世界节俭日是由意大利教授Filippo Ravizza在1924年提出的国际节能日演变而来。世界资源严重消耗，目的是让人们节约能源。在2006年，经联合国确立。世界节俭日的意义就是号召民众勤俭。 　　节日由来 　　提出 　　1924年来自世界各地的29个国家参加了在意大利米兰举办的第一届国际储蓄银行大会(International Savings Bank Congress)，会议的最后一天(10月31日)，意大利教授Filippo Ravizza倡议大会的最后一天为“国际节能日”，之后大会通过决议决定创立一个致力于促进全世界共同勤俭节约的“世界勤俭日”。 　　确立 　　联合国人口基金会发布的2006年世界人口现状报告显示，世界人口已经突破65亿，并且该年会达到65.6亿。仅就地球资源消耗来说，人类也必须做到勤俭节约。因而确立1

寓言故事成语画蛇添足，以后人们根据这个故事引申出“画蛇添足”这句成语，比喻有的人自作聪明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情办糟了。 古时候，楚国有一家人，祭完祖宗之后，准备将祭祀用的一壶酒，赏给手下的办事人员喝。参加的人很多，这壶酒如果大家都喝是不够的，若是让一个人喝，那能喝个痛快。这一壶酒到底给谁喝呢? 大家都安静下来，这时有人建议：每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒归他喝。大家都认为这个办法好，都同意这样做。于是，在地上画起蛇来。 有个人画得很快，一转眼最先画好了，他就端起酒壶要喝酒。但是他回 头看看别人，还都没有画好呢。心里想：他们画得真慢。再想显示自己的本领， 于是，他便左手提着酒壶，右手拿了一根树枝，给蛇画起脚来，还洋洋得意地说： “你们画得好慢啊!我再给蛇画几只脚也不算晚呢!” 正在他一边画着脚，一边说话的

鹦鹉方孝孺古诗拼音版 鹦鹉 明-方孝孺 yōu qín wù zì zhuàn jiā yīn ， yù lì diāo lóng wàn lǐ xīn 。 幽禽兀自啭佳音，玉立雕笼万里心。 zhǐ wèi cóng qián jiě yán yǔ ， bàn shēng bù dé zài shān lín 。 只为从前解言语，半生不得在山林。 翻译： 幽禁的鹦鹉仍然发出悦耳的鸣叫声，在雕饰的笼中亭亭玉立不免有高飞万里的心。 只因为从前会说话，懂得人们的言语，所以致使半生不能在山林中自由地生活。 注释： 幽禽：鹦鹉。 兀自：仍旧，还是。 赏析： 这首诗反映了作者疲于奔波，为才所累的倦怠心境，还含有感慨世

冬至是几月几号2021年 2021年冬至是在2021年12月21日，农历十一月十八，星期二，这天冬至节气具体开始的时间是23:59:09。 冬至节气开始的时候，就是“数九寒天”开始的时候，人们会开始有“数九”的习俗，像在以前古代没有日历的时候，百姓们就会通过画九九消寒图来数九。 2021年几号进入一九 一九是数九开始的第一个九天，数九是从冬至节气开始数的，冬至节气开始的那天就是一九的第一天哦，所以2021年冬至节气开始的时间就是进入一九天的时间，是在2021年12月21日。“数九寒冬”，冬至节气过后人们通过数“九”来计算时令，冬至日也叫“交九”，说明“数九寒天”的开始。 数九习俗的起源目前暂未确切史料记载，不过最早可追溯到南北朝。梁代宗懔《荆楚岁时记》中说，“俗用冬至日数及九九八十一日，为寒尽。”

适合年龄 3-8岁。 资源介绍 今天分享给大家的是英文绘本《Row Row Row Your Boat》，资源包括pdf、MP3和MP4，在线即可阅读和播放。 内容介绍 小熊一家人划船游玩，途中遇到划桨滑掉了，笨拙地水花四溅，河狸在伐木筑坝挡住了去路，还遇到了大雨冰雹狂风咆哮，最后雨过天晴一家人又开心地返程回家。 推荐理由 画面是十分温馨的田园风格。作者用富有韵律的文字讲述了熊爸爸带着一家人去划船的欢乐之旅。多唱几遍，相信通过磨耳朵能够让宝宝形成记忆，结合美丽的水彩铅画，一家人团结友爱逍遥乐观的人生态度跃然纸上，也是很好的潜移默化的情商和品格教育。

