谁搬走了我的树荫故事 火辣辣的太阳像一个大火球，炙烤着大地。 “热呀!”小狗一个劲儿地吐着舌头：“真受不了!” “大树下面有树荫，可能没那么热。我到大树下去乘乘凉吧。”小狗跑到一棵大树下。 树荫下真凉爽呀!小狗躲在树下，不知不觉睡着了。 “好热呀!”小母鸡“扑棱”着翅膀飞也似地跑到树荫下，“我要在这里凉快凉快。” 小狗在睡梦中被热醒了，睁开眼睛一看：头顶上是火辣辣的太阳，树荫已经移到了大树的另一边。树荫下，一只小母鸡正半眯着眼，享受着树荫给它带来的阴凉。 “可恶的小母鸡，趁我睡着的时候抢走了我的树荫!”小狗非常生气，过去和小母鸡论理：“你怎么能这样做?太自私了吧!” “我我没有抢你的树荫呀!”看到怒气冲冲的小狗，小母鸡吓坏了。 “还想抵赖?那我问你，树荫怎么跑到你那一边了。”小

面包里的银币童话故事 在一个遥远的小村庄里，因为干旱，村民们辛辛苦苦种下的麦子颗粒无收，人们饥肠辘辘。 有一天，村庄里来了一个善良的富翁，同时他也带来了许许多多的面包。他叫来最饿最穷的孩子，然后告诉他们说：“孩子们呀，在饥荒这段时间，每天的这个时候，你们都可以来我这里，篮子里有为你们每人准备的一块新面包。” 那善良的富翁刚讲完，孩子们便一哄而上，争抢篮子里的面包，甚至还吵闹起来。哦，那诱人的最大的一块面包，大家都想要。以至最后，这群孩子忘记感谢好心人就走了。 可是，一个叫娜塔丽的小姑娘却与众不同。 她衣服非常破旧，大家争抢的时候，她只是远远地在一旁站着。当那些疯抢的孩子们离去后，她才走向前来，欢喜地拿起篮子里剩下的最小的那一块面包，然后，充满感激地亲吻了一下富翁的手，朝家里跑去。 第二天，那些孩子表现得依然很糟糕

关于家庭的名言名句 1、亲人不睦家必败。【美】林肯 2、一切爱皆始于家庭。【法】科贝特 3、家庭和睦是人生最快乐的事。【德】歌德 4、家再清贫也还是甜美的。【法】阿里奥斯托 5、家毕竟是家，尽管它是那么贫寒。【英】狄更斯 6、家庭中没有完美的幸福。【俄】列夫•托尔斯泰 7、没有比围炉团聚更愉快的事了。【古罗马】西塞罗 8、不贞，是破坏家庭，破坏感情中最大的力量。柏杨 9、家庭是心灵惟一的绿洲和安憩之地。【日】池田大作 10、一个美好的家庭，乃是一切幸福和力量的根源。冰心 11、要想建立爱的家庭，必须先有爱家的思想。【法】梅恩 12、没有和睦的家庭，便没有安定的社会。【日】池田大作 13、建立和巩固家庭的力量是爱情。【

活动目标： 1、积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。 2、发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。 3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。 活动准备： 音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各6个。 活动过程： 1、开始部分。 幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。 2、基本部分。 (1)幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。师：以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢?幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。 (2)组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、

活动目标： 1、以生动的游戏情节吸引幼儿，激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。 2、引导幼儿在多次尝试的基础上发现钻的安全、快捷方法――正面钻。 活动准备： 拱形门六个(布置成山洞状)，悬挂桃子若干，小篮子三个，幼儿小猴子头套、尾巴若干，音乐磁带。 活动过程： 一、开始部分 伴随欢快乐曲，教师扮猴妈妈带猴宝宝出来玩，猴妈妈：“猴宝宝们，今天天气真好，跟着猴妈妈到外面去玩一玩喽。”音乐中，幼儿自由做扭、挠、爬、跳等模仿小猴子的动作进行热身活动。 二、基本部分 1、幼儿多次尝试、体验，发现正面钻动作。 猴妈妈手指远处悬挂的桃子说：“猴宝宝看，山那边有许多桃子，我们去摘一些桃子吃。”猴妈妈带猴宝宝在去的路上遇到山洞：“哎呀，这里有许多山洞，猴宝宝知

