奇妙的雨伞种子故事 熊博士最近有了新发明——雨伞种子。 熊博士给森林里的动物们每人发了一粒雨伞种子，让大家试用。熊博士神秘地说：“大家都赶紧撒下雨伞种子，这种子靠吸收雨水长大，你想让它长多大就多大，拔出来之后就可以当雨伞了!” “滴滴答，滴滴答”，下雨了。小松鼠托着下巴，看着雨伞种子。才一分钟的时间，种子就发芽了，不一会儿，雨伞长出来了。小松鼠伸手摸了摸，软软的，就像蘑菇一样，只是比蘑菇薄得多。雨伞长啊长啊，长得像一个饭碗那么大。小松鼠看了看，拍拍手说：“哈哈，够了，给我撑正好!”小松鼠轻轻拔下雨伞。这是一把红红的伞，配小松鼠的红衣服正好，小松鼠开心地笑了。 “滴滴答，滴滴答”，雨水不停地下，小兔子看着慢慢长大的雨伞种子，可乐了。长啊长啊，雨伞长得像菜篮子那么大。小兔子说：“哇，这么大正好给我用!”小兔子伸手拔下雨伞。这是一把带黄色圆点

关爱残疾人的句子 1、发展残疾人体育运动，促进残疾人事业全面发展。 2、保障残疾人合法权益，提升残疾人幸福指数。 3、两个省运同铸辉煌，两个舞台共放异彩。 4、关心、关爱残疾人，是社会文明进步的重要标志。 5、以优质服务、优良秩序、优美环境，迎接残运会隆重举行。 6、树立自我防范意识，共同预防意外事故致残。 7、当好东道主，办好残运会。 8、关爱残疾人，从小事做起。 9、文化助残、放飞梦想。 10、明白尊重关心帮忙残疾人，支持残疾人事业。 11、帮忙残疾人，给残疾人温暖。 12、倡导助残风尚，构建和谐社会。 13、倡导扶残助残良好风尚，营造礼貌进步社会环境。 14、残疾人是咱们中的一员，咱们要帮忙残疾人。

活动目标： 1、了解故事内容，理解“拥抱、欺负”等词语，会说“哼，才不理你呢！”等句子。 2、能仔细观察，认真倾听，生动表演。 3、知道知错能改，体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。 活动重难点： 重点：体验大熊的情感变化过程。 难点：体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。 活动准备： 1、课件《大熊的拥抱节》。 2、大熊、小松鼠、小兔、狐狸头饰。 3、《爱我你就抱抱我》背景音乐。 活动过程： 一、情景引入 1、小朋友，你们喜欢过节吗？今天咱们一起过拥抱节好不好？ 拥抱节就是和谁拥抱和谁就是好朋友。 （老师拥抱一个小朋友让孩子们理解“拥抱”的含义。） 2、师：小朋友们都迫不及待了

猎枪和兔子的寓言故事 有位猎人躺在麦垛上。 双手当枕头，睡得好香。 他的猎枪里，装满霰弹，放在脚旁。 跑来一只傻兔子，老远看到那支猎枪。 它一下子忘掉了危险，走近前来，它的鼻子呀，竟撞到实弹的枪口上。 “冒失鬼，还不快滚!” 猎枪严厉警告说，“怎么?难道你不知道我能从背后送你进地狱?我的火光一闪，无论是老虎和狮子，还是老熊、野猪和野牛，所有比你这只无能的兔子勇猛聪明的动物，谁敢不害怕?” “我的朋友啊，你可讲错啦!” 长耳兔子笑着把话答，“你的威胁，都吓不跑一只小猫。 只有你的主人，我们才个个害怕。 只要他的眼睛睁着，所有野兽都怕你;要是他双眼紧闭着，那么又有啥危险!” 猎枪和兔子的寓言故事点评 枪厉害，是因为有个驾

