未来成长非常有帮助，那么该如何培养孩子的目标管理能力？接下来看看培养孩子的目标管理能力的方法。 所谓目标管理，就是要想实现某一目标，首先就要把目标进行分解，具体到每天、每小时要完成多少任务、达到多少量才可以，只有当每天的小目标都完成了，才可以实现最终的大目标。 比如一个面临考试的孩子，距期末考试还有一个月，而需要复习的内容有100页，优秀的孩子会首先计划一下每天应该复习多少内容、要花费多少时间，然后按照计划去执行。因为任务是平均分配的，所以每天要完成的并不是很多，坚持下来，到了期末考试刚好复习结束。 那些学习不好的孩子呢，开始的时候并不设定以后每天要复习多少内容，总是认为时间还早呢，过几天开始也来得及。甚至过了半个月，他们依然觉得没有问题，能够复习的完。真到了快考试的时候，他们终于意识到已经来不及复

　　忌讳一：大喊大叫——失控的情绪难以给孩子正确引导 　　陶陶每天都把家里弄得天翻地覆：玩具散落一地，画笔、画纸摊满了桌子，床上也堆着他的各种小玩意儿，自己最喜欢的书也十有八九到想看的时候不知道去哪了。多次的提醒仍然没能使陶陶有任何改观。 　　错误批评： 　　屋内的一片狼藉点燃了妈妈心中的怒火：“跟你说过多少次了，从哪儿拿来的东西玩完了还放回哪儿去。你就是不长记性，你不收，看我全把它们扔掉!”说着假装把孩子最心爱的玩具扔了，接着是一阵急风暴雨般的叫嚷。 　　留下的伤痕： 　　不是你的嗓门越高就越能产生立竿见影的效果，声调和结果往往成反比;并且大喊大叫使孩子丝毫感觉不到尊严的存在，也把你的修养咆哮得无影无踪。 如果大人孩子都发脾气，批评很有可能会升级为哭闹和打骂，教育的效果抵消为零。而且孩子很快就会知道，妈妈嘴上说“扔掉&

生活中，很多家长教育孩子，都会用“谈条件”的方式，然而跟孩子谈条件，还不如守住底线! 上次去吃火锅，一个五六岁的男孩子拿着一辆玩具车跑来跑去，服务人员端着锅碗瓢盆穿行，他还是横冲直撞。 一旁的妈妈看见了，赶紧去制止：“别跑了，这样很危险!”小孩子不管，继续跑。 妈妈一边追他一边说：“你给我站住!回来!”小孩子一看妈妈追他更来劲了，置若罔闻。 妈妈着急了，也担心孩子安全，说：“再不回来，下午的电影不带你去了!” 孩子一听，“不行!你不带我去我一会儿就不去上课!” “那你赶紧回来不乱跑!” “那你要带我去看电影!我才去上课。” 妈妈点点头，孩子终于安静下来了，开始乖乖吃饭。 这个场景熟不熟悉?诸如此类的还有： “你把作业做完了，干什么都行!” “你先把这个吃

父母面对叛逆期孩子最大的痛苦，在于父母想帮孩子却帮不上。眼睁睁的看着孩子在错误的道路上越走越远；当问题发生的时候孩子不会与父母商量，而是固执己见，让父母丢脸，没有得到理应的尊重。但如果立足于孩子叛逆期的特点，真实的了解孩子，就会发现另一个窗口：孩子针对的其实并不是家长。更不是为了让父母丢脸。 首先，你要了解： 宝宝叛逆期的典型表现 不听话首先宝宝表现为固执己见，不听从大人的劝告。这一阶段的宝宝只在乎自己的感受，很难理解别人的感受是什么。他人的建议不做理睬。 喜欢自己做，不让大人帮忙另一个值得欣慰的是，宝宝喜欢自己的做很多事情，有时大人帮他做完了，他反到会不开心。还不能用语言表达的宝宝会用行为表示自己的动手需求。这时的宝宝不希望别人服务于他，而是希望通过自己的动手达到自我的服务。 兴趣转变快，动机让大人无法捉摸同时这时宝宝的兴趣转移的特别快，一会儿满腔热情的做这件事，没多久又被

4月24日有市民爆料称,4月23日中午12点,云南文山州西畴县一中学门口四五十名学生相约混战群殴,场面十分火爆似电影情节。 爆料者称,冲突发生在西畴县第二中学附近,冲突的双方是该县高二年级和高三年级的学生。冲突的原因是“因为看不惯,看对方不顺眼”。 市民向记者提供了多段现场打斗视频。从视频看,事发的路段为一段泥土路上,从周边的房屋看打斗地像在城中村里。冲突前,双方迎面而来,打斗开始前,双方都来了二三十人。 “外面的人不给帮忙!”打斗前有人站在一辆红色的大货车上放出话来。话音刚落,双方越走越近,有人开始起哄并大叫起来,几秒钟后,双方就陷入了混战中。 从现场的视频看,并未看到冲突双方携带武器,打斗双方采取了赤手空拳的形式对战,视频从不同的角度对混战现场进行了记录拍摄。货车下正在打斗,而一旁的一辆红色的大货车车顶上,一名男子看似

