蝮蛇和水蛇的寓言故事 蝮蛇常常到泉水边饮水。住在那里的水蛇，对蝮蛇不满足自己的领地，却要跑到别人的领地里来喝水，十分生气，出来阻拦他。 他们俩的争吵愈演愈烈，并约定互相交战，谁赢了，就把这水陆领地全都交给谁。 交战的日期决定之后，那些仇恨水蛇的青蛙，跑到蝮蛇那里激励他，并且答应为他助一臂之力。 战斗开始了，蝮蛇向水蛇猛攻，可青蛙除叫唤外，什么也不能做。 蝮蛇胜利后，责怪青蛙，虽许诺给他助战，却不但不帮一把，只会唱个不停。 青蛙对他说道：“啊，朋友，你知道，我们不是用手助战，而是用声音。” 蝮蛇和水蛇的寓言故事道理： 故事中的蝮蛇和水蛇为了挣水陆领地，两人约定了互相交战，这个故事告诉大家，在必要用手帮忙的时候，用再好的言语也是毫无用处的。

活动目标： 1.让幼儿知道三月八日是国际，是妈妈的节日。 2.会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。 3.让大班、学前班幼儿充分了解妈妈妇女节，真正从内心感到妈妈对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、关心他人、热爱劳动的良好习惯。 4.知道节日时人们主要的庆祝活动。 5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 活动准备： 1.一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等。 2.幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。 3.幼儿制作礼物的视频。 4.饺子皮、饺子馅。 活动过程： 一、教师致辞： 三月，迎春花开了，阳光一天天地明媚起来，在这春意浓浓的日子里，我们大一班内热意融融，特地选择了一

活动目标： 1、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 2、锻炼平衡能力及快速反应能力。 3、感受椅子游戏所带来的快乐。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 活动准备： 与幼儿人数相等的椅子若干。 活动过程： 一、热身运动。 师幼随音乐做热身运动。 二、游戏过程。 今天我们都带着小椅子，你们能用小椅子玩什么游戏?引导幼儿利用小椅子自由探索。 小椅子除了这些有趣的玩法，还可以用来做抢椅子的游戏呢!今天我们就来玩一个新的抢椅子的游戏，好不好? 1、双脚跳抢椅子。游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子双脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。(适时介入

教学目标： 1、认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。 2、尝试画出不同形状的线，运用线条来表现一个完整的形象，体会线条丰富的变化，体验艺术的创作的快乐。 3、欣赏绘画的线条造型作品，感受线条美及其赋予的生命力和情感，提高学生的审美能力。 教学准备： 绘画笔、纸、课件。 教学重点：通过对图片、画面的分析，体会线条的美感，了解各种线条的形态和线条组成的纹理。 教学难点：尝试画出具有不同变化特点的线，画面中线条黑白灰层次的组织。 教学过程： 一、认识线条 1、出示一张充满线条的风景照，让学生找找风景照中看到了哪些线条。 指导语1：线条是美术中最基本的造型语言，变化多端的线条可以产生非常有魅力的画面效果，今

森林里的卫士故事 天黑了，月亮婆婆高高的站在天上，他正带着一群小星星在玩捉迷藏的游戏。 森林里静悄悄的，小动物们都在睡觉呢!瞧，它们睡得多香呀，肯定正在做着美梦呢! 咦，那边是什么?原来在森林里的一棵大树上，站着猫头鹰妈妈和猫头鹰宝宝，它们在做什么呢? 月亮婆婆好奇的把头探了过去，想看个究竟，小星星们也跟过来了。 只见猫头鹰妈妈和猫头鹰宝宝睁着大大的眼睛，四处搜索着。原来，它们是在站岗呀! 突然，一只老鼠飞快的从树下跑过，猫头鹰妈妈一眼就看见了它，“扑”地一下飞过去抓住了它。后来，大家都亲切的称猫头鹰妈妈和猫头鹰宝宝为“森林卫士”。 森林里的卫士故事点评 森林的卫士是谁呢?是可爱的猫头鹰们，它们是晚上工作的，它们晚上为大家守护森林，让森林变成安乐的场所。小朋友们，猫头鹰其实很