糟了是心肌梗塞的感觉是什么梗 糟了是心肌梗塞的感觉是什么梗：糟了是心肌梗塞的感觉其实是“糟了，是心动的感觉”的另一种衍生说法，或者说是更加夸张的一种说法，表示很令人心动，心动到快要心肌梗塞了。表达超级喜欢的感觉。 或者也可以表示和心动的反向意思，一般的爱豆是让你心动，那些夸张搞笑的人事物就是让你窒息，让你心肌梗塞。这个时候也可以用“糟了是心肌梗塞的感觉”来表达。 糟了是心动的感觉梗的含义及出处 作为网络流行语的该词，其实就是字面上的含义，指对一些初见的人怦然心动，或者对某件物品钟情，暗指对某些人事物喜欢。确认过眼神，是喜欢的人。 “糟了是心动的感觉”是常见的饭圈用语，最早出自饭圈。用作粉丝们表达自己对爱豆的喜欢，是2018年流行的网络语。 糟了是心动的感觉高清表情包

致辞一 今天是个特别的日子，是我们和小朋友和大家在一起欢聚的最后一天。 在这里，我首先感谢各位家长，感谢你们给予我们信任，你们把可爱的孩子，把你们的宝贝放心的交给我们，让我们能实现我们的人生追求，实现我们的教育梦想。感谢你们对我园工作的支持与配合，让我们的工作能圆满完成，我代表xx幼儿园的全体教职工向在座的家长衷心的说一声：谢谢你们! 亲爱的小朋友们，今天站在这里，老师心里真舍不得，今天你们就要毕业了，明天你们就要离开我们了。老师再也看不见你们快乐游戏、认真学习的身影了，再也听不见你们每天早上来幼儿园时那甜甜的问好声了。老师真希望你们能够 永远留在老师身边，但小鸟长大了终究要离开妈妈的怀抱，我们只有忍住心中的不舍，祝福小朋友升入小学后能更加开心、快乐的成长，希望小朋友进入小学后能学会更多的本领，到那时候，你们再回来向老师汇报你们的成绩，

农夫和他的孩子们的故事 农夫快要死了，想要传授务农的经验，便把儿子们叫到一起说：“孩子们，我快要离开这个世界了，有件宝留给你们。它埋藏在咱们家的葡萄园里，你们去把它找出来吧。” 儿子们以为葡萄园里一定埋藏着数不清的珍宝，在掩埋了父亲的尸体之后，便一起来到了葡萄园。 兄弟几人把葡萄园的地全都掘了一遍，可宝物谁也没有找到。 葡萄园的地松软极了，第二年结出了几倍的果实。至此，大家才知道父亲留下的宝物：勤劳。 勤劳是珍贵的宝物，因为它能创造一切。 农夫和他的孩子们的故事点评 葡萄园的地松软极了，第二年结出了几倍的果实。至此，大家才知道父亲留下的宝物：勤劳。勤劳是珍贵的宝物，因为它能创造一切。小朋友们明白了吗?

宝宝起名乳名大全男孩 斌斌：文雅的样子。 粲粲：鲜明、广阔，笑得很开心的样子。 岑岑：山高的样子。 潺潺：水声，水缓慢流动的样子。 昌昌：繁多的样子。 超超：超然出众。 琤琤：玉器相击声，水流声。 程程：路途遥远。 迟迟：阳光温暖，光线充足，长远长久。 崇崇：高大、连绵、广大的样子。 淙淙：流水声。 崔崔：高大陡峻的样子。 旦旦：每天，明亮，诚恳。 好听的男孩乳名大全 乖乖：乖巧、不让家人操心。 君君：谦谦君子、有绅士风度。 明明：生活充满光明、聪明。 暖暖：父母的贴心棉袄、生活安稳美好。 盼盼：爸

