蜘蛛网的功能的故事 猫头鹰领着学生上室外实践课。 看着大树上的蜘蛛网，猫头鹰老师问他的学生：“请回答：蜘蛛网有什么功能?” 田鼠抢先回答：“蜘蛛网的功能是猎取蚊蝇等作为食物。” 蝙蝠想了想，说：“蜘蛛网的功能还有——天热晚上的时候，蜘蛛可以趴在网上纳凉。” “哈哈——纳凉?”田鼠笑了，笑得前仰后合。 “笑什么啊?”猫头鹰老师很严肃地制止田鼠说，“蝙蝠说得不错嘛!” 蚂蚁说话了：“蜘蛛网的功能还有——能够在那上面打悠，风一吹就动，可自由了!” 就差萤火虫没有回答了，田鼠、蝙蝠和蚂蚁都以为萤火虫没有什么可以说的了，就都小眼睛直直地瞅着他，猫头鹰老师也说话了：“说说吧!” 萤火虫抬了抬自己鼻梁上的小小的眼镜，说：“我觉得蜘蛛网还有一个功能，就

胎教音乐可以是儿歌吗 音乐胎教可以听儿歌，儿歌是适合的胎教音乐。 儿歌因为其轻快、和谐、趣味性的特点而被喜爱，在选择其做胎教音乐时，也要注意适合曲目的选择。 胎教音乐要具有科学性、知识性和艺术性。不要违背孕妇和胎儿的生理、心理特点，也不要刻板的灌输正规理论，要在寓教于乐的环境中达到胎教的目的。 胎教音乐的选择方法 1、音乐节奏不要太快，音量不宜太大 节奏太快的音乐会使胎宝宝紧张，太大的音量也会令胎宝宝不舒服。 2、音乐的音域不宜过高 因为胎宝宝的脑部发育尚未完整，其脑神经之间的分隔不完全。因此，过高的音域会造成神经之间的刺激串连，使胎宝宝无法负荷，造成脑神经的损伤。 3、音乐不要有突然的巨响 因为这样会造成胎宝宝受到惊吓，所以，胎教音乐

纸杯青蛙的制作图解：第一步 准备好一个废弃的纸杯，如果是绿色的更好，如果没有绿色纸杯可以用绿色颜料刷成绿色，待干，在彩色卡纸上剪出青蛙的眼珠，嘴巴，脚掌 纸杯青蛙的制作图解：第二步 将剪好的脚掌，嘴巴，眼睛组合在相应的位置，可以再剪一些装饰的东西固定上去就完成了~

小老鼠和骄傲的大象的故事 大象自认为是森林里最大的动物，从来不把小动物们放在眼里，总是用恶毒的语言攻击小动物们，小动物们忍受不下去了，决定联手对付大象。 这天，大象正在草地上散步，蚂蚁悄悄的在他前面埋伏着，准备在大象过来的时候绊倒他。 谁知道大象不懈的看了一眼，说道：“就你个小矮子，还想绊倒我，开什么玩笑!” 大象直接从蚂蚁的头顶跨了过去。 躲在大树下的小鸡看不下去了，全身炸起了毛，卯足了劲，飞奔过去，对着大象的脚就是一通乱啄。本以为大象会疼的嗷嗷叫，可是大象的脚掌太厚实了，啄在他的脚上就像是挠痒痒一样，根本不起一点作用。 大象傲慢的看着众动物，“还有谁不服气的?”小动物们大气都不敢出。 一只小老鼠跳出来说：“大象，我和你比试比试。” 大象轻蔑的看了一眼，“不自量力的家伙。”

开学第一课作文400字：篇一 开学第一课一 短暂的寒假很快就过去了，一转眼我已经是小学六年级下学期的学生了。每年在开学前一天都会有“开学第一课”在中央频道播出。每年在这时候学校就会让我们写开学第一课的观后感，当然今年也跟平常一样。 这次开学第一课的课题是美就在身边。在这节课里介绍了很多美的人，有最美的司机，最美的老师，最美的医生……这节课里请来了神舟九号唯一的女宇航员刘洋来做我们的老师。她讲述了宇宙美丽的景象，在短片中我看到刘洋姐姐在宇宙里可以做很高难的动作，可她说还是地球好。这让我知道了要保护环境，保护地球。然后又有姚明大哥哥在短片里告诉我们，说他去了非洲，发现我们的地球上有很多可爱的小动物，而因为人们的自私破坏了他们的生存环境。因此有很多的小动物在世界上消失了，这第一节课就告诉我们要保护环境，多发现身边的事物，多探索