世界地球日宣传口号 地球是我们惟一的家园保护资源环境，善待地球保护地质环境是人类的共同责任。 保护地质环境监测设施，做好地质环境监测工作防治地质灾害，要坚持预防为主、避让治理相结合。 保护国土资源，保障经济社会可持续发展保护资源环境，功在当代，利在千秋加强法律建设，保护资源环境。 保护地质地貌景观，珍惜地质遗迹整顿力度，实现矿业经济可持续发展。 劳动是财富之父，土地是财富之母保护耕地就是保护我们的生命线。 十分珍惜、合理利用土地，切实保护耕地。 但存方寸土，留与子孙耕。 土地开发整理要坚持数量保护、质量保护和生态保护三方面协调统一。 我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让我们采取新行动保护和净化我们的地球。 地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和

活动目标： 1．让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。 2．使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。 3．幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。 活动准备： 每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。 活动过程： 1.老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？ 2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。 3.提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。 4.让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别

小学儿童短篇故事文字版：写在树叶上的信 毛毛虫想要和小青虫做好朋友，可是，毛毛虫非常胆小，他不敢说出来，于是，他在一片叶子上，给小青虫写了一封信：“我想和你做好朋友，请你来我的家里玩吧!毛毛虫。” 一天夜里，毛毛虫轻手轻脚地把信放在小青虫的家门前，之后就回家了。夜里，一阵大风吹过，那一片树叶信被风吹落了，树叶飘啊飘啊，顺着小窗，飘进了小松鼠的床前。 早晨，小松鼠醒来了，发现了那片树叶，他决定和毛毛虫做好朋友。他敲了敲毛毛虫的家门。 “一定是小青虫来了!”毛毛虫乐呵呵地去开门。 “啊!一张好大的脸哟!”毛毛虫吓了一大跳! “你好呀，毛毛虫，我愿意做你的好朋友!”小松鼠笑着说。 咦，这是怎么回事?毛毛虫非常奇怪，不过，他也很喜欢和小松鼠一起玩，就和他做了好朋友。 第二天，毛毛虫又给小青虫写了一

女孩的英文小名大全 Candy堪蒂 有创造力的 Eva艾瓦 自信的 Jenny简妮 聪明的 Alice艾丽丝 高贵的 Chris克里斯 充满自信 Linda琳达 漂亮的 Sara萨拉 公主 Tina蒂娜 活力充沛的 Alex艾丽克丝 保护者 Emma艾玛 文静的 Anne安妮 喜欢帮助人的 Cindy辛迪 甜美 Grace格蕾思 诚实能干的 Susan苏珊 百合花 Morgan来自大海的 女孩小名洋气点的英文 Sarah公主 Abigail爸爸的欢乐 Madeline来自麦格达拉的女子 Lily百合花 Kaylee欢乐洋溢

基因因素 如果父母有抑郁症病史，孩子患病的几率则会大大增加，例如，父母双方都为抑郁症患者，则孩子有60%-80%的可能将来患有抑郁症。 外部环境影响 对于在上中学的孩子们而言，这种外部环境又可分为学校环境、家庭环境和人际关系，其中学校环境影响孩子最大，如学习压力大等。 孩子的性格思维方式 如果孩子倾向于悲观地看待问题，总是沉浸在哀伤的情绪中，很难从自己的世界中走出来，那么他们患抑郁症的风险会更高。还有，女孩子因为心灵更加敏感，感情更加细腻，所以患抑郁症的几率要高于男孩。

植树造林宣传标语 1、保树盖荒山，不愁吃和穿。 2、栽好树、管好树、护好树是公民的光荣职责。 3、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。 4、处处造林林似海，家家植树树成荫。 5、我为你美丽的心灵绽放。 6、植树造林，功在千秋。 7、涝梨旱枣水栗子，不涝不干宜柿个。 8、若要地增产，山山撑绿伞。 9、植树造林是生态工程，是生存工程。 10、水是生命之源，树是水的卫士。 11、森林是氧气的制造工厂。 12、正月尾，好栽桂。 13、植树节，你也来贡献自己的一份力量，让地球长出美丽的头发来！ 14、植树就是植富，造林就是造福。 15、山上没有树，庄稼保不住。 16、清明时节雨纷纷，植树造林正当