　　孩子成长的过程中难免会犯这样那样的错，家长在教育孩子的时候为了树立家长式的威严，往往都会脸红耳赤地“教训”一番，严厉的批评教育方式往往得不到孩子的心服口服，发怒只会换来孩子的惧怕。 　　对孩子，不发怒不代表不威严。有人说，父母的威严就如牵扯着风筝的线，没有这线，孩子容易迷失方向。家长的威严是要让孩子由衷地尊重、敬畏父母，即使孩子的某些行为被家长拒绝、制止甚至惩罚，孩子仍然会谅解父母的苦心，健康快乐地成长。那么，家长应该如何做到威而不怒，在管教上不但“赢了”孩子，还“赢得”孩子的心呢? 　　1、切勿态度不一致 　　家长对待孩子的态度表现得不一致，是教育的大忌。妈妈不准孩子放学后到处跑，孩子却说是经过爸爸允许批准的。这种情况时有发生。孩子是最喜欢去钻空子，找到父母教育的漏洞了。孩子很喜欢将有利于自己的意见作为挡

孩子贪玩调皮不听话到底是不是好事？你家孩子的优点有哪些？孩子贪玩，家长都觉得是调皮、不听话，老师却说是优点，这是为什么？ 小楠儿子天天（化名）8岁了，今年刚上一年级，在此之前，天天的性格一直属于较开朗类型的，小楠原本对儿子还是挺放心的，但谁知，儿子上了一年级以后，性格开朗活泼的他，每天总像要处理一堆正经事务似的，放学回来以后，没过多久就踩点出门玩，而且每次都要玩到晚饭结束后一个小时左右才肯回家。 针对这一情况，小楠也和儿子交流过，以后可以出去玩，但要早点回家，虽然小家伙口头答应地很好，但仍是时不时忘记时间，小楠也不是没有严厉惩罚过，但天天一不开心就赌气不吃饭。 对此，小楠很苦恼，就找机会跟天天的班主任聊聊，看看怎么解决天天的问题，但是天天老师听完，反倒说这是件好事，这让小楠很不解，后来老师跟小楠解释这种孩子有哪此优点： 一、 社交能力强

现代人的生活节奏都很快，职场上的压力很大，因此情绪常处於一触即发，随时爆破的状态，尤其回到家！不过，“二胎宝妈MC”还是要奉劝各位，不要把职场上的负面情绪带到家里，更不要用放大镜看孩子身上的错误。我特意整理了一些父母对小朋友经常无意间的一些用语，而这些话其实是对孩子的一种伤害，让我们换一种方式来对待孩子，也许会比直白的批评效果更好！请大家斟酌借鉴！ 1、恐吓威胁孩子改正自己的错误：你敢怎样…我就怎样… 开始的恐吓和威胁一定有效果，但是当过多的恐吓之后会让孩子在未来变得易怒或胆小。其实，对待小小朋友有时候不需要用指责、批判的语气教导孩子，只要在孩子面前坚定的执行后果要比恐吓和威胁有效很多！孩子永远在乎的是最后的结果，至于你用什么方法告知这个结果他们其实没那么在意。 2、命令：你现在马上就给我… 孩子需要自主的来去做事情，家长只能是督导，而

孩子为什么会粗心马虎？面对孩子的粗心马虎，家长该采取什么样的办法呢？接下来看看下文，看看怎样应对孩子的粗心马虎？ 今天我们先来和大家一起看一个案例：有一位11岁上五年级的女孩，成绩在班里一直名列前茅，但是最近的两次考试，老师却发现了她的一些异样表现。女孩的两次考试成绩都很不理想，但第一次考试的时候，老师发现女孩一直面带微笑地答题，还时不时地摇摇头，然后快速地写下答案，一副信心满满的样子。可是这次考试女孩却因为粗心，好几个不该出错的地方犯了错，导致白丢了十几分。而第二次考试的时候，老师发现女孩的表情与上一次截然相反，自始至终都眉头紧锁，本来不热的天气，她还会有汗珠从额头冒出来，整个答题过程都死死盯着试卷，没有一丝放松的意思。 可最后成绩出来，竟然比上一次还差，因为女孩这次干脆就忘记了做卷子背面的最后一道题，整道大题都没有分数。考试结束后，老师的结论是：女孩这两次