活动目标： 1、理解歌词内容、感受动感的旋律，理解歌词的意思。 2、在音乐中培养孩子的创新精神和能力。 3、引导学生关注健康、热爱体育运动，知道有关健康的好习惯。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 磁带、录音机、电子琴 活动过程： 一、 听音乐动起来。 1、 播放《健康歌》的音乐，引导幼儿边听边大胆做动作。教师用夸张的肢体动作，引导幼儿表达对音乐的感受。 2 歌曲的节奏你觉得这首歌曲节奏是怎样的?”(欢快的还是缓慢的?) 3、 引导幼儿讨论：你们知道这首歌的名字吗?这首歌讲的是什么事情?歌曲里的小朋友是怎么做运动的? 二、

小蝌蚪找朋友的故事 今天小蝌蚪不想在妈妈的后面玩了，它想自己去找小朋友们一起玩。 他游到荷叶边，看见一只青蛙在荷叶上睡觉。小蝌蚪对青蛙说：“青蛙大哥请你陪我玩一会儿吗?”青蛙说：“别吵了我还要睡觉呢。” 小蝌蚪往前游，它碰到了螃蟹小弟弟，她们手拉着手一起往前游。 它们游到河边碰到小虾妹妹。小蝌蚪说：“请小虾妹妹和我们一起玩”，小虾妹妹说：“好啊。” 小蝌蚪它们又往前游。碰到了乌龟公公，它们邀请乌龟公公一起玩，乌龟公公说：“我老了，你们自己去玩吧。” 小蝌蚪它们一起做游戏。玩了很长时间，小蝌蚪的妈妈来找它回家去吃饭。小蝌蚪告诉妈妈说：“我有这么多好朋友，今天玩得真开心。” 小蝌蚪找朋友的故事点评 小蝌蚪的快乐来自于它自己，虽然它的朋友们都没有和它一起玩，但是它在与朋友说话的过程

憨憨是什么意思网络用语 憨憨和敢敢是什么意思 是个情话梗，憨憨的心被偷走了所以变成敢敢的，敢敢动了心就变成了憨憨。 敢敢动了心变成了憨憨什么意思 敢敢动了心变成了憨憨一般是说恋爱里男生在女生面前变成了铁憨憨。 男：你怎么叫我憨憨啊。女：敢敢动了心就成了憨憨啊。 可能因为他叫敢敢。看到女孩的一刻突然动了心。于是成了憨憨。 以前我叫敢敢 后来遇见你动了心变成了憨憨 再后来你走了 我又变回了敢敢。 阚阚出门变敢敢，遇到姐姐动了心，最后变成了憨憨。 敢敢动了心变成了憨憨的梗 动了心的敢敢变成了憨憨 失了心的怂怂变成了从从 大家好 我是敢敢 因为遇见他动了心 所以我是憨憨 认识他之后我是怂怂 他谈恋爱了 我心碎 所以我是从从

女孩名字库诗经楚辞 君怡：格调高雅，心情愉悦，喜乐安宁。 泓嘉：内涵充盈，清净如一潭清水，和乐美好，具气质万种而雍容端庄的吉祥富态感。 梓滢：福瑞大气，灵动优雅。音律曼妙，如水一般灵动。 子岚：贤淑女子，清新、明亮;“未夜青岚入，先秋白露团”。 若冰：“藐姑射之山，有神人屠焉。肌肤若冰雪，绰约若处子”;高贵脱俗、典雅清新。 海月：“海上生明月，天涯共此时”;辽阔宁静，意蕴深远。 子衿：“青青子衿，悠悠我心”;具高雅端庄、仪态贤淑的古韵。 华欣：繁华似锦，欣欣向荣。 冰欣：冰清玉洁;喻指雪中梅花超逸之态。 若嫣：福禄双收，晚年吉祥。 瑞好：好的前兆，吉祥。取名用，象征有好的兆头，吉祥快要到来。 玛莎：女性人名专用字，荣贵之字。 泓仪

教学目标： 1、瞅瞅、说一说日常生活中熟知的纸。 2、尝试用团、抛、踢等不一样的动作玩纸，体会教学的愉快。 教学预备： 餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、杂志、商店的广告纸;纸箱等协助教学材料。 教学过程： 1、导出教学课题。这就是——展示纸袋。可放啥?我在纸袋里放啦，孩子喜爱的纸，猜一猜是啥纸? 2、瞅瞅讲一讲。 (1)餐巾纸(日常生活)---边展示边讲这就是——餐巾纸。 幼儿教师提问：餐巾纸帮孩子擦啥?你是怎样擦的? 童谣：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。 (擦过的餐巾纸放哪儿?) (2)我的纸袋里另外还有——展示手工纸(色彩) 提问：这就是啥色彩的手工纸?(红黄蓝绿)手工纸可干啥?(可剪、可撕)