活动目标： 1、练习用棉签、蜡笔涂色，对涂色产生兴趣。 2、积极在同伴面前表达自己的想法。 活动准备： 棉签、颜料、蜡笔、帽子等 活动过程： 一、情境式导入： 老师以面包师的身份引导幼儿进入活动。 二、练习涂色： 1、幼儿选择三角形、圆形、正方形的面包。 2、面包是怎么烤出来的？烤出来的面包是什么颜色的？ 3、用黄颜色的蜡笔进行涂色，提醒幼儿涂色均匀。 4、哎呀，我的面包差不多要烤熟了，面包外面是什么颜色？继续用咖啡色蜡笔涂外圈。 5、如果面包再加点什么东西会更加好吃呢？请幼儿大胆在同伴面前表达自己的想法。 6、引导幼儿用棉签涂色，并充分想象各种颜料代表的水果酱。

胎教故事大全每天一个：乌龟与兔 乌龟与兔为他们俩谁跑得快而争论不休。于是，他们定好了比赛的时间和地点。比赛一开始，兔觉得自己是天生的飞毛腿，跑得快，对比赛，躺在路旁睡着了。 乌龟深知自己走得慢，毫不气馁，不停地朝前奔跑。结果，乌龟超过了睡熟了的兔子，夺得了胜利的奖品。 胎教故事大全每天一个：乌龟与兔点评 骄傲使人退步，这便是故事里教给我们的道理。因为骄傲会让人产生懈怠、停步不前的行为，就像故事里的兔子和乌龟一般，虽然兔子的优势很明显但是最后它却败在了自己的骄傲自得上。

第一步 首先在绿色彩纸上裁剪一块稍长的长方形以及一根长条，两个半圆以及白色的小圆形备用；长方形对折，将长条粘贴在其中一侧的内页面，长条的两端向内弯折，如图固定后，另半边放下后，在其顶端后方固定半圆 第二步 将白色小圆粘贴在两个半圆内，黑笔画出眼珠以及青蛙的大嘴巴；青蛙嘴巴下方位置的彩纸剪开两个开口，并如图向内折叠，如图完成即可

小动物捉迷藏的睡前故事 下课铃响了，小动物们又聚在一起做游戏。玩什么游戏呢?小蛤蟆提议捉迷藏，大家都赞成。 经过“剪刀石头布”之后，轮到小青蛙找了，小青蛙紧闭双眼，数二十个数后，睁眼环顾四周，发现大家都不见了。 小青蛙左看看，右瞧瞧，一点儿线索都没有。正当小青蛙着急时，白兔老师走了过来。 “小青蛙，你在找什么呢?”白兔老师问。 “我……我和小蛤蟆、小螳螂、枯叶蛾、懒猴、变色龙玩捉迷藏，可是我怎么也找不到它们。” “小青蛙，假如是你，你会藏在什么地方?”白兔老师笑眯眯地问。 “我……我……藏在湖沼或草丛中。” “为什么呢?”白兔老师耐心地启发小青蛙。 “我穿的是绿衣裳，跟湖沼和草丛的颜色相似，不容易被发现啊。” 白兔老师表扬小青蛙：“呵呵，小青蛙真聪明!你再想想小蛤蟆

让孩子多朗诵古诗词，可以培养孩子的才情和环节急躁的性格，古诗词所蕴含的感情并不是一目了然的，需要不断的探索，让孩子在探索中寻找到快乐。 孩子大声朗读，有以下十大好处： 一、有利于开发右脑 因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。 二、能培养孩子开朗的性格 性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声朗读古诗词及其它文章、书籍，体会到优美发声的乐趣，孩子就会慢慢树立起信心，进而慢慢开朗起来。 三、有利于孩子体会到辩论、争论的价值 这是更好的、高质量地参与未来事务的一种素质。 四、有利于改变自卑 大多数后进生的突出表现就是不会大声朗读古诗词，大声读不好古诗词。从大声朗读开始训练，许多后进生能在读的过程中，形成一定的思考力。