幼儿园世界环境日活动方案 篇一： 一、活动目的：马上来临的六月五日是世界环境日，为以实际行动支持和推动我园创建瑞安市绿色幼儿园工作，我园将开展“欢乐过儿童节、绿色迎环境日”系列环保时装秀活动。 二、活动主题：环保时装秀 三、活动时间： 5月30 日上午八点半。 四、活动地点：幼儿园操场。 五、参加活动范围： 全园幼儿及教职员工 六、要求与筹备工作(2011年5月25日上交,26日检阅)： (一)以班级为单位组织方阵写好班级活动介绍(主题、六一与环保的口号、主持教师，节目流程安排、服装名字以及制作者等) (二)小中班每个班至少准备8套环保时装;大班每个班至少准备9套环保时装，多则不限 (三)确保幼儿出全勤、出满勤。 (四)后勤部全力配合本次活动，做好相关后

不要叠字的小名 梦宝、晓雪、媛宝、小美、阿笑、碧儿、小紫、心宝、彩妞、一诺 静妞、小月、月儿、蓁宝、安娜、小星、七宝、晨宝、乐儿、小嘉 惜妞、晚儿、甜妞、小树、诗儿、恬妞、蜜宝、小森、果宝、芸宝 瑞妞、小林、米宝、豆妞、琳儿、小文、齐妞、冬妞、小敏、小静 嫦儿、金妞、彤妞、珈宝、诺儿、花朵、婉儿、霞儿、妙晴、阿木 娟儿、淘乐、木鱼、碧儿、春儿、莺儿、小凡、小贝、小刚、燕子 晓燕、小宛、金木、小佳、小二、小鹿、雁儿、小禾、湘儿、心儿 小宝、小贝、小豆、小凡、小刚、小龙、小双、星儿、雪儿、家福 晓莉、英儿、宪儿、小艺、阿萌、小雨、阿梁、小竹、辰儿、聪儿 小关、阿隆、小英、小可、小覃、宁儿、锦儿、阿宝、大毛、阿扣 冠儿、阿咪、小咻、小辰、小岷、非儿、小昭、阿新

孩子的交流能力有限 他们还不知道怎样进行交流和协商，所以干脆抢过来。伴随着语言的发展，交流能力的提升，这种情况会逐渐转好。 孩子等待的能力有限 越小的孩子等待的能力越有限，2岁以内的孩子更希望自己的需求即刻得到满足，马上就能拿到玩具。 以自我为中心 2-5岁的孩子，多是以自我为中心，即在思考问题时总是以自己的角度为出发点，这并不是说孩子自私，而是他们认为别人看到的世界与他们看到的是一样的。这个时期的孩子会按照想象去执行规则，他还不能理解成人或者周围环境对他的要求。所以，他们经常“所见即所得，玩具是我的，椅子是我的，凡是我看在眼里的，都是我的。”特别是玩具，玩具对他们而言不仅是玩的东西，还意味着更为重要的——自我。他们捍卫玩具的同时，也是在捍卫不被侵犯的自我，他们靠得到这些东西来体会自我满足的幸福感

简单的适合男生的单字名字 浩：浩字的本义是指水势浩大，亦即常见词语浩瀚浩浩之义。此外，浩字又有广大广阔远大之义。人名用浩字，主要取其广大众多之义。 俊：俊字一般包含三个方面的含义：一指才智过人，另一指容貌俊美，再则指气势博大。 彦：彦字旧时指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。 泽：泽字的本义是指水汇聚或水草丛生的地方，又引申指恩德或恩泽。 博：博字的本义是大广通，引申为博大众多丰富。 思：意为怀念考虑想念。 梓：[梓树]落叶乔木。叶宽大，椭圆形。花浅黄色。木材可供建筑及造家具乐器等用。树皮叫"梓白皮，可供药用;雕版刻制木板供作印刷的版;称故乡。 云：云在古代有两种写法，一是云，意思有说话，如熟语子曰诗云;一是霎，指云彩。现代汉语里则简化统一为云。人名用云字，一般是

活动目标： 1、激发幼儿扮演角色的兴趣和玩表演游戏的兴趣。 2、帮助幼儿进一步理解作品的主要情节和角色特征，感受文学作品的美。 3、学说简单对话。 活动准备： 1、头饰、木偶(小白猪、小猪妈妈、小黑猪、小花猪、大灰狼)若干。 2、故事磁带、录音机。 活动过程： 1、请幼儿边听故事录音、边看木偶表演，激发幼儿对游戏的兴趣。 2、全体幼儿根据角色先后出场的顺序，一起扮演角色的动作。 3、通过老师和个别幼儿示范，向幼儿介绍简单的游戏基本知识或要求。 4、分组表演：由老师讲故事，请一组一组幼儿轮流表演，其他幼儿当观众。 5、游戏结束，教师评议小结，表扬大胆表现的幼儿。