挖金子的人的故事 一个老实的人和一个聪明的人一起去淘金，他们坚信一定会成为最富有的人，可那只是聪明人的想法，老实人只想着能够找到一点金子，足够自己生活就可以了。 老实人和聪明人找到了一块沙子地，聪明人觉得下面可能会有宝藏，两个人挖了起来，可是挖了半天也没有宝藏的踪影，聪明人把锹扔下，坐在一边埋怨着。 老实人只知道继续挖，不停的挖着那些沙子，一旁的聪明人嘲笑老实人说：“嘿!你可真是老实，别挖了，下面不会有金子的。” 老实人傻笑着说：“你咋知道?” 聪明人说：“我干这行都几十年了，我的经验告诉我的，这都是我积攒下来的。” 老实人不信，还是继续挖，真的让老实人挖到了很多的金子，聪明人感叹说：“即使我有几十年的经验，也不及你有一颗持之以恒，坚持不懈的心。” 挖金子的人的故事点评 故事

小螃蟹找池塘的故事 下了一场大雨，洪水把小螃蟹和他生病的妈妈冲到了一个树林里。洪水退后，树林里就没有了水。幸好蟹妈妈发现一只被弃的桶里有一些水，小螃蟹和妈妈才得以勉强过日子。 又过去了几天，桶里的水只剩下一小半了。小螃蟹担忧地说：“妈妈，这样下去，我们很快就会死在这里的。”妈妈叹了口气，说：“是啊，可我的病还没有好，你有那么小，怎么办呢？”小螃蟹想了想说：“妈妈，我怎么不能去找池塘呢？我长大了！”妈妈摸摸小螃蟹的头说：“也只好这样了。我这里留些备用水，其余的你都拿走吧。”“妈妈，你一定要等我回来接你！”小螃蟹依依不舍地出发了。 小螃蟹走啊走，走了好久，碰到了牛伯伯。小螃蟹彬彬有礼地跟牛伯伯打招呼：“牛伯伯，您好！” 牛伯伯惊讶地问：“小螃蟹，你这是去哪里呀？” “我要去找池塘，您知道池塘在哪里吗？”小螃蟹着急地问。

小狼钓鱼的故事 从前有一只小狼他总是欺负别人。一天小动物们聚在一起商量对付那只小狼的办法，聪明的小狐狸想到了一个办法。 一天小狼出外觅食的狼，忽然闻到一阵阵烤鱼的香味，小狼跑进山洞一看，原来是狐狸在烤鱼。狐狸见狼来了，心里暗自高兴。 狼问：“这些鱼是从哪弄来的？” 狐狸说：“有一个地方可以钓到好多鱼，我可以给你带路。” 于时狼就跟着狐狸走啊走，来到了河边，原来是河里的水结了一层冰。 狐狸说：“只要在冰上凿一个洞，把尾巴放进河里，等鱼咬住尾巴的时候，就把尾巴提上来，这样就可以钓到好多好多的鱼！” 狼想着这下钓的鱼吃也吃不光啦，狼等了好久，也没有鱼咬住他的尾巴。狼实在冷得不行了，就想把尾巴提上来，回头一看，尾巴都被冰住了。狼大力拉，哪知他的尾巴“啪”的一声断掉了，狼逃走了。 小动

2021年全民国防教育日主题  2021年，开展全民国防教育活动主题。组织开展“迈向强国新征程·军民共筑强军梦”巡讲，组织军营开放活动，抓好高校和高中学生军训，依托国防教育基地进行红色研学，强化全民国防观念。 历年全民国防教育日的宣传主题 第二个：2002年9月21日“国家安全是全社会的共同责任” 第三个：2003年9月20日“国防连着你我他，安宁维系千万家” 第四个：2004年9月18日“勿忘国耻、强我国防 第五个：2005年9月20日“牢记历史、珍爱和平、心系国防” 第六个：2006年9月16日“弘扬长征精神，共建钢铁长城” 第七个：2007年9月15日“热爱军队、情系国防” 第八个：2008年9月20日“维护国家安全、共筑和谐家园”