最近有家长说孩子做事情总是磨磨蹭蹭，动作不麻利，很是烦恼。这是很多孩子的通病了，孩子动作慢，其实很多时候是自理能力不是特别强，孩子的吃饭、穿衣等这些自理能力不是特别强，家长更多的是包办代替，这就让孩子失去了一个次次的锻炼机会，从而导致孩子动作慢。 孩子的动作慢，做事情磨蹭有一个关键的时期，一旦这个时期家长没有发现，不去帮孩子改正，他会形成固化，不易改变的。 其实磨蹭的孩子大多数的性格比较偏安静动作比较缓慢，这是孩子的一个先天气质，其实这样的孩子有个优点就是很认真很仔细，有时候效率反而也会比较高。 但是动作磨蹭，在将来会对孩子造成一定的影响，家长可以按照下面几点来做，可以帮助孩子解决动作慢的问题。 1、通过游戏的方式，可以在家里面和孩子一起来游戏来进行计时穿衣服、计时画一幅简单的画、计时和孩子用乐高拼一个简单的汽车等等。当然

2020年暑假还有吗 对于无法通过调整暑假放假时间保证教学学时的，要坚持“一校一策”原则，结合不同专业、不同类别学生的特点和学业要求，有针对性地研究制定因延迟开学教学计划调整和疫情防控期间教学工作总体方案。 2020年的暑假是真的有可能缩短的，毕竟现在疫情还没有结束，如果暑假不适当做出调整的话，对于学校教学也是有影响的。所以暑假会不会取消要等各地教育部门的正式通知。 2020年暑假会取消吗 第一、虽然2020年春季学期开学延期开学，但是如果按照原计划开学，这学期的开学时间在近五年都算是比较早的了，以我所在地区为例，近五年甚至有两年的开学时间就在3月份，最晚的2015年是在3月5日才开学，暑假却并没有推迟。所以，虽然开学时间延期了，但是从目前来看，完成下学期的学习任务并不难。 不过有的同学可能会说，如果继

　　给宝宝一支笔，一张纸，他便可以嘻嘻哈哈地快乐一个下午。宝宝在幼儿阶段都喜欢拿着彩色笔乱涂乱画，妈妈会发现在本子上、报纸上、台历上甚至墙上，都会有宝宝的“杰作”。 　　爸妈一边看着这些“蒙太奇”作品，一边帮宝宝收拾“残局”，觉得孩子把家里弄得乱七八槽，感到既生气又无奈。 　　其实，宝宝爱涂鸦正是想象力丰富、有艺术潜能的表现呢!涂鸦和语言一样传递着宝宝的情绪与感觉，是宝宝内心世界的最真实的流露，当他们渐渐有了自我意识，会通过画画来宣泄自己的情绪。 　　专家表示，现在很多小孩都通过画画、涂鸦等方式表达对身边事物的理解和看法，希望将自己的内心世界传达给长辈，因此父母可以通过涂鸦来了解宝宝的内心世界。 　　那么，如果你的宝宝也爱涂鸦，父母该怎么引导宝宝呢? 　　1、家长不要功利心 　　现在，许多家长都有&ldq

  　　很多早教专家，都比较尊崇寓教于乐的思想，让孩子在游戏中学习进步，下面为大家推荐的8个小游戏，让宝宝聪明翻几番! 　　POINT 1：3～4岁——起步阶段 　　3～4岁的孩子属于直觉行动思维阶段，在这一阶段，主要是让孩子的动作协调起来，为今后的思维发展打下基础。在思维的范围方面，这一阶段，孩子的思维没有深度和广度。基本不能对孩子进行深层次的逆向思维训练。 　　这一阶段，对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中。>>>小小游戏认识奇妙身体 　　NO.1　哭笑娃娃 　　游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。 　　游戏玩法：和孩子玩一起玩经典的老游戏——“石头、剪刀、布&rd

现在的生活中，熊孩子可以说随处可见。不少人都厌恶这些熊孩子。那么你们知道熊孩子是怎么养成的？该怎么办？一起来看看吧。 说到熊孩子相信很多父母都比较厌烦，这类孩子调皮捣蛋，甚至不停搞各种恶作剧，往往让人哭笑不得。如果孩子年龄小的话，比较熊一点还是可以理解的，但是有的孩子年龄很大却还是表现出熊孩子的特性。其实这时候就不能通过单纯的不懂事来看待，而是孩子的性格可能出现很大问题，一旦没有及时进行纠正，可能对孩子以后成长带来很大影响。 孩子变“熊”原因： 之所以孩子会变成熊孩子，主要和家庭因素有很大关系。当孩子年龄很小的时候，对于个人行为不能约束，在成长的时候可能会模仿父母的一些不良行为，这样一来孩子可能就会变得非常“熊”。 “熊”孩子引导方法： 1、弄清孩子行为动机 在教育熊孩子的时候，首先要弄清楚孩子为