活动目标： 1、引导幼儿从实物图形的感知过渡到图形概念的初步理解。 2、初步培养幼儿通过探索判断事物特征的能力。 活动准备： 1、让幼儿触摸具体的不同形状的常见物品。 2、鼓励幼儿用不同颜色的几何泡棉探索摆弄，无颜色限制。 3、几何形状玩具的操作。 活动过程： 一、导入活动 教师拿三个形状的轮廓图和一个图形，请幼儿帮这个图形宝宝找家。 二、游戏：“跟我学” 教师拿一个图形的轮廓土，幼儿快速去拿与轮廓图相同的图片。然后到轮廓图上比一比，体验一下是否一样。教师也可以请幼儿拿出一个轮廓图，教师和其他小朋友一起去图片。 三、幼儿探索操作 1、几何形状的泡棉人手一份。红、黄、蓝三色彩笔或蜡笔。让幼儿

小学儿童短篇故事文字版：孔雀开服装店 小孔雀有苗条的身材、漂亮的五彩衣，大家都叫她孔雀公主。新年的第一天，孔雀公主的时装店正式开张了。 瞧，孔雀时装店里有向太阳一样火红的马夹，雪花一样洁白的礼帽，又黑又亮的皮靴…… 胖胖的小熊是第一位顾客。小熊左挑右拣还是拿不定主意，小熊想请孔雀姐姐帮忙：“孔雀姐姐，你穿的衣服真漂亮，你替我挑一件好吗?星期天我要和爸爸、妈妈一道去河马大婶家做客。”小孔雀瞟了小熊一眼，边嗑瓜子边说：“你也不照照镜子，要身材没身材，要长相没长相……”她的话还没说完，小熊已气得抬脚跨出店门。 过了一会儿，小猴子也来买新衣服，她晚上要去参加奶奶的生日宴会。小猴子看看这件，摸摸那件，在身上不停地比试着，不知道选哪件才好。小孔雀不耐烦地说：“选这么久，别把我的衣服摸脏了。瘦成这副样子，还想臭美?”小猴子气得大声嚷道：“以后再也不来

活动目标： 1、体验在数学活动中找规律快乐。 2、能认真观察物体的颜色排列规律，并按规律进行排列。 3、学习用多种方式探索和寻找物体的排列规律。 活动准备： 1、按红、黄、黄规律穿成的花瓣项链，盒子，记录纸，水彩笔。 2、幼儿分组练习操作材料。 活动过程： 一、出示直线型花瓣项链，引导幼儿观察项链的颜色排列规律。 1、请幼儿讨论花瓣颜色的排列顺序。 2、教师将幼儿的讲述内容用颜色标记做记录。 二、出示环形花瓣项链，感知环形项链的颜色排列规律。 1、将直线形项链连接，引导幼儿观察其颜色排列规律。 2、教师根据幼儿讲述内容用颜色标记做记录。 3、教师引导幼儿沿相反方向观察项链颜色排列顺序，并记录

活动目标： 1、用自己的方法搭建高楼，尝试用目测、比较等方法比出高矮。 2、积极参与，体验造高楼的乐趣。 活动准备： 软垫、纸砖、遮挡物、3只高矮不等的小猴、测量长度用的圆筒、橡皮筋、小铃、工地数字号码牌 活动流程： 一、小猴比高矮（理解物体要在同一水平面上才能比高矮。） 1、第一次比较：遮挡物下比高矮 导语：有几只调皮的猴子要来比高矮了，看一看，有几只小猴子？它们谁最高？ 2、 第二次比较：无遮挡物下比高矮 过渡：真得是这样吗？我们再来看一看。（拿去遮挡物） 提问：现在谁长得最高？ C：穿红衣服/蓝衣服的猴子最高。 T：有的猴子站在砖头上，有的没有站在砖头上，这样不能比。到底谁最高？谁有好办法来比一比？谁能从高到矮