国庆放假为什么要补班 因为国庆法定假期是三天，补班调休才能放假七天。 因为国庆长假比较长，所以年休假需要休息一天。国庆前后的两个周末应调整为一天休息。也就是说，国庆前后的两个周末只休息一天。周末有一天需要上班或补课。今年也不例外。 因为国庆长假是7天，但国庆法定假期是3天，加上周末假期只有2天，为了有连续7天的假期，形成7天的假期，所以国庆前后，都会选择两天来调整。 2021年国庆假期安排 2021年国庆长假安排为：10月1日-10月7日，共7天。 9月26日（星期日）和10月9日（星期六），我将下班。 1949年12月2日，《关于中华人民共和国国庆节的决议》，规定每年10月1日为国庆节，这一天是宣布中华人民共和国成立的日子。 自1950年以来，十月一日已成为中国各族人民的盛

害羞的小甲虫幼儿故事 一群小伙伴，来到大森林寻找朋友。 小刺猬找到仙人掌，仙人掌和他拉拉手，成为一对带刺的好朋友。 小鸽子找到珙桐，珙桐笑了，说道：“太好啦，我的小名就叫‘鸽子树’，欢迎小鸽子来我家做客。” 小甲虫，很害羞，不敢和花草交朋友。他低着头，悄悄走，看见一株含羞草。小甲虫鼓足了勇气，说：“含羞草姐姐，你愿意和我交朋友吗?” 含羞草，垂下了头，原来她也很害羞。小甲虫快乐地唱起来：“你害羞，我害羞，害羞也有好朋友。好朋友，拉拉手，我们的友谊最长久 。” 害羞的小甲虫幼儿故事点评 寻找朋友是一个害羞又有趣的过程，看故事里的它们虽然都会有不好意思但也积极去结交朋友。小朋友们，你们想和谁交朋友一定要鼓足勇气，勇敢去表达自己内心的想法。

关于高考的句子 1、努力定有回报，自信相当重要；烦恼多多少少，放松必不可少；给自己一个微笑，迎来的将是一片美好。 2、语文考完了，我哭了，数学考完了，我发现我哭早了。 3、大家就要高考了，我在百度搜出千百条祝福语，在搜狗找到无数句吉祥话，但我觉得都太俗。我只想真诚地对你说：得心应手高考顺利，十年努力今日成功！ 4、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 5、不必后悔走过的足迹，只要努力过，就无需在意是好，还是坏，不必彷徨明日的风景，只要坚持过，就无需害怕前景是明，还是暗。庆幸，走过高考，成就自己。 6、高三资料要精选，自己别买太多，学校会给你发很多，绝对做不完。 7、除了自己，任何人都无法给你力量。没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 8、有人考试靠实力，

活动目标： 1、产生喜爱中国画的情感。 2、发展审美观察力，感受水墨画中树的墨色浓淡变化美，体会水墨画的表现特点。 活动准备： 1、幼儿用书第二册第36—37页。 2、国画颜料、墨、毛笔、宣纸、盘子等。 活动过程： 1、仔细观察幼儿用书第二册第37页榕树的照片，了解榕树的特征。 说一说：这棵树上有什么颜色？树干是什么形状的？树枝是什么形状的？ 猜一猜照片上有几颗榕树。 2、欣赏吴冠中的中国画作品《小鸟天堂》，了解作品内容，体会水墨画的表现特点。 请幼儿讲一讲这幅画里的大榕树和照片中的有什么不一样？用手画一画作品中榕树上的线条。 引导幼儿仔细观察画面，发现画中的小鸟。 提问：怎么会有这么多的

孕晚期胎教故事文字版：老鼠的心愿 小老鼠被家猫追赶得走投无路，便钻出气窗，跳到地面，想逃到远房亲戚田鼠家避一避。刚窜进田里，一条大蛇一把将它缠住，蛇的身子渐渐收紧，小老鼠呼吸越来越困难，快要窒息时，正好大蛇被捕蛇人抓走，小老鼠侥幸脱险了。 “地面的风险太多了!”小老鼠仰天长叹，只见小鸟们在天空自由飞翔，十分羡慕。 小老鼠请求造物主赐它一对翅膀，以便紧急关头可以躲过灾难。 造物主看它可怜，真的给了它一对翅膀。 小老鼠终于飞起来了，一会儿冲上云霄，一会儿滑翔在蓝空。它随风飘飞，来到了大海上，只见海涛翻卷，浪花如雪，真是其乐无穷啊!此时，海浪中跃出一条小飞鱼，贴近海面飞行。小飞鼠立即追上去，想跟小飞鱼交朋友。 小飞鱼正被一条凶恶的剑鱼追击，情急之中跃出水面飞行，它要滑翔100多米的路程才能躲避敌害的袭击。小飞鼠追上去与