熊和狐狸的故事 从前，有一头熊和一只狐狸。 熊的屋子有个小顶楼，顶楼里存放着一桶蜂蜜。 狐狸打探到了熊的秘密。怎么才能把蜜弄到手呢?　　狐狸跑到熊的小屋边，坐在他的窗下。 “朋友，你不知道我的苦处啊!” “朋友，你都有什么苦处啊!” “我那小屋坏了，屋角都塌了，我连火炉也生不起来。你让我在你屋里搭着住住吧?” “进来吧，朋友，就到我屋里住吧。” 他们就睡在火炉上头。狐狸躺着，可尾巴老摇晃着。她怎么才能把蜜弄到手呢?熊睡熟了，狐狸这时用尾巴敲出笃笃声来。 熊问： “谁在外头敲门呀!” “这是找我的，我的女邻居生了个儿子!” “那你去吧，朋友。” 狐狸出去了。她爬上了小顶楼，动手吃起蜜来。吃饱了，回到火炉上，又躺下来。

《这不正常》绘本 书名：《这不正常》 作者：文/[法]玛尔·帕文     图/[法]劳拉·杜菲 译：江建利 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：长鼻子大象是个热心的家伙，他用长鼻子帮助大家。可是，大河马却看不惯大象的长鼻子，总觉得“不正常”。直到一天，大象在危急关头救起小河马，大河马才醒悟，不能单凭外表判断别人。 注：以下为试读内容 《这不正常》绘本点评 点评：“不正常”这种说法给人一种印象，似乎“正常”才是好的，“不正常”就是不好。其实在日常生活当中，所谓“正常”的标准是

第一步：皮肤颜色爱多变 首先在纸张上画出蜥蜴的基本外形轮廓以及一侧的两只脚，如图 第二步：小腿虽短跑得快 为了让蜥蜴看起来比较立体，请在右侧添加上蜥蜴的右脚 第三步：遇到危险就断尾 最后为蜥蜴加上眼睛和嘴巴，调整一下画面，一只蜥蜴就完成了！ 其他蜥蜴简笔画 蜥蜴小科普 许多蜥蜴在遭遇敌害或受到严重干扰时，常常把尾巴断掉，断尾不停跳动吸引敌害的注意，它自己却逃之夭夭。这种现象叫做自截，可认为是一种逃避敌害的保护性适应。自截可在尾巴的任何部位发生。

用心融化冰墙的故事 从前有一片大森林，里面住着不少善良可爱的动物。有一天，来了三个不速之客，狐狸一家。这对动物们的影响很大，不到一天就传遍了整个森林。小狐狸很善良、纯洁，它不像它爸爸妈妈那样狡猾。 有一天，小狐狸出去玩。它遇见了小乌鸦，便对小乌鸦说：“小乌鸦，我、我们一起来玩吧！我们来玩捉迷藏吧！”小乌鸦不高兴的说：“我才不呢！”小狐狸疑惑不解的问：“为什么呀？”小乌鸦说：“我妈妈跟我说过，有一只狐狸骗走了奶奶的一块肉，饿死我四个姨姨呢！说到这我就气不打一处来。”可小狐狸刚要说就被小乌鸦打断了说：“我不理你，我要走了。”说完，小乌鸦拍拍翅膀飞走了。小狐狸低头丧气的走了。 第二天，小狐狸来到了一棵树下休息，突然听到了树上有声，于是向上看。一直大乌鸦拿着一块肉对小乌鸦们说：“孩子们，三天没吃饭，饿了吧？来来来，把这块肉吃了吧！”说着把嘴伸