童话故事有哪些：爱睡懒觉的小袋鼠 小袋鼠长大了，要上学了。可是妈妈最大的烦恼就是袋鼠上学后早上怎么办?因为小袋鼠喜欢睡懒觉。一到早上，怎么叫都叫不起。如果是这样，那就会天天迟到的。 袋鼠妈妈想了一个好办法。我叫不起，不如我给他买个闹钟。把闹钟放在他的床头，那样，闹钟不停的响。他总该起来了吧! 说做就做，袋鼠妈妈跑到超市给小袋鼠挑选了一个袋鼠闹钟。回来后，妈妈把小闹钟送给了小袋鼠，说：“袋鼠宝贝，明天就要上学了，妈妈给你买了一个小闹钟。早上，就让小闹钟叫你起床吧!” 小袋鼠接过闹钟，看了看。说：“妈妈，这是我的袋鼠弟弟。弟弟叫我我肯定会起床的。” “看样子这个方法不错”妈妈暗自欢喜着。 第二天，小袋鼠睡得正香，突然，一阵丁零零的铃声，把他惊醒了。“哈，小闹钟叫我了。”小袋鼠开心地大叫起来。 过了一会儿，

第一步 在随意的智障上画出花瓣的模板，根据模板，在皱纹纸上裁剪足够数量的花瓣备用 第二步 在绿色铁丝上插一个小的泡沫球，之后将皱纹纸一片一片向上面叠加包围，形成花形后，用手稍稍整理一下花瓣边缘，绿色皱纹纸剪出锯齿形状，涂上胶水 第三步 将上一步做好的绿色花萼部分固定在花朵的底部，如图；三根绿色铁丝凝在一块，做成分枝，并剪出玫瑰叶子的形状固定在花枝上，与花朵的主杆缠绕在一起即可

安徒生童话故事100篇文字版：舞吧 舞吧 我的玩偶 “是的，这就是一支唱给顶小的孩子听的歌!”玛勒姑妈肯定地说。“尽管我不反对它，我却不懂这套‘舞吧，舞吧，我的玩偶’的意思!” 但是小小的爱美莉却懂得。她只有三岁，她跟玩偶一道玩耍，而且把它们教养得跟玛勒姑妈一样聪明。 有一个学生常常到她家里来;他教她的哥哥做功课。他和小爱美莉和她的玩偶讲了许多话，而且讲得跟所有的人都不同。这位小姑娘觉得他非常好玩，虽然姑妈说过他不懂得应该怎样跟孩子讲话——小小的头脑是装不进那么多的闲聊的。但是小爱美莉的头脑可装得进。她甚至把学生教给她的这支歌都全部记住了：“舞吧，舞吧，我的玩偶!”她还把它唱给她的三个玩偶听呢——两个是新的：一个是男孩，一个是姑娘;第三个是旧的，名叫丽莎。她也听这支歌，甚至她就在歌里面呢。 舞吧，舞吧，我的玩偶! 嗨，姑娘正

教案一：《不通话的小鸡》 教学目标： 1、用适当的动词讲述小鸡遇险和得救的经历，学习新词：捉、跳、扑、飞快、跑、难为情。 2、在教师的引导下，通过对图片观察，大胆想象，并进行表达。明确事件发生的顺序进行讲述。 3、知道不能随便离开集体，保证自己的安全。 教学准备： 教学图片四幅，箭头标记。 教学过程： 一、谈话导入 小朋友，你们和妈妈一起出去玩，妈妈为了你的安全会说什么啊？那你们听不听妈妈的话？老师有个故事叫《不听话的小鸡》，我们一起来看看里面的小鸡它怎么不听话？请2-3名幼儿回答。 二、基本部分 感知理解图片 （出示图一） 1、图片上有谁？他们在什么地方做什么？ 学习动词：捉。请2-3名幼儿回答