活动目标： 1、能大胆观察蜗牛，学习用多种方法来观察。 2、敢于探索，发展观察能力。 活动准备： 1、每组观察工具若干：小棒、玻璃片、瓶子、木片等 2、记录纸笔若干 活动过程： 1、谈话：春天的小动物 ——让孩子们讲讲自己对春天的动物的认识 2、户外：找蜗牛 3、观察蜗牛 A：引导孩子们观察蜗牛。 ——让孩子们用眼睛看，用各种工具来观察，并把自己的发现及时的记录。 B：分享个自的经验 3、介绍“我知道的关于蜗牛的知识” 4、讲讲“我对蜗牛一些的问题” 5、小结

姓宋起名一个字 宋欣：快乐、喜欢、高兴、茂盛。 宋淑：淑字的本义是指流水清澈，后来也指女性的外表美丽，心地善良。 宋婷：婷字主要指人的美丽漂亮或美女，也用于形容优美、雅致，如婷婷袅袅、婷娉。 宋妩：形容女性姿态美好。由于发音的原由，用妩取名要考虑避免读音引出的歧意，也要考虑读音是否上口。历史上有个妩媚娘，就是女皇武则天，她的妩媚娘三个字并没有加姓，如果加上姓，再用妩媚二字就不好听了，除非起四个字的名字。但把妩字用在名字的中间，用来修饰一种花、植物或一种美好的事物，那名字就好听了。 宋尚：理智充足，温和清雅，福禄双收。 宋盛：兴旺，兴盛，宏大，盛气。 宋时：天时地利人和，时运正齐。 宋石：石头的石。取名象征结实，健壮。 宋权：学问丰富，权威成功，清雅贤贵。 宋礼：有道

胎教故事大全每天一个：黄鼠狼与老鼠 蛇与黄鼠狼是一对死敌，不管在什么时候，只要它们走到一起，就会有发生一场血肉模糊的战斗。 因此，双方结下了世代难解的仇恨，彼此在教育后代的时候，同样念念不忘把这一切全都告诉自己的后代。 蛇跟自己的后代说： “孩子们，你们千万要记住，在蛇的一生里，不管谁都能饶恕，只有黄鼠狼不能饶恕，蛇家族里有很多人都死在黄鼠狼的手里了。黄鼠狼那尖利的爪子，长 长的大嘴，是专门为了谋害蛇而生的。” 蛇是这样，黄鼠狼也是如此。黄鼠狼们每个月都会开一次家庭会议，会议的头一个议程就是宣誓，黄鼠狼们的誓言就是： “和蛇不共戴天，，必须以消灭蛇作为最终的目的!” 接下来也是老黄鼠狼的传统教育了： “蛇是咱们的死敌，不管什么时候，在什么地点都必须牢牢记住，一天不灭掉蛇。黄鼠狼

第一步 首先准备好需要的材料，在彩纸上裁剪出五角星的形状，并且用笔在上面提前写上祝福语，也可根据自己的喜好在上面画一些简单的漂亮图案 第二步 裁剪一些彩色长条，粘贴在卡片下方，形成流星的扫把尾，把五角星折三次，注意正折一次，反折一次，以此类推，完成后如图，顶端打洞就可以挂起来哦！

《是谁画的》绘本 书名：《是谁画的》 作者：文/微笑先生     图/杜冠臻 译：/ 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读： 注：以下为试读内容 《是谁画的》绘本点评 点评：引导孩子学会相信自己、感恩他人、独立思考、人际交往、关心友爱，培养孩子逻辑思维能力、观察力、想象力，帮助孩子渡过品格培养的重要时期，培养受用一生的好情商； 教育即生长，生活即课本。就像太阳每天都会升起，孩子每天都在长高，教育也在每个不经意的点上发生着。教育，是一件自然而然的事情，不需要太多

古诗初晴游沧浪亭苏舜钦带拼音版 chū qíng yóu cāng làng tíng 初 晴 游 沧 浪 亭 sū shùn qīn 苏 舜 钦 yè yǔ lián míng chūn shuǐ shēng ， jiāo yún nóng nuǎn nòng yīn qíng 。 夜 雨 连 明 春 水 生， 娇 云 浓 暖 弄 阴 晴。 lián xū rì báo huā zhú jìng ， shí yǒu rǔ jiū xiāng duì míng 。 帘 虚 日 薄 花 竹 静， 时 有 乳 鸠 相 对 鸣。 初晴游沧浪亭阅读答案 1.这首诗运用多种表达技巧，任选一个角度进行鉴赏。 2.诗的前两句描写了怎样的画面，表现了诗人怎