骄傲的驴子的故事 从前，动物村里有一头骄傲的驴子，它自认为是天下最聪明、最漂亮的动物，从来不把其它的动物放在眼里。它经常嘲笑猪愚蠢，羊笨拙，牛呆头呆脑，小白兔智商低。动物们都很讨厌它，而它从不在意，依然每天昂首挺胸地在村里散步，高兴时还会扯着嗓子呜哇呜哇地叫着。 一天，它在路边懒洋洋地晒太阳，小白兔一瘸一拐地走过来，原来是小白兔不小心把脚崴了。驴子不但不肯帮忙，还一个劲的取笑小白兔。路过的山羊实在看不下去，默默地把小白兔背起来向村里走去。 不知不觉秋天到了，树叶变黄了，地里的庄稼也成熟了。驴子跑到山上玩，山林枝繁叶茂，鸟语花香。驴子在山上撒欢地跑着，玩得正高兴，却噗通一声掉进了猎人挖的陷阱里。这个陷阱很深，驴子使出了吃奶的力气也爬不出来。 天渐渐地黑了，驴子很害怕，只好大声喊救命。小白兔正好在附近找吃的东西，听到后跑过来安

小孩子害羞胆小怎么办 1、鼓励宝宝多讲话 家长发现宝宝有这种毛病时，记得，在平时的生活中，要鼓励宝宝多讲话，把他心里想的都讲出来，或者是宝宝胡言乱语，也让宝宝讲。家长在这个时候，最好是能做最好的倾听者，然后配合宝宝的讲的故事情绪，或鼓掌或委屈等。 2、遇事情让宝宝参与 家里有什么事，或者是需要有做出决定的时候，也可以听一下宝宝的意见。而且宝宝讲出意见后，最好能当着宝宝的面认真思考宝宝的话，这样，会让宝宝觉得自己讲的话，有被重视。那么，宝宝就会在下次的时候，主动而大胆地讲出自己的想法。 3、活跃家庭的气氛 实际上，有些家庭的气氛，真的不是很适合宝宝的成长。尤其是那些感情不和的家庭，真令人担忧。所以，建议如果家里有宝宝的话，最好是定里的气氛是和谐的，健康的，快乐的，积极的，向上的。这样，宝宝就不会受到这种情绪的影响而

幼儿园蒙氏教育的目的表现 1、扩展了课程内容 将蒙台梭利教育方案中的原有的五大领域扩展为十大领域，分别为：日常生活训练，感觉教育，语言教育，数学教育，文化教育，体能(大肌肉活动)，音乐教育，美术教育，戏剧(角色扮演)，社会教育(包括社会交往技能的练习)。 2、强调课程的实质，而非形式 现代的一些蒙台梭利教育方案的使用者强调把握蒙式课程的实质，即回应学习者，支持他们与环境的相互作用，而不要过于拘泥于形式。 3、关注儿童的现实生活与经验 针对蒙式方案脱离生活的做法，一些课程设计者将蒙台梭利教育方案与单元主题方案有机结合起来，称为“蒙台梭利幼儿单元活动”。在“蒙台梭利幼儿单元活动”课程中，单元主题活动的主题往往是来自于幼儿实际的生活，这在一定的程度上弥补了蒙式方案在这方面的饿不足。在作息安排上，基本上沿用了蒙式教

开心公主的故事 美丽的斑点湖住着一位开心公主。 开心公主喜欢把她的开心事，一件件都杂糅在湖水里，调制出各种美丽的颜色。 最近，她有些忙，顾不上调制池中的湖水。她把迷路的小猴送回家，帮受伤的小鹿包扎好伤口，给断粮的熊奶奶送去可口的饭菜，为口渴的花儿递上清凉解渴的水…… 一天，就在开心公主回家的路上，她发现天空不知什么时候变得灰蒙蒙的，就像有人故意谁把蓝蓝的天遮住了。开心公主有些不开心了，她赶忙回到斑点湖，用湖中最清洁的水，调制出彩虹的颜色，天空顿时变得色彩斑斓起来。 开心公主的心情刚刚好起来，可当看到路边浑浊的河水时，她又不开心了。她喜欢看到清清的河水里，成群的鱼儿游来游去。她立刻调制出一抹抹红、一抹抹绿、一抹抹黑……河水变得清亮起来，各式各样的鱼儿欢快地在水里游起来。 什么味道?开心公主的鼻子可真灵