描写孩子的诗词名句 1、《小流星》 小流星， 你慢点儿跑! 当心， 莫把别的星宝宝撞倒! 2、《麻雀和虞美人花》 小麻雀死了，虞美人花 还红艳艳地开着。 因为她还不知道， 可别让她知道了， 我们悄悄地经过她身边吧。 万一花儿 听到这个消息。 她会难过得立刻枯萎的。 3、《红苹果》 我有一颗红红的苹果的心 她喜欢太阳的微笑 喜欢星星的露水 喜欢月亮的吻 她还喜欢呆在寂静里 倾听妈妈的心跳 4、《露珠》 谁都不要告诉 好吗? 清晨庭院角落里，

雷公的锤子的故事 有一天，“砰”的一声响，有两样东西掉到了兄弟鼠的院子里。 原来是两把锤子。这可不是普通的锤子，这是雷公打雷用的锤子，一把是公的，一把是母的，两把锤子互相敲一下，就会响一声雷，然后，雨就跟着下来了。 这可是好东西呀，三个兄弟鼠高兴极了，因为村子里正在闹旱灾呢。 “我们到大伙儿种的地里去打雷吧。” 鼠大大拿着公锤，鼠老二拿着母锤，鼠小小拿着一把伞，下雨的时候，可以给两位兄弟打伞呀。 鼠大大和鼠老二用力互相敲了一下锤子。 “轰隆隆——”打了一声雷，“哗啦啦——”大雨就下来了。 成功啦!先到牛大伯的地里去打五声雷，再到熊大爷的地里去打五声雷。当然，还不能忘了猪大哥、羊小弟、兔小姐的地呀，都要打五声雷。 每打一声雷，兄弟鼠们都要叫一声“哎哟!” 因为，每打一

古诗 1、《江南春绝句 》 【唐】杜牧 千里莺啼绿映江， 水村山郭酒旗风. 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 译文 江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。 南朝遗留下的四百八十多座的古寺，无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。 注释 1.莺啼：即莺啼燕语。 2.郭：外城。此处指城镇。 3.酒旗：一种挂在门前以作为酒店标记的小旗。 4.南朝：指先后与北朝对峙的宋、齐、梁、陈政权。 5.四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城(今南京市)大建佛寺。据《南史·循吏·郭祖深传》说：“都下佛寺五百余所”。这里说四百八十寺，是虚数。 6.楼台：楼阁亭台。此处指寺院建筑。 7.烟雨

《我的画本不够大》绘本 书名：《我的画本不够大》 作者：文/[伊朗]奥克萨娜·巴图琳娜 译：拨拨鼠绘本馆 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：

一天几次胎教好 胎教每天进行三次为宜，即早、中、晚各进行一次。 怀孕头4个月应做好安胎的准备工作，从第4个月起，按孕妇生活作息时间安排胎教，最好在早上起床后，下班后，晚上临睡前进行。怀孕第4至5个月，可给胎儿音乐胎教，每日两次，每次3～5分钟。怀孕第5至7个月时，可用两首乐曲轮流播放，父母还可以和胎儿说话或唱歌，每日2次，每次5分钟。怀孕7个月后可以正规上课，每日3次，每次5～10分钟，早上讲故事或唱歌，下班后听音乐或文字训练，晚上临睡前进行音乐和文字训练。 胎教的好处 1、受过胎教的宝宝对音乐敏感，有音乐天赋。受过胎教的宝宝一听见音乐就会非常高兴，并随韵律和节奏扭动身体。 2、受过胎教的宝宝学发音较早。受过胎教的婴儿2个月时会发几个元音，4个月时会发几个辅音，5

鸭子和女孩的故事 鸭子狄丽经常微笑着。有时候农夫的狗把她追逐到池塘里，有时村里淘气的孩子用小石子打她，而且有时，什么原因也没有，火鸡就极端无理地对待她。可是，不管发生什么事，狄丽仍是微笑着。 “我不能理解你”，一天早晨，她的好朋友杰米玛对她说，“你常常遇到麻烦，可是你的脸上总是保持着傻笑。” “是的，”狄丽说，“天空是美丽的蓝色，是吧?池塘也是使人愉快的游泳的地方，所以我永远也不会生气。” 杰米玛说她想不出多少理由使她的朋友不微笑。“有一天你会发现没有什么可笑的。你将看到，我们很快要被送到市场上去。你知道这意味着什么吗?”杰米玛对狄丽说。 集市的日子近了，所有的鸭子都变得沉默、悲哀，除了狄丽。这一天终于到了，农夫和他的小儿子开始把鸭子都赶进板条箱子里。 “我们把她们全送走