胎教故事280个必读：人贵有自知之明 齐威王的相国邹忌长得相貌堂堂，身高8尺，体格魁梧，十分漂亮。与邹忌同住一城的徐公也长得一表人才，是齐国有名的美男子。 一天早晨，邹忌起床后，穿好衣服、戴好帽子，信步走到镜子面前仔细端详全身的装束和自己的模样。他觉得自己长得的确、高人一等，于是随口问妻子说：“你看，我跟城北的徐公比起来，谁更漂亮?” 他的妻子走上前去，一边帮他整理衣襟，一边回答说：“您长得多漂亮啊，那徐先生怎么能跟您比呢?” 邹忌心里不大相信，因为住在城北的徐公是大家公认的美男子，自己恐怕还比不上他，所以他又问他的妾，说：“我和城北徐公相比，谁漂亮些呢?” 他的妾连忙说：“大人您比徐先生漂亮多了，他哪能和大人相比呢?” 第二天，有位客人来访，邹忌陪他坐着聊天，想起昨天的事，就顺便又问客人说：“您看我和城北徐公相

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好听的男孩单名 浩：浩字的本义是指水势浩大，亦即常见词语浩瀚浩浩之义。此外，浩字又有广大广阔远大之义。人名用浩字，主要取其广大众多之义。 俊：俊字一般包含三个方面的含义：一指才智过人，另一指容貌俊美，再则指气势博大。 彦：彦字旧时指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。 泽：泽字的本义是指水汇聚或水草丛生的地方，又引申指恩德或恩泽。 博：博字的本义是大广通，引申为博大众多丰富。 思：意为怀念考虑想念。 梓：[梓树]落叶乔木。叶宽大，椭圆形。花浅黄色。木材可供建筑及造家具乐器等用。树皮叫"梓白皮，可供药用;雕版刻制木板供作印刷的版;称故乡。 云：云在古代有两种写法，一是云，意思有说话，如熟语子曰诗云;一是霎，指云彩。现代汉语里则简化统一为云。人名用云字，一般是取云彩的意

蛇吃老鼠的寓言故事 蛇喜欢吃老鼠，而老鼠特别机灵，人人皆知。 蛇每吃一次老鼠都要费很大的力，而有些时候，尽管是费了力，却依然会徒劳无获，蛇有点不愿意，但蛇却又始终不愿放弃老鼠如此美味的佳肴。蛇看着老鼠从鼠洞里进进出出，心想如果能够钻进鼠洞，那么必然可以将其轻而易举地捕获。想到这，蛇兴奋得一下子钻进了鼠洞。鼠洞很深，蛇心想，只要能够吃到鲜美的鼠肉，即便是要钻再深的鼠洞，也值。蛇越钻越深，直到感觉已无法正常呼吸时，蛇才意识到，自己已无路可退。 蛇吃老鼠的寓言故事点评 对于我们来说，无论做什么事，一定要学会选择，正确的取舍和长远打算，虽然不能立刻收效，但在以后会得到更大的好处。所以要想成功，就要把目光放远点。不要舍不得眼前的一些小利益，而错失获取更大财富的机会。在很多数情况下，我们都容易被眼前的最大和最好利益所诱惑，所以，要想在

教案一：认识数字1、2 活动目标 1、让幼儿喜欢上数学课，感受并喜欢数学课的氛围。 2、使幼儿初步认识数字1、2。 3、让幼儿在游戏中能用实物来表示1、2。 活动准备 1、1、2的大数字卡以及相应小棒小鸭图片。 2、二个框子上面分别贴有小棒、鸭子的图片。 3、数字宝宝卡片1、2幼儿人手一套。 活动过程 宝宝，宝宝拍拍手，宝宝，宝宝拍拍腿，宝宝，宝宝坐神气。 一、活动导入：用儿歌引出课题： 宝宝们，今天老师啊，带来了一首好听的儿歌，你们想不想听听呀。（想…）那宝宝的小耳朵可要听仔细了。听完儿歌后告诉老师你都听到什么。 （教师唱儿歌）：“数字宝宝1和2，1像小棒细又长，2像小鸭

《谁才是领衔主演》绘本 书名：《谁才是领衔主演》 作者：文/图 [加]吉纳维芙·科特 译：王甜甜 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：小兔和小猪准备表演个节目，可两个小家伙发生了争执。小兔想扮演向日葵表演二重唱，小猪扮演海盗表演舞台剧，这可怎么办呢？ 注：以下为试读内容 《谁才是领衔主演》绘本点评 点评：尽管有争执，尽管有误解，可冷静一下后发现，误解可以解除，演出仍可以继续。坚持做自己，并对世界张开怀抱，每个人的舞台其实都已准备好，领衔主演就是自己最喜欢的样貌。童真童趣的故事、灵动优美的语言、细腻活泼的画面，描述着童年的天真和浪漫，讲述着成长的快乐和诗意，让孩子在阅读中发现快乐、体验成长。 声明：以上内容为概述简介，如需阅读完整内容，请购