灰兔在山坡上玩，发现狼、豺、狐狸鬼鬼祟祟，于是躲进了自己的洞穴中。但是狼、豺、狐狸都把守在灰兔的洞口，灰兔该如何脱险呢? 灰兔在山坡上玩，发现狼、豺、狐狸鬼鬼祟祟地向自己走来，急忙飞快地钻入了自己的洞穴中避难。灰兔的洞一共有三个不同方向的出口，为的是在情况危急时能从安全的洞口撤退。今天，狼、豺、狐狸联合起来对付灰兔，他们各自把守一个出口，把灰兔围困在洞穴中。 狼用他那沙哑的嗓子，对着洞中喊道:"灰兔你听着，三个出口我们都把守着，你逃不了啦，还是自己走出来吧。不然我们就要用烟薰了，还要把水灌进去!" 灰兔想，这样一直困在洞里也不是个办法，如果他们真的用烟薰、用水灌，情况就更加不妙。灰兔灵机一动，想出了一个妙计来。他来到狐狸把守的洞口，对着洞外边拚命地尖叫着，就像被抓住后发出的绝望惨叫声。狐狸有点莫名其妙，用爪子去抓洞口的灰兔，灰兔却机灵地退到了里面。

图解一： 首先取一团白色的粘土，搓成圆形，作为小牛的脑袋，上面粘上一层粉色的圆形粘土作为脸蛋，用工具戳出两个鼻孔，划出弯弯的嘴巴。 图解二： 接着在嘴巴里面粘上舌头，用黑色和白色的粘土捏出眼睛，粘几根睫毛，再在头上粘上小耳朵。 图解三： 再做出尖尖的牛角，并画出痕迹，给右边的牛角戴一朵黄色的小花，再在头顶上沾一些黑色斑点。 图解四： 然后用绿色的粘土做一个圆形垫子，上面粘上一圈圈花纹。 图解五： 最后把牛放在垫子上，用绿色和黄色的粘土做一个蝴蝶结，这样一头十二生肖中的牛就捏好了。

牛年宝宝小名英文 Kaylee欢乐洋溢 Ella美丽的仙女 Riley勇敢的，坚定的 Brianna有力的 Alyssa有逻辑的 Samantha愿聆听的 Lauren月桂树，桂冠 Mia我的 Alexis尊贵的，明亮的 Chloe鲜花盛开 Ashley梣树林，开垦地 Grace优雅 Jessica神在注视 Logan小洞，凹地 Caleb忠诚的，勇猛的 Noah休闲的，舒适的 Alexande人类的卫士 Jackson JACK之子 Brayden广阔的草地 Lucas带来光的人 William坚定的卫士 Nathan施予

小象转学儿童故事 小象贝托在大象学校上学。有—天，他气呼呼地跑回家，从长鼻子里喷着气，对妈妈说：“大象学校太糟糕了，成天教我们搬木头，把我们累得半死，我要到别的学校去上学!” 象妈妈把贝托送到猫咪学校去。猫老师教贝托抓老鼠。老鼠们在贝托脚边跳来跳去，贝托笨手笨脚地踩呀踩，可怎么也踩不着。他又用长鼻子去卷，可老鼠们一跳，就跳到他的鼻子上，在那上面跳起舞来。一只淘气的小老鼠还钻进他的鼻孔里，慌得他连打了好几个喷嚏，才把小老鼠赶出去。 贝托不喜欢猫咪学校，象妈妈又把他送到猴子学校去。 猴老师教贝托学爬树，可贝托身子太笨重，刚刚趴到树干上，就滑了下来，怎么也上不去。 贝托对妈妈说：“猴子学校没意思!公鸡打鸣很好听，我还是到鸡学校去上学!” 公鸡老师教贝托学打鸣。贝托拼命拉长他的短脖子，憋着嗓门想叫“喔喔喔!”可他发出的总