丹麦天文学家的故事第谷布拉赫的故事 第谷布拉赫、1546年12月14曰生于丹麦斯科讷，出身贵族、14岁入哥本哈根大学。第谷 从小迷恋天文观测、终身致力于天文仪器制造和天文研究。他一生积累的观察数据和资料、对 后来的著名天文学家开普勒有极大帮助。 1576年2月，丹麦国王将丹麦海峡中的汶风岛赐给第谷、并拨巨款让第谷在岛上修建大型 天文台。这座天文台被誉为"天堡\它规摸宏大、设备齐全、所用的天文仪器几乎都是第谷设 计制造的。其中最著名的是第谷象限仪。这座天文台还有配套的仪器修造厂、印刷所、图书 馆、工作室和生活设施。第谷在此工作了21年，重新测定了一系列重要的天文数据，他的测量 结果与现代值都很接近。 第谷不断改进观测仪器，如在窥管上引入附加的照准器，找到了既精巧又方便的横向划分 法，提高了仪器的精确度。他测定了大气折射改正表，为后

古诗石鼓歌韩愈注拼音 shí gǔ gē 石鼓歌 hán yù 韩愈 zhāng shēng shǒu chí shí gǔ wén ， quàn wǒ shì zuò shí gǔ gē 。 张生手持石鼓文，劝我试作石鼓歌。 shǎo líng wú rén zhé xiān sǐ ， cái báo jiāng nài shí gǔ hé 。 少陵无人谪仙死，才薄将奈石鼓何。 zhōu gāng líng chí sì hǎi fèi ， xuān wáng fèn qǐ huī tiān gē 。 周纲凌迟四海沸，宣王愤起挥天戈。 dà kāi míng táng shòu zhāo hè ， zhū hóu jiàn pèi mín

2019男孩好名字大全 旭民、闻枝、圣信、博君、文羽、君佑、泽兴、浩磊、俊义、文涛、明志 晋宇、涛源、文浩、瀚拓、博裕、安荣、冰释、晓铭、松泽、益才、文复 顺德、涛聪、展辉、圣博、彬恒、浩邦、亦温、博来、圣诚、德恒、青林 棋浪、泽海、唯仁、劲玮、德舟、韵辉、浩润、彬元、博弘、德佑、智远 晋哲、彬尚、轩棋、雨帆、杰洋、弘熙、浩哲、俊绍、智月、宇灿、清乾 圣恒、哲舟、城栋、韵名、弘琪、韶华、荣庭、涛博、旭泽、至海、涛文 弘羽、星磊、浩天、君谦、昌德、棋帆、宇帆、弘恒、若溪、宇鹤、智翎 文鹤、野棋、昊柏、浩修、昌耀、弘易、柯仁、满杉、万松、全智、依振 睿圣、文义、棕德、天佑 2019年男孩起名字

渔夫的儿子的故事 从前有两个女人，一个祈祷将来嫁给一个国王；另一个则表示愿意嫁给一个渔夫。她俩的心愿都实现了。同渔夫结婚的女人生了一个小男孩，并且辛辛苦苦地将小男孩拉扯到大。 有一天，小男孩到河里打鱼，却从撒下的网里捞出两只金鸡。这时国王的大臣正好经过，想将两只金鸡占为己有，而小男孩死活不给，于是这位大臣十分气愤，便到国王那里说小男孩的坏话，想置他于死地。 国王听信了谗言，召来了渔夫的儿子，让他去找一匹会飞的马。小男孩伤心极了，不知道到哪里去找。 这时路上迎面走来一位面目慈善的老婆婆，老婆婆见他十分可怜，就问他为什么会哭，小男孩如实说了。“孩子，”老婆婆生气地说，“这个人太坏了！孩子，你到沙漠的中心就能遇见会飞的马，你一定要把你随身带的马鞍加在它身上，然后骑着它回来。” 在经历了千难万险之后，他终于来到沙漠的中