两岁的涵涵，最近变得特别古怪，凡是妈妈买回家的零食，每一种都要打开尝尝，妈妈要求涵涵吃完一种在打开另一种，可涵涵却不开心，并因此闹情绪！涵涵妈妈向我求助，面对孩子这样的问题该怎么办？ 相信很多家长都会有涵涵妈妈这样的烦恼吧！为什么孩子在吃东西的时候，就不能一袋吃完，再吃另一袋呢？打开这么多，每个都尝一两口就不吃了，这个太浪费了，但是孩子看起来好像很喜欢这样的方式，这是为什么呢？ 多数家长在面对孩子出现这个问题的时候，都会义正言辞的告诉孩子：这样做是不对的，我们应该学会节俭，要学会珍惜食物，因为每一种食物都是来之不易的！但是这个时候，孩子往往是不愿意听我们的大道理的。反而越劝越来劲。 这是怎么回事呢？其实原因很简单，站在成人的立场上看，这样的做饭太浪费，也看起来太没规矩了，怎么能这样来吃东西呢？可对于孩子来说，吃东西，不仅仅是品尝味道，

手足反目的现象太多了，连续电视剧里面天天在演，还有姐妹相爱想杀的场面也挺多的，今日小编要分享的是手足反目背后的真相，二胎家庭可得关注了。 事例： 哥哥是工商局的，弟弟是做小生意的。弟弟的小生意多多少少有些不规范，工商局一次普查就查到弟弟的问题。满以为做哥哥的会高抬贵手，谁知哥哥竟然公事公办了，弟弟被罚了一万块，乖乖交了罚款，然后从此断绝了跟哥哥的来往。 兄弟俩不是第一次闹矛盾了。小的时候，俩兄弟其实都很“出名”，哥哥以学习好出名，弟弟以爱上蹿下跳调皮出名。 原本是两个特点非常鲜明、各自有自己天赋的孩子，却频繁被拿来作比较。家里老人最疼哥哥，认为他乖，哪怕兄弟俩发生冲突了，也都会指责弟弟的不是； 妈妈却最偏袒弟弟，认为他最小，又最可爱。所以，每次兄弟俩有争执，妈妈嘴里批评着弟弟，手却都会揽过弟弟，抱到怀里去。哥哥默默站边上，满

我儿子十三岁，问题很严重，请老师帮帮我，他现在读初一，礼拜六、礼拜天都不回家。 回来也是回来报个到，经常出去夜不归宿，怎么叫都不回家，跟一帮同学在一起租电车到处乱逛，现在还学会了抽烟，学习也不行，月考考了六科才得二百八十分。 我和他爸爸也没法和他沟通，多说一句都烦我们，回家也是睡到中午叫好多次才起床吃饭。又懒叫他做什么都不肯帮。 只有要钱去学校了才和我们说话。我该怎么办？ 孩子正处在青春叛期，比较叛逆，再加上孩子厌学情绪，所以才会导致孩子经常夜不归宿。 另外，孩子喜欢和朋友到处乱晃，或许是孩子觉得和朋友在一起很自在，无拘无束。 其实在整个你的话语中，我根本就没有感觉不到一点点的家庭温暖，给我的一个感觉就是冷漠的家庭氛围，在我的眼中，看到的家对于孩子来说就像是一个旅馆。 孩子受教育的第一环境往往是家庭，

中小学校开学前的防护 1、学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行 " 日报告 " " 零报告 " 制度，并向主管部门报告。 2、学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。 3、开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。 4、所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离 14 天后方可返校。 5、做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。 6、设立(临时)隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。 7、制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并进行培训、演练，校长是本单位疫情防控第一责任人。 中小学校开学后的防护 1、每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及教

锻炼身体 比如以擦地板为例，孩子要用手臂推动拖把的前进和回收，这就会锻炼到孩子上臂肌肉；擦地的时候腰部也需要前倾和后移，这就锻炼了孩子的腰部肌肉。在疫情期间，如果没有机会外出锻炼身体，那么让孩子做家务，也是一个不错的锻炼机会。 发展动作技能 孩子刚一开始扫地的时候，手不知道怎么握笤帚，不知道怎么用力，不知道用力大小。随着动作的熟练，身体的各个部位就能协调一致了，扫地也就顺理多了。这其实就是孩子劳动技能的提高。 学会分类归纳 让孩子收拾乱糟糟的房间，就会无形之中培养孩子分类归纳的能力。等到孩子稍大一些，这个习惯就会让孩子融会贯通到学习当中，不需要老师和家长的点拨，就会自动将学习中的知识点分类归纳，做好总结。 增强自信 孩子在做家务后，看到乱